【實用】古詩的作文600字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的古詩的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」一首《秋詞》道出唐朝詩人劉禹錫對大自然的熱愛以及對秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志之情……
「但願人長久，千里共嬋娟」一曲《水調歌頭》道出種種相思，思鄉，思情，思人。在外的遊子每到團員時節都會思念家鄉，思念親人，期盼團圓，蘇軾又何嘗不是呢？在外遊歷多年，卻只能望月興嘆。故鄉啊，更期待家人安康，幸福，永遠懷念。「花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。」詩仙李白在在月夜下獨酌，在花間賞月卻因為沒有親人相仿，而與月亮對飲，這難道看不出李白思鄉，思親卻隻身在外而感到孤獨的情感嗎？「物是人非事事休，欲語淚先流。」曾經的物與人已時過境遷，想要向過去說，卻發現一切只是曾經，未曾說，淚卻先行流下。那些曾經的美好都已泯滅在時間的長河中。李清照因國破而家亡，失去了最愛的丈夫。一首首充滿哀愁的詩詞，一句句充滿悲傷的言語，難道不是她對她丈夫眷戀的情感的表現嗎？她的愁絲無限，她的悲傷無窮，卻都表現在字裡行間，讓詩詞敘述她內心所承載的情感。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」即使不再為朝廷效力，也擔心國家的安危，更會傾盡一切保衛國家。這種愛國之情，護國之感難道不是龔自珍寫的《己亥雜詩》的體現嗎？「會當凌絕頂，一覽眾山小」站在高峰之巔，俯視世間萬物，體會那種站在山頂，處於高點的感覺。這種壯志豪情，難道不是杜甫《望岳》一詩中的體現嗎？
古詩中的情感紛飛不同，不同古詩表現不同詩人的不同情感。讓我從詩中懂得他們用筆所敘述出的內心的情感，或喜、或悲、或憂愁、或哀怒、或壯志……不同的情感匯向大海的溪流，在我的心底慢慢的縈繞……
「月亮」是歷代詩人寫不盡的永恆題材。像晉代陶潛《歸園田居》：「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。」唐代李白《靜夜思》：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」宋代蘇軾《水調歌頭》：「明月幾時有？把酒問青天。」雖然同是寫「月」，但「月」在詩中的功能卻迥然不同。「月」究竟有多少功能？在古詩詞中大概有兩種。
一、表時間。《詩經・君子於役》中：「君子於役，不日不月，易其有歸？」這句詩的意思是「丈夫被國君征去服役，將外出很久，不知道什麼時候才能與他重聚。」這裡的「不日不月」意思是「不可以用日月計算」，表時間長久。同樣，陶潛的《歸園田居》中有這樣一句「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」，「帶月」是「披星戴月」的意思，在這裡指夜晚。
二、達意抒情。借明月抒發感情是詩文中常用的`一種藝術手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對月的描寫。月亮本是無情物，並不能表達任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心、善解人意、能傳達友情的友好使者。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫道：「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」便是如此。看看天空明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見面，但都可以看見天上的明月，那我就把這一顆關注你的「愁心」寄給明月，讓它時刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉。
這裡四處漫遊的李白沒有忘記貶滴途中的友人，借明月。來表達自己對朋友的一顆誠摯之心，借明月來表達自己對友人的一種問候之情。李白在這首詩中，對月的構思新奇，對月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評論這兩句詩時說：「即『將心寄明月，流影入君杯』意，出以搖曳之筆，語意一新。」這種浪漫主義創作方法，體現了李白詩歌清新、飄逸的風格特點。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」我每每讀著這首古詩時，心裡不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……
在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。
讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我仿佛看見了一位風塵僕僕的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。
李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。
望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。
「鳥有一個巢，人有一個家。」對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的溫馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了「留守兒童」。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。
古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。
光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。
中國，一個有著悠久歷史的國家，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，在中華文化中的詩中雨，更是令人動容。
「呼啦！呼啦！」每當我聽到窗外這些歡快地在雷與電的交相輝映中飛奔的雨滴怒號的時候，腦海里總是會響起李商隱的「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」，每當我看見那陰沉的天灑下如豆粒般可愛的渾圓的雨珠時，心中總是會浮出蘇顯祖的《風雨歸舟圖》。
雨啊，你早已融入歷史，浸沒在每一個人的心中。
下雨了，吸入牛毛的雨絲密密地斜織著，我獨倚窗前，看著窗外朦朧的世界，漸漸地，雨大了，屋檐上的水珠接連不斷地落下，形成一道水簾，雖沒有花果山水簾洞的氣勢磅礴，卻頗有「大珠小珠落玉盤」之勢。
「隨風潛入夜，潤物細無聲」的雨踏著輕快的步伐，和著叮叮咚咚的音樂，偷偷地落到田野里，落到草地上，落到花叢中。春風和著細雨，與楊柳一陣耳語，楊柳就抽出了嫩芽；輕輕撫著小草嫩嫩的發梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那麼羞澀；輕吻過花兒的臉，花兒的臉就紅了。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都是那麼寂靜，那麼無聲地喚醒了沉睡的生靈。
「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」。早春二月，在北方，當樹梢上，屋檐下都還拴著冰凌兒的時候，春天連影也看不見。但是下過一番小雨後，第二天春天就來了。雨腳兒輕輕地走過大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽冒出頭來了，遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青春之色，這是早春的草色。春雨趕走了寒冷而凜冽的冬風，春雨攜來了無窮的生機，無盡的綠，但卻又是那麼容易令人忽視。
春雨就好似泰戈爾說過的話：「天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過」。
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的古詩的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」一首《秋詞》道出唐朝詩人劉禹錫對大自然的熱愛以及對秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志之情……
「但願人長久，千里共嬋娟」一曲《水調歌頭》道出種種相思，思鄉，思情，思人。在外的遊子每到團員時節都會思念家鄉，思念親人，期盼團圓，蘇軾又何嘗不是呢？在外遊歷多年，卻只能望月興嘆。故鄉啊，更期待家人安康，幸福，永遠懷念。「花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。」詩仙李白在在月夜下獨酌，在花間賞月卻因為沒有親人相仿，而與月亮對飲，這難道看不出李白思鄉，思親卻隻身在外而感到孤獨的情感嗎？「物是人非事事休，欲語淚先流。」曾經的物與人已時過境遷，想要向過去說，卻發現一切只是曾經，未曾說，淚卻先行流下。那些曾經的美好都已泯滅在時間的長河中。李清照因國破而家亡，失去了最愛的丈夫。一首首充滿哀愁的詩詞，一句句充滿悲傷的言語，難道不是她對她丈夫眷戀的情感的表現嗎？她的愁絲無限，她的悲傷無窮，卻都表現在字裡行間，讓詩詞敘述她內心所承載的情感。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」即使不再為朝廷效力，也擔心國家的安危，更會傾盡一切保衛國家。這種愛國之情，護國之感難道不是龔自珍寫的《己亥雜詩》的體現嗎？「會當凌絕頂，一覽眾山小」站在高峰之巔，俯視世間萬物，體會那種站在山頂，處於高點的感覺。這種壯志豪情，難道不是杜甫《望岳》一詩中的體現嗎？
古詩中的情感紛飛不同，不同古詩表現不同詩人的不同情感。讓我從詩中懂得他們用筆所敘述出的內心的情感，或喜、或悲、或憂愁、或哀怒、或壯志……不同的情感匯向大海的溪流，在我的心底慢慢的縈繞……
古詩的作文600字 篇2
「月亮」是歷代詩人寫不盡的永恆題材。像晉代陶潛《歸園田居》：「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。」唐代李白《靜夜思》：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」宋代蘇軾《水調歌頭》：「明月幾時有？把酒問青天。」雖然同是寫「月」，但「月」在詩中的功能卻迥然不同。「月」究竟有多少功能？在古詩詞中大概有兩種。
一、表時間。《詩經・君子於役》中：「君子於役，不日不月，易其有歸？」這句詩的意思是「丈夫被國君征去服役，將外出很久，不知道什麼時候才能與他重聚。」這裡的「不日不月」意思是「不可以用日月計算」，表時間長久。同樣，陶潛的《歸園田居》中有這樣一句「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」，「帶月」是「披星戴月」的意思，在這裡指夜晚。
二、達意抒情。借明月抒發感情是詩文中常用的`一種藝術手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對月的描寫。月亮本是無情物，並不能表達任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心、善解人意、能傳達友情的友好使者。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫道：「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」便是如此。看看天空明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見面，但都可以看見天上的明月，那我就把這一顆關注你的「愁心」寄給明月，讓它時刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉。
這裡四處漫遊的李白沒有忘記貶滴途中的友人，借明月。來表達自己對朋友的一顆誠摯之心，借明月來表達自己對友人的一種問候之情。李白在這首詩中，對月的構思新奇，對月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評論這兩句詩時說：「即『將心寄明月，流影入君杯』意，出以搖曳之筆，語意一新。」這種浪漫主義創作方法，體現了李白詩歌清新、飄逸的風格特點。
古詩的作文600字 篇3
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」我每每讀著這首古詩時，心裡不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……
在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。
讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我仿佛看見了一位風塵僕僕的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。
李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。
望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。
「鳥有一個巢，人有一個家。」對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的溫馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了「留守兒童」。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。
古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。
光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。
古詩的作文600字 篇4
中國，一個有著悠久歷史的國家，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，在中華文化中的詩中雨，更是令人動容。
「呼啦！呼啦！」每當我聽到窗外這些歡快地在雷與電的交相輝映中飛奔的雨滴怒號的時候，腦海里總是會響起李商隱的「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」，每當我看見那陰沉的天灑下如豆粒般可愛的渾圓的雨珠時，心中總是會浮出蘇顯祖的《風雨歸舟圖》。
雨啊，你早已融入歷史，浸沒在每一個人的心中。
下雨了，吸入牛毛的雨絲密密地斜織著，我獨倚窗前，看著窗外朦朧的世界，漸漸地，雨大了，屋檐上的水珠接連不斷地落下，形成一道水簾，雖沒有花果山水簾洞的氣勢磅礴，卻頗有「大珠小珠落玉盤」之勢。
「隨風潛入夜，潤物細無聲」的雨踏著輕快的步伐，和著叮叮咚咚的音樂，偷偷地落到田野里，落到草地上，落到花叢中。春風和著細雨，與楊柳一陣耳語，楊柳就抽出了嫩芽；輕輕撫著小草嫩嫩的發梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那麼羞澀；輕吻過花兒的臉，花兒的臉就紅了。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都是那麼寂靜，那麼無聲地喚醒了沉睡的生靈。
「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」。早春二月，在北方，當樹梢上，屋檐下都還拴著冰凌兒的時候，春天連影也看不見。但是下過一番小雨後，第二天春天就來了。雨腳兒輕輕地走過大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽冒出頭來了，遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青春之色，這是早春的草色。春雨趕走了寒冷而凜冽的冬風，春雨攜來了無窮的生機，無盡的綠，但卻又是那麼容易令人忽視。
春雨就好似泰戈爾說過的話：「天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過」。
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