五年級的作文5篇(優)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
8月21日，林俊傑在首體的又一次演唱會開場了。舞台上的林俊傑是個活潑開朗的小伙子，他舞技精湛，嗓音動人。但是今天我想說的既不是他的嗓音之優美，也不是他對中國每次災難的關心，還不是他的多才多藝，更不是他每表演一段都會為歌迷鞠一下躬的'認真，而是他的堅強與積極樂觀的生活態度。如果大家對他有所了解的話，就會發現這次與上次個人演唱會只時隔不到一年半。
這是為什麼？因為他對上次的很不滿意。要知道，他上次演唱會結束後，馬上因病無法唱歌，在接下來的日子裡，無法發音的林俊傑終日把自己關在房間裡，他甚至想過要放棄……但是他沒有放棄，按他的話說，是因為歌迷的支持與期待，但是大家想過嗎？即使有歌迷的支持與期待，他想放棄，完全可以的。自殺的歌手有，20多歲就歸隱的也有，難道是歌迷不支持他們嗎？
不是，是他們不夠堅強。與上次不同的是，雖然本次林俊傑在台上仍舊幾次落淚，但是他總是在鞠躬時擦乾淚水，因為他明白，歌迷們不願看見一個哭泣的林俊傑。他說：「我們這次只談堅強，不談艱辛。」他將他的痛埋在心中，讓他們消逝。這，就是我崇拜他的原因。他，也是我前進中的動力之一。
今天，在颱風還沒來之前，媽媽到我去西湖看殘荷。因為颱風一來就會下雨，那可就沒法看了。
西湖的荷花荷葉早已枯萎，只有零零星星幾朵荷葉還亭亭玉立，葉子也沒有發黃，可能是因為它生命力比其它的荷葉要強或者還有其它的原因吧！
在大片枯萎的荷葉荷花中，有的只剩下一個杆，可能是荷花謝了，它的`蓮子摘了，只剩下這些杆了；也可能是划船來遊玩的孩子吵著要大人摘給他當帽子；有的荷花運氣好蓮子沒被摘，但它的果實――蓮子躲的過被摘卻躲不過死亡，蓮子也枯萎了，枯萎的蓮子裡果實所剩無幾，其他的也不知道那去了，可能是被鳥啄了吧！很像一隻蜂窩；有的荷葉不知是被風吹的還是太陽曬的，四分之一的葉子遮住另一邊的葉子，像一個害羞的小姑娘，或者說是咳嗽了用「手」捂住「嘴巴」；有的荷葉彎下了腰，葉子浸泡在水裡，像一支在釣魚的魚竿；有的荷葉彎得有點像檯燈，葉子也很像燈罩，如果在葉子裡放一個燈泡，那麼它就是一盞名副其實的檯燈了，除了沒有燈泡和不能照明，它的外形簡直和檯燈是一模一樣；還有的荷葉，可能是被遊客摘下來扔在水面上，像一把壞了的雨傘趴在那裡似的。這些荷葉在水面上組成了一個黃色的「小地毯」。
秋天的荷塘雖然不像夏天那樣生機勃勃，但它的殘荷卻透著另一種美。
曾經，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經，有一句話讓我不再悲傷；曾經，有一種情讓我振作，讓我堅強；曾經……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經的曾經，都出自我那敬愛的――慈母！
俗話說得好：「慈母情深深幾許？慈母情深深似海！」這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊「救命」的.聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心裡默默祈禱著：「媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！「媽媽，我在這！媽媽轉過身來，看到我，一把摟住了我，還說：「原來你在這，嚇死我了。」在昏暗的燈光下，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心裡很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。
慈母的情就像一個太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……
慈母情深深幾許？慈母情深深似海！
一年四季，春夏秋冬；季節不同，景色各異。驕陽似火也好，碩果纍纍或銀裝素裹也罷，都沒能激起我感情的漣漪，惟有那生機盎然、聲響不絕的美妙春天，讓我如醉如痴。你聽――
啾啾，啾啾，啾啾啾――這是什麼？這是夜色中隱隱傳來的歸巢小鳥的低吟。是呀，夜幕降臨，月光揮灑，朦朧中，鳥兒們怎麼不被驚起呢！辛棄疾說的明月別枝驚鵲恐怕就是這個道理吧！這樣的夜裡，花壇里的花兒飽吸著水分與養料，正在開放或準備開放呢！只要你又心，一定會聽見那花開的聲音。
沙沙，沙沙，沙沙沙――這又是什麼？哦，原來是春雨姑娘正在給柳樹梳理青絲呀！那纖細而柔軟的柳絲，像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的.，可愛極了！它們搖曳著，炫耀著，好不得意！春雨姑娘來到哪裡，哪裡就煥發出青春與活力。
嘩啦啦，嘩啦啦――不用問了，這是小河解凍的音樂。冰塊融化了，河水又潺潺地流，小魚小蝦們也快活自在起來。河邊的石頭上、樹枝上、蘆葦上，都有燕子或麻雀的身影，都有它們縱情的歌聲。鳥聲與水聲相應和，簡直就是世界上最美的交響樂。
春天，是一個音響的世界。聽著春天的聲音讀書，聽著春天的聲音唱歌，聽著春天的聲音跳舞我想啊，如果聽著春天的聲音入眠，那一定會做一個關於春天的美夢！
我們學校有高大的教學樓、寬闊的操場、神秘的行知園……但我最喜歡的還是那美麗的桂花林。
春天，桂花林的桂花樹長滿了硃紅色的芽，慢慢的'，芽又變成嫩綠色，最後，芽變成綠色的了。遠看一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。
夏天，刺眼的太陽光照著我們，我們大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看書、寫作業，玩遊戲的，什麼都有，好不熱鬧！看！就連蜜蜂、蝴蝶也來「乘涼」。蜜蜂「嗡嗡」地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！
秋天，一陣陣涼風吹拂著桂花林，一朵朵黃燦燦的桂花飄落下來，好像一隻只蝴蝶在飛舞。近看我發現了有些芽已經變成花苞了，而有些花苞已經變為金燦燦的花躲在樹叢里了。同學們三五成群地來到桂花林撿落下來的花瓣，想要做成花環、手鍊之類的工藝品。我們又走到桂花林里的石凳坐下，啊！真香！轉眼間，一朵朵美麗的桂花已經落了一地，就像給大地鋪上了一條金黃的地毯。
寒冷的冬天到了，地上的金黃地毯已經優酷也組成的黃毛地毯了，金黃的桂花也已經凋謝了，可桂花林在我心中依然那麼美。為什麼呢？因為別的樹葉子已經掉光了，可是，桂花樹上的葉子依然那麼綠，依然那麼美！
我愛學校的桂花林！
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
8月21日，林俊傑在首體的又一次演唱會開場了。舞台上的林俊傑是個活潑開朗的小伙子，他舞技精湛，嗓音動人。但是今天我想說的既不是他的嗓音之優美，也不是他對中國每次災難的關心，還不是他的多才多藝，更不是他每表演一段都會為歌迷鞠一下躬的'認真，而是他的堅強與積極樂觀的生活態度。如果大家對他有所了解的話，就會發現這次與上次個人演唱會只時隔不到一年半。
這是為什麼？因為他對上次的很不滿意。要知道，他上次演唱會結束後，馬上因病無法唱歌，在接下來的日子裡，無法發音的林俊傑終日把自己關在房間裡，他甚至想過要放棄……但是他沒有放棄，按他的話說，是因為歌迷的支持與期待，但是大家想過嗎？即使有歌迷的支持與期待，他想放棄，完全可以的。自殺的歌手有，20多歲就歸隱的也有，難道是歌迷不支持他們嗎？
不是，是他們不夠堅強。與上次不同的是，雖然本次林俊傑在台上仍舊幾次落淚，但是他總是在鞠躬時擦乾淚水，因為他明白，歌迷們不願看見一個哭泣的林俊傑。他說：「我們這次只談堅強，不談艱辛。」他將他的痛埋在心中，讓他們消逝。這，就是我崇拜他的原因。他，也是我前進中的動力之一。
五年級的作文 篇2
今天，在颱風還沒來之前，媽媽到我去西湖看殘荷。因為颱風一來就會下雨，那可就沒法看了。
西湖的荷花荷葉早已枯萎，只有零零星星幾朵荷葉還亭亭玉立，葉子也沒有發黃，可能是因為它生命力比其它的荷葉要強或者還有其它的原因吧！
在大片枯萎的荷葉荷花中，有的只剩下一個杆，可能是荷花謝了，它的`蓮子摘了，只剩下這些杆了；也可能是划船來遊玩的孩子吵著要大人摘給他當帽子；有的荷花運氣好蓮子沒被摘，但它的果實――蓮子躲的過被摘卻躲不過死亡，蓮子也枯萎了，枯萎的蓮子裡果實所剩無幾，其他的也不知道那去了，可能是被鳥啄了吧！很像一隻蜂窩；有的荷葉不知是被風吹的還是太陽曬的，四分之一的葉子遮住另一邊的葉子，像一個害羞的小姑娘，或者說是咳嗽了用「手」捂住「嘴巴」；有的荷葉彎下了腰，葉子浸泡在水裡，像一支在釣魚的魚竿；有的荷葉彎得有點像檯燈，葉子也很像燈罩，如果在葉子裡放一個燈泡，那麼它就是一盞名副其實的檯燈了，除了沒有燈泡和不能照明，它的外形簡直和檯燈是一模一樣；還有的荷葉，可能是被遊客摘下來扔在水面上，像一把壞了的雨傘趴在那裡似的。這些荷葉在水面上組成了一個黃色的「小地毯」。
秋天的荷塘雖然不像夏天那樣生機勃勃，但它的殘荷卻透著另一種美。
五年級的作文 篇3
曾經，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經，有一句話讓我不再悲傷；曾經，有一種情讓我振作，讓我堅強；曾經……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經的曾經，都出自我那敬愛的――慈母！
俗話說得好：「慈母情深深幾許？慈母情深深似海！」這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊「救命」的.聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心裡默默祈禱著：「媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！「媽媽，我在這！媽媽轉過身來，看到我，一把摟住了我，還說：「原來你在這，嚇死我了。」在昏暗的燈光下，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心裡很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。
慈母的情就像一個太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……
慈母情深深幾許？慈母情深深似海！
五年級的作文 篇4
一年四季，春夏秋冬；季節不同，景色各異。驕陽似火也好，碩果纍纍或銀裝素裹也罷，都沒能激起我感情的漣漪，惟有那生機盎然、聲響不絕的美妙春天，讓我如醉如痴。你聽――
啾啾，啾啾，啾啾啾――這是什麼？這是夜色中隱隱傳來的歸巢小鳥的低吟。是呀，夜幕降臨，月光揮灑，朦朧中，鳥兒們怎麼不被驚起呢！辛棄疾說的明月別枝驚鵲恐怕就是這個道理吧！這樣的夜裡，花壇里的花兒飽吸著水分與養料，正在開放或準備開放呢！只要你又心，一定會聽見那花開的聲音。
沙沙，沙沙，沙沙沙――這又是什麼？哦，原來是春雨姑娘正在給柳樹梳理青絲呀！那纖細而柔軟的柳絲，像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的.，可愛極了！它們搖曳著，炫耀著，好不得意！春雨姑娘來到哪裡，哪裡就煥發出青春與活力。
嘩啦啦，嘩啦啦――不用問了，這是小河解凍的音樂。冰塊融化了，河水又潺潺地流，小魚小蝦們也快活自在起來。河邊的石頭上、樹枝上、蘆葦上，都有燕子或麻雀的身影，都有它們縱情的歌聲。鳥聲與水聲相應和，簡直就是世界上最美的交響樂。
春天，是一個音響的世界。聽著春天的聲音讀書，聽著春天的聲音唱歌，聽著春天的聲音跳舞我想啊，如果聽著春天的聲音入眠，那一定會做一個關於春天的美夢！
五年級的作文 篇5
我們學校有高大的教學樓、寬闊的操場、神秘的行知園……但我最喜歡的還是那美麗的桂花林。
春天，桂花林的桂花樹長滿了硃紅色的芽，慢慢的'，芽又變成嫩綠色，最後，芽變成綠色的了。遠看一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。
夏天，刺眼的太陽光照著我們，我們大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看書、寫作業，玩遊戲的，什麼都有，好不熱鬧！看！就連蜜蜂、蝴蝶也來「乘涼」。蜜蜂「嗡嗡」地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！
秋天，一陣陣涼風吹拂著桂花林，一朵朵黃燦燦的桂花飄落下來，好像一隻只蝴蝶在飛舞。近看我發現了有些芽已經變成花苞了，而有些花苞已經變為金燦燦的花躲在樹叢里了。同學們三五成群地來到桂花林撿落下來的花瓣，想要做成花環、手鍊之類的工藝品。我們又走到桂花林里的石凳坐下，啊！真香！轉眼間，一朵朵美麗的桂花已經落了一地，就像給大地鋪上了一條金黃的地毯。
寒冷的冬天到了，地上的金黃地毯已經優酷也組成的黃毛地毯了，金黃的桂花也已經凋謝了，可桂花林在我心中依然那麼美。為什麼呢？因為別的樹葉子已經掉光了，可是，桂花樹上的葉子依然那麼綠，依然那麼美！
我愛學校的桂花林！
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