名言給我的啟示小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的名言給我的啟示小學作文，希望對大家有所幫助。
名言給我的啟示小學作文1
人人都說做人要講誠信，不要貪財、貪名、貪享受，否則就不是個為人正直的人。社會中真正做到這幾點的又能有多少人呢？
在我的眼裡，大公無私的人應該像周敦頤的《愛蓮說》中所說：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。」一樣，思想乾乾淨淨，不受不良習性的絲毫影響。
在生活中，我曾經看見一個人，在一個偏僻的地方，坐在一個籃球上，手裡拿一本書，讀得津津有味，而且那裡沒有任何人來往。他的這個露天書房再簡陋不過，然而對他來講樂趣無窮。正如《陋室銘》所說：「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：『何陋之有』」一樣。
如果你一個人爭分奪秒地去追趕時間，這就說明了你知道「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這個樸實得道理。如果你堅持自己的想法，力排眾議，最終取得了成功，那就證明你明白「堅持真理，無論到哪裡也不要動搖「這句名言的含義。如果你努力學習，勤奮地讀書，那就說明你懂得了」勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才「地深刻含義。總之，只要你真正明白了這些名言的道理，就一定會像名言上說的那樣做。
高爾基曾說過這樣一句話：「書使人類進步的階梯」，我一直把這句話當作我的座右銘。
我以前不愛讀書，就算偶爾看幾本故事書，也是走馬觀花，圖個好玩。當然，那時我的作文也不怎樣，我家附近有一戶人家，他家有一個小女孩，她叫盧淑珍，她和我是好朋友，他就像她的名字一樣，是個淑女，還非常喜歡讀書，她的作文在班上也是數一數二的，她讀書時總是細細的品味，因此，我就稱她的這種讀書方式叫」吃書」，而她總是笑笑，並不說什麼。有一次，她看見我正在走馬觀花一目十行的看書，就對我說道：」你不能這樣看書，看書要細細的品味，你以前不是經常抱怨作文寫的不好嗎？如果向我一樣看書，你的作文一定會有很大的進步的！」聽了她的話，我半信半嶷，但最後還是試了試，想不到作文水平竟然突飛猛進，老師禁然對我連連稱讚，我高興極了。
後來，我迷上了看書，在書中我體會到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書，使我更多的了解這個世界，我驚訝的發現，世界是那麼大，有那麼多的知識等著我去學習，有那麼多的技能等著我去掌握，我在知識的海洋里遨遊，其樂無比，這一切都是書這個好夥伴增送給我的。
我愛讀書！
「書籍是人類進步的階梯」，每當看到高爾基的這句名言時，我就忍不住點頭贊同我是個小書迷，一有時間，我就會鑽進書房裡看書，書中美麗的圖畫，形態萬千的'漢字，都將我牢牢地吸引住了。書豐富了我的情感，陶冶了我的情操。《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩讓我黯然神傷；《小故事大道理》中的三個小和尚讓我深受啟發、、、、、、
閱讀還需要方法呢，我有一個摘抄本，每次看書的時候我都會帶著它。我的閱讀方法很簡單：首先粗略地看一遍，了解大概的內容後，我就會想想如果是我該怎麼去寫這件事；再仔細地看一遍，這時我的摘抄本就上了場，優美的詞句都逃不過我火眼金睛，我會一個不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上；最後我會認真地記下從文中得到的啟示。
閱讀這個愛好給我帶來了不少的好處，每次寫作文時，平時那些積累的好詞好句就會像酵母似的發揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高，我的作文常常會被當作範文被老師朗讀。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我願意沿著書的階梯登上理想的最高峰。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的名言給我的啟示小學作文，希望對大家有所幫助。
名言給我的啟示小學作文1
人人都說做人要講誠信，不要貪財、貪名、貪享受，否則就不是個為人正直的人。社會中真正做到這幾點的又能有多少人呢？
在我的眼裡，大公無私的人應該像周敦頤的《愛蓮說》中所說：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。」一樣，思想乾乾淨淨，不受不良習性的絲毫影響。
在生活中，我曾經看見一個人，在一個偏僻的地方，坐在一個籃球上，手裡拿一本書，讀得津津有味，而且那裡沒有任何人來往。他的這個露天書房再簡陋不過，然而對他來講樂趣無窮。正如《陋室銘》所說：「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：『何陋之有』」一樣。
如果你一個人爭分奪秒地去追趕時間，這就說明了你知道「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這個樸實得道理。如果你堅持自己的想法，力排眾議，最終取得了成功，那就證明你明白「堅持真理，無論到哪裡也不要動搖「這句名言的含義。如果你努力學習，勤奮地讀書，那就說明你懂得了」勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才「地深刻含義。總之，只要你真正明白了這些名言的道理，就一定會像名言上說的那樣做。
名言給我的啟示小學作文2
高爾基曾說過這樣一句話：「書使人類進步的階梯」，我一直把這句話當作我的座右銘。
我以前不愛讀書，就算偶爾看幾本故事書，也是走馬觀花，圖個好玩。當然，那時我的作文也不怎樣，我家附近有一戶人家，他家有一個小女孩，她叫盧淑珍，她和我是好朋友，他就像她的名字一樣，是個淑女，還非常喜歡讀書，她的作文在班上也是數一數二的，她讀書時總是細細的品味，因此，我就稱她的這種讀書方式叫」吃書」，而她總是笑笑，並不說什麼。有一次，她看見我正在走馬觀花一目十行的看書，就對我說道：」你不能這樣看書，看書要細細的品味，你以前不是經常抱怨作文寫的不好嗎？如果向我一樣看書，你的作文一定會有很大的進步的！」聽了她的話，我半信半嶷，但最後還是試了試，想不到作文水平竟然突飛猛進，老師禁然對我連連稱讚，我高興極了。
後來，我迷上了看書，在書中我體會到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書，使我更多的了解這個世界，我驚訝的發現，世界是那麼大，有那麼多的知識等著我去學習，有那麼多的技能等著我去掌握，我在知識的海洋里遨遊，其樂無比，這一切都是書這個好夥伴增送給我的。
我愛讀書！
名言給我的啟示小學作文3
「書籍是人類進步的階梯」，每當看到高爾基的這句名言時，我就忍不住點頭贊同我是個小書迷，一有時間，我就會鑽進書房裡看書，書中美麗的圖畫，形態萬千的'漢字，都將我牢牢地吸引住了。書豐富了我的情感，陶冶了我的情操。《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩讓我黯然神傷；《小故事大道理》中的三個小和尚讓我深受啟發、、、、、、
閱讀還需要方法呢，我有一個摘抄本，每次看書的時候我都會帶著它。我的閱讀方法很簡單：首先粗略地看一遍，了解大概的內容後，我就會想想如果是我該怎麼去寫這件事；再仔細地看一遍，這時我的摘抄本就上了場，優美的詞句都逃不過我火眼金睛，我會一個不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上；最後我會認真地記下從文中得到的啟示。
閱讀這個愛好給我帶來了不少的好處，每次寫作文時，平時那些積累的好詞好句就會像酵母似的發揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高，我的作文常常會被當作範文被老師朗讀。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我願意沿著書的階梯登上理想的最高峰。
收藏