關於自己動手作文集合七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自己動手作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升入初中了，課內的知識已經不能滿足我的需要，網絡成了我必不可少的夥伴。可是就在幾天前，家裡的電腦剛剛壞掉，爸爸也不肯為我再買，於是我決定，自己賺錢買電腦
賺錢的方式不多，但是金額卻很大。方法有三種：一、和爸爸打籃球。二、賭花生。還有最後一種方式就是扔硬幣。這幾種玩法都是爸爸想出來的，所以我不是很占優勢。
先說打籃球，規則很簡單，一對一比賽，進一個球可以贏十元錢，贏夠五十就回家。每天寫完作業，趁天還亮著，我就和爸爸來到小區的籃球場，打比賽。剛開始，我總是輸，看著自己的錢五十，五十的跑向爸爸的腰包，我有些氣急敗壞。自那以後，每次打球我都會找一些理由讓爸爸犯規，得到球權。所以我在正常情況下經常贏得比賽。找理由讓爸爸犯規並不是耍無賴，而是製造犯規。是籃球技巧中比較奇葩的一種。所以，我的壓歲錢漸漸到了一千三百元。爸爸輸了二百多，很是不服，便找了一個他小時候經常玩的遊戲：賭花生。
遊戲規則很簡單兩個人玩，一局一百元。一個人把花生殼經過處理放在桌子上，另一個人通過用眼觀察的方式猜裡面有沒有花生仁。既然是爸爸提出的遊戲，那他一定玩過，所以有經驗。而我就不同的，只能靠蒙和猜來判斷。一般情況下有大裂縫的就是沒有仁，因為明顯他是為了故意給你看到那個裂縫。隱隱約約能看到裂縫那裡面就是有仁，因為他是在故意隱藏那個裂縫，卻還又故意讓你看到一點。可是中間還是出了問題。爸爸做的道具花生根本不按照我說的正常套路走。因為爸爸的手不像以前那樣靈巧，可以把花生組裝的毫無縫隙。所以，他正好占了這一點的優勢，我慘敗而歸。一千三百元又變回了一千一。
最後一個遊戲正是我贏錢的關鍵。規則是用一樣的硬幣往牆角仍，誰離得近，誰贏。一局也是一百。雖然我沒有玩過那個遊戲，但是對連垃圾都是」扔」進桶里的孩子來說的我來說，特別適合。因為經常那樣扔垃圾有助於我會力度的把握。遊戲規則是這樣的：兩人用同樣的硬幣往牆角扔，誰的硬幣離牆角近誰就可以取得勝利。一局也是一百。
遊戲驚心動魄。我和爸爸站在同一條在線，手握白金小旋風――一元硬幣。「三二一走你！」我的硬幣順著地面滑了出去逐漸接近牆角。「碰」的一聲，硬幣和牆面發生了碰撞，硬幣在原地打轉，逐漸慢下來，停在了距離牆角大約一厘米的地方。爸爸緊接著也扔了出去，剛剛停在了我硬幣的前面一點點的位置。「唉，又一百。」我失落地說。「再來，再來。」我很不服氣。不一會，我便掌握了玩這個遊戲的竅門。一百，二百，三百……我贏了整整五百元。「再來一局五百的。」爸爸迫不及待地說。「好！」
這一局決定我的「生死」要是贏了，那可就賺大了，但一旦輸了，前功盡棄，全完了。我練了兩次，便開始正式比賽。我緊張得滿頭大汗，手也抖個不停。三二一。我心裡默念。硬幣順著我手的方向滑了出去。可是，我自己明顯感覺到我的勁有點小。完了，全完了。
「碰」硬幣被地板的縫隙卡了一下，立了起來，繼續向前滾動。五厘米，四厘米，三厘米，兩厘米，一厘米！！！硬幣輕輕碰了一下牆，累得癱倒牆根。這難道是老天睜眼了？我都能贏，而且是以這種方式！太幸運了。「贏了，贏了，這次贏定了，準備付錢吧哈哈。」我傲慢極了。爸爸好不慌張，也出手了。但果然不出我所料，爸爸的硬幣在我後面。壓歲錢瞬間漲了五百，變成了兩千一百元。那天晚上，我累積了。緊張了一天的我，終於放鬆了下來。那感覺，倍兒爽。
事後，我才明白，原來這是爸爸一手策劃的「陰謀」。爸爸想讓我體驗一下自己賺錢的快樂。
我賺錢，我快樂。
看著手中「才藝之星」的獎狀，心裡回想著這兩天的勞技之行，只感覺到時間過得飛快。要是時間能長點，那該有多好呀!我不禁這樣想到。
每次的勞技中心之行肯定有很多收穫，記得三年級時，我們帶回了「珠珠人」、「七巧板」、「小鐵魚」，還有一個最精緻的用泥巴做的「天鵝鈴鐺」。我把這些東西都放在家裡的展示櫃里，那可是我的勞動成果。上學期我們盼著再去勞技中心，可那可惡的甲流讓我們非常失望。
終於等到了這學期，我們興奮不已，早就在思考這回會學什麼呢?有沒有男生喜歡的精工、木工?有沒有女生喜歡的手工，紙工……沒想到第一天就是屬於我們女孩子的節日。上午，我們用珠子做了一條漂亮的手鍊，我做的手鍊是五彩繽紛的，中間我串了兩朵實心花，邊上是一朵朵漂亮的空心花。中午一回學校我就把手鍊送給了媽媽，媽媽直誇我手巧，從她的笑容中，我感受到來了動手的樂趣。下午，我們用紙做了玫瑰花。莊老師也和我們一起動起手來。她的手可巧了，不僅外形比我們做得好，還有花心呢。通過莊老師的指導，我也加上了花心。一看，有了花心的玫瑰花更嬌艷可人了。
第二天，我們又進行了陶藝和園藝的學習。我做的花盆被選去燒制了，我開心得不得了，期待著一個成品的誕生。
兩天在無比快樂中渡過，我感受到了動手的樂趣。
昨天我和媽媽去超市的時候，看到一種做棒冰的模具，上面有三條不同形狀的凹槽，每個凹槽里有根小棒棒，媽媽說，只要把涼水或是飲料什麼的倒進模具，放進冰箱，過幾個小時就可以同時做出三種不同造型的棒冰，我跟媽媽說想要自己做棒冰，於是媽媽就幫我買了一個。
一回到家我就迫不及待地拿出那個模具，我要來做酸奶棒冰。首先，我把模具洗乾淨，然後把酸奶小心地倒進凹槽里，再把它放進了冰箱的冷凍櫃里，接著就開始焦急地等待，大概過了3個小時後，媽媽說應該差不多了，於是我趕緊從冰箱裡拿出模具，只見凹槽里的酸奶已經結成了乳白色的冰棍了，哇......，真的成功了！我取出一根自己親手製作的棒冰，放進嘴裡嘗了一口，冰冰涼涼、酸酸甜甜的，真是太好吃啦！
為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脫口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法――為孩子製作卡片。
第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裡買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。
我隨口說了句：「這顏色很難洗掉，又對身體有危害。」
第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：「媽媽，不要買卡紙了，你不是說『光掉顏色又對身體不好』嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。」真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進了心裡……
「用撲克牌能行嗎？」我疑惑地問兒子。
兒子堅定地說：「能行！」
我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上初一的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：「寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？」說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然說道：「我想出好辦法了。」聽到兒子這麼說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：「寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？」
兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。
待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：「2、5、7、10……」
我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。
看到我，兒子把卡片放在我手裡讓我「出牌」，他則算我出的是「幾」。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。
我高興地直夸兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。
兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：「媽媽，我告訴你我的'口算秘訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裡了！」
美術課上，老師教我們學做恐龍。
我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然後老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球，再把它搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著，老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最後，老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。
我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球，再把兩個球搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子那裡，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱，然後我用橘色揉成一個球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然後黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在後面，最後用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。
恐龍終於做成了，我拿給老師看，老師說：「非常好！」我高興地挑起來了。
天氣漸漸熱起來，我特別想在炎熱的午後喝上一杯美味果茶。今天我決定自己動手，製作一杯美味的蜂蜜金橘茶，和妹妹一起喝。
首先準備好材料，金橘、冰糖、檸檬、蜂蜜，把金橘放在淡鹽水中浸泡一個小時以上，然後清洗乾淨表皮，金橘對半切開，用小叉子逐個挖出籽，放入料理機，打成金橘泥（不要太碎，保持點小顆粒感），打好的金橘泥和冰糖一起倒入鍋中，開中火煮至冰糖完全融化。再轉小火邊煮邊攪，約20分鐘後，金橘泥開始慢慢變得有些濃稠，顏色變深，這時把半個檸檬擠汁進去，繼續邊煮邊攪，直到鍋內金橘泥呈濃稠狀，鍋底有大泡泡噗噗的翻起，關火。放涼至40度左右（不燙手），加入200克蜂蜜拌勻後，裝入密封的瓶子中，入冰箱保存。每次兜取一勺，用溫開水沖開即可飲用。
就這樣，簡單又好喝的金橘果茶做完了，我叫來妹妹和我一起喝，妹妹高興極了。
俗話說得好，自己動手，豐衣足食。是呀！自己動手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會自己動手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼帘，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個個害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張麵皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子占了麵皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時向內一擠，肉餡立刻如火山爆發似的噴涌而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個饅頭。心想：「完了！」。禍不單行，我的第二個餃子又因為餡太少，變得像一個滿臉皺紋的老人。終於，在凌老師的指導下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了。看著這一個個精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終於下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個不同。有的從遠處向鍋里甩，來個三分投籃；有的站到高處，來個高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得「啊啊」直叫。經過漫長的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴裡打轉。終於，點了最後一次水後，我們個個都吃了個「不亦樂乎」！
自己做的食物，自己永遠覺得最好吃。因為它凝結著自己做食物時的樂趣和智慧。所以，以後我會多多地自己做食物，體會那個時候難得的快樂。
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自己動手作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升入初中了，課內的知識已經不能滿足我的需要，網絡成了我必不可少的夥伴。可是就在幾天前，家裡的電腦剛剛壞掉，爸爸也不肯為我再買，於是我決定，自己賺錢買電腦
賺錢的方式不多，但是金額卻很大。方法有三種：一、和爸爸打籃球。二、賭花生。還有最後一種方式就是扔硬幣。這幾種玩法都是爸爸想出來的，所以我不是很占優勢。
先說打籃球，規則很簡單，一對一比賽，進一個球可以贏十元錢，贏夠五十就回家。每天寫完作業，趁天還亮著，我就和爸爸來到小區的籃球場，打比賽。剛開始，我總是輸，看著自己的錢五十，五十的跑向爸爸的腰包，我有些氣急敗壞。自那以後，每次打球我都會找一些理由讓爸爸犯規，得到球權。所以我在正常情況下經常贏得比賽。找理由讓爸爸犯規並不是耍無賴，而是製造犯規。是籃球技巧中比較奇葩的一種。所以，我的壓歲錢漸漸到了一千三百元。爸爸輸了二百多，很是不服，便找了一個他小時候經常玩的遊戲：賭花生。
遊戲規則很簡單兩個人玩，一局一百元。一個人把花生殼經過處理放在桌子上，另一個人通過用眼觀察的方式猜裡面有沒有花生仁。既然是爸爸提出的遊戲，那他一定玩過，所以有經驗。而我就不同的，只能靠蒙和猜來判斷。一般情況下有大裂縫的就是沒有仁，因為明顯他是為了故意給你看到那個裂縫。隱隱約約能看到裂縫那裡面就是有仁，因為他是在故意隱藏那個裂縫，卻還又故意讓你看到一點。可是中間還是出了問題。爸爸做的道具花生根本不按照我說的正常套路走。因為爸爸的手不像以前那樣靈巧，可以把花生組裝的毫無縫隙。所以，他正好占了這一點的優勢，我慘敗而歸。一千三百元又變回了一千一。
最後一個遊戲正是我贏錢的關鍵。規則是用一樣的硬幣往牆角仍，誰離得近，誰贏。一局也是一百。雖然我沒有玩過那個遊戲，但是對連垃圾都是」扔」進桶里的孩子來說的我來說，特別適合。因為經常那樣扔垃圾有助於我會力度的把握。遊戲規則是這樣的：兩人用同樣的硬幣往牆角扔，誰的硬幣離牆角近誰就可以取得勝利。一局也是一百。
遊戲驚心動魄。我和爸爸站在同一條在線，手握白金小旋風――一元硬幣。「三二一走你！」我的硬幣順著地面滑了出去逐漸接近牆角。「碰」的一聲，硬幣和牆面發生了碰撞，硬幣在原地打轉，逐漸慢下來，停在了距離牆角大約一厘米的地方。爸爸緊接著也扔了出去，剛剛停在了我硬幣的前面一點點的位置。「唉，又一百。」我失落地說。「再來，再來。」我很不服氣。不一會，我便掌握了玩這個遊戲的竅門。一百，二百，三百……我贏了整整五百元。「再來一局五百的。」爸爸迫不及待地說。「好！」
這一局決定我的「生死」要是贏了，那可就賺大了，但一旦輸了，前功盡棄，全完了。我練了兩次，便開始正式比賽。我緊張得滿頭大汗，手也抖個不停。三二一。我心裡默念。硬幣順著我手的方向滑了出去。可是，我自己明顯感覺到我的勁有點小。完了，全完了。
「碰」硬幣被地板的縫隙卡了一下，立了起來，繼續向前滾動。五厘米，四厘米，三厘米，兩厘米，一厘米！！！硬幣輕輕碰了一下牆，累得癱倒牆根。這難道是老天睜眼了？我都能贏，而且是以這種方式！太幸運了。「贏了，贏了，這次贏定了，準備付錢吧哈哈。」我傲慢極了。爸爸好不慌張，也出手了。但果然不出我所料，爸爸的硬幣在我後面。壓歲錢瞬間漲了五百，變成了兩千一百元。那天晚上，我累積了。緊張了一天的我，終於放鬆了下來。那感覺，倍兒爽。
事後，我才明白，原來這是爸爸一手策劃的「陰謀」。爸爸想讓我體驗一下自己賺錢的快樂。
我賺錢，我快樂。
自己動手作文 篇2
看著手中「才藝之星」的獎狀，心裡回想著這兩天的勞技之行，只感覺到時間過得飛快。要是時間能長點，那該有多好呀!我不禁這樣想到。
每次的勞技中心之行肯定有很多收穫，記得三年級時，我們帶回了「珠珠人」、「七巧板」、「小鐵魚」，還有一個最精緻的用泥巴做的「天鵝鈴鐺」。我把這些東西都放在家裡的展示櫃里，那可是我的勞動成果。上學期我們盼著再去勞技中心，可那可惡的甲流讓我們非常失望。
終於等到了這學期，我們興奮不已，早就在思考這回會學什麼呢?有沒有男生喜歡的精工、木工?有沒有女生喜歡的手工，紙工……沒想到第一天就是屬於我們女孩子的節日。上午，我們用珠子做了一條漂亮的手鍊，我做的手鍊是五彩繽紛的，中間我串了兩朵實心花，邊上是一朵朵漂亮的空心花。中午一回學校我就把手鍊送給了媽媽，媽媽直誇我手巧，從她的笑容中，我感受到來了動手的樂趣。下午，我們用紙做了玫瑰花。莊老師也和我們一起動起手來。她的手可巧了，不僅外形比我們做得好，還有花心呢。通過莊老師的指導，我也加上了花心。一看，有了花心的玫瑰花更嬌艷可人了。
第二天，我們又進行了陶藝和園藝的學習。我做的花盆被選去燒制了，我開心得不得了，期待著一個成品的誕生。
兩天在無比快樂中渡過，我感受到了動手的樂趣。
自己動手作文 篇3
昨天我和媽媽去超市的時候，看到一種做棒冰的模具，上面有三條不同形狀的凹槽，每個凹槽里有根小棒棒，媽媽說，只要把涼水或是飲料什麼的倒進模具，放進冰箱，過幾個小時就可以同時做出三種不同造型的棒冰，我跟媽媽說想要自己做棒冰，於是媽媽就幫我買了一個。
一回到家我就迫不及待地拿出那個模具，我要來做酸奶棒冰。首先，我把模具洗乾淨，然後把酸奶小心地倒進凹槽里，再把它放進了冰箱的冷凍櫃里，接著就開始焦急地等待，大概過了3個小時後，媽媽說應該差不多了，於是我趕緊從冰箱裡拿出模具，只見凹槽里的酸奶已經結成了乳白色的冰棍了，哇......，真的成功了！我取出一根自己親手製作的棒冰，放進嘴裡嘗了一口，冰冰涼涼、酸酸甜甜的，真是太好吃啦！
自己動手作文 篇4
為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脫口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法――為孩子製作卡片。
第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裡買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。
我隨口說了句：「這顏色很難洗掉，又對身體有危害。」
第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：「媽媽，不要買卡紙了，你不是說『光掉顏色又對身體不好』嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。」真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進了心裡……
「用撲克牌能行嗎？」我疑惑地問兒子。
兒子堅定地說：「能行！」
我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上初一的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：「寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？」說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然說道：「我想出好辦法了。」聽到兒子這麼說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：「寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？」
兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。
待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：「2、5、7、10……」
我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。
看到我，兒子把卡片放在我手裡讓我「出牌」，他則算我出的是「幾」。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。
我高興地直夸兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。
兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：「媽媽，我告訴你我的'口算秘訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裡了！」
自己動手作文 篇5
美術課上，老師教我們學做恐龍。
我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然後老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球，再把它搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著，老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最後，老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。
我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球，再把兩個球搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子那裡，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱，然後我用橘色揉成一個球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然後黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在後面，最後用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。
恐龍終於做成了，我拿給老師看，老師說：「非常好！」我高興地挑起來了。
自己動手作文 篇6
天氣漸漸熱起來，我特別想在炎熱的午後喝上一杯美味果茶。今天我決定自己動手，製作一杯美味的蜂蜜金橘茶，和妹妹一起喝。
首先準備好材料，金橘、冰糖、檸檬、蜂蜜，把金橘放在淡鹽水中浸泡一個小時以上，然後清洗乾淨表皮，金橘對半切開，用小叉子逐個挖出籽，放入料理機，打成金橘泥（不要太碎，保持點小顆粒感），打好的金橘泥和冰糖一起倒入鍋中，開中火煮至冰糖完全融化。再轉小火邊煮邊攪，約20分鐘後，金橘泥開始慢慢變得有些濃稠，顏色變深，這時把半個檸檬擠汁進去，繼續邊煮邊攪，直到鍋內金橘泥呈濃稠狀，鍋底有大泡泡噗噗的翻起，關火。放涼至40度左右（不燙手），加入200克蜂蜜拌勻後，裝入密封的瓶子中，入冰箱保存。每次兜取一勺，用溫開水沖開即可飲用。
就這樣，簡單又好喝的金橘果茶做完了，我叫來妹妹和我一起喝，妹妹高興極了。
自己動手作文 篇7
俗話說得好，自己動手，豐衣足食。是呀！自己動手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會自己動手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼帘，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個個害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張麵皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子占了麵皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時向內一擠，肉餡立刻如火山爆發似的噴涌而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個饅頭。心想：「完了！」。禍不單行，我的第二個餃子又因為餡太少，變得像一個滿臉皺紋的老人。終於，在凌老師的指導下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了。看著這一個個精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終於下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個不同。有的從遠處向鍋里甩，來個三分投籃；有的站到高處，來個高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得「啊啊」直叫。經過漫長的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴裡打轉。終於，點了最後一次水後，我們個個都吃了個「不亦樂乎」！
自己做的食物，自己永遠覺得最好吃。因為它凝結著自己做食物時的樂趣和智慧。所以，以後我會多多地自己做食物，體會那個時候難得的快樂。
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