我愛二胡作文(2篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我愛二胡作文，希望能夠幫助到大家。
我愛二胡作文1
一個人有一個才藝，會使你散發出一種沒有才藝的人散發不出來的魅力。有一句話說：「琴棋書畫，樣樣精通。」雖然我對「棋，書，畫」沒有達到非常精通的地步，可我對「琴」卻獨有情鍾！
我的琴叫「胡琴」，現在也可以叫 「二胡」。二胡是中國的民間樂器，獨特的六邊形琴筒上嵌著一塊琴皮，越薄越好，是用蟒蛇皮做的，花紋甚是好看。琴皮上有一塊長方形的海綿，用來扣住琴弦。琴筒上矗立著一根木柱，木柱的頂端上有兩把弦軸，是專門調音的。弦軸上繞著琴弦，最高的弦軸繞的是內弦，下面那把弦軸繞的是外弦。外弦和內弦之間夾著一把弓，是用馬尾做的，拉動它就能發出醉人的美妙音樂！
我愛二胡！每周六去學的時候，我總是早早地來到老師家，先練起二胡，有一個詞語叫「笨鳥先飛」，我雖然不是「笨鳥」，可是我也可以「聰明鳥先飛」啊！直到所有同學來到這兒時，我已經拉了至少有20分鐘！
我愛二胡！每天拉個一小時，半小時，已是我的「家常便飯」。心情煩躁時拉拉它，心裡將會平靜；心情好時拉拉它，心情將會更好！二胡是療治心靈創口的良藥，聽著它時而舒緩平靜，時而奔放活躍的「歌喉」，就會感到像喝了美酒似的，讓人沉醉於其中
我愛二胡！它給我帶來過榮譽：在我二年級的時候，學校舉辦了「六一校園器樂大賽」，報名的有120人，其中包括我和我們班的兩個同學。當時我對自己不抱有任何信心，120個人，從裡面先選出30人，再選出10人評為「校園十佳演奏家」。到了海選的那一天，我緊張得腿直發抖，心「撲通撲通」地跳著，就像有一隻小兔子在使勁地蹦來蹦去，還沒上去比，手上便爬滿了虛汗。到我上台了，我使勁讓自己鎮定，不知不覺一首曲子拉完了，我的心也就平靜了下來。幾個星期後，學校廣播說：「校園器樂比賽選拔結果出來了：『二（5）班 蔣雨安』請報到名字的同學，到一樓音樂廳開個短會。」我簡直是驚呆了，連忙向音樂廳跑去到了最後一次選拔賽，我有了之前的經歷，不那麼緊張了，非常從容地上了台，可惜並沒有成為最後的勝者。我並不氣餒，因為我雖然沒有在真正的舞台上大放光彩，但也獲得了「校園優秀演奏家」的光榮稱號和一張獎狀，最最重要的是，我明白了許多使我一生受益的道理
我愛二胡！它使我在音樂課上，豎笛和口琴不教就會吹，一教就會背。有時候，我站起來吹時，能夠加3分，那是我們全班最高的分數。有時，老師沒有教的曲子，我一個一個音符摸出來，一眼都不看樂譜。這就是二胡帶給我的基礎。
我愛二胡，它帶給我的難道僅僅是那些美妙的音樂嗎？不，它帶給我的還有許多，它也使我明白只有會享受生活的人，才會享受音樂！
二胡民樂中最具代表性的樂器，顯現出那麼與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。
上一年級的時候，媽媽想讓我學鋼琴，爸爸搖了搖頭要我學古箏，姥姥去強烈反對說：女孩子學琵琶吧！。我自己卻站出來要求學二胡，大家甚是驚疑，異口同聲地說：為什麼？於是，我說：FollowMe！（跟我來），爸爸媽媽和姥姥一起跟著我來到了進小區的甬路上，我指著圍牆那邊說你們聽！我美的二胡曲！我每天放學回家都會站在這裡聽呢！這時，爸媽才恍然大悟，原來與我們小區一牆之隔是河北梆子劇團，其實我早就和同學們一起去看過那裡叔叔、阿姨們的排演了，我一下就被兩根弦迷住了，這個民樂中最具代表性的樂器，顯現出那麼與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的.身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。在我的執意堅持下，爸媽和姥姥被我說服了。
有了自己的二胡，我異常的興奮，拿著小手絹擦擦這兒抹抹那，愛不釋手。每每總是把它小心放在琴盒之中，輕輕拉上鏈子，背上她，蹦蹦跳跳驕傲地學二胡去。幾節課下來，我傻了，這簡單的兩根弦可不是我想像的那麼簡單，老師嘴裡：指法，弓法，音準，節奏。我懵，我暈，我的二胡不聽我的，我掌控不了她，一周過去了，兩周，三周一個月下來，我只練空弦了，就倆音，那就是一個枯燥無味！於是，我大著膽子說：老師，你教我曲子吧！老師說：這怎行，不會走就想跑，最後跌一跤，還是要練好基本功吧！又是兩個星期在哆嗖。我開始學曲子了，短暫的興奮之後，我打聽到的遠遠不是優美的樂曲，而是在爸媽鼓勵下的鋸木頭的噪音，我開始要放棄了，老師的一句話：二胡就是你的影子，你放棄她，她就一事無成，你勤奮地練習她，她就會獻給你華美的樂章。你要像個男子漢，遇到困難不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。
在之後的五年里，學業緊張，不沒有放棄二胡，風霜雪雨中我堅持上二胡課，於是《良宵》一曲成就我省一等獎，《賽馬》讓我走上了市電台，《漁舟唱晚》即將把握帶入生六一兒童節的舞台。二胡教會了我堅持、執著，她是我的良師益友，傷心時，她陪我落淚，失落時，她給我安慰，泄氣時，她鼓舞我前行，成功時，她和我一起歡呼雀躍。一曲《賽馬》帶我來到了廣闊無邊的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身於太湖邊，柳樹成蔭，漁船在湖面上遊蕩著，泛起細小的微波一曲《葡萄熟了》將我帶入美麗的新疆吐魯番，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤。
我愛二胡，快樂的琴聲將永遠伴隨著我的人生旅程，給我無限的樂趣！！
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我愛二胡作文，希望能夠幫助到大家。
我愛二胡作文1
一個人有一個才藝，會使你散發出一種沒有才藝的人散發不出來的魅力。有一句話說：「琴棋書畫，樣樣精通。」雖然我對「棋，書，畫」沒有達到非常精通的地步，可我對「琴」卻獨有情鍾！
我的琴叫「胡琴」，現在也可以叫 「二胡」。二胡是中國的民間樂器，獨特的六邊形琴筒上嵌著一塊琴皮，越薄越好，是用蟒蛇皮做的，花紋甚是好看。琴皮上有一塊長方形的海綿，用來扣住琴弦。琴筒上矗立著一根木柱，木柱的頂端上有兩把弦軸，是專門調音的。弦軸上繞著琴弦，最高的弦軸繞的是內弦，下面那把弦軸繞的是外弦。外弦和內弦之間夾著一把弓，是用馬尾做的，拉動它就能發出醉人的美妙音樂！
我愛二胡！每周六去學的時候，我總是早早地來到老師家，先練起二胡，有一個詞語叫「笨鳥先飛」，我雖然不是「笨鳥」，可是我也可以「聰明鳥先飛」啊！直到所有同學來到這兒時，我已經拉了至少有20分鐘！
我愛二胡！每天拉個一小時，半小時，已是我的「家常便飯」。心情煩躁時拉拉它，心裡將會平靜；心情好時拉拉它，心情將會更好！二胡是療治心靈創口的良藥，聽著它時而舒緩平靜，時而奔放活躍的「歌喉」，就會感到像喝了美酒似的，讓人沉醉於其中
我愛二胡！它給我帶來過榮譽：在我二年級的時候，學校舉辦了「六一校園器樂大賽」，報名的有120人，其中包括我和我們班的兩個同學。當時我對自己不抱有任何信心，120個人，從裡面先選出30人，再選出10人評為「校園十佳演奏家」。到了海選的那一天，我緊張得腿直發抖，心「撲通撲通」地跳著，就像有一隻小兔子在使勁地蹦來蹦去，還沒上去比，手上便爬滿了虛汗。到我上台了，我使勁讓自己鎮定，不知不覺一首曲子拉完了，我的心也就平靜了下來。幾個星期後，學校廣播說：「校園器樂比賽選拔結果出來了：『二（5）班 蔣雨安』請報到名字的同學，到一樓音樂廳開個短會。」我簡直是驚呆了，連忙向音樂廳跑去到了最後一次選拔賽，我有了之前的經歷，不那麼緊張了，非常從容地上了台，可惜並沒有成為最後的勝者。我並不氣餒，因為我雖然沒有在真正的舞台上大放光彩，但也獲得了「校園優秀演奏家」的光榮稱號和一張獎狀，最最重要的是，我明白了許多使我一生受益的道理
我愛二胡！它使我在音樂課上，豎笛和口琴不教就會吹，一教就會背。有時候，我站起來吹時，能夠加3分，那是我們全班最高的分數。有時，老師沒有教的曲子，我一個一個音符摸出來，一眼都不看樂譜。這就是二胡帶給我的基礎。
我愛二胡，它帶給我的難道僅僅是那些美妙的音樂嗎？不，它帶給我的還有許多，它也使我明白只有會享受生活的人，才會享受音樂！
我愛二胡作文2
二胡民樂中最具代表性的樂器，顯現出那麼與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。
上一年級的時候，媽媽想讓我學鋼琴，爸爸搖了搖頭要我學古箏，姥姥去強烈反對說：女孩子學琵琶吧！。我自己卻站出來要求學二胡，大家甚是驚疑，異口同聲地說：為什麼？於是，我說：FollowMe！（跟我來），爸爸媽媽和姥姥一起跟著我來到了進小區的甬路上，我指著圍牆那邊說你們聽！我美的二胡曲！我每天放學回家都會站在這裡聽呢！這時，爸媽才恍然大悟，原來與我們小區一牆之隔是河北梆子劇團，其實我早就和同學們一起去看過那裡叔叔、阿姨們的排演了，我一下就被兩根弦迷住了，這個民樂中最具代表性的樂器，顯現出那麼與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的.身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。在我的執意堅持下，爸媽和姥姥被我說服了。
有了自己的二胡，我異常的興奮，拿著小手絹擦擦這兒抹抹那，愛不釋手。每每總是把它小心放在琴盒之中，輕輕拉上鏈子，背上她，蹦蹦跳跳驕傲地學二胡去。幾節課下來，我傻了，這簡單的兩根弦可不是我想像的那麼簡單，老師嘴裡：指法，弓法，音準，節奏。我懵，我暈，我的二胡不聽我的，我掌控不了她，一周過去了，兩周，三周一個月下來，我只練空弦了，就倆音，那就是一個枯燥無味！於是，我大著膽子說：老師，你教我曲子吧！老師說：這怎行，不會走就想跑，最後跌一跤，還是要練好基本功吧！又是兩個星期在哆嗖。我開始學曲子了，短暫的興奮之後，我打聽到的遠遠不是優美的樂曲，而是在爸媽鼓勵下的鋸木頭的噪音，我開始要放棄了，老師的一句話：二胡就是你的影子，你放棄她，她就一事無成，你勤奮地練習她，她就會獻給你華美的樂章。你要像個男子漢，遇到困難不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。
在之後的五年里，學業緊張，不沒有放棄二胡，風霜雪雨中我堅持上二胡課，於是《良宵》一曲成就我省一等獎，《賽馬》讓我走上了市電台，《漁舟唱晚》即將把握帶入生六一兒童節的舞台。二胡教會了我堅持、執著，她是我的良師益友，傷心時，她陪我落淚，失落時，她給我安慰，泄氣時，她鼓舞我前行，成功時，她和我一起歡呼雀躍。一曲《賽馬》帶我來到了廣闊無邊的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身於太湖邊，柳樹成蔭，漁船在湖面上遊蕩著，泛起細小的微波一曲《葡萄熟了》將我帶入美麗的新疆吐魯番，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤。
我愛二胡，快樂的琴聲將永遠伴隨著我的人生旅程，給我無限的樂趣！！
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