我愛老師的作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛老師的作文1
朱老師是我的班主任，是一位年輕漂亮的老師。
如果是在早兩年，別人問我對朱老師感受，那我對她可真是又愛又"恨"！愛，是愛她關心愛護我。"恨"，是"恨"她嚴格"苛刻"我。
說真的，朱老師很愛我。她不僅教會我知識，還教會我做人的道理！因我是班幹部，經常到她辦公室幫忙，那時，朱老師就會和我拉家常，除了問我學習的內容外，還問我藝術方面以及在家裡的事:"學舞蹈和主持如何了？要堅持啊！""在家又否幫媽媽做家務？""又否和弟弟吵架？"
那時，朱老師就姐姐和媽媽一樣，親密無間，和藹可親。教會我學習要堅持，做人要感恩！
但朱老師在學習上，對我又像爸爸一樣嚴格，甚至是苛刻！記得有幾次測試，我的字明明是把字寫對了，只是有些字筆劃重疊，或者是糊塗些，朱老師就毫不留情地批為錯字，以至我為此失分錯過了"三好學生"稱號！
那時我真恨她。因朱老師以前也是我姐姐的班主任，爸爸跟朱老師很熟，但為何朱老師對我如此嚴格？為何不放鬆些，讓我取得"三好學生"呢？
爸爸知道後，就嚴肅地告訴我，朱老師的嚴格更是一種愛！因為以後中考高考會更加嚴格，一個筆劃不清楚或者糊塗一些，都會被扣分。現在被扣分僅是失去"三好學生"而已，以後中考高考扣分，就會是失去讀書機會甚至影響一生的前途了！
啊，原來如此！我明白了！老師對我苛刻嚴格，是為了我好！是愛我！從那以後，我就努力地改正了寫字的粗心，對老師的又愛又恨，也變為又愛又愛了！
一年一度的教師節又快到了，我要向曾經讓我又愛又"恨"的朱老師，衷心地說聲:"老師，節日快樂，我愛您！"
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。――題記
記得在開學前第一次報到時，老師您就說過：「我可以做你們的媽媽。」當時，我對你的這句話一笑置之，認為這只是你一句很普通的開場白而已，但事實上，我想錯了，通過這次軍訓，我終於懂了，從我們組成這個集體開始，您就把我們當成了您的兒女，您會用愛去呵護我們――您的兒女。
在我的記憶中，老師不曾流過淚，但是那次，您卻流淚了――
軍訓是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個小時，汗水浸濕了我們的衣衫，陽光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關，沒有一個人喊累，沒有一個人偷懶，更沒有一個人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼裡，那次夜行軍歸來，在餐廳前的空地上，您就對我們說了這樣一席話：「這幾天的軍訓很辛苦，但同學們卻咬緊牙關挺了過來，至今只有我們這一個班級還沒有一位戰士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強烈的集體榮譽感都很讓我感動，謝謝大家!」說著，您哽咽著向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個真誠的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛，本來，艱苦的軍訓讓我幾乎想放棄，是您的愛，讓我對以後的軍訓生活重新燃起了信心和希望，是您的愛，讓我有了撐下去的信念!
正當我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時，又一個畫面跳入了腦海――一天晚上，當我洗漱完畢回到寢室時，發現您坐在我們中間，樣子很親切，您拉著我們，和我們談心，調整我們的心態，頓時，一股暖流流遍全身，此時，坐在我們中間的您，已不是一位嚴肅的老師，而是一位充滿母愛的慈祥母親，我從您的關切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛，這種愛比石堅，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺到了家的溫馨，讓我疲憊的身心得到了放鬆。
軍訓每天都要寫日記，每當我在日記中表達出想家的念頭，您總會象母親一樣給我鼓勵，給我打氣，在您愛的包圍下，我堅強的挺過六天軍訓，同時，您也教會了我無論面對多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發出挑戰，只要憑藉著毅力和勇氣，總會獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛，謝謝您在我最困苦的時候給予我愛!
學校舉行讀書活動，我買了一本書，書名是《愛的教育》，那天我帶了回學校。
我看完《愛的教育》後，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個故事講給了老師聽，老師聽了覺得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個人物。
這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事，他是一個很善良的人，他是班上個子最高的人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當有大孩子欺負小孩子時，小孩子只要一叫「卡隆」，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實在是忍無可忍，就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去，沒有想到墨水瓶打著了剛進門的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結果卡隆就站了起來承認是自己做的，因為他要保護克羅西，不過後來老師還是知道了事實的真相，批評了幾個壞孩子，不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學生。
卡隆還是駝背耐利的保護者。駝背耐利是個好學生，但他的身體不好，起初很多同學都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護者，如果有誰敢欺負耐利，他就會一拳揍得誰轉三圈。從此以後卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利，而耐利就在學習上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學校找到校長要求見卡隆，見到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。並且誇獎他是一個勇敢的人，也是一個高尚的人。
我很佩服卡隆長得那麼高大、那麼善良、那麼大方、那麼勇敢、那麼高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以後有什麼還看的書都要介紹給她看，老師要和我一起進步、一起分享讀書的快樂。
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。
田老師有金色的卷髮，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因為我愛她的微笑。無論心裡有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準備寫作文的時候，我又開始擔心了，怕自己因為粗心大意，掉很多分。也許你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個錯誤，然後把兩個正確的問題改成錯誤的。當我擔心的時候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯，作文寫得好的話，一定會得高分。因為安定下來了，寫作文的時候滿腦子都是想法，很優秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結果那次考試我歷史成績最好，――，全班第二，從此成績在班裡遙遙領先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優異的成績。她的微笑對我來說是無價的。
我愛我的老師，因為我愛她的心。高三的時候，學習任務突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個不給學生很多作業。田老師平時周一到周四隻多安排一點作業，周五隻安排一點作業，因為她說：「我也是媽媽，我也是學生時代過來的。周末，我想放鬆一下，享受大自然。」她鼓勵同學周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學生「關」在教室里補習功課，然後兩點就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手並進"，每天中午只安排少量的作業。剩下的時間由學生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩遊戲就玩遊戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養我的父母，誰對我最重要？我會大聲告訴你：我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他是我的生命，我愛我的田老師！
青春，是一張雪白的白紙，等待著我們來繪畫它，是青春，讓我們明白了很多事情，在我的青春時期，是你，讓我一下子長大了很多很多，是你，讓我變得開朗活潑，是你，讓我的生活變得精彩不斷！
在初一時，本來羞澀的我，到了這一個陌生的地方就變得更加的害羞了，我只是坐在了屬於自己的位置上，趴在了桌子上，低著腦袋，時不時瞄著旁邊正在交流的新同學們，不久，在門口裡傳出一陣陣的腳步聲，我習慣性的看了看門口，一個身穿白色的的碎花連衣裙，身材「S」形的一位美女向我們走來，同學們看到了連忙回到了座位上，老師笑了笑，拿著一隻粉筆，在黑板上寫了一個「喬」字，不久才對我們說：「同學們，你們好，我姓喬，你們可以叫我喬老師，我是教你們語文，我是你們的語文老師，請大家多多光照和飽含。」我沒太多的理睬，只是看著黑板上的那一個字。喬老師笑了笑，給我們簡單的講了講上課的要求，就下課了。而我依然趴在了座位上，閉上了眼睛，準備為下節課補補神，喬老師走里過來，悄悄的對我說：「孩子放學後，等我，好嗎？」我看著放大在我面前的喬老師，機械性的點了點頭。我呆呆的看著喬老師已經離開很久的身影，咧開嘴笑了起來。
時間過得很快，一眨眼就到了放學的時候了，我瞧了瞧門外的喬老師，她看著我，等待著我。我磨磨蹭蹭的收拾好書包，走到老師面前，老師坦然一笑，牽住了我的小手，老師的手好溫暖啊！不錯，像媽媽的手一樣，突然，老師停下了腳步，她脫下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我紅著臉，抱住了老師，親親的說道：「老師，你就是一個火辣辣的太陽，照耀著我的心田，老師，謝謝你！」
老師笑了笑，說：「傻孩子。」說完，老師就繼續牽著我的手，在黃昏時後，你會看到一個高大而苗條的一位女人，牽著一位小女孩，哼著小曲，往前走。
是啊！老師，你就像一個火辣辣的太陽，照耀著我的心田：你就像是我的媽媽，當我傷心時，你會安慰我，當我開心時，你也會替我開心！
親愛的喬老師，我愛你！你與我之間的事，你對我的關心，我一輩子也都難以忘懷！
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師有金色的卷髮，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因為我愛她的微笑。無論內心有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準備寫作文的時候，我又開始擔心了，怕自己因為粗心大意，掉很多分。也許你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個錯誤，然後把兩個正確的問題改成錯誤的。當我擔心的時候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯，作文寫得好的話，一定會得高分。因為安定下來了，寫作文的時候滿腦子都是想法，很優秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結果那次考試我歷史成績最好，――，全班第二，從此成績在班裡遙遙領先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優異的成績。她的微笑對我來說是無價的。
我愛我的老師，因為我愛她的心。高三的時候，學習任務突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個不給學生很多作業。田老師平時周一到周四隻多布置一點作業，周五隻布置一點作業，因為她說：「我也是媽媽，我也是學生時代過來的。周末，我想放鬆一下，享受大自然。」她鼓勵同學周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學生「關」在教室里補習功課，然後兩點就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手並進"，每天中午只安排少量的作業。剩下的時間由學生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩遊戲就玩遊戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養我的父母，誰對我最重要？我會大聲告訴你：我愛我的田老師！我的父母給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我的生命
拿起畢業照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕仿佛就發生在昨天。
第一次走進校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個字――求真。「教人求真，學做真人」。這句話不禁迴蕩在耳邊。回想起來，六年來，老師給了我們太多關愛，同學給了我太多關心。
記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會場，淚水奪眶而出!仿佛永遠也止不住了!一陣風吹過，大樹晃了晃手臂，仿佛在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習，竟然得不到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。
我趴在走廊陽台，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。「老師……」我微微地說。「孩子，老師知道你已經很努力了。參加比賽，輸贏並不是重要。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收穫，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那麼它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那麼終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!」老師邊說邊將我耳旁散亂的頭髮輕輕地擼到耳後。
老師對我如此有信心。我拭乾眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學參加活動時，你總會為他們買禮物;每當過節時，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會調皮，可您卻從未生過氣，只是用個笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那麼信任我們。出黑板報，您會讓我們每個人都有機會嘗試;您會發現連我們自己都不知道的優點。評選」明星之星「時，選出升旗手，填運動報名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發現自己的閃光點。
幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現實。我拿著畢業照，淚水已將它浸濕……
如今，我將離開學校。我不會忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!
翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進入了初中。或許無情的時間會把我的六年小學生活中的酸、甜、苦、辣。一點一點地沖淡，但她永遠永遠也不會被我遺忘。她就是我的小學班主任――唐慧。
唐老師個子不高不矮，臉上架著一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不苟；上她的課我們聽得津津有味、如痴如醉，從來不會感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，溫暖了我們七十二個孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進的路。她有父親般的嚴格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。
時間緩緩倒流，我又回到了那個令我記憶猶新的夏天。
那天，我吃過早餐。高高興興地走進教室，同學們一個個都在認真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽啊！我恨不得再來一碗。課程一切照常運行，當上第二節課時，是唐老師的課。我聚精會神的聽講，一絲不苟的回答老師提出的問題，跟著老師的思路走。
當老師上課上到一半的時候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是――鼻血。好心的同桌立即舉手報告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋裡掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個小紙團。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子裡，剎那間，一股暖暖的東西湧上我的心頭。但鼻血卻並沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越『猖狂』。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學幫忙，她一面幫我做小紙團，一面指揮同學給我吹耳朵、拍後勁窩，可是鼻血好像『無堅不催』似的，不管同學怎麼幫主我，就是治不住它這頭『小犟牛』。
最後，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放鬆下來，似乎她心裡的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關心我們，她在為我止鼻血時並沒有嫌髒，而是一點一點的用紙幫我堵鼻孔。
現在，我已經坐在初中的教室里，但是唐老師關心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會努力學習的，一定會在初級中學更上一層樓的。
有人說，師愛如傘，遮風擋雨，呵護倍致；有人說，師愛如菊，淡淡悠長，韻味深遠；有人說，師愛如水，溫柔纏綿，關愛有加……而我要說，老師的愛像綿綿的春雨，無聲無息，無時無刻不在滋潤著我幼小的心田，伴隨著我健康快樂的成長！因為那一次，我讀懂了老師的愛。
那是發生在去年教師節那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節體育課，同學們可高興了！開始，我們先練習了一下體**，然後，老師就讓我們自由活動。同學們都開心地做著各種遊戲：有的跳繩；有的踢毽子；有的捉迷藏；還有的比賽玩悠悠球……而我呢，在和同學們玩穿越火線的遊戲。我們玩得很帶勁兒。突然，我情不自禁地把腳用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黃思源同學的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闖大禍了，這下我可完了。老師一定會狠狠地批評我，黃思源的家長也一定會來找我算賬的，而我的爸爸媽媽知道了，也會責備我的。後悔、難過、恐懼占據了我的心靈。同學們把黃思源扶到辦公室，由老師來處理這件事。我自覺地來到了老師面前。
崔老師問我當時的情況，我緊張得連一句話也說不出來。本來就膽小而又不善言談的我，再加上此時的恐慌，我就更沒有勇氣和力量為自己解釋了，儘管我是無意踢到他的。但我很內疚，我在心裡不停地責怪自己的粗心。我只知道一個勁地對黃思源說「對不起」。崔老師好像看穿了我的.心思，問到：「曾粒特，你是不是無意踢到同學的？」我使勁地點頭。這時，夏老師立即從背包里拿出一張創可貼給黃思源貼上，馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說：「沒什麼大礙了，過兩天就好了。回去跟奶奶說同學是無意踢到你的。」夏老師又對我說：「曾粒特，以後玩要小心點兒。」我再次點點頭。
這時，我懸著的心終於落了下來。那一刻，我真的好感動，因為我得到了老師的理解與寬容。我心裡對老師有說不盡的感激。那一刻，我才明白，其實這理解與寬容不正是老師對學生的愛嗎？
愛是什麼？愛是恩慈，愛是奉獻，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個永恆的主題，愛是信念亦是行動。
我們行走在愛中如沐春風，我們愛的太多太多。而我深深地愛著她――我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒著自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽著這優美的歌聲，動聽的曲調。
哦，我聽到了，她是綠色的。她一來，祖國的花兒開得紅紅火火，爭芳鬥豔；她一來，草兒穿上了綠色的風衣，柳樹長出了翠綠的長髮，又紮成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你說，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這麼大的法力、足跡遍布世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育著世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對我說：「我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個人的。我的同胞分布眾廣，在哪裡都能看到她們。」你瞧，她們是多麼謙虛，無私地奉獻給了學生，不求回報。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用溫暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
艷麗的花朵將自己，
獻給自然，
您把自己，
您把自己，
獻給我們。
一潭清泉養育了，
無數弱小的生命。
您用知識的甘泉，
哺育我們成長參天大樹，
世界上雖有無數，
美麗的辭藻，
卻沒有一個，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要讚美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學，作為留守兒童，在我最需要呵護的童年，我很幸運遇到了好幾位和藹可親、知識淵博的老師。他們帶著我在知識的海洋里遨遊，帶著我走出了留守兒童的孤獨；帶著我對美好生活無比嚮往。我感受到學校這個大集體的溫暖；老師的鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時保持了平靜的心情。
以前，我不過是一個初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛。現在我快畢業了，小學生活即將結束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友說，安老師是一位對學生要求嚴格的老師，有的同學還說安老師非常「兇狠」。後來安老師帶我們的課，我們每個同學都嚇得「不敢高聲語」。但是後來我卻發現安老師是一位既關心同學又講誠信的老師，他並沒有像同學們說的那麼嚴厲、那麼「兇狠」。
有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發現我臉色不對，馬上停止講課，走過來關切地問「你怎麼啦？是不是哪裡不舒服？」我說我的肚子疼得厲害，老師二話沒說，就安排其他學生自習，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫院，讓醫生給我開藥。回到學校，老師還經常提醒我按時吃藥，在老師父愛一樣的關愛下，我的病很快就痊癒了。
一個炎熱的中午，低年級有一個小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，「大手牽著小手」，老師拉著小朋友的小手仔細看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發現老師這麼關心他，剛才的痛苦也隨之煙消雲散了，不一會兒就開心的走了。
有一次比賽，我跟老師「打賭」：「老師，如果我能拿到第一，你怎麼獎勵我呢？」安老師說「如果你能拿到第一，我可以幫助你實現一個微心愿。」後來我真的拿了第一。老師說「你想達成什麼心愿，老師就幫你去實現！老師滿足了我們每個人的心愿。這說明安老師既關愛學生又是很講誠信的。
老師對每個同學的愛都是一樣的。我終於明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實比父母更喜歡我，我要永遠珍惜老師的愛。
老師」――是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她――教了我半個學期的數學老師――郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。郭老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。「郭老師，您來了。」我對郭老師說。「是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：郭老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到：「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！」看完這張「寄語表」後，我多想對郭老師說：「郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
正當玉蘭花開得爛漫之時，我懷著不舍離開了家鄉來到上海，在這座瀰漫著甜美花香的大城市中，略含著一絲陌生的氣息。
一切手續辦好之後，我便踏進了學校。學校周圍一切寂靜，只有朗朗讀書聲入耳。走進學校底樓大廳，一位女老師向我微笑走來，父親見到有老師來，便打了聲招呼就離開了，我愈加的害怕與不安了，在與父親說「再見」時竟流下了眼淚，這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓，並在我耳旁輕輕說了一句：別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖，仿佛給了我勇氣與信心一般。於是我不再害怕陌生的環境，在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
後來，因為我的學習優秀，並且在學校表現突出，所以學校派我參加「文明小使者」的競選，可是要參加這個競選需要準備許多的材料，光靠我一個人的力量是不夠的。那天下午放學後，我便與顧老師留下來在辦公室里準備資料，直到七點鐘，顧老師與我才離開，他還將我送回了家，夜幕之中，一個黑瘦的身影緩緩離去，心中便產生了一種感激與不安。第二天，看到顧老師眼睛腫腫的，得知她昨天為我準備材料一直到深夜三點鐘……我頓時震撼了，他居然為了我工作到那麼晚，她的無私與對學生的關愛負責深深打動了我。經過重重考驗與選拔，最終我得了銀獎，她沒說設什麼，臉上只是露出了燦爛的微笑，我與顧老師都勝利了，這個軍功章不僅屬於我，還屬於她……
記得在離別的時候，她哭了，那是我第一次看見她哭。他撫摸著我的頭，說道：「要是你能留下來就好了，真希望你能留下來，如果政策能改變就好了，真不希望你離開……」他是一個不善言辭的人，但那幾句簡單的話語我明白，我都懂，有太多的不舍說出……
最後，我還是含著淚花不捨得離開了校園，離開了上海，離開了她……儘管結局很悲，但是他的慈祥、親切、對學生的關愛與付出我永遠都不會忘懷。親愛的老師啊！雖然離別了，但是您對學生的付出學生都記得……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心裡，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時刻，獻上我深深的祝福。
剛入校時，我們還是一群可笑的孩子，那時的經過，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學，真想問問他們叫什麼名字。正在這時，您――劉老師，親切的對我們說：同學們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今後的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學。今後的日子裡，我們風雨同舟，最愛上的就是您的語文課，覺得上語文課很有意思。您用您獨特的教學方法，使我們在五年的學習生活里，認識了幾千甚至幾個漢字；您告訴了我們無數種做人的道理，：學習方法，學習習慣運動會上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛惜我的頭髮。因為您曾經為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時，我代表少先隊員發言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級下學期運動會時，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭髮，第一感覺就是我長大了。
您對我的關心，對我的愛，是我銘記。您對我的另一種愛，我也不會忘記。
那是20xx年5月2日，擔任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時，許化楠拿著王心語大笑了起來：哈哈，梧桐山。我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到後，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以後不能這樣了，一定要認真批改別人的日記。
小鳥長大了，他要離開它的巢了，它要去另一個地方，學習更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空後，一定會再來看看教它飛的老師們！
我的老師叫范愛香。每當我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說「你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。」那位同學不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎麼怎麼的。把我們全班人的肚子都笑痛了
老師脾氣好。在進行大考、小考、小測試的時候，如果有一位同學做讀拼音寫漢字題，錯了一個字，范老師就說：「下次不要犯這種低級錯誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯誤，要犯就犯高級錯誤呀」
老師不僅說話逗，留作業也變了。原來的老師留的作業堆積如山，現在，范老師留的作業跟他們可謂天壤之別。我們問她為什麼，她說：「改革了，抄那麼多作業，記不住也沒有用呀！」。而且，老師有時是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，「啊！」，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因為讀讀寫寫太多了。老師又忙說：「那別寫讀讀寫寫了。」「耶！老師萬歲！」您看，老師聽我們話吧。
上體育課時，有少部分同學在教室做作業，老師不僅課上表揚我們，還讓我們休息，並且說：「別累壞了，你們還是小學生呀。」
過兒童節了，老師不僅讓我們自己主持節目，還給我們發了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因為有史以來過兒童節，老師們沒給我們發過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節，同學們有的送巧克力，有的送親手製作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：「真好吃，謝謝你們了。」我們聽了心裡美滋滋的，可高興了。現在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學校如果比哪個辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節快樂！
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛老師的作文1
朱老師是我的班主任，是一位年輕漂亮的老師。
如果是在早兩年，別人問我對朱老師感受，那我對她可真是又愛又"恨"！愛，是愛她關心愛護我。"恨"，是"恨"她嚴格"苛刻"我。
說真的，朱老師很愛我。她不僅教會我知識，還教會我做人的道理！因我是班幹部，經常到她辦公室幫忙，那時，朱老師就會和我拉家常，除了問我學習的內容外，還問我藝術方面以及在家裡的事:"學舞蹈和主持如何了？要堅持啊！""在家又否幫媽媽做家務？""又否和弟弟吵架？"
那時，朱老師就姐姐和媽媽一樣，親密無間，和藹可親。教會我學習要堅持，做人要感恩！
但朱老師在學習上，對我又像爸爸一樣嚴格，甚至是苛刻！記得有幾次測試，我的字明明是把字寫對了，只是有些字筆劃重疊，或者是糊塗些，朱老師就毫不留情地批為錯字，以至我為此失分錯過了"三好學生"稱號！
那時我真恨她。因朱老師以前也是我姐姐的班主任，爸爸跟朱老師很熟，但為何朱老師對我如此嚴格？為何不放鬆些，讓我取得"三好學生"呢？
爸爸知道後，就嚴肅地告訴我，朱老師的嚴格更是一種愛！因為以後中考高考會更加嚴格，一個筆劃不清楚或者糊塗一些，都會被扣分。現在被扣分僅是失去"三好學生"而已，以後中考高考扣分，就會是失去讀書機會甚至影響一生的前途了！
啊，原來如此！我明白了！老師對我苛刻嚴格，是為了我好！是愛我！從那以後，我就努力地改正了寫字的粗心，對老師的又愛又恨，也變為又愛又愛了！
一年一度的教師節又快到了，我要向曾經讓我又愛又"恨"的朱老師，衷心地說聲:"老師，節日快樂，我愛您！"
我愛老師的作文2
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。――題記
記得在開學前第一次報到時，老師您就說過：「我可以做你們的媽媽。」當時，我對你的這句話一笑置之，認為這只是你一句很普通的開場白而已，但事實上，我想錯了，通過這次軍訓，我終於懂了，從我們組成這個集體開始，您就把我們當成了您的兒女，您會用愛去呵護我們――您的兒女。
在我的記憶中，老師不曾流過淚，但是那次，您卻流淚了――
軍訓是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個小時，汗水浸濕了我們的衣衫，陽光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關，沒有一個人喊累，沒有一個人偷懶，更沒有一個人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼裡，那次夜行軍歸來，在餐廳前的空地上，您就對我們說了這樣一席話：「這幾天的軍訓很辛苦，但同學們卻咬緊牙關挺了過來，至今只有我們這一個班級還沒有一位戰士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強烈的集體榮譽感都很讓我感動，謝謝大家!」說著，您哽咽著向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個真誠的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛，本來，艱苦的軍訓讓我幾乎想放棄，是您的愛，讓我對以後的軍訓生活重新燃起了信心和希望，是您的愛，讓我有了撐下去的信念!
正當我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時，又一個畫面跳入了腦海――一天晚上，當我洗漱完畢回到寢室時，發現您坐在我們中間，樣子很親切，您拉著我們，和我們談心，調整我們的心態，頓時，一股暖流流遍全身，此時，坐在我們中間的您，已不是一位嚴肅的老師，而是一位充滿母愛的慈祥母親，我從您的關切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛，這種愛比石堅，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺到了家的溫馨，讓我疲憊的身心得到了放鬆。
軍訓每天都要寫日記，每當我在日記中表達出想家的念頭，您總會象母親一樣給我鼓勵，給我打氣，在您愛的包圍下，我堅強的挺過六天軍訓，同時，您也教會了我無論面對多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發出挑戰，只要憑藉著毅力和勇氣，總會獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛，謝謝您在我最困苦的時候給予我愛!
我愛老師的作文3
學校舉行讀書活動，我買了一本書，書名是《愛的教育》，那天我帶了回學校。
我看完《愛的教育》後，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個故事講給了老師聽，老師聽了覺得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個人物。
這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事，他是一個很善良的人，他是班上個子最高的人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當有大孩子欺負小孩子時，小孩子只要一叫「卡隆」，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實在是忍無可忍，就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去，沒有想到墨水瓶打著了剛進門的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結果卡隆就站了起來承認是自己做的，因為他要保護克羅西，不過後來老師還是知道了事實的真相，批評了幾個壞孩子，不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學生。
卡隆還是駝背耐利的保護者。駝背耐利是個好學生，但他的身體不好，起初很多同學都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護者，如果有誰敢欺負耐利，他就會一拳揍得誰轉三圈。從此以後卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利，而耐利就在學習上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學校找到校長要求見卡隆，見到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。並且誇獎他是一個勇敢的人，也是一個高尚的人。
我很佩服卡隆長得那麼高大、那麼善良、那麼大方、那麼勇敢、那麼高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以後有什麼還看的書都要介紹給她看，老師要和我一起進步、一起分享讀書的快樂。
我愛老師的作文4
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。
田老師有金色的卷髮，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因為我愛她的微笑。無論心裡有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準備寫作文的時候，我又開始擔心了，怕自己因為粗心大意，掉很多分。也許你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個錯誤，然後把兩個正確的問題改成錯誤的。當我擔心的時候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯，作文寫得好的話，一定會得高分。因為安定下來了，寫作文的時候滿腦子都是想法，很優秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結果那次考試我歷史成績最好，――，全班第二，從此成績在班裡遙遙領先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優異的成績。她的微笑對我來說是無價的。
我愛我的老師，因為我愛她的心。高三的時候，學習任務突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個不給學生很多作業。田老師平時周一到周四隻多安排一點作業，周五隻安排一點作業，因為她說：「我也是媽媽，我也是學生時代過來的。周末，我想放鬆一下，享受大自然。」她鼓勵同學周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學生「關」在教室里補習功課，然後兩點就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手並進"，每天中午只安排少量的作業。剩下的時間由學生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩遊戲就玩遊戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養我的父母，誰對我最重要？我會大聲告訴你：我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他是我的生命，我愛我的田老師！
我愛老師的作文5
青春，是一張雪白的白紙，等待著我們來繪畫它，是青春，讓我們明白了很多事情，在我的青春時期，是你，讓我一下子長大了很多很多，是你，讓我變得開朗活潑，是你，讓我的生活變得精彩不斷！
在初一時，本來羞澀的我，到了這一個陌生的地方就變得更加的害羞了，我只是坐在了屬於自己的位置上，趴在了桌子上，低著腦袋，時不時瞄著旁邊正在交流的新同學們，不久，在門口裡傳出一陣陣的腳步聲，我習慣性的看了看門口，一個身穿白色的的碎花連衣裙，身材「S」形的一位美女向我們走來，同學們看到了連忙回到了座位上，老師笑了笑，拿著一隻粉筆，在黑板上寫了一個「喬」字，不久才對我們說：「同學們，你們好，我姓喬，你們可以叫我喬老師，我是教你們語文，我是你們的語文老師，請大家多多光照和飽含。」我沒太多的理睬，只是看著黑板上的那一個字。喬老師笑了笑，給我們簡單的講了講上課的要求，就下課了。而我依然趴在了座位上，閉上了眼睛，準備為下節課補補神，喬老師走里過來，悄悄的對我說：「孩子放學後，等我，好嗎？」我看著放大在我面前的喬老師，機械性的點了點頭。我呆呆的看著喬老師已經離開很久的身影，咧開嘴笑了起來。
時間過得很快，一眨眼就到了放學的時候了，我瞧了瞧門外的喬老師，她看著我，等待著我。我磨磨蹭蹭的收拾好書包，走到老師面前，老師坦然一笑，牽住了我的小手，老師的手好溫暖啊！不錯，像媽媽的手一樣，突然，老師停下了腳步，她脫下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我紅著臉，抱住了老師，親親的說道：「老師，你就是一個火辣辣的太陽，照耀著我的心田，老師，謝謝你！」
老師笑了笑，說：「傻孩子。」說完，老師就繼續牽著我的手，在黃昏時後，你會看到一個高大而苗條的一位女人，牽著一位小女孩，哼著小曲，往前走。
是啊！老師，你就像一個火辣辣的太陽，照耀著我的心田：你就像是我的媽媽，當我傷心時，你會安慰我，當我開心時，你也會替我開心！
親愛的喬老師，我愛你！你與我之間的事，你對我的關心，我一輩子也都難以忘懷！
我愛老師的作文6
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師有金色的卷髮，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因為我愛她的微笑。無論內心有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準備寫作文的時候，我又開始擔心了，怕自己因為粗心大意，掉很多分。也許你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個錯誤，然後把兩個正確的問題改成錯誤的。當我擔心的時候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯，作文寫得好的話，一定會得高分。因為安定下來了，寫作文的時候滿腦子都是想法，很優秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結果那次考試我歷史成績最好，――，全班第二，從此成績在班裡遙遙領先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優異的成績。她的微笑對我來說是無價的。
我愛我的老師，因為我愛她的心。高三的時候，學習任務突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個不給學生很多作業。田老師平時周一到周四隻多布置一點作業，周五隻布置一點作業，因為她說：「我也是媽媽，我也是學生時代過來的。周末，我想放鬆一下，享受大自然。」她鼓勵同學周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學生「關」在教室里補習功課，然後兩點就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手並進"，每天中午只安排少量的作業。剩下的時間由學生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩遊戲就玩遊戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養我的父母，誰對我最重要？我會大聲告訴你：我愛我的田老師！我的父母給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我的生命
我愛老師的作文7
拿起畢業照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕仿佛就發生在昨天。
第一次走進校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個字――求真。「教人求真，學做真人」。這句話不禁迴蕩在耳邊。回想起來，六年來，老師給了我們太多關愛，同學給了我太多關心。
記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會場，淚水奪眶而出!仿佛永遠也止不住了!一陣風吹過，大樹晃了晃手臂，仿佛在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習，竟然得不到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。
我趴在走廊陽台，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。「老師……」我微微地說。「孩子，老師知道你已經很努力了。參加比賽，輸贏並不是重要。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收穫，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那麼它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那麼終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!」老師邊說邊將我耳旁散亂的頭髮輕輕地擼到耳後。
老師對我如此有信心。我拭乾眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學參加活動時，你總會為他們買禮物;每當過節時，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會調皮，可您卻從未生過氣，只是用個笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那麼信任我們。出黑板報，您會讓我們每個人都有機會嘗試;您會發現連我們自己都不知道的優點。評選」明星之星「時，選出升旗手，填運動報名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發現自己的閃光點。
幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現實。我拿著畢業照，淚水已將它浸濕……
如今，我將離開學校。我不會忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!
我愛老師的作文8
翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進入了初中。或許無情的時間會把我的六年小學生活中的酸、甜、苦、辣。一點一點地沖淡，但她永遠永遠也不會被我遺忘。她就是我的小學班主任――唐慧。
唐老師個子不高不矮，臉上架著一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不苟；上她的課我們聽得津津有味、如痴如醉，從來不會感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，溫暖了我們七十二個孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進的路。她有父親般的嚴格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。
時間緩緩倒流，我又回到了那個令我記憶猶新的夏天。
那天，我吃過早餐。高高興興地走進教室，同學們一個個都在認真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽啊！我恨不得再來一碗。課程一切照常運行，當上第二節課時，是唐老師的課。我聚精會神的聽講，一絲不苟的回答老師提出的問題，跟著老師的思路走。
當老師上課上到一半的時候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是――鼻血。好心的同桌立即舉手報告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋裡掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個小紙團。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子裡，剎那間，一股暖暖的東西湧上我的心頭。但鼻血卻並沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越『猖狂』。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學幫忙，她一面幫我做小紙團，一面指揮同學給我吹耳朵、拍後勁窩，可是鼻血好像『無堅不催』似的，不管同學怎麼幫主我，就是治不住它這頭『小犟牛』。
最後，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放鬆下來，似乎她心裡的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關心我們，她在為我止鼻血時並沒有嫌髒，而是一點一點的用紙幫我堵鼻孔。
現在，我已經坐在初中的教室里，但是唐老師關心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會努力學習的，一定會在初級中學更上一層樓的。
我愛老師的作文9
有人說，師愛如傘，遮風擋雨，呵護倍致；有人說，師愛如菊，淡淡悠長，韻味深遠；有人說，師愛如水，溫柔纏綿，關愛有加……而我要說，老師的愛像綿綿的春雨，無聲無息，無時無刻不在滋潤著我幼小的心田，伴隨著我健康快樂的成長！因為那一次，我讀懂了老師的愛。
那是發生在去年教師節那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節體育課，同學們可高興了！開始，我們先練習了一下體**，然後，老師就讓我們自由活動。同學們都開心地做著各種遊戲：有的跳繩；有的踢毽子；有的捉迷藏；還有的比賽玩悠悠球……而我呢，在和同學們玩穿越火線的遊戲。我們玩得很帶勁兒。突然，我情不自禁地把腳用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黃思源同學的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闖大禍了，這下我可完了。老師一定會狠狠地批評我，黃思源的家長也一定會來找我算賬的，而我的爸爸媽媽知道了，也會責備我的。後悔、難過、恐懼占據了我的心靈。同學們把黃思源扶到辦公室，由老師來處理這件事。我自覺地來到了老師面前。
崔老師問我當時的情況，我緊張得連一句話也說不出來。本來就膽小而又不善言談的我，再加上此時的恐慌，我就更沒有勇氣和力量為自己解釋了，儘管我是無意踢到他的。但我很內疚，我在心裡不停地責怪自己的粗心。我只知道一個勁地對黃思源說「對不起」。崔老師好像看穿了我的.心思，問到：「曾粒特，你是不是無意踢到同學的？」我使勁地點頭。這時，夏老師立即從背包里拿出一張創可貼給黃思源貼上，馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說：「沒什麼大礙了，過兩天就好了。回去跟奶奶說同學是無意踢到你的。」夏老師又對我說：「曾粒特，以後玩要小心點兒。」我再次點點頭。
這時，我懸著的心終於落了下來。那一刻，我真的好感動，因為我得到了老師的理解與寬容。我心裡對老師有說不盡的感激。那一刻，我才明白，其實這理解與寬容不正是老師對學生的愛嗎？
我愛老師的作文10
愛是什麼？愛是恩慈，愛是奉獻，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個永恆的主題，愛是信念亦是行動。
我們行走在愛中如沐春風，我們愛的太多太多。而我深深地愛著她――我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒著自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽著這優美的歌聲，動聽的曲調。
哦，我聽到了，她是綠色的。她一來，祖國的花兒開得紅紅火火，爭芳鬥豔；她一來，草兒穿上了綠色的風衣，柳樹長出了翠綠的長髮，又紮成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你說，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這麼大的法力、足跡遍布世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育著世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對我說：「我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個人的。我的同胞分布眾廣，在哪裡都能看到她們。」你瞧，她們是多麼謙虛，無私地奉獻給了學生，不求回報。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用溫暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
艷麗的花朵將自己，
獻給自然，
您把自己，
您把自己，
獻給我們。
一潭清泉養育了，
無數弱小的生命。
您用知識的甘泉，
哺育我們成長參天大樹，
世界上雖有無數，
美麗的辭藻，
卻沒有一個，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要讚美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
我愛老師的作文11
老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學，作為留守兒童，在我最需要呵護的童年，我很幸運遇到了好幾位和藹可親、知識淵博的老師。他們帶著我在知識的海洋里遨遊，帶著我走出了留守兒童的孤獨；帶著我對美好生活無比嚮往。我感受到學校這個大集體的溫暖；老師的鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時保持了平靜的心情。
以前，我不過是一個初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛。現在我快畢業了，小學生活即將結束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友說，安老師是一位對學生要求嚴格的老師，有的同學還說安老師非常「兇狠」。後來安老師帶我們的課，我們每個同學都嚇得「不敢高聲語」。但是後來我卻發現安老師是一位既關心同學又講誠信的老師，他並沒有像同學們說的那麼嚴厲、那麼「兇狠」。
有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發現我臉色不對，馬上停止講課，走過來關切地問「你怎麼啦？是不是哪裡不舒服？」我說我的肚子疼得厲害，老師二話沒說，就安排其他學生自習，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫院，讓醫生給我開藥。回到學校，老師還經常提醒我按時吃藥，在老師父愛一樣的關愛下，我的病很快就痊癒了。
一個炎熱的中午，低年級有一個小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，「大手牽著小手」，老師拉著小朋友的小手仔細看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發現老師這麼關心他，剛才的痛苦也隨之煙消雲散了，不一會兒就開心的走了。
有一次比賽，我跟老師「打賭」：「老師，如果我能拿到第一，你怎麼獎勵我呢？」安老師說「如果你能拿到第一，我可以幫助你實現一個微心愿。」後來我真的拿了第一。老師說「你想達成什麼心愿，老師就幫你去實現！老師滿足了我們每個人的心愿。這說明安老師既關愛學生又是很講誠信的。
老師對每個同學的愛都是一樣的。我終於明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實比父母更喜歡我，我要永遠珍惜老師的愛。
我愛老師的作文12
老師」――是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她――教了我半個學期的數學老師――郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。郭老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。「郭老師，您來了。」我對郭老師說。「是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：郭老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到：「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！」看完這張「寄語表」後，我多想對郭老師說：「郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
我愛老師的作文13
正當玉蘭花開得爛漫之時，我懷著不舍離開了家鄉來到上海，在這座瀰漫著甜美花香的大城市中，略含著一絲陌生的氣息。
一切手續辦好之後，我便踏進了學校。學校周圍一切寂靜，只有朗朗讀書聲入耳。走進學校底樓大廳，一位女老師向我微笑走來，父親見到有老師來，便打了聲招呼就離開了，我愈加的害怕與不安了，在與父親說「再見」時竟流下了眼淚，這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓，並在我耳旁輕輕說了一句：別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖，仿佛給了我勇氣與信心一般。於是我不再害怕陌生的環境，在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
後來，因為我的學習優秀，並且在學校表現突出，所以學校派我參加「文明小使者」的競選，可是要參加這個競選需要準備許多的材料，光靠我一個人的力量是不夠的。那天下午放學後，我便與顧老師留下來在辦公室里準備資料，直到七點鐘，顧老師與我才離開，他還將我送回了家，夜幕之中，一個黑瘦的身影緩緩離去，心中便產生了一種感激與不安。第二天，看到顧老師眼睛腫腫的，得知她昨天為我準備材料一直到深夜三點鐘……我頓時震撼了，他居然為了我工作到那麼晚，她的無私與對學生的關愛負責深深打動了我。經過重重考驗與選拔，最終我得了銀獎，她沒說設什麼，臉上只是露出了燦爛的微笑，我與顧老師都勝利了，這個軍功章不僅屬於我，還屬於她……
記得在離別的時候，她哭了，那是我第一次看見她哭。他撫摸著我的頭，說道：「要是你能留下來就好了，真希望你能留下來，如果政策能改變就好了，真不希望你離開……」他是一個不善言辭的人，但那幾句簡單的話語我明白，我都懂，有太多的不舍說出……
最後，我還是含著淚花不捨得離開了校園，離開了上海，離開了她……儘管結局很悲，但是他的慈祥、親切、對學生的關愛與付出我永遠都不會忘懷。親愛的老師啊！雖然離別了，但是您對學生的付出學生都記得……
我愛老師的作文14
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心裡，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時刻，獻上我深深的祝福。
剛入校時，我們還是一群可笑的孩子，那時的經過，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學，真想問問他們叫什麼名字。正在這時，您――劉老師，親切的對我們說：同學們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今後的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學。今後的日子裡，我們風雨同舟，最愛上的就是您的語文課，覺得上語文課很有意思。您用您獨特的教學方法，使我們在五年的學習生活里，認識了幾千甚至幾個漢字；您告訴了我們無數種做人的道理，：學習方法，學習習慣運動會上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛惜我的頭髮。因為您曾經為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時，我代表少先隊員發言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級下學期運動會時，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭髮，第一感覺就是我長大了。
您對我的關心，對我的愛，是我銘記。您對我的另一種愛，我也不會忘記。
那是20xx年5月2日，擔任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時，許化楠拿著王心語大笑了起來：哈哈，梧桐山。我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到後，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以後不能這樣了，一定要認真批改別人的日記。
小鳥長大了，他要離開它的巢了，它要去另一個地方，學習更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空後，一定會再來看看教它飛的老師們！
我愛老師的作文15
我的老師叫范愛香。每當我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說「你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。」那位同學不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎麼怎麼的。把我們全班人的肚子都笑痛了
老師脾氣好。在進行大考、小考、小測試的時候，如果有一位同學做讀拼音寫漢字題，錯了一個字，范老師就說：「下次不要犯這種低級錯誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯誤，要犯就犯高級錯誤呀」
老師不僅說話逗，留作業也變了。原來的老師留的作業堆積如山，現在，范老師留的作業跟他們可謂天壤之別。我們問她為什麼，她說：「改革了，抄那麼多作業，記不住也沒有用呀！」。而且，老師有時是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，「啊！」，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因為讀讀寫寫太多了。老師又忙說：「那別寫讀讀寫寫了。」「耶！老師萬歲！」您看，老師聽我們話吧。
上體育課時，有少部分同學在教室做作業，老師不僅課上表揚我們，還讓我們休息，並且說：「別累壞了，你們還是小學生呀。」
過兒童節了，老師不僅讓我們自己主持節目，還給我們發了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因為有史以來過兒童節，老師們沒給我們發過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節，同學們有的送巧克力，有的送親手製作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：「真好吃，謝謝你們了。」我們聽了心裡美滋滋的，可高興了。現在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學校如果比哪個辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節快樂！
收藏