2017段考反思作文
段考是一段時間對學生學習效果的檢驗，對反映學生學習過程的問題有一定的作用，下面百分網小編帶來兩篇關於段考的反思作文，歡迎大家閱讀參考。更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網！
段考反思作文一
段考過去成績已經出來，看到自己的成績心中有幾多思考。
經過這次段考，雖然成績在年級中屬於中上水平，但我仍不是很滿意，決心以後要奮力爭取更好。段考也讓我認識到了許多經驗和自己的缺點。
審題不認真
由於不認真審題，語文的基礎紛紛敗下陣來，害我從“直衝雲霄”的“山頂”上重重地摔了下來，使得這次語文考試非常地不理想，這是最嚴重的問題之一。
過於自信
政治雖處在優秀的分數線上，但與中等分數隻相差幾分，如果再有一點錯誤，可能與優秀擦肩而過。經過仔細分析原因，是因為太高估自己了，所以這種自信心理過強，而導致出現驕傲的現象。應妥善處理好自己的'這種心理障礙，否則後果不堪設想，這是問題之二。
沒有及時完全性的複習
因為歷史的內容較為簡單，所以自己沒有完全性的複習。只是大略地瀏覽了一下，對“命懸一線”的歷史成績，有一絲“窘迫不安”的感受，必須要在期考前及時複習，要複習重點內容，一般不再範圍之內的稍稍瀏覽即可，所以，這是嚴重問題之三。
回答問題沒有完整透徹
政治考得一般的原因還在於回答問題不夠完整透徹，不能清楚地表達自己的意思，就像一個口吃的人，很難去對別人表達意願。如想克服這一缺點，必須多做有關的練習題，以增強自己的閱讀能力,答題能力，書面能力等，在多方面有效提高，就能在考場上略勝一籌，這是問題的最後一點。
能夠正常發揮
這次段考的最大優點是能夠正常發揮，發揮出了一定的水平，如能在考場上能夠超常發揮，那就是百戰百勝，戰無不勝。
這次段考，猶如看了一場學生電影，讓我感受到懂得自己的不足和完美之處的樂趣，也讓我在以後的學習道路上有了前進的目標，這次段考，值了!
段考成績出來了，對於我來說，心裡真不是滋味!全班平均分89.7分，最高分100分，最低分49分。100分1個，90~99.5分32個，80~89.5分12個，70~79.5分3個，60~69.5分2個，不及格3個。成績不太理想，特別是有三個學生不及格，從這可以看出我對後進生的關注太少，輔導太少。這次段考與其說是學生的考試，還不如說是老師的考試。段考相當於一次自查自糾，找出自己存在問題，包括課堂教學問題、作業設計問題、後進生輔導問題。通過研究試卷、研究學生，擬出整改方案：
1、下半學期教學重點除了下半學期的課文教學外還要附加段考前的拼音教學，期中拼音教學以攻克難關為主(拼讀音節，看圖寫音節)。
2、作業設計以本為本，加強生字書寫(主要是針對後進生，讓他們學會課本的東西)，至於拓展練習以基礎較好的學生為主。作業要有分類，不能一概而論。要不然基礎薄弱的學生會出現畏難情緒，從而失去學語文的興趣。興趣是學習的關鍵!
3、儘量每周進行一次小測驗。通過測驗的讀題，分析題目，讓學生學會做試卷，學會答題。(本次段考不及格的孩子都是沒有聽監考老師讀題，自已想當然的做，答非所問。)
4、增加課堂練習量，課堂少講，精講。
5、調整座位，將基礎薄弱的幾個孩子調到前面座位，在自己隨時調控的範圍，儘量讓他們能聽10~20分鐘。
6、繼續培養孩子閱讀課外書，多識字。
7、開展識字比賽，寫字比賽。
8、緊緊跟蹤70分以下的5名孩子的學習情況，紀律情況。儘量安排大課間時間進行個輔。
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段考反思作文一
段考過去成績已經出來，看到自己的成績心中有幾多思考。
經過這次段考，雖然成績在年級中屬於中上水平，但我仍不是很滿意，決心以後要奮力爭取更好。段考也讓我認識到了許多經驗和自己的缺點。
審題不認真
由於不認真審題，語文的基礎紛紛敗下陣來，害我從“直衝雲霄”的“山頂”上重重地摔了下來，使得這次語文考試非常地不理想，這是最嚴重的問題之一。
過於自信
政治雖處在優秀的分數線上，但與中等分數隻相差幾分，如果再有一點錯誤，可能與優秀擦肩而過。經過仔細分析原因，是因為太高估自己了，所以這種自信心理過強，而導致出現驕傲的現象。應妥善處理好自己的'這種心理障礙，否則後果不堪設想，這是問題之二。
沒有及時完全性的複習
因為歷史的內容較為簡單，所以自己沒有完全性的複習。只是大略地瀏覽了一下，對“命懸一線”的歷史成績，有一絲“窘迫不安”的感受，必須要在期考前及時複習，要複習重點內容，一般不再範圍之內的稍稍瀏覽即可，所以，這是嚴重問題之三。
回答問題沒有完整透徹
政治考得一般的原因還在於回答問題不夠完整透徹，不能清楚地表達自己的意思，就像一個口吃的人，很難去對別人表達意願。如想克服這一缺點，必須多做有關的練習題，以增強自己的閱讀能力,答題能力，書面能力等，在多方面有效提高，就能在考場上略勝一籌，這是問題的最後一點。
能夠正常發揮
這次段考的最大優點是能夠正常發揮，發揮出了一定的水平，如能在考場上能夠超常發揮，那就是百戰百勝，戰無不勝。
這次段考，猶如看了一場學生電影，讓我感受到懂得自己的不足和完美之處的樂趣，也讓我在以後的學習道路上有了前進的目標，這次段考，值了!
段考反思作文二
段考成績出來了，對於我來說，心裡真不是滋味!全班平均分89.7分，最高分100分，最低分49分。100分1個，90~99.5分32個，80~89.5分12個，70~79.5分3個，60~69.5分2個，不及格3個。成績不太理想，特別是有三個學生不及格，從這可以看出我對後進生的關注太少，輔導太少。這次段考與其說是學生的考試，還不如說是老師的考試。段考相當於一次自查自糾，找出自己存在問題，包括課堂教學問題、作業設計問題、後進生輔導問題。通過研究試卷、研究學生，擬出整改方案：
1、下半學期教學重點除了下半學期的課文教學外還要附加段考前的拼音教學，期中拼音教學以攻克難關為主(拼讀音節，看圖寫音節)。
2、作業設計以本為本，加強生字書寫(主要是針對後進生，讓他們學會課本的東西)，至於拓展練習以基礎較好的學生為主。作業要有分類，不能一概而論。要不然基礎薄弱的學生會出現畏難情緒，從而失去學語文的興趣。興趣是學習的關鍵!
3、儘量每周進行一次小測驗。通過測驗的讀題，分析題目，讓學生學會做試卷，學會答題。(本次段考不及格的孩子都是沒有聽監考老師讀題，自已想當然的做，答非所問。)
4、增加課堂練習量，課堂少講，精講。
5、調整座位，將基礎薄弱的幾個孩子調到前面座位，在自己隨時調控的範圍，儘量讓他們能聽10~20分鐘。
6、繼續培養孩子閱讀課外書，多識字。
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