有關初中生的作文400字六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初中生的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
我在學校讀了四年書，我和同學之間發生了許許多多的事情。可是有一件事情讓我一直忘不了。
有一次，我和同學們玩打殭屍的遊戲。我和王榮海是殭屍。我被別人打死了，我很不甘心，然後我就和王榮海商量計劃了：首先我抱住那個打死我的人，讓然後王榮海來抓他。可是因為這件事一開始同學跟我鬧了彆扭，後來他開始動手打我了。她先打了我一拳然後我又打了他一拳，就這樣打了好久，後來同學告了老師。老師知道了以後把我們兩個叫到了辦公室里，把我們訓斥了一頓。他覺得都是我的錯還罵了我，我說：「雖然是我先惹你的可事實也沒到要罵我的程度，再說這件事也有你的錯呀。」他聽了以後就覺得我再說是他的錯，然後他就開始動手打我了，可是我沒有還手，是因為我知道要是還手就有我的錯了。他打了我幾拳就走了，後來我就去告老師了，老師聽了並沒有說我而是反而還誇獎我了。而那個同學卻又被老師訓斥了一頓。後來他和我又變成好朋友了。
通過這件事我知道了：同學之間應該互相體諒。
大家好，我是一支絕世無雙的鉛筆，我有許多兄弟姐妹，它們是原子筆、鋼筆、自動筆……而我便是小主人考試考得好，小主人的媽媽給小主人買的，我們有一個共同的家――文具盒。 我是六邊形的，不像原子筆哥哥一樣是圓的，所以我不能滾動。我的用處可大了，有時候小主人在紙上寫出乾淨整潔的字體，看著這字，我心裡喜滋滋的。有時候小主人用我在紙上寫出醜不拉幾的字，這時，我想對小主人說：「你得寫好點兒，不然就得不到優星了，下次作業就得抄3遍了！」可是任憑我怎樣死喊，小主人都聽不見，我想：「小主人是不是聾了？」最後我選擇了放棄。在美術課上，我的本領也不小，能幫小主人畫出美麗的作品。並且我長長瘦瘦的身子上還刻著「中國製造，中華繪圖鉛筆101HB」這幾個字呢。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了。當小主人像往常一樣從文具盒裡拿出筆。這時，我們爭先恐後的往外擠，我擠到了第一名，所以，我被小主人拿了出來，我喜出望外。不一會兒，我的小尾巴又短了許多，白紙不解地問我：「你為什麼要這麼傻，如果你不拚命向外跑，你也不會這樣呀！難道你一點兒也不珍惜生命嗎？」我笑了笑，沒有回答它，還在繼續工作。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我總算可以休息了，我伸了個懶腰，看了看那僅剩一半的身子，又看看紙上那一排又一排的字，我臉上樂開了花。
這就是我，一支平凡普通的鉛筆。
時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發現，自己竟已步入了初中。
走進了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭髮下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。
雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學第一天來說吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進了門，又慢悠悠的走上了講台，把書一放，開始了進行自我介紹。但他一開口，好幾名同學就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什麼時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經下課了，同學們都依依不捨的看著歷史老師遠去的背影。渴求知識的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學生們更行先得去了解知識，並且給學生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！
我是一個調皮、機靈的、中年級四（2）班學生。我有一頭烏黑光亮的頭髮，有一雙黑溜溜的眼睛好像會說話，兩隻會動的耳朵撲哧撲哧很神奇，還有一張愛說話的嘴巴，咕嚕咕嚕的倒出甜言蜜語。這就組成了一張帥氣的臉蛋。告訴你一個小秘密，我有很多愛好，喜歡唱歌，喜歡畫畫……但是我更喜歡運動。酷愛跑步和打桌球。那我先說說我跑步的成績吧！
我知道跑步有兩種：長跑和短跑。其中我喜歡短跑，比賽要開始了，我的對手是兩女一男都是菜鳥，我有信心百分之一百能贏了。預備，開始裁判一聲令下，我飛奔了出去，就想是脫韁了的野馬，他們很快就被我拉開了距離，快到終點了，我並加快速度，只用九秒的優秀成績，體育老師叫我運動小健將呢！跑步時很緊張也很刺激，有一陣陣風從我耳邊掠過很舒服。
我再說說我打桌球吧！
我和一個高年級的學長打桌球，我稱他為我的「師傅」。今天我和「師傅」一決高低。我們擺動著動作耀武揚威，開始時我發球，我輕輕地把球發了過去，對方也給擋了回來，就這樣你搓我削來來回回幾個回合，我抓住對手的一個挑高球一個扣殺，對方一不留神沒接住輸了球。我一蹦三尺高，高興地心都快蹦出來了……第二輪比賽開始了，是對方發球，首先對手把球打得很慢，連續幾個回合。當我想打快球時，被對手洞察先機先下手為快，打得我一個措手不及，到最後還是輸了球。
雖然我們打輸了比賽，但是我也贏了「師傅」一局呀！
你說我愛不愛運動呢！
春天裡的愛
我喜歡看星星般明亮的眼睛
我喜歡傾聽湖水般清澈的`心靈
我喜歡你的聖潔純真
那是鳥兒清脆的歌聲
那是一首首美妙絕倫的樂曲
每天都有不同的旋律在演奏
我還是我
執著地彈奏著自己快樂的命運交響曲
在春天濛濛細雨中
我們在花傘下
靜聽春雨沙沙的聲音
從甦醒小草中
從盛開的迎春花里
一身彩衣的蝴蝶在翩翩起舞
在草地上放飛一隻只美麗的風箏
如同放飛我的希望
春來冬去
花開花落
只有大地知道
這裡曾留下我們多少愉悅的笑聲和打趣的場面
一條很合我意的泛著粉色光澤的連衣裙
隱藏著一個小故事
代表著熱烈又羞澀的情結
充滿青春活力的
穿著它旋轉的心情
它套在少女年輕而充滿活力的身體上
它粉色的光澤在陽光下褶褶生輝
收腰的款式
足以讓她顯出纖細的腰身
亭亭玉立地站著
那是一幅怎樣美妙動人的畫面
她的眼睛流露出幸福的神情
甚至是少女時羞澀的表情
她調整了自己的心緒笑盈盈地說
在我們相愛的日子裡
有過陽光
那是因為愛的熱烈
有過雪花
那是因為愛的純潔
有過雨絲
那是因為愛的綿長……
我的初中生活是充滿快樂的，身邊有很多關心我的人，也有很多和我有友好關係的人，這一切讓我快樂。
初中生活豐富多彩，有學習上的，有生活上的，也有娛樂的，我的學習樂趣是跟同學們一起做題，一起答題，一起體驗那時答完題後正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關心，在人家困難時多幫助一下。還是遊戲上的，和小夥伴們玩玩樂樂，是又不損眼睛又沒有利益的友誼。
我年少，我有快樂的人生。讓我有如此好的生活環境，讓我能好好學習。所以我總要學習。
初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這麼一個人努力地過後取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什麼也不會做，人要是努力的話，什麼都能成功。人生好比一杯水，學習了之後，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過後，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會讓我還剩的水體現出真正的光芒。
人生如水，初中生活說過去就過去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初中生的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
我在學校讀了四年書，我和同學之間發生了許許多多的事情。可是有一件事情讓我一直忘不了。
有一次，我和同學們玩打殭屍的遊戲。我和王榮海是殭屍。我被別人打死了，我很不甘心，然後我就和王榮海商量計劃了：首先我抱住那個打死我的人，讓然後王榮海來抓他。可是因為這件事一開始同學跟我鬧了彆扭，後來他開始動手打我了。她先打了我一拳然後我又打了他一拳，就這樣打了好久，後來同學告了老師。老師知道了以後把我們兩個叫到了辦公室里，把我們訓斥了一頓。他覺得都是我的錯還罵了我，我說：「雖然是我先惹你的可事實也沒到要罵我的程度，再說這件事也有你的錯呀。」他聽了以後就覺得我再說是他的錯，然後他就開始動手打我了，可是我沒有還手，是因為我知道要是還手就有我的錯了。他打了我幾拳就走了，後來我就去告老師了，老師聽了並沒有說我而是反而還誇獎我了。而那個同學卻又被老師訓斥了一頓。後來他和我又變成好朋友了。
通過這件事我知道了：同學之間應該互相體諒。
初中生的作文400字 篇2
大家好，我是一支絕世無雙的鉛筆，我有許多兄弟姐妹，它們是原子筆、鋼筆、自動筆……而我便是小主人考試考得好，小主人的媽媽給小主人買的，我們有一個共同的家――文具盒。 我是六邊形的，不像原子筆哥哥一樣是圓的，所以我不能滾動。我的用處可大了，有時候小主人在紙上寫出乾淨整潔的字體，看著這字，我心裡喜滋滋的。有時候小主人用我在紙上寫出醜不拉幾的字，這時，我想對小主人說：「你得寫好點兒，不然就得不到優星了，下次作業就得抄3遍了！」可是任憑我怎樣死喊，小主人都聽不見，我想：「小主人是不是聾了？」最後我選擇了放棄。在美術課上，我的本領也不小，能幫小主人畫出美麗的作品。並且我長長瘦瘦的身子上還刻著「中國製造，中華繪圖鉛筆101HB」這幾個字呢。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了。當小主人像往常一樣從文具盒裡拿出筆。這時，我們爭先恐後的往外擠，我擠到了第一名，所以，我被小主人拿了出來，我喜出望外。不一會兒，我的小尾巴又短了許多，白紙不解地問我：「你為什麼要這麼傻，如果你不拚命向外跑，你也不會這樣呀！難道你一點兒也不珍惜生命嗎？」我笑了笑，沒有回答它，還在繼續工作。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我總算可以休息了，我伸了個懶腰，看了看那僅剩一半的身子，又看看紙上那一排又一排的字，我臉上樂開了花。
這就是我，一支平凡普通的鉛筆。
初中生的作文400字 篇3
時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發現，自己竟已步入了初中。
走進了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭髮下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。
雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學第一天來說吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進了門，又慢悠悠的走上了講台，把書一放，開始了進行自我介紹。但他一開口，好幾名同學就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什麼時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經下課了，同學們都依依不捨的看著歷史老師遠去的背影。渴求知識的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學生們更行先得去了解知識，並且給學生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！
初中生的作文400字 篇4
我是一個調皮、機靈的、中年級四（2）班學生。我有一頭烏黑光亮的頭髮，有一雙黑溜溜的眼睛好像會說話，兩隻會動的耳朵撲哧撲哧很神奇，還有一張愛說話的嘴巴，咕嚕咕嚕的倒出甜言蜜語。這就組成了一張帥氣的臉蛋。告訴你一個小秘密，我有很多愛好，喜歡唱歌，喜歡畫畫……但是我更喜歡運動。酷愛跑步和打桌球。那我先說說我跑步的成績吧！
我知道跑步有兩種：長跑和短跑。其中我喜歡短跑，比賽要開始了，我的對手是兩女一男都是菜鳥，我有信心百分之一百能贏了。預備，開始裁判一聲令下，我飛奔了出去，就想是脫韁了的野馬，他們很快就被我拉開了距離，快到終點了，我並加快速度，只用九秒的優秀成績，體育老師叫我運動小健將呢！跑步時很緊張也很刺激，有一陣陣風從我耳邊掠過很舒服。
我再說說我打桌球吧！
我和一個高年級的學長打桌球，我稱他為我的「師傅」。今天我和「師傅」一決高低。我們擺動著動作耀武揚威，開始時我發球，我輕輕地把球發了過去，對方也給擋了回來，就這樣你搓我削來來回回幾個回合，我抓住對手的一個挑高球一個扣殺，對方一不留神沒接住輸了球。我一蹦三尺高，高興地心都快蹦出來了……第二輪比賽開始了，是對方發球，首先對手把球打得很慢，連續幾個回合。當我想打快球時，被對手洞察先機先下手為快，打得我一個措手不及，到最後還是輸了球。
雖然我們打輸了比賽，但是我也贏了「師傅」一局呀！
你說我愛不愛運動呢！
初中生的作文400字 篇5
春天裡的愛
我喜歡看星星般明亮的眼睛
我喜歡傾聽湖水般清澈的`心靈
我喜歡你的聖潔純真
那是鳥兒清脆的歌聲
那是一首首美妙絕倫的樂曲
每天都有不同的旋律在演奏
我還是我
執著地彈奏著自己快樂的命運交響曲
在春天濛濛細雨中
我們在花傘下
靜聽春雨沙沙的聲音
從甦醒小草中
從盛開的迎春花里
一身彩衣的蝴蝶在翩翩起舞
在草地上放飛一隻只美麗的風箏
如同放飛我的希望
春來冬去
花開花落
只有大地知道
這裡曾留下我們多少愉悅的笑聲和打趣的場面
一條很合我意的泛著粉色光澤的連衣裙
隱藏著一個小故事
代表著熱烈又羞澀的情結
充滿青春活力的
穿著它旋轉的心情
它套在少女年輕而充滿活力的身體上
它粉色的光澤在陽光下褶褶生輝
收腰的款式
足以讓她顯出纖細的腰身
亭亭玉立地站著
那是一幅怎樣美妙動人的畫面
她的眼睛流露出幸福的神情
甚至是少女時羞澀的表情
她調整了自己的心緒笑盈盈地說
在我們相愛的日子裡
有過陽光
那是因為愛的熱烈
有過雪花
那是因為愛的純潔
有過雨絲
那是因為愛的綿長……
初中生的作文400字 篇6
我的初中生活是充滿快樂的，身邊有很多關心我的人，也有很多和我有友好關係的人，這一切讓我快樂。
初中生活豐富多彩，有學習上的，有生活上的，也有娛樂的，我的學習樂趣是跟同學們一起做題，一起答題，一起體驗那時答完題後正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關心，在人家困難時多幫助一下。還是遊戲上的，和小夥伴們玩玩樂樂，是又不損眼睛又沒有利益的友誼。
我年少，我有快樂的人生。讓我有如此好的生活環境，讓我能好好學習。所以我總要學習。
初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這麼一個人努力地過後取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什麼也不會做，人要是努力的話，什麼都能成功。人生好比一杯水，學習了之後，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過後，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會讓我還剩的水體現出真正的光芒。
人生如水，初中生活說過去就過去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。
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