【精品】策劃方案範文集合8篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
一、活動背景
「9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的「九一八」事變。由於當時政府的不抵抗政策，造成了我東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的14年中過著飽受欺辱的亡國奴生活。然而，堅強英勇不屈的中國人民在中國共產黨的正確領導下，經過8年的浴血奮戰，終於迫使侵略者投降，隨後在1949年10月1日迎來了一個嶄新的國家，這就是我們偉大的中華人民共和國!
二、 活動目的
為深入了解中國歷史，紀念九一八事變七十八周年，加強學生思想道德教育，鼓勵廣大同學努力學習、勵志成才、報效祖國。
三、 活動內容
1. 了解九一八事變七十八周年的有關內容
2. 通過主題班會舉行演講比賽進一步認識九一八事變
四、 活動對象：
xx年級(2)班的全體學生
五、 活動時間：
20xx年9月18日――9月19日
六、 活動流程：
1、9月18日下上午午組織同學生觀看《九一八事件紀錄片》了解九一八事件。(片段)
2、四個小組中每小組抽兩位同學準備演講材料。
3、全班同學和老師默哀一分鐘
4、9月19上午日上午在教室舉行紀念九一八八十三周年演講比賽。
七、活動的意義：在此次活動中同學們積極討論，反映熱烈，都紛紛表示要銘記歷史，「勿忘國恥，共襄復興」。 並認為作為21世紀青年，更應更好地努力學習，用優異的成績來回報自己的祖國。
通過此次活動，同學們了解了中華民族所經受的苦難，進一步弘揚和培養了學生的民族精神，樹立了正確的人生觀、世界觀。牢記國恥、以史為鑑，在這個特殊的日子裡，在本次主題班會活動的教育下，同學們對於21世紀青少年所應承擔的責任有了更深刻的體會。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，健康成長，報效祖國。
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
１：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
小雞出殼
一、遊戲對象：
2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的：
培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料：
大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、遊戲方法：
讓孩子發令說：「預備――起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
傳達室動作（４－６歲）
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
１：至少三人參加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標：①鍛鍊幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑料筐20隻
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？
四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什麼果子？
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
第一部分：我有一個夢
音樂起，由弱漸強，會場燈光次第熄滅，新郎上台。1號追光燈白光打在舞台正中，由暗漸強。
（會場漸靜）背景樂聲降低。
[ 新 郎 ] 我有一個夢。我夢想，我會遇到世界上最好的女孩，用我的真心來贏得她的愛情。我夢想，她答應做我的妻子，與我攜手一生。
[ 新 娘 ] 我有一個夢。我夢想，我會遇到真正的白馬王子，勇敢、上進、堅貞、善良。我夢想，他會在我的身邊守護我，矢志不渝。
新人相向而立，彼此攜手，1、2號燈重合，光線漸弱，關閉
第二部分：你是我的愛人
音樂轉，放投影，生活照片部分。
[ 旁 白 ] 從相識到牽手一步步走來，兩個人的路上有著太多的故事。不管是怎樣的心語，終將譜寫成就愛的傳奇。
音樂轉，投影至電子相冊婚紗部分。背板星空開始閃耀。
[ 新 郎 ] 你知道麼？當我遇到你，我知道，我的夢想成真。
[ 新 娘 ] 你是我今生要等的人。還記得你向我求婚的那一刻麼？從那一秒起，我成為了世界上最最快樂的人。
[ 新 郎 ] 我怎能忘記。同樣幸福的還有我。雖然我從不喜歡在別人面前盡情展現自己的感情，但無論什麼時候，我都會說同樣的話。
投影定格在新郎手持花束上。
（送花束至舞台上新郎手中）
1、2號深藍色燈光起，由弱漸強，由深至淺。背景閃燈關閉。音樂轉，漸弱。
[新郎]（緩緩單膝下跪，花束當胸）嫁給我吧！（舉高花束，大聲）我愛你！
（伴隨著全場的掌聲）音樂強，投影快速閃現新郎多個角度的舉花動作，「我愛你」達到回聲效果。
投影畫面為新娘嘴唇特寫，慢動作。
[ 新 娘 ] 我願意。我愛你！
投影畫面上推至新娘眼睛的特寫，眼角一滴喜悅的淚（或者拉為近景，展現新娘的笑容）。
新娘接花，新郎起身，擁吻。
1、2號燈齊滅，頂燈開，背景閃燈開。音樂漸強。
（交換結婚戒指細節略）
第三部分：星空下的愛情宣言
音樂轉，漸弱。星雲開，彩燈閃爍，降低至新人頭頂高度，位置為頂燈前。
[ 旁 白 ] 星空閃爍，五色迷離。讓到場的來賓、朋友們共同見證星空下，愛的誓言。
（新人誓言部分略）
投影關閉。頂燈滅。1、2號追光燈淡藍色燈光聚焦。
音樂轉，新人準備倒螢光液。追光燈滅。
[ 旁 白 ] 心與心的呼喚，許下不變的誓言。閃閃發光的香檳塔，流瀉出愛的共鳴。如清風，似絮語，輕輕流淌在相愛的兩個人，彼此心間。
追光燈亮白光，新人回到舞台正中。旁邊禮儀小姐送上交杯酒。
[ 旁 白 ] 朋友們，請倒滿杯中酒，讓我們一起舉杯，祝一對幸福新人的未來――甘醇若醴！
（交杯酒、三鞠躬細節略）
禮儀小姐接過酒杯，新人點燭台。音樂轉。
[新 郎 ] 在此，我與我的愛人共同點燃新生活的火種。
[ 新 娘 ] 這一刻，閃亮的火花正如我們跳動的心，如此灼熱。
[ 旁 白 ] 請大家點燃桌上的紅燭，有打火機的朋友請高舉你們點燃的打火機。讓我們共同許下一個心愿，祝新人甜蜜的生活，幸福萬年長！
一、前言
現在的時代是一個追求時尚的時代,幾乎每個人都講究個性突出、獨一無二,在個性化大行其道的年代,利用各種物品充分表達自我的同時,也增強了人與人之間的感情。DIY是下一個比較流行的關鍵詞，英文DoItYourself是自己動手的縮寫。近年來，DIY類店鋪是走勢較為可喜的一種特有形式，從陶吧、銀飾吧到紙藝吧、花藝吧、麵包蛋糕餐點巧克力等等，DIY開始滲入到大眾生活的方方面面，它的賣點並不是產品本身，而是製作產品過程的樂趣，這正是其吸引人的地方，從而也為生活娛樂留下了很多可以創意開發的餘地。DIY這種方式能讓部分人得到精神上的滿足，也讓部分人DIY出了自己的人生，特別受80年代、90年代及之後的年輕一代的歡迎。
二、小和山概況
（1）小和山高教園區周邊環境分析：杭州小和山高教園區，是浙江省「科教興省」戰略中規劃建設的五大高教園區之一，位於杭州市西湖區留下鎮。目前，入駐的學校有浙江工業大學、浙江科技學院、浙江外國語學院、杭州外國語學校、浙江長征職業技術學院等院校。居民區有水木清華、翰墨香林、林野山居、小和山新村，屏風新村等。
（2）小和山高教園區人口分析：小和山人口約為5．91萬人，其中學生4．5萬人，教工3000人，其他人口3900人。其中有不少的外教和各國的留學生、交換生。在小和山高教園區，有多所大學和多處居民區，人口密集，且18-30的人
口所占比例接近較大，因此有著廣闊的市場前景，具有很多的潛在顧客
三、店鋪選擇
我選擇開一家DIY蛋糕店，原因有：1、小和山高教園區附近沒有DIY的蛋糕店，競爭壓力相對較小；2、隨著社會發展節奏的加快和人們生活質量的提高，麵包、西點、蛋糕以其便捷、營養、美味、時尚被越來越多的人所接受，逐步向主食化發展，而且年輕人大多喜歡吃甜食、比較重視生日，作為各種節日及派對的必須品，蛋糕產業已日趨成熟；3、當人們看膩了市場上的蛋糕的千篇一律，或千篇一律的蛋糕市場產品無法滿足自己家的特殊需要，"Doityourself"（我自己動手做）的念頭會油然而生。這樣就可以滿足很多人想做就做的需要。4、全過程都有專業的師傅指導，可以讓顧客享受做獨特蛋糕的樂趣，讓每一個做蛋糕的人和吃蛋糕的人都可以感受到幸福的味道！
四、店鋪選址
根據小和山高教園區的具體情況，我將店鋪地址選擇在外國語學院後門的街上，原因有以下幾點：
1、那裡有許多的計程車在那裡出租，還有公交車經過，開店後有利於進貨，離市中心也有直達的公交車，從而降低了運輸成本，節省了運輸時間。
2、因為那裡主要是高教園區，還有大量的留學生，消費水平都偏高，所以有充足的購買力，大家都願意在學生組織及個人生日、派對時購買蛋糕。
3、那片雖然有幾個蛋糕店，但是相對來說DIY蛋糕店更具優勢，更吸引年輕人的眼球。
4、因為那裡位於杭外、浙外、浙江工業大學、浙江科技學院、長征學院的中間，學生客流量大，且那裡距離水木清華、翰墨香林和小和山新村都比較近，尤其是生日的時候，蛋糕肯定是少不了的，能夠DIY生日蛋糕，是不是更有創意與新意？特別是送「壽星」的蛋糕，這算不算是個Surprise？
五、DIY蛋糕店的SWOT分析
1、優勢：具備一定的專業知識，了解顧客的心理需求。
2、劣勢：蛋糕的口味十分有限，需要不斷推陳出新來迎合顧客的口味的變化，還需要靠各種不同的營銷手段去吸引回頭客。由於缺少經營經驗，預計前期投入的成本和價格均比較高，新近入市場得到消費者的認可尚需一段時間。
3、威脅：出現時間較短，可借鑑的中國本土成功案例不多，挑戰性更強、更需要不斷探索以求穩定長遠的發展。會有人參與到這個行業與我們進行競爭。
4、機會：投資額又不高，操作簡單，占地面積小，非常適合小本經營主義者。在文三路附近雖然有蛋糕店，但並沒有此項目，所以填補市場空缺的空間大。
六、明確的營銷目標
不採取加盟方式，而是以直營方式先把小店做起，然後做成加盟店，打造自己的品牌，樹立自己的行業地位。自製與定製相結合將成為我店個性化服務的兩條主線。
七、市場策劃
（一）市場調研：越來越多的人重視閒暇時間和舒適的環境，因此如蛋糕點心等便利食品將會很受歡迎。開家特別的甜點店，為不愛吃咸而愛吃甜點和愛
喝飲料的人提供了一個輕鬆氛圍的港灣。投資不大，風險小。就飲食行業而言，每年並沒有淡季可分。在幾萬人學生中，每天都有學生生日。大而單一的蛋糕房已經滿足不了廣大學生的需求。（若有淡旺季之分，但是可以增加所賣東西，以平衡個季節收支）
（二）市場細分：按照最初標的客戶年齡定位為5-70歲消費人群；其中DIY糕點類主動消費人群為10-30年齡段人群；半主動消費人群為5-10年齡段人群，其餘為被動消費人群。不僅要走DIY路線，也要成品出售和定製。
（三）目標市場選擇：目標市場的確定很大程度上由周邊環境決定。由於DIY蛋糕面向的顧客群是年輕人，所以目標客戶就是學生。
（四）市場定位：價格偏高，口味獨特，製作過程獨特
（五）市場策略：根據市場需求的不同，採用無差異化策略和差異化策略。無差異化策略主要是針對大部分的學生提供大眾化的消費服務購買成品。差異化策略主要是針對都特殊服務的老師和學生提供DIY和定做服務。
八、營銷預算
預計初期投入約100000元，設備投資：房租3000元、押金6000元；門面裝修（包括店面裝修、燈箱、音響）約10000元；較忙時可在高校招聘兼職；機器設備最大的投資：5000元；廣告媒介費用：20xx元；水電等雜費：700元；首期進貨款：麵粉、奶油、及以上產品定位的原材料以及糕點訂購3000元。（其餘開支暫且不計）
設計背景：
對於初一年級的學生來說，成長過程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會發現，在家中處於「小皇帝」、「小公主」身份的學生們，不經意間就會忘卻父母對他們的養育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊主題教育活動，使學生能真正地懂得學會感恩，關愛他人。
教育目的（班會的目的）：
1、認知目標：讓學生認知父母的養育之恩，了解「感恩」並不是要做出多麼轟轟烈烈的壯舉。學會感恩，我們更應該從感恩身邊的人開始，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長、朋友，同學。
2、情感目標：由四川汶川地震引導學生能從日常生活中去體會感恩的內涵。
3、行為目標：通過情景短劇來揭示學生們應擁有的感恩行動，不只是對父母簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增強學生社會責任感、培養學生的健康心態、進而塑造學生的健全人格。
主要程序：
一、全班同學齊誦（幻燈片播放背景音樂）
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它的大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫面，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
主持：人的一生中，想要感恩的人不計其數，如曾幫助過你的陌生人，關心我們的爺爺奶奶，充實我們內心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢？最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，友情的的真摯。父母的恩情很偉大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。
二、詩朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂）
分兩組4人交替朗誦
三，看視頻：《地震中最偉大的母親》
主持：父母愛，深如海，現在我們班的`----同學想跟大家分享她與父母的經歷。
四、《報三春暉》（背景音樂）
演講者
主持2：謝謝--同學.成長中那些不同的經歷，折射出相同的關愛。「慈母手中線，遊子身上衣。」天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體，下面請聽歌曲《母親》。
五、請聆聽歌曲----《母親》
主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細細品味
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
六，請看視頻――――-《父親》
主持：父愛母愛是一樣的偉大。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母愛是愛裡面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。
七、下面請欣賞小品《對不起，媽媽》，表演者-----等。
八、現場調查
（多媒體）題目：你是否了解你的父母？
（1）你父母的生日是_________。
（2）你父母的體重是_________。
（3）你父母的身高是________。
（4）你父母穿_______碼鞋。
（5）你父母喜歡顏色是________。
（6）你父母喜歡水果是________。
（7）你父母喜歡的日常消遣活動是____________
（8）在你的印象中，父母做的最讓你感動的事是____________
主持：民間有句諺語：「兒生日，娘苦日」，當你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢？同學們，父母對我們的愛不是理所當然的。當代作家畢淑敏說：「當我們年輕時時候不懂事，當我們懂事的時候不年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。」所以現在的我們，就要對父母多一些關心，多一份孝心。接下來我們安排了一個環節，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。
九、心靈表白（部分學生自由發言）（背景音樂）
主持：最後，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。
十、尾聲
歌曲：《感恩的心》
師總結：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會裡才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
為了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平台。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
三、活動負責人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準備：xxx
四、活動項目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接桌球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。
3、保齡球大賽：
場地一側擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學生和家長）每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；
4、運球接力賽
比賽採用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令後，運球到對面，家長在線後接到球再出發（如出現搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設計：
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
一、小小寶貝，知感恩
活動開場白：
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？
想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。
活動目的：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）
活動地點：某某幼兒園大廳。
活動前期準備：
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、各班徵集感恩箴言。
3、整理寫給家長的感謝信。
4、園所環境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》手語學習。
7、布置感恩互動牆。
活動大致內容：
一封感恩的信致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習感恩感激感動
一次感恩的表演集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事老師講述一個故事
一面感恩牆家長、幼兒互動的感恩牆
一段DV錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。
3、4點開大門後，發放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩牆。
學會感恩，明白什麼是愛
1、欣賞話劇感恩節的由來：
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）
3、感恩節特別活動――――護蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語《感恩的心》感恩的話
6、幼兒製作《愛心樹》
7、感恩節宴會
準備工作：
以下需要家長配合：
1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片麵包、火腿、花生、等以及家長製作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
三、感恩你我，真情成長
目標：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳：a、製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；
b、擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）
3、班級：a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處；
b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習
d、製作感恩賀卡；
4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：
a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；
b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊；
c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
F、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。
當日活動流程：
A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。
B，全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks―giving！
E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。
活動結束：
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！
活動名稱:玩具有多少 (數學)
活動目標：
1.正確感知6、7的數量，認識數字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結果。
活動準備：
1.教具：兔子毛絨玩具6個，汽車玩具6輛，玩具娃娃7個，圖書7本，6、7的數卡各兩張（數卡貼在積木上，可立在桌上）。
2.學具：印有數字的操作卡片（見附圖），彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點子印章， 3~7的數卡，分類盒，雪花片，數字印章，筆。
活動過程：
1.按物體名稱分類。
教師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這麼多的玩具怎樣放才能讓我們大家數清楚？
幼兒給玩具分類,分完以後數一數。
2.認識數字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數量。
教師引導幼兒用數字來表示每種玩具的數量：6隻兔子我們可以用數字幾來表示？
教師出示數字6，引導幼兒觀察字形，理解數的實際意義：這是數字幾？它像什麼？還有哪些玩具也可以用數字6來表示呢？6除了可以表示6個玩具外，還能表示什麼？
以同樣的方式幫助幼兒認識數字7，理解7的實際意義。
3.小組活動。
第一組：看數字貼紙球；第二組：看數字印點子；第三組：看數字印小動物。
教師：今天，6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數字，然後再貼紙球和印印章，既不能多也不能少。
第四組：給數卡排隊。
教師：最小的數排最前，最大的數排最後，排好後再送雪花片給數卡。
第五組：看圖印數字、畫點子或畫短豎線。
教師：看看圖上有誰？它們各套中了幾個圈？請小朋友分別在相應的圖標旁印數字、畫點子或畫短豎線記錄數量。
活動延伸：
１．區域活動：讓幼兒操作各種6和7的數學操作材料。
2．家園共育：在日常生活中，家長在家教孩子認識數字6和7，並能對6和7的物品能夠匹配。
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
一、活動背景
「9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的「九一八」事變。由於當時政府的不抵抗政策，造成了我東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的14年中過著飽受欺辱的亡國奴生活。然而，堅強英勇不屈的中國人民在中國共產黨的正確領導下，經過8年的浴血奮戰，終於迫使侵略者投降，隨後在1949年10月1日迎來了一個嶄新的國家，這就是我們偉大的中華人民共和國!
二、 活動目的
為深入了解中國歷史，紀念九一八事變七十八周年，加強學生思想道德教育，鼓勵廣大同學努力學習、勵志成才、報效祖國。
三、 活動內容
1. 了解九一八事變七十八周年的有關內容
2. 通過主題班會舉行演講比賽進一步認識九一八事變
四、 活動對象：
xx年級(2)班的全體學生
五、 活動時間：
20xx年9月18日――9月19日
六、 活動流程：
1、9月18日下上午午組織同學生觀看《九一八事件紀錄片》了解九一八事件。(片段)
2、四個小組中每小組抽兩位同學準備演講材料。
3、全班同學和老師默哀一分鐘
4、9月19上午日上午在教室舉行紀念九一八八十三周年演講比賽。
七、活動的意義：在此次活動中同學們積極討論，反映熱烈，都紛紛表示要銘記歷史，「勿忘國恥，共襄復興」。 並認為作為21世紀青年，更應更好地努力學習，用優異的成績來回報自己的祖國。
通過此次活動，同學們了解了中華民族所經受的苦難，進一步弘揚和培養了學生的民族精神，樹立了正確的人生觀、世界觀。牢記國恥、以史為鑑，在這個特殊的日子裡，在本次主題班會活動的教育下，同學們對於21世紀青少年所應承擔的責任有了更深刻的體會。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，健康成長，報效祖國。
策劃方案 篇2
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
１：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
小雞出殼
一、遊戲對象：
2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的：
培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料：
大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、遊戲方法：
讓孩子發令說：「預備――起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
傳達室動作（４－６歲）
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
１：至少三人參加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標：①鍛鍊幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑料筐20隻
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？
四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什麼果子？
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
策劃方案 篇3
第一部分：我有一個夢
音樂起，由弱漸強，會場燈光次第熄滅，新郎上台。1號追光燈白光打在舞台正中，由暗漸強。
（會場漸靜）背景樂聲降低。
[ 新 郎 ] 我有一個夢。我夢想，我會遇到世界上最好的女孩，用我的真心來贏得她的愛情。我夢想，她答應做我的妻子，與我攜手一生。
[ 新 娘 ] 我有一個夢。我夢想，我會遇到真正的白馬王子，勇敢、上進、堅貞、善良。我夢想，他會在我的身邊守護我，矢志不渝。
新人相向而立，彼此攜手，1、2號燈重合，光線漸弱，關閉
第二部分：你是我的愛人
音樂轉，放投影，生活照片部分。
[ 旁 白 ] 從相識到牽手一步步走來，兩個人的路上有著太多的故事。不管是怎樣的心語，終將譜寫成就愛的傳奇。
音樂轉，投影至電子相冊婚紗部分。背板星空開始閃耀。
[ 新 郎 ] 你知道麼？當我遇到你，我知道，我的夢想成真。
[ 新 娘 ] 你是我今生要等的人。還記得你向我求婚的那一刻麼？從那一秒起，我成為了世界上最最快樂的人。
[ 新 郎 ] 我怎能忘記。同樣幸福的還有我。雖然我從不喜歡在別人面前盡情展現自己的感情，但無論什麼時候，我都會說同樣的話。
投影定格在新郎手持花束上。
（送花束至舞台上新郎手中）
1、2號深藍色燈光起，由弱漸強，由深至淺。背景閃燈關閉。音樂轉，漸弱。
[新郎]（緩緩單膝下跪，花束當胸）嫁給我吧！（舉高花束，大聲）我愛你！
（伴隨著全場的掌聲）音樂強，投影快速閃現新郎多個角度的舉花動作，「我愛你」達到回聲效果。
投影畫面為新娘嘴唇特寫，慢動作。
[ 新 娘 ] 我願意。我愛你！
投影畫面上推至新娘眼睛的特寫，眼角一滴喜悅的淚（或者拉為近景，展現新娘的笑容）。
新娘接花，新郎起身，擁吻。
1、2號燈齊滅，頂燈開，背景閃燈開。音樂漸強。
（交換結婚戒指細節略）
第三部分：星空下的愛情宣言
音樂轉，漸弱。星雲開，彩燈閃爍，降低至新人頭頂高度，位置為頂燈前。
[ 旁 白 ] 星空閃爍，五色迷離。讓到場的來賓、朋友們共同見證星空下，愛的誓言。
（新人誓言部分略）
投影關閉。頂燈滅。1、2號追光燈淡藍色燈光聚焦。
音樂轉，新人準備倒螢光液。追光燈滅。
[ 旁 白 ] 心與心的呼喚，許下不變的誓言。閃閃發光的香檳塔，流瀉出愛的共鳴。如清風，似絮語，輕輕流淌在相愛的兩個人，彼此心間。
追光燈亮白光，新人回到舞台正中。旁邊禮儀小姐送上交杯酒。
[ 旁 白 ] 朋友們，請倒滿杯中酒，讓我們一起舉杯，祝一對幸福新人的未來――甘醇若醴！
（交杯酒、三鞠躬細節略）
禮儀小姐接過酒杯，新人點燭台。音樂轉。
[新 郎 ] 在此，我與我的愛人共同點燃新生活的火種。
[ 新 娘 ] 這一刻，閃亮的火花正如我們跳動的心，如此灼熱。
[ 旁 白 ] 請大家點燃桌上的紅燭，有打火機的朋友請高舉你們點燃的打火機。讓我們共同許下一個心愿，祝新人甜蜜的生活，幸福萬年長！
策劃方案 篇4
一、前言
現在的時代是一個追求時尚的時代,幾乎每個人都講究個性突出、獨一無二,在個性化大行其道的年代,利用各種物品充分表達自我的同時,也增強了人與人之間的感情。DIY是下一個比較流行的關鍵詞，英文DoItYourself是自己動手的縮寫。近年來，DIY類店鋪是走勢較為可喜的一種特有形式，從陶吧、銀飾吧到紙藝吧、花藝吧、麵包蛋糕餐點巧克力等等，DIY開始滲入到大眾生活的方方面面，它的賣點並不是產品本身，而是製作產品過程的樂趣，這正是其吸引人的地方，從而也為生活娛樂留下了很多可以創意開發的餘地。DIY這種方式能讓部分人得到精神上的滿足，也讓部分人DIY出了自己的人生，特別受80年代、90年代及之後的年輕一代的歡迎。
二、小和山概況
（1）小和山高教園區周邊環境分析：杭州小和山高教園區，是浙江省「科教興省」戰略中規劃建設的五大高教園區之一，位於杭州市西湖區留下鎮。目前，入駐的學校有浙江工業大學、浙江科技學院、浙江外國語學院、杭州外國語學校、浙江長征職業技術學院等院校。居民區有水木清華、翰墨香林、林野山居、小和山新村，屏風新村等。
（2）小和山高教園區人口分析：小和山人口約為5．91萬人，其中學生4．5萬人，教工3000人，其他人口3900人。其中有不少的外教和各國的留學生、交換生。在小和山高教園區，有多所大學和多處居民區，人口密集，且18-30的人
口所占比例接近較大，因此有著廣闊的市場前景，具有很多的潛在顧客
三、店鋪選擇
我選擇開一家DIY蛋糕店，原因有：1、小和山高教園區附近沒有DIY的蛋糕店，競爭壓力相對較小；2、隨著社會發展節奏的加快和人們生活質量的提高，麵包、西點、蛋糕以其便捷、營養、美味、時尚被越來越多的人所接受，逐步向主食化發展，而且年輕人大多喜歡吃甜食、比較重視生日，作為各種節日及派對的必須品，蛋糕產業已日趨成熟；3、當人們看膩了市場上的蛋糕的千篇一律，或千篇一律的蛋糕市場產品無法滿足自己家的特殊需要，"Doityourself"（我自己動手做）的念頭會油然而生。這樣就可以滿足很多人想做就做的需要。4、全過程都有專業的師傅指導，可以讓顧客享受做獨特蛋糕的樂趣，讓每一個做蛋糕的人和吃蛋糕的人都可以感受到幸福的味道！
四、店鋪選址
根據小和山高教園區的具體情況，我將店鋪地址選擇在外國語學院後門的街上，原因有以下幾點：
1、那裡有許多的計程車在那裡出租，還有公交車經過，開店後有利於進貨，離市中心也有直達的公交車，從而降低了運輸成本，節省了運輸時間。
2、因為那裡主要是高教園區，還有大量的留學生，消費水平都偏高，所以有充足的購買力，大家都願意在學生組織及個人生日、派對時購買蛋糕。
3、那片雖然有幾個蛋糕店，但是相對來說DIY蛋糕店更具優勢，更吸引年輕人的眼球。
4、因為那裡位於杭外、浙外、浙江工業大學、浙江科技學院、長征學院的中間，學生客流量大，且那裡距離水木清華、翰墨香林和小和山新村都比較近，尤其是生日的時候，蛋糕肯定是少不了的，能夠DIY生日蛋糕，是不是更有創意與新意？特別是送「壽星」的蛋糕，這算不算是個Surprise？
五、DIY蛋糕店的SWOT分析
1、優勢：具備一定的專業知識，了解顧客的心理需求。
2、劣勢：蛋糕的口味十分有限，需要不斷推陳出新來迎合顧客的口味的變化，還需要靠各種不同的營銷手段去吸引回頭客。由於缺少經營經驗，預計前期投入的成本和價格均比較高，新近入市場得到消費者的認可尚需一段時間。
3、威脅：出現時間較短，可借鑑的中國本土成功案例不多，挑戰性更強、更需要不斷探索以求穩定長遠的發展。會有人參與到這個行業與我們進行競爭。
4、機會：投資額又不高，操作簡單，占地面積小，非常適合小本經營主義者。在文三路附近雖然有蛋糕店，但並沒有此項目，所以填補市場空缺的空間大。
六、明確的營銷目標
不採取加盟方式，而是以直營方式先把小店做起，然後做成加盟店，打造自己的品牌，樹立自己的行業地位。自製與定製相結合將成為我店個性化服務的兩條主線。
七、市場策劃
（一）市場調研：越來越多的人重視閒暇時間和舒適的環境，因此如蛋糕點心等便利食品將會很受歡迎。開家特別的甜點店，為不愛吃咸而愛吃甜點和愛
喝飲料的人提供了一個輕鬆氛圍的港灣。投資不大，風險小。就飲食行業而言，每年並沒有淡季可分。在幾萬人學生中，每天都有學生生日。大而單一的蛋糕房已經滿足不了廣大學生的需求。（若有淡旺季之分，但是可以增加所賣東西，以平衡個季節收支）
（二）市場細分：按照最初標的客戶年齡定位為5-70歲消費人群；其中DIY糕點類主動消費人群為10-30年齡段人群；半主動消費人群為5-10年齡段人群，其餘為被動消費人群。不僅要走DIY路線，也要成品出售和定製。
（三）目標市場選擇：目標市場的確定很大程度上由周邊環境決定。由於DIY蛋糕面向的顧客群是年輕人，所以目標客戶就是學生。
（四）市場定位：價格偏高，口味獨特，製作過程獨特
（五）市場策略：根據市場需求的不同，採用無差異化策略和差異化策略。無差異化策略主要是針對大部分的學生提供大眾化的消費服務購買成品。差異化策略主要是針對都特殊服務的老師和學生提供DIY和定做服務。
八、營銷預算
預計初期投入約100000元，設備投資：房租3000元、押金6000元；門面裝修（包括店面裝修、燈箱、音響）約10000元；較忙時可在高校招聘兼職；機器設備最大的投資：5000元；廣告媒介費用：20xx元；水電等雜費：700元；首期進貨款：麵粉、奶油、及以上產品定位的原材料以及糕點訂購3000元。（其餘開支暫且不計）
策劃方案 篇5
設計背景：
對於初一年級的學生來說，成長過程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會發現，在家中處於「小皇帝」、「小公主」身份的學生們，不經意間就會忘卻父母對他們的養育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊主題教育活動，使學生能真正地懂得學會感恩，關愛他人。
教育目的（班會的目的）：
1、認知目標：讓學生認知父母的養育之恩，了解「感恩」並不是要做出多麼轟轟烈烈的壯舉。學會感恩，我們更應該從感恩身邊的人開始，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長、朋友，同學。
2、情感目標：由四川汶川地震引導學生能從日常生活中去體會感恩的內涵。
3、行為目標：通過情景短劇來揭示學生們應擁有的感恩行動，不只是對父母簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增強學生社會責任感、培養學生的健康心態、進而塑造學生的健全人格。
主要程序：
一、全班同學齊誦（幻燈片播放背景音樂）
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它的大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫面，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
主持：人的一生中，想要感恩的人不計其數，如曾幫助過你的陌生人，關心我們的爺爺奶奶，充實我們內心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢？最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，友情的的真摯。父母的恩情很偉大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。
二、詩朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂）
分兩組4人交替朗誦
三，看視頻：《地震中最偉大的母親》
主持：父母愛，深如海，現在我們班的`----同學想跟大家分享她與父母的經歷。
四、《報三春暉》（背景音樂）
演講者
主持2：謝謝--同學.成長中那些不同的經歷，折射出相同的關愛。「慈母手中線，遊子身上衣。」天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體，下面請聽歌曲《母親》。
五、請聆聽歌曲----《母親》
主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細細品味
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
六，請看視頻――――-《父親》
主持：父愛母愛是一樣的偉大。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母愛是愛裡面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。
七、下面請欣賞小品《對不起，媽媽》，表演者-----等。
八、現場調查
（多媒體）題目：你是否了解你的父母？
（1）你父母的生日是_________。
（2）你父母的體重是_________。
（3）你父母的身高是________。
（4）你父母穿_______碼鞋。
（5）你父母喜歡顏色是________。
（6）你父母喜歡水果是________。
（7）你父母喜歡的日常消遣活動是____________
（8）在你的印象中，父母做的最讓你感動的事是____________
主持：民間有句諺語：「兒生日，娘苦日」，當你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢？同學們，父母對我們的愛不是理所當然的。當代作家畢淑敏說：「當我們年輕時時候不懂事，當我們懂事的時候不年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。」所以現在的我們，就要對父母多一些關心，多一份孝心。接下來我們安排了一個環節，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。
九、心靈表白（部分學生自由發言）（背景音樂）
主持：最後，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。
十、尾聲
歌曲：《感恩的心》
師總結：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會裡才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
策劃方案 篇6
為了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平台。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
三、活動負責人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準備：xxx
四、活動項目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接桌球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。
3、保齡球大賽：
場地一側擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學生和家長）每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；
4、運球接力賽
比賽採用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令後，運球到對面，家長在線後接到球再出發（如出現搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設計：
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
策劃方案 篇7
一、小小寶貝，知感恩
活動開場白：
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？
想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。
活動目的：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）
活動地點：某某幼兒園大廳。
活動前期準備：
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、各班徵集感恩箴言。
3、整理寫給家長的感謝信。
4、園所環境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》手語學習。
7、布置感恩互動牆。
活動大致內容：
一封感恩的信致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習感恩感激感動
一次感恩的表演集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事老師講述一個故事
一面感恩牆家長、幼兒互動的感恩牆
一段DV錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。
3、4點開大門後，發放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩牆。
學會感恩，明白什麼是愛
1、欣賞話劇感恩節的由來：
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）
3、感恩節特別活動――――護蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語《感恩的心》感恩的話
6、幼兒製作《愛心樹》
7、感恩節宴會
準備工作：
以下需要家長配合：
1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片麵包、火腿、花生、等以及家長製作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
三、感恩你我，真情成長
目標：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳：a、製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；
b、擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）
3、班級：a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處；
b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習
d、製作感恩賀卡；
4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：
a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；
b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊；
c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
F、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。
當日活動流程：
A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。
B，全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks―giving！
E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。
活動結束：
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！
策劃方案 篇8
活動名稱:玩具有多少 (數學)
活動目標：
1.正確感知6、7的數量，認識數字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結果。
活動準備：
1.教具：兔子毛絨玩具6個，汽車玩具6輛，玩具娃娃7個，圖書7本，6、7的數卡各兩張（數卡貼在積木上，可立在桌上）。
2.學具：印有數字的操作卡片（見附圖），彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點子印章， 3~7的數卡，分類盒，雪花片，數字印章，筆。
活動過程：
1.按物體名稱分類。
教師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這麼多的玩具怎樣放才能讓我們大家數清楚？
幼兒給玩具分類,分完以後數一數。
2.認識數字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數量。
教師引導幼兒用數字來表示每種玩具的數量：6隻兔子我們可以用數字幾來表示？
教師出示數字6，引導幼兒觀察字形，理解數的實際意義：這是數字幾？它像什麼？還有哪些玩具也可以用數字6來表示呢？6除了可以表示6個玩具外，還能表示什麼？
以同樣的方式幫助幼兒認識數字7，理解7的實際意義。
3.小組活動。
第一組：看數字貼紙球；第二組：看數字印點子；第三組：看數字印小動物。
教師：今天，6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數字，然後再貼紙球和印印章，既不能多也不能少。
第四組：給數卡排隊。
教師：最小的數排最前，最大的數排最後，排好後再送雪花片給數卡。
第五組：看圖印數字、畫點子或畫短豎線。
教師：看看圖上有誰？它們各套中了幾個圈？請小朋友分別在相應的圖標旁印數字、畫點子或畫短豎線記錄數量。
活動延伸：
１．區域活動：讓幼兒操作各種6和7的數學操作材料。
2．家園共育：在日常生活中，家長在家教孩子認識數字6和7，並能對6和7的物品能夠匹配。
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