面對為題作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的面對為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對為題作文1
那年，與我，與辰，無疑都是悲慘的一年。它並非那麼得「六六大順」，相反，這一年我因荒廢了一年高一，無奈決定留級；辰也因荒廢了三年高中，不得不忍痛復讀。我們像被捕的罪犯似的，傻傻的聽著命運給我們下的宣判書，後悔莫及，也無可奈何……
我一直自以為要比辰幸福的多，常常以「五十步笑百步」的姿勢站在辰面前，道：「實迷途其未遠，知來者之可追」。然後長久的沉侵在這種自欺欺人中，安然享樂，絲毫感覺不到危機。直到那次問話的出現，我才如夢初醒，心裡的那種優越感和自足感戛然而止――
夏日黃昏的校園，我和辰手拉手，一人掛著一隻耳塞，漫無目的地走著。MP3逆里出了安又琪自信美好的聲音：「我的夢想，閃耀著彩色的光；我的夢想，伴隨笑容而堅強……」
「星，你的夢想是什麼？」辰突然轉頭問我
「我――恩――我也不知道。也許――是考大學吧――」
「考大學？那之後呢？」
「之後？――之後，我也說不清了――」
低頭，沉默，無語。
耳邊的歌聲依然自信美好，而我的心卻很空蕩……
「不知道」――我真得很羞於用這三個字來詮釋自己的夢想，來定義自己的未來。才風華正茂的我啊，本應是意氣風發，躊躇滿志的少年，怎麼沒有夢想呢？
我十二分的埋怨自己的胸無大志，卻發現並不是我未曾有過夢想。孩提時代的我，有太多太多的科學夢、文學夢、明星夢……只是這些夢想在我的不斷成長中，逐一的被冠以的幼稚可笑和天方夜譚的罪名。他們如虛幻的泡泡在堅如頑石的「成熟」和「現實」面前顯得是那麼的蒼白無力。無論它們何時絢麗，又幾曾絢麗，終究在時如流水的無情沖刷下，化為了泡影。而我惟能以淚祭奠……
漸漸地，悲傷的陰影腐蝕了我的孤獨心靈，迷茫的困惑充斥了我空虛的內心。沒有了夢想，我的指明燈滅了，我的路標牌丟了，悲傷徘徊中，我到底應朝哪個方向奮鬥？什麼才是我的太陽？那裡才有我的一角天藍？
辰很好心地勸我說，星不要那麼悲觀失望。我說，我不悲觀，我只是太迷惘了。是啊！多少次我在停筆休憩間，回首過去――嘆息；多少次我在執筆塗鴉間，展望未來――茫然。夢在何方？我抬頭望去。卻無奈發現遠的極限不過就是高考的邊緣……我痛惜地看著曾經繁似錦的青春就這樣在我的碌碌無為中漸漸謝幕，卻只能像傻子一樣不知所措……
有人說，彼岸花開。可是為什麼我行走於青春的河畔，卻還是左右徘徊？為什麼我佇立於青春的高堤，卻依舊四顧茫然？絕望之際不禁仰天長問：夢在何方？
太陽，如果我是向日葵，我願永遠跟隨著您，哪怕迎面而來的是風霜雨雪。
――題記
人的一生，就像站在生命的戰場上，一方是我們的心靈，一方是生命的無奈。誰的生命總是鮮花和掌聲?誰的生命總是一帆風順?或許，理想與現實相距太遙遠，有無數展翅欲飛的美好的理想被無情地折斷了翅膀……
我們就像活在鏡中的人，藉助別人的眼睛來審視自己。在社會中鍛鍊自己，使自己變得完美。可生活著卻有很多的無奈圍繞著我們，因為跌倒的疼痛，讓我們學會了走路;因為有求學的挫折，我們獲得知識;因為有人生的遺憾，我們學會了追求完美……這些都在讓我們生活中學會面對自己。
成長讓我們更重視自己。有了父母的庇護，讓我明白我在家庭的地位是重要的;有了學校的培養，讓我明白我在社會的地位是重要的。在茫茫人海中，我幾乎蕩然無存，如果在廣闊的地圖上，而我又在哪兒呢?但是，歷史卻不能沒有我，鐵一般的事實證明如此渺小的我卻給歷史留下一個永恆的`足跡!
我的存在猶如一滴水珠，默默地掛在樹尖上，觀賞大海之萬丈狂瀾，但我不會自慚形穢，因為有了我，才匯成了大海的浩淼無邊。我的存在猶如一顆砂石，靜靜地守在高山上，享受著寥廓的大地，對萬物的包容，但我不會妄自菲薄，因為有了我，才積聚了大地的無邊無垠，學會面對應有天空般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，終會使其成為珍珠;就像藍天包容烏雲，才會有風雨後美麗的彩虹。
記得在戴爾菲神廟的入口處上方，有一句著名的銘文：「了解自己!」。了解自己――要數是世界最深奧的難題，人類至此還無法開掘的秘密，就是「自己」。「正視自己」，把它作為座右銘，牢記在心中。
攤開掌心那縱橫錯雜的「生命」`「感情」`「事業」……掌紋，這些就是我們所說的「宿命」。它們都不會是我生命的絆腳石。我只需緊握手，它們都將被我握於指掌中，所以我才是自己的主人。不要讓虛無飄渺的東西蒙蔽了我們，勇敢地面對自己，遇到再大的困難，只需緊握手，已緊握住了你的命運!
很多時候，阻礙人前進的，不是沒有實力，而是敲門的勇氣!其實沒有什麼能夠阻擋我們前行，因為人生中沒有什麼不可能。挫折中的你需要耐心等待，相信自己，正視困難，相信雨過後一定會有天晴，風過後一定會有平靜的一刻。
「要學會面對生活，面對失敗、成功……」這些話已經在我們耳邊想過一遍又一遍，但是，我們做到了嗎?
在學校剛剛結束的籃球比賽中，我們或多或少的學會了些面對。
我們的第一場比賽打得非常激烈。我們各自站在各自應站的位置，準備好迎戰。隨著一聲「嘟――」的哨聲，比賽開始。我們隊搶到了球，她把球傳到前鋒手中，前鋒剛準備投球，不好，球被對方搶到。我們兩個後衛一個人擋一個人搶，順利的把球傳到中鋒手中，中鋒一邊拍球，一邊跑步，又將球傳到了前鋒手中。前鋒一躍，球進了。一陣歡呼聲湧起，像浪花一次次拍打著水面。我們的第一場比賽勝利了!
第二場比賽，我們因為大家的配合，也勝利了。
比賽結束，大家高呼「勝利嘍!勝利嘍!」我們的臉紅通通的，心裡火辣辣的，當然也是喜洋洋的。像太陽，像鞭炮，在「噼里啪啦的」響著。
面對。成功，我們是那麼快樂、自豪。在不知不覺中，我們打贏了兩場比賽，卻不知，那驕傲的藤蔓也在我們心中發了芽。
第三場比賽，也要開始了。這不僅僅是一場技術的比賽，更是一場謙虛與驕傲的對決。比賽開始。她們防住了我們的前鋒，使得我們失去了好幾個投籃機會。比分漸漸拉開，我們也漸漸著急。最終，驕傲勝利，我們也輸了這場比賽。
我們紅著臉，心裡泛著苦澀，像一個有了蛀蟲的紅蘋果。「嘀嗒」，一顆顆淚水打下，打在了我們的臉上，也滲進了心裡。
面對。失敗，我們只有悲傷。是嗎?是否還有些反思，有些喜悅啊?反思，是不是驕傲開出了花?喜悅，我們學會了面對――不應只用淚水來迎接失敗。失敗是經驗，是勇氣。失敗越多，離成功就越近。
我曾見過：一個一歲多的小男孩，他從公園的長椅走到一棵樹下。他搖搖擺擺地走去，剛走了兩步，就摔在了地上。他沒有哭，而是用他那含著淚水的眼睛，望著長椅上的媽媽。接著又轉過去，繼續走。可是，他走了三步之後，又摔倒了。這一次，他迅速地站起來，徑直向大樹走去。終於，他不知跌了多少跤，成功了。他自豪的站在樹下，向媽媽笑笑，兩顆黑寶石般閃閃發亮的眼睛裡，裝滿了勇敢和堅強。
面對。連一個小男孩都能這麼面對挫折，我……
人生的路，就像從長椅到大樹，蜿蜒曲折。而我們，不能因為失敗就放棄開始。你發現了嗎?男孩的每一次失敗，又是一個新的開始，也讓他更加勇敢和堅強。
陽光，透過窗戶，像只慵散的貓，無聲地踱到書房，剎時，溫暖流溢整個房間。
塵埃在飛舞，空氣中瀰漫著這個季節特有的靜，我靠在鵝黃色的牆上，坐著整理凌亂不堪的雜物，一張略微發黃的試卷赫然入眼，拿起一看，心中卻是一震，如潮的往事在心中翻騰，回憶徐徐拉開了惟幕……
天，灰沉沉的，像一個灰藍色的巨大晶體。我，漫無目的的走著，心很亂，像南國多雨的天氣。沉悶的氣氛，讓人喘不過氣，手中的試卷亦是一動不動，卷上鮮艷的「不合格」三個字，面目猙獰地盯著我，我苦笑一聲，彷佛是一種自嘲。
寒意，絲絲地從腳底傳到手心，我舉頭，起風了，風唆使落葉漫天飛舞，試卷也在蹁躚之中抖動，是在掙扎嗎?我想……低頭看看，地上已雨跡斑斑。我茫然地走到屋檐下。
陰沉的天，蒙蒙的雨，深深的壓抑，想理清心中的結，卻是「剪不斷，理還亂」。我回首，那曾經，虛度的時光，揪心的痛。五年就這麼過去了，毫無意義，有點不甘，也有點懊悔與心痛。那讓我興奮的下課鈴，不再帶來快樂與欣喜，相反，是驚慌、是惆悵……
雨在「唰唰」地下著，空蕩的思緒，似清水滴墨，絲絲縷縷，綿綿不斷，是蔓延還是萎縮，我不能辨別，亦無法除去，因此心中痛上加痛。
舉頭，雨肆意地拍打著我的臉，一滴晶瑩的液體滾落，是淚是雨?不知……思緒在徘徊，在心的邊緣徘徊，我知道，我在躊躇。
雨，輕輕地拍打著路邊的樹枝，樹枝搖曳。心中一驚，這雨，是挫折是考驗，小樹，洗刷後重生的快感，原來，考試是雨是挫折是考驗，我是樹，這不及格，是上天的洗禮……久違的微笑在空氣中蔓延開來，滿是光陰邊緣的味道。
貪婪地吸著帶有泥土氣息的新鮮空氣，耳邊仍迴響著剛才那一片遙遠而親近恍惚的聲響，心中卻是一片明了，如止水……
「唰啦」，試卷的滑落聲將我從回憶中拉出來，嘴邊不置可否地笑了一下。
人生需要面對，我們應該有不同的態度。而我在面對時，當自己是雜草，在屬於自己的空間裡品味，享受屬於自己的那份挫折。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的面對為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對為題作文1
那年，與我，與辰，無疑都是悲慘的一年。它並非那麼得「六六大順」，相反，這一年我因荒廢了一年高一，無奈決定留級；辰也因荒廢了三年高中，不得不忍痛復讀。我們像被捕的罪犯似的，傻傻的聽著命運給我們下的宣判書，後悔莫及，也無可奈何……
我一直自以為要比辰幸福的多，常常以「五十步笑百步」的姿勢站在辰面前，道：「實迷途其未遠，知來者之可追」。然後長久的沉侵在這種自欺欺人中，安然享樂，絲毫感覺不到危機。直到那次問話的出現，我才如夢初醒，心裡的那種優越感和自足感戛然而止――
夏日黃昏的校園，我和辰手拉手，一人掛著一隻耳塞，漫無目的地走著。MP3逆里出了安又琪自信美好的聲音：「我的夢想，閃耀著彩色的光；我的夢想，伴隨笑容而堅強……」
「星，你的夢想是什麼？」辰突然轉頭問我
「我――恩――我也不知道。也許――是考大學吧――」
「考大學？那之後呢？」
「之後？――之後，我也說不清了――」
低頭，沉默，無語。
耳邊的歌聲依然自信美好，而我的心卻很空蕩……
「不知道」――我真得很羞於用這三個字來詮釋自己的夢想，來定義自己的未來。才風華正茂的我啊，本應是意氣風發，躊躇滿志的少年，怎麼沒有夢想呢？
我十二分的埋怨自己的胸無大志，卻發現並不是我未曾有過夢想。孩提時代的我，有太多太多的科學夢、文學夢、明星夢……只是這些夢想在我的不斷成長中，逐一的被冠以的幼稚可笑和天方夜譚的罪名。他們如虛幻的泡泡在堅如頑石的「成熟」和「現實」面前顯得是那麼的蒼白無力。無論它們何時絢麗，又幾曾絢麗，終究在時如流水的無情沖刷下，化為了泡影。而我惟能以淚祭奠……
漸漸地，悲傷的陰影腐蝕了我的孤獨心靈，迷茫的困惑充斥了我空虛的內心。沒有了夢想，我的指明燈滅了，我的路標牌丟了，悲傷徘徊中，我到底應朝哪個方向奮鬥？什麼才是我的太陽？那裡才有我的一角天藍？
辰很好心地勸我說，星不要那麼悲觀失望。我說，我不悲觀，我只是太迷惘了。是啊！多少次我在停筆休憩間，回首過去――嘆息；多少次我在執筆塗鴉間，展望未來――茫然。夢在何方？我抬頭望去。卻無奈發現遠的極限不過就是高考的邊緣……我痛惜地看著曾經繁似錦的青春就這樣在我的碌碌無為中漸漸謝幕，卻只能像傻子一樣不知所措……
有人說，彼岸花開。可是為什麼我行走於青春的河畔，卻還是左右徘徊？為什麼我佇立於青春的高堤，卻依舊四顧茫然？絕望之際不禁仰天長問：夢在何方？
面對為題作文2
太陽，如果我是向日葵，我願永遠跟隨著您，哪怕迎面而來的是風霜雨雪。
――題記
人的一生，就像站在生命的戰場上，一方是我們的心靈，一方是生命的無奈。誰的生命總是鮮花和掌聲?誰的生命總是一帆風順?或許，理想與現實相距太遙遠，有無數展翅欲飛的美好的理想被無情地折斷了翅膀……
我們就像活在鏡中的人，藉助別人的眼睛來審視自己。在社會中鍛鍊自己，使自己變得完美。可生活著卻有很多的無奈圍繞著我們，因為跌倒的疼痛，讓我們學會了走路;因為有求學的挫折，我們獲得知識;因為有人生的遺憾，我們學會了追求完美……這些都在讓我們生活中學會面對自己。
成長讓我們更重視自己。有了父母的庇護，讓我明白我在家庭的地位是重要的;有了學校的培養，讓我明白我在社會的地位是重要的。在茫茫人海中，我幾乎蕩然無存，如果在廣闊的地圖上，而我又在哪兒呢?但是，歷史卻不能沒有我，鐵一般的事實證明如此渺小的我卻給歷史留下一個永恆的`足跡!
我的存在猶如一滴水珠，默默地掛在樹尖上，觀賞大海之萬丈狂瀾，但我不會自慚形穢，因為有了我，才匯成了大海的浩淼無邊。我的存在猶如一顆砂石，靜靜地守在高山上，享受著寥廓的大地，對萬物的包容，但我不會妄自菲薄，因為有了我，才積聚了大地的無邊無垠，學會面對應有天空般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，終會使其成為珍珠;就像藍天包容烏雲，才會有風雨後美麗的彩虹。
記得在戴爾菲神廟的入口處上方，有一句著名的銘文：「了解自己!」。了解自己――要數是世界最深奧的難題，人類至此還無法開掘的秘密，就是「自己」。「正視自己」，把它作為座右銘，牢記在心中。
攤開掌心那縱橫錯雜的「生命」`「感情」`「事業」……掌紋，這些就是我們所說的「宿命」。它們都不會是我生命的絆腳石。我只需緊握手，它們都將被我握於指掌中，所以我才是自己的主人。不要讓虛無飄渺的東西蒙蔽了我們，勇敢地面對自己，遇到再大的困難，只需緊握手，已緊握住了你的命運!
很多時候，阻礙人前進的，不是沒有實力，而是敲門的勇氣!其實沒有什麼能夠阻擋我們前行，因為人生中沒有什麼不可能。挫折中的你需要耐心等待，相信自己，正視困難，相信雨過後一定會有天晴，風過後一定會有平靜的一刻。
面對為題作文3
「要學會面對生活，面對失敗、成功……」這些話已經在我們耳邊想過一遍又一遍，但是，我們做到了嗎?
在學校剛剛結束的籃球比賽中，我們或多或少的學會了些面對。
我們的第一場比賽打得非常激烈。我們各自站在各自應站的位置，準備好迎戰。隨著一聲「嘟――」的哨聲，比賽開始。我們隊搶到了球，她把球傳到前鋒手中，前鋒剛準備投球，不好，球被對方搶到。我們兩個後衛一個人擋一個人搶，順利的把球傳到中鋒手中，中鋒一邊拍球，一邊跑步，又將球傳到了前鋒手中。前鋒一躍，球進了。一陣歡呼聲湧起，像浪花一次次拍打著水面。我們的第一場比賽勝利了!
第二場比賽，我們因為大家的配合，也勝利了。
比賽結束，大家高呼「勝利嘍!勝利嘍!」我們的臉紅通通的，心裡火辣辣的，當然也是喜洋洋的。像太陽，像鞭炮，在「噼里啪啦的」響著。
面對。成功，我們是那麼快樂、自豪。在不知不覺中，我們打贏了兩場比賽，卻不知，那驕傲的藤蔓也在我們心中發了芽。
第三場比賽，也要開始了。這不僅僅是一場技術的比賽，更是一場謙虛與驕傲的對決。比賽開始。她們防住了我們的前鋒，使得我們失去了好幾個投籃機會。比分漸漸拉開，我們也漸漸著急。最終，驕傲勝利，我們也輸了這場比賽。
我們紅著臉，心裡泛著苦澀，像一個有了蛀蟲的紅蘋果。「嘀嗒」，一顆顆淚水打下，打在了我們的臉上，也滲進了心裡。
面對。失敗，我們只有悲傷。是嗎?是否還有些反思，有些喜悅啊?反思，是不是驕傲開出了花?喜悅，我們學會了面對――不應只用淚水來迎接失敗。失敗是經驗，是勇氣。失敗越多，離成功就越近。
我曾見過：一個一歲多的小男孩，他從公園的長椅走到一棵樹下。他搖搖擺擺地走去，剛走了兩步，就摔在了地上。他沒有哭，而是用他那含著淚水的眼睛，望著長椅上的媽媽。接著又轉過去，繼續走。可是，他走了三步之後，又摔倒了。這一次，他迅速地站起來，徑直向大樹走去。終於，他不知跌了多少跤，成功了。他自豪的站在樹下，向媽媽笑笑，兩顆黑寶石般閃閃發亮的眼睛裡，裝滿了勇敢和堅強。
面對。連一個小男孩都能這麼面對挫折，我……
人生的路，就像從長椅到大樹，蜿蜒曲折。而我們，不能因為失敗就放棄開始。你發現了嗎?男孩的每一次失敗，又是一個新的開始，也讓他更加勇敢和堅強。
面對為題作文4
陽光，透過窗戶，像只慵散的貓，無聲地踱到書房，剎時，溫暖流溢整個房間。
塵埃在飛舞，空氣中瀰漫著這個季節特有的靜，我靠在鵝黃色的牆上，坐著整理凌亂不堪的雜物，一張略微發黃的試卷赫然入眼，拿起一看，心中卻是一震，如潮的往事在心中翻騰，回憶徐徐拉開了惟幕……
天，灰沉沉的，像一個灰藍色的巨大晶體。我，漫無目的的走著，心很亂，像南國多雨的天氣。沉悶的氣氛，讓人喘不過氣，手中的試卷亦是一動不動，卷上鮮艷的「不合格」三個字，面目猙獰地盯著我，我苦笑一聲，彷佛是一種自嘲。
寒意，絲絲地從腳底傳到手心，我舉頭，起風了，風唆使落葉漫天飛舞，試卷也在蹁躚之中抖動，是在掙扎嗎?我想……低頭看看，地上已雨跡斑斑。我茫然地走到屋檐下。
陰沉的天，蒙蒙的雨，深深的壓抑，想理清心中的結，卻是「剪不斷，理還亂」。我回首，那曾經，虛度的時光，揪心的痛。五年就這麼過去了，毫無意義，有點不甘，也有點懊悔與心痛。那讓我興奮的下課鈴，不再帶來快樂與欣喜，相反，是驚慌、是惆悵……
雨在「唰唰」地下著，空蕩的思緒，似清水滴墨，絲絲縷縷，綿綿不斷，是蔓延還是萎縮，我不能辨別，亦無法除去，因此心中痛上加痛。
舉頭，雨肆意地拍打著我的臉，一滴晶瑩的液體滾落，是淚是雨?不知……思緒在徘徊，在心的邊緣徘徊，我知道，我在躊躇。
雨，輕輕地拍打著路邊的樹枝，樹枝搖曳。心中一驚，這雨，是挫折是考驗，小樹，洗刷後重生的快感，原來，考試是雨是挫折是考驗，我是樹，這不及格，是上天的洗禮……久違的微笑在空氣中蔓延開來，滿是光陰邊緣的味道。
貪婪地吸著帶有泥土氣息的新鮮空氣，耳邊仍迴響著剛才那一片遙遠而親近恍惚的聲響，心中卻是一片明了，如止水……
「唰啦」，試卷的滑落聲將我從回憶中拉出來，嘴邊不置可否地笑了一下。
人生需要面對，我們應該有不同的態度。而我在面對時，當自己是雜草，在屬於自己的空間裡品味，享受屬於自己的那份挫折。
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