與讀書相伴小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與讀書相伴小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
由於爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺的影響，我從小就對書有很濃厚的興趣。
小時候，爺爺總說:「書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。」那時候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。
於是，我趁爺爺出去散步的時候，偷偷地鑽進爺爺的書房裡，取了兩本書，然後把它們帶到廚房，丟進鍋里，加上一些水，就開煮了！
這時，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什麼東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:「我的書啊！小祖宗，你咋這麼淘氣呢？」
我認識到我仿佛做錯了什麼，就對爺爺說:「不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎麼吃？」看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:「你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的『吃透』是把書讀懂，不是把書吃了。」我說:「爺爺，我也想讀書！」
爺爺答應了我。他給了我一本《西遊記》，這是爺爺給我的第一本書。
此後，我上了學。學校的課本，媽媽買的文學名著，我讀了不少。可是，每當我再讀一遍時，所獲得的感觸都不一樣。
當我再次拿起那本《西遊記》翻看時，那些許泛黃的`紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯翩。儘管書還是那本書，但與當年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環境等因素所導致的吧！
如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我願讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與讀書相伴小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
由於爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺的影響，我從小就對書有很濃厚的興趣。
小時候，爺爺總說:「書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。」那時候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。
於是，我趁爺爺出去散步的時候，偷偷地鑽進爺爺的書房裡，取了兩本書，然後把它們帶到廚房，丟進鍋里，加上一些水，就開煮了！
這時，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什麼東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:「我的書啊！小祖宗，你咋這麼淘氣呢？」
我認識到我仿佛做錯了什麼，就對爺爺說:「不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎麼吃？」看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:「你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的『吃透』是把書讀懂，不是把書吃了。」我說:「爺爺，我也想讀書！」
爺爺答應了我。他給了我一本《西遊記》，這是爺爺給我的第一本書。
此後，我上了學。學校的課本，媽媽買的文學名著，我讀了不少。可是，每當我再讀一遍時，所獲得的感觸都不一樣。
當我再次拿起那本《西遊記》翻看時，那些許泛黃的`紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯翩。儘管書還是那本書，但與當年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環境等因素所導致的吧！
如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我願讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！
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