老師的驚喜作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的驚喜作文，希望能夠幫助到大家。
老師的驚喜作文1
這個星期四是「三.八」婦女節，剛下完第一節課，同學吳思然就跑出去，過了一會，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進教室，喊道：「大家快來簽名，快過來簽名!」然後迅速將門鎖上了。我過去一看，紅賀卡上寫了一些「三.八」婦女節的賀詞，
然後在後邊的空地上寫上我們的名字。剎時間，桌子後面排起了長長的隊伍，我簽完後，忽然想到了什麼，在前幾天的語文課上，老師讓我們討論婦女節送老師什麼禮物，有的同學說：「因為王老師也要過婦女節，但如果王老師知道了我們要送她什麼禮物，那就沒有意義了，我們要自己準備禮物，還不能讓王老師知道。」我頓時明白了，我們在賀卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節日禮物，這禮物就是全班三十九名同學的那顆感恩的心。
材料：上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本急匆匆地來到了教室，一推開門熊老師驚呆了……
要求：熊老師看到了什麼？他是怎樣想？怎樣做的？請自擬題目並已這斷文字為開頭，展開合理的想像，完成這個故事。
上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本來到了教室，一推開門熊老師驚呆了。教室里居然一個人也沒有熊老師納悶了：奇怪，今天是怎麼了今天是怎麼了？不會是我走錯了教室？熊老師看了看：沒錯呀！六（5）班，這班學生怎麼搞的，平常不都很聽話嘛，怎麼今天這麼淘？算了我先來備一會兒課吧！熊老師心想。
過了一會，門「吱扭」一聲開了，六（5）班的班長進來了。熊老師見了說：「小梅，怎麼搞的，同學們呢？」「老師，您別著急，一會您就知道了！」「啪、啪、啪！」在小梅的拍手聲中同學們全都來了，小梅用紗巾把老師的眼睛蒙住然後帶老師到一個盒子面前，「老師，您可以摘下來了！」小紅說，隨後小雙打開了盒子為老師解開了紗巾。
熊老師驚呆了！在他的面前是一個大蛋糕和各位同學。熊老師說：「我想起來了，謝謝同學們，謝謝！我錯怪了大家！」「老師，來點蠟燭吧！」同學們插好了30根蠟燭說：「祝熊老師30歲生日快樂！」「來，我們一起唱《Happy birthday to you ！》課代表小影說到。「Happy birthday to you ……」大家齊聲唱著，熊老師激動的流下了淚水，說：「同學們，謝謝！你們居然記得我的生日，我自己都忘了。」熊老師拿來刀子準備切蛋糕了，「來來來！同學們一人一份！」每個人都吃到了蛋糕，大家笑著、吃著……
歡笑聲飛出了窗外，飄蕩在學校園上空……
王老師從一年級就開始教我們學知識了，我們打算在三八婦女節這天，給王老師一個驚喜。
我們的計劃是這樣的：上午第一節課是王老師的課，等王老師說完「上課、坐下」後我們要馬上喊出：「王老師女神節快樂！」然後立馬坐下。可惜王老師沒有按計劃出牌，我們想了好久，終於靈機一動，決定在出去排隊時說出這句話，哈哈，不知道王老師會是什麼樣的表情呢？
我們躲在門後，等啊等，王老師出來啦！我們「呼」的一聲從四萬八方走了過來，邊走邊喊：「王老師，女神節快樂！」王老師被我們嚇了一大跳，愣了一會兒後漸漸地笑了。王老師笑著對我說：「謝謝你們，謝謝！」再配上一臉高興的樣子，把我們也給逗笑了！
早晨，我趕快穿好衣服，背上書包往學校走去。我一邊走，一邊想，要送給老師什麼禮物呢？正走著看到路邊有五顏六色的野花，美麗極了，於是我采了一朵最漂亮的野花拿到學校。雖然不如買的漂亮，但是要比買的有誠意、有意義，因為這是我親手采的花。
我拿著花走到辦公室旁，心裡就像揣了只小兔子，狂跳不止。我走進辦公室左看右看，不知把花插在哪裡。忽然，一個漂亮的筆筒映入我的眼帘，我小心翼翼地把花放了進去。我仿佛聽見老師正在誇讚這朵從天而降的花。送給老師一朵野花她就會很滿足，可是這朵花遠遠不及老師對我的付出，所以，我將來一定好好學習，以報答老師的教育之恩。
星期五午休結束，老師神秘地說：「等一下，老師給你們一個驚喜！」老師話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地開始討論起來。到底是什麼驚喜呢？我也非常期待。但是老師賣了個關子說：「如果這堂課你們聽話，就告訴你們驚喜。」一聽到這句話，教室里頓時鴉雀無聲了。
課堂上，大家都認真地聽課，其實心裡都期待著老師的驚喜。當這節課快結束時，老師終於拿出了她的驚喜――一個白色的小盒子。老師打開盒子說：「這是鳳仙花的種子。」然後，老師把種子一個個發給同學們，一邊發一邊說：「鳳仙花的花瓣可以當指甲油塗哦！」我接過老師給我的種子，放在手心，仔細地觀察起來。這是一個深綠色、橢圓形的外殼，我輕輕一捏，裡面的種子像一個個小精靈一樣迫不及待地跳了出來。我小心翼翼地把種子收起來放在鉛筆盒裡。
看著一個個小種子安靜地躺在我的鉛筆盒裡，多麼可愛啊！我一定要好好保護它們，播種它們，把它們養成一棵棵美麗的鳳仙花！
這個星期四是「三.八」婦女節，剛下完第一節課，同學吳思然就跑出去，過了一會，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進教室，喊道：「大家快來簽名，快過來簽名!」然後迅速將門鎖上了。我過去一看，紅賀卡上寫了一些「三.八」婦女節的賀詞，然後在後邊的空地上寫上我們的名字。剎時間，桌子後面排起了長長的隊伍，我簽完後，忽然想到了什麼，在前幾天的語文課上，老師讓我們討論婦女節送老師什麼禮物，有的同學說：「因為王老師也要過婦女節，但如果王老師知道了我們要送她什麼禮物，那就沒有意義了，我們要自己準備禮物，還不能讓王老師知道。」我頓時明白了，我們在賀卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節日禮物，這禮物就是全班三十九名同學的那顆感恩的心。
今年的教師節即將來臨，同學們都在準備送給老師的禮物，有的想送賀卡，有的想送一束塑料花，有的想送一支鋼筆。可小紅覺得送這些都不能表答自己對老師的`一片心意，她便天天冥思苦想，終於在教師節的前一天，她想出了辦法……
第二天早上，東方剛剛露出了魚肚白，小紅便出了門，到爺爺的田邊采野菊花。每一朵菊花都散發著清香，十分漂亮，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……小紅摘了黃菊花和紫菊花。摘著摘著，一片鋸齒形的葉子劃破了小紅的手，鮮紅的血流了出來。小紅卻咬咬牙，忍著痛，用嘴吸了吸傷口的血，仍繼續摘花。摘滿兩束花後，小紅便飛一般地來到學校。這時才7點15分，老師們都還沒有來。
小紅走到陳老師辦公室的窗台前，拉開虛掩著的窗戶，向裡面望了望，果然，辦公室里沒有一個人。只見陳老師的桌面陳設十分簡樸，一個白色的筆筒，一個地球儀，一瓶價格便宜的墨水，一本語文書，還有一副老式眼鏡和一本檯曆，檯曆上還清楚地寫著：9月10日，中國人民教師節。可是，桌面上沒有花瓶，那花插哪好呢？對了，插筆筒里。想著想著，小紅便拿出一束花：「這束送給陳老師，這束送給吳老師。」小紅一邊說著，一邊把花插進了筆筒。
「陳老師眼睛不好，把花插在了他的面前，他一抬頭就可以看見花了，這樣眼睛就會好舒服一點的。」想著想著，小紅便把沾滿露水的野菊花擺了一個造型。
這時，陽光射進了窗戶，花上的小露珠反射出晶瑩的光。小紅會心地笑了。
過了一會兒，陳老師來了。他拉出椅子剛要坐下，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來。陳老師抬起頭，看見那野菊花，欣慰的笑了……
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的驚喜作文，希望能夠幫助到大家。
老師的驚喜作文1
這個星期四是「三.八」婦女節，剛下完第一節課，同學吳思然就跑出去，過了一會，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進教室，喊道：「大家快來簽名，快過來簽名!」然後迅速將門鎖上了。我過去一看，紅賀卡上寫了一些「三.八」婦女節的賀詞，
然後在後邊的空地上寫上我們的名字。剎時間，桌子後面排起了長長的隊伍，我簽完後，忽然想到了什麼，在前幾天的語文課上，老師讓我們討論婦女節送老師什麼禮物，有的同學說：「因為王老師也要過婦女節，但如果王老師知道了我們要送她什麼禮物，那就沒有意義了，我們要自己準備禮物，還不能讓王老師知道。」我頓時明白了，我們在賀卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節日禮物，這禮物就是全班三十九名同學的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文2
材料：上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本急匆匆地來到了教室，一推開門熊老師驚呆了……
要求：熊老師看到了什麼？他是怎樣想？怎樣做的？請自擬題目並已這斷文字為開頭，展開合理的想像，完成這個故事。
上課了，熊老師像往常一樣拿著備課本來到了教室，一推開門熊老師驚呆了。教室里居然一個人也沒有熊老師納悶了：奇怪，今天是怎麼了今天是怎麼了？不會是我走錯了教室？熊老師看了看：沒錯呀！六（5）班，這班學生怎麼搞的，平常不都很聽話嘛，怎麼今天這麼淘？算了我先來備一會兒課吧！熊老師心想。
過了一會，門「吱扭」一聲開了，六（5）班的班長進來了。熊老師見了說：「小梅，怎麼搞的，同學們呢？」「老師，您別著急，一會您就知道了！」「啪、啪、啪！」在小梅的拍手聲中同學們全都來了，小梅用紗巾把老師的眼睛蒙住然後帶老師到一個盒子面前，「老師，您可以摘下來了！」小紅說，隨後小雙打開了盒子為老師解開了紗巾。
熊老師驚呆了！在他的面前是一個大蛋糕和各位同學。熊老師說：「我想起來了，謝謝同學們，謝謝！我錯怪了大家！」「老師，來點蠟燭吧！」同學們插好了30根蠟燭說：「祝熊老師30歲生日快樂！」「來，我們一起唱《Happy birthday to you ！》課代表小影說到。「Happy birthday to you ……」大家齊聲唱著，熊老師激動的流下了淚水，說：「同學們，謝謝！你們居然記得我的生日，我自己都忘了。」熊老師拿來刀子準備切蛋糕了，「來來來！同學們一人一份！」每個人都吃到了蛋糕，大家笑著、吃著……
歡笑聲飛出了窗外，飄蕩在學校園上空……
老師的驚喜作文3
王老師從一年級就開始教我們學知識了，我們打算在三八婦女節這天，給王老師一個驚喜。
我們的計劃是這樣的：上午第一節課是王老師的課，等王老師說完「上課、坐下」後我們要馬上喊出：「王老師女神節快樂！」然後立馬坐下。可惜王老師沒有按計劃出牌，我們想了好久，終於靈機一動，決定在出去排隊時說出這句話，哈哈，不知道王老師會是什麼樣的表情呢？
我們躲在門後，等啊等，王老師出來啦！我們「呼」的一聲從四萬八方走了過來，邊走邊喊：「王老師，女神節快樂！」王老師被我們嚇了一大跳，愣了一會兒後漸漸地笑了。王老師笑著對我說：「謝謝你們，謝謝！」再配上一臉高興的樣子，把我們也給逗笑了！
老師的驚喜作文4
早晨，我趕快穿好衣服，背上書包往學校走去。我一邊走，一邊想，要送給老師什麼禮物呢？正走著看到路邊有五顏六色的野花，美麗極了，於是我采了一朵最漂亮的野花拿到學校。雖然不如買的漂亮，但是要比買的有誠意、有意義，因為這是我親手采的花。
我拿著花走到辦公室旁，心裡就像揣了只小兔子，狂跳不止。我走進辦公室左看右看，不知把花插在哪裡。忽然，一個漂亮的筆筒映入我的眼帘，我小心翼翼地把花放了進去。我仿佛聽見老師正在誇讚這朵從天而降的花。送給老師一朵野花她就會很滿足，可是這朵花遠遠不及老師對我的付出，所以，我將來一定好好學習，以報答老師的教育之恩。
老師的驚喜作文5
星期五午休結束，老師神秘地說：「等一下，老師給你們一個驚喜！」老師話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地開始討論起來。到底是什麼驚喜呢？我也非常期待。但是老師賣了個關子說：「如果這堂課你們聽話，就告訴你們驚喜。」一聽到這句話，教室里頓時鴉雀無聲了。
課堂上，大家都認真地聽課，其實心裡都期待著老師的驚喜。當這節課快結束時，老師終於拿出了她的驚喜――一個白色的小盒子。老師打開盒子說：「這是鳳仙花的種子。」然後，老師把種子一個個發給同學們，一邊發一邊說：「鳳仙花的花瓣可以當指甲油塗哦！」我接過老師給我的種子，放在手心，仔細地觀察起來。這是一個深綠色、橢圓形的外殼，我輕輕一捏，裡面的種子像一個個小精靈一樣迫不及待地跳了出來。我小心翼翼地把種子收起來放在鉛筆盒裡。
看著一個個小種子安靜地躺在我的鉛筆盒裡，多麼可愛啊！我一定要好好保護它們，播種它們，把它們養成一棵棵美麗的鳳仙花！
老師的驚喜作文6
這個星期四是「三.八」婦女節，剛下完第一節課，同學吳思然就跑出去，過了一會，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進教室，喊道：「大家快來簽名，快過來簽名!」然後迅速將門鎖上了。我過去一看，紅賀卡上寫了一些「三.八」婦女節的賀詞，然後在後邊的空地上寫上我們的名字。剎時間，桌子後面排起了長長的隊伍，我簽完後，忽然想到了什麼，在前幾天的語文課上，老師讓我們討論婦女節送老師什麼禮物，有的同學說：「因為王老師也要過婦女節，但如果王老師知道了我們要送她什麼禮物，那就沒有意義了，我們要自己準備禮物，還不能讓王老師知道。」我頓時明白了，我們在賀卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節日禮物，這禮物就是全班三十九名同學的那顆感恩的心。
老師的驚喜作文7
今年的教師節即將來臨，同學們都在準備送給老師的禮物，有的想送賀卡，有的想送一束塑料花，有的想送一支鋼筆。可小紅覺得送這些都不能表答自己對老師的`一片心意，她便天天冥思苦想，終於在教師節的前一天，她想出了辦法……
第二天早上，東方剛剛露出了魚肚白，小紅便出了門，到爺爺的田邊采野菊花。每一朵菊花都散發著清香，十分漂亮，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……小紅摘了黃菊花和紫菊花。摘著摘著，一片鋸齒形的葉子劃破了小紅的手，鮮紅的血流了出來。小紅卻咬咬牙，忍著痛，用嘴吸了吸傷口的血，仍繼續摘花。摘滿兩束花後，小紅便飛一般地來到學校。這時才7點15分，老師們都還沒有來。
小紅走到陳老師辦公室的窗台前，拉開虛掩著的窗戶，向裡面望了望，果然，辦公室里沒有一個人。只見陳老師的桌面陳設十分簡樸，一個白色的筆筒，一個地球儀，一瓶價格便宜的墨水，一本語文書，還有一副老式眼鏡和一本檯曆，檯曆上還清楚地寫著：9月10日，中國人民教師節。可是，桌面上沒有花瓶，那花插哪好呢？對了，插筆筒里。想著想著，小紅便拿出一束花：「這束送給陳老師，這束送給吳老師。」小紅一邊說著，一邊把花插進了筆筒。
「陳老師眼睛不好，把花插在了他的面前，他一抬頭就可以看見花了，這樣眼睛就會好舒服一點的。」想著想著，小紅便把沾滿露水的野菊花擺了一個造型。
這時，陽光射進了窗戶，花上的小露珠反射出晶瑩的光。小紅會心地笑了。
過了一會兒，陳老師來了。他拉出椅子剛要坐下，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來。陳老師抬起頭，看見那野菊花，欣慰的笑了……
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