關於書的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關於書的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於書的作文1
書籍是人類進步的階梯」。高爾基的這句話，同學們都已經耳熟能詳了吧！這句話，也已經成為了我精神上的目標。從小到大，我接觸的書已經數不勝數。書，既給我帶來了知識，又給我帶來了快樂。
書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。小時侯，當我覺得無聊的時候，會拿幾本帶拼音的書籍讀一讀。這樣子，「無聊」會在我不知不覺中悄悄地離開我。漸漸地，我從書中認識了許多不認識的字，還讓我懂得了許多做人的道理，也因為這樣，書現在已經成了與我形影不離的好朋友。為了它，我甚至可以廢寢忘食。
現在，我家中已經有了許許多多的書：作文書、童話書、科普書、偵探小說、各類詞（字）典……應有盡有。
當我在閱讀時遇到不認識或不明白意思的字、詞，都會去翻一翻《現代漢語詞典》等工具書。是這些工具書讓我認識了更多的字、詞，也讓我在做作業或考試的時候會少寫錯別字，以達到作業質量和考試成績的要求。這，都應該歸功於書。
而一些童話書，在我津津有味地閱讀的同時，也增強了我的想像力，使我更活潑，更開朗，膽子更大，還使我成了班中的一位典型的「搞笑大將」，讓我的「人氣」更「旺」。
那一本本偵探小說，使我的邏輯推理的能力更強、處事能力也有所加強，對數學等理科課程有一定的幫助，使我在理科上可謂是名列前茅。
記得第一次見到它時，我還什麼都不懂，我把它當玩具，使勁地撕扯，撕得滿地紙屑。後來，我發現它很神奇，只要把它拿在手上，媽媽嘴裡就會冒出一個個好聽的故事。慢慢地，我開始認字了，它又變成阿里巴巴的寶庫，裡面有數不清的寶貝等著我！從那以後，我的生活中就再也離不開它――書籍！
一年級的時候，我看了《昆蟲記》，裡面講了一隻蟬的成長曆程。我對蟬的「大變身」著了迷，拉著爸爸去找蟬的幼蟲。我們打著手電筒在小區里轉了好幾個晚上，雖然只看到幾個蛻掉的殼，我還是開心得又蹦又跳！我第一次體會到，再平凡的東西也有它的神奇世界。
上學期，我們班流行《神寵傳說》。那段時間，我們每天談論書里的主角――「迪莫」。它長得超級可愛，還是它的主人「洛奇」的好幫手。每次洛奇遇到危險，迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書現在已經沒那麼火了，但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中，它是我心目中最萌最可愛的寵物。
今年暑假，我認識了一位特別的朋友，他叫聖地亞哥，是一個古巴老漁夫。他運氣不太好，曾經連續八十四天沒捕到魚，最後好不容易捕到一條大魚，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚的襲擊，儘管他拼盡全力和鯊魚搏鬥，那條魚還是被啃得只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，聖地亞哥是《老人與海》的主人公，他是個真正的英雄。
你看，有書相伴，我從來不會孤單。書，是我最好的夥伴，它帶給我快樂，也帶給我力量和勇氣。有了書，生活真美好！
我在夏天的中午，太陽很熱，農民們還在幹活，珠子掉到了土裡。在詩的聲音中長大，每次拿著書看著毫無生氣的方字，總是喊無聊。讀書對我來說是一件很頭疼的事情，但是經歷了這些之後，我徹底改變了對讀書的看法。
那一次，心血來潮，從書櫃里翻出一本動物百科全書，一頁一頁的看。有兩種動物引起了我極大的關注，那就是鴯鶓和鴕鳥。書中介紹：鵜鶘和鴕鳥外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥之後最大的鳥類。另一個明顯的區別是鵜鶘有三個腳趾，而鴕鳥只有兩個腳趾。
說來也巧，看完這本書的第二天，爸爸說要帶我們去阜陽野生動物園體驗一下。那一天，我們全家如期抵達阜陽。按照程序，我們在觀光巴士上坐了下來。汽車拐了幾個彎後，我們駛進了車庫。首先引起我們注意的是幾隻大老虎，它們從山上衝下來，咆哮著要食物。汽車經過老虎的地盤後，又駛進了鴯鶓的家。因為鴯鶓看起來像鴕鳥，很多和它坐在一起的遊客開始喊鴕鳥鴕鳥鴕鳥，這是一個很大的恥辱。他們打電話後。我站起來自信地說：這是鴯鶓，不是鴕鳥，跟它一樣。一下車就掌聲雷動，導遊當眾誇我。臉變紅了，耳朵太熱了，手不停地蹭衣服。車子一路開著，心情越來越好，因為動物園裡的動物都是百科全書里介紹的，比如山魈，小馬，小豬等等。介紹我的遊客都被誇了，連導遊都以自己為恥。
一本書就像一個無所不知的導師，我們應該是，他思維敏捷，渴望學習，從不羞於向下級請教。好學生！
我叫趙時雨，在學校是個品學兼優的學生，在家裡是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優點是什麼？那我肯定會回答：是愛看書。
每天放學一完成作業，空閒下來了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午；夏天的午後，開著空調，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。
在書海里，我結識了勇敢面對苦難生活的醜小鴨，領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度的。
教師評語：書籍是人類進步的階梯，中華民族五千年文化是通過書籍傳承的，希望同學們都愛書，讀書，做一個文明的學生。
作文四、《關於書的作文300字》
我愛讀書，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡讀書，我是一個小書迷。
大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說：「這書從哪裡來的？」
我說：「這本《三國演議》是我從同學家借的。」到了晚上，我把書拿到被窩裡，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。
我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩裡看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨遊，盡情揮灑自己的愛和恨。
學習對於我這個整天愛遊手好閒、不明理是非的人來說是一件極其討厭和心煩的事。而每一學期發下來的書，包括自己的課外書，都曾被我忽視過。
其實說心裡話，我心裡所想的讀書是那麼美好，那麼開心和快樂的一件事，但那僅僅只是我心所想；而現實當中，一邊想著讀書，但身體還是比較老實，又抱著遙控器坐在電視機前。書桌上的課本只會一動不動得放在那兒，有時只有那一絲絲的微風從窗縫裡鑽進來，吹啊吹，課本的一些小小身軀被吹得嘩啦啦地響。他們只會感到無奈，因為他們既不會說話，也不會走路。
年復一年，日復一日。他們也慢慢開始變老了、舊了，回過頭翻一翻、看一看，又成了一些陳年舊書。仿佛他們有靈性，當我想找他們的時候，卻視而不見，似乎是生我的氣，悄悄地躲了起來，不讓我找到，為了讓我焦躁不安，好讓我也體會體會那種愛搭不理的滋味。
說到書，讓我想起了以前學到的那些名人名言:讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬里書，行萬里路。書猶藥也，善讀之可以醫愚。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書有三到，心道、眼到、口到……
這些名人名言都是從書中學到的，是那些曾經對於我來說不起眼的書，被我忽視、被我不理不睬，甚至拋棄。
現在的我終於明白了這麼多年來書的良苦用心、默默付出，書頁背負著無比沉重的擔子，卻被曾經的我感到可有可無，為此我感到愧疚和不值。
如鮮花綻放，如幼苗發芽，每每回憶起讀書的樂趣，我的心就不禁愉悅地跳動。說起我和書是如何結下不解之緣的，這裡面可有一個小故事呢！
小時候，總是媽媽抱著我，一字一句地給我讀繪本，直到上小學了，我還是不願意自己獨立看書，總是依賴媽媽給我讀。有一天，我打開書櫃，想要找一本筆記本時，一本封面精緻的書吸引了我的目光，這是一本彩繪注音版的《西遊記》。被這幾個燙金大字吸引著，我迫不及待地翻開書讀了起來：第一回《靈根孕育源流出》、第四回《官封弼馬心何足》、第十七回《孫行者大鬧黑風山》……我如饑似渴地讀著這一個個高潮迭起，妙趣橫生的小故事，仿佛也置身於山中林間，跟著孫悟空一起上天入地，斬妖除魔！
從那以後，我不再纏著媽媽為我讀故事了，我發現自己閱讀更有樂趣，就像是和好朋友聊天，天南地北，談古論今，暢快之至！我最喜歡在每天寫完作業後，倒一杯牛奶，選一本好書，在檯燈下靜靜地閱讀，讀著讀著，我便會忘記時間、忘記自我。我仿佛乘著一葉小舟，在知識的海洋里遨遊，在書的「王國」里穿梭：《封神演義》帶我走進了奇妙的神魔世界；《窗邊的小豆豆》領我進入了妙趣橫生的小學生活；《導盲犬迪克》讓我感受到了人類和動物之間同呼吸共命運的真摯情感；《老人與海》讓我懂得了即使面臨再大的困境也不能輕易放棄生存的希望……一本又一本的書帶我走進一個又一個的廣袤天地，讓我受啟發、明事理、學做人！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。我已和書結下不解之緣，今後我仍要多讀書，多和這位良師益友促膝長談，藉以使自己變得更加睿智而豁達。
與一縷斜陽，來一杯暖茶，墨香味十足的書屋，淡淡的小資情懷，好書的陪伴，也許，這是我們最嚮往的悠閒午後。書香的陪伴，最嚮往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。
午後，已無了作業的束縛，蹬上運動鞋，便騎上單車，來到書城。在一排排花花綠綠的書櫃里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書架，總會有稱心如意的好書。抱著一摞書，走到清書吧，放下小包，點上奶茶與小食，便靜靜閱讀。
此時，這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈註定的緣分。我倚著沙發，望著那一抹餘暉划進蒼穹，如呆如痴的望著窗外。或許，連這一段清新的小時光也已被我認為是人生的一大樂事。
回過神來，呆呆的望著那一段幽幽的文字，小口小口地品著那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時，我已被書香接納，被情節吸引。外界的喧譁，清潔工那陣紅色的旋風，因價格所爭吵的賣家與買家，一位被書所迷住的女孩，就成就了這個書城。
悠揚悅耳的歌聲，淒涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，划過耳邊，沒有唐突，已融入我的心間。
抬頭向前望，母親正深情地凝視著我，看見我，嘴角漾起一絲微笑......
無聲，無言，卻擁有那不可估量的內涵.....
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！知識代表著財富，很多文人都覺得自小生活在書香中的人會特別聰明，長大後會好好地回報社會的，我就是其中的一員。
我是一名男孩，我的爺爺奶奶以前是校長和主任，我的爸爸媽媽也是老師，自小我就成長在書香世家裡，他們自小都對我有著很嚴格的要求，差不多我一天都離不開書本的，可能給予別人會發瘋，整天對著書本，但是我就特別，另外一點的，我非常喜歡面對著書本，非常喜歡吸收新事物新知識，我在班上成績也是排第一名的，在級里排名也是排在前三名的，我每天都很努力地讀書，因為我的爺爺奶奶跟我說，如果自小不好好讀書，長大後就沒有出息，不能夠找到一份很好的工作，而我的爸爸媽媽就希望我能夠望子成龍，所以我要比其他同學要努力一百倍，在學校里我很努力地讀書，把成績一直保持在班上第一名，放學回到家，我要接受爸爸媽媽的培訓，雖然這樣的生活是非常無聊煩躁的，但是我很喜歡這樣的學習環境，因為我知道我的任務是很明確，就是只要把學習擺在第一位，面對將來的中考，高考都要考出優異成績。
我在書香中長大，在很多人眼裡可能覺得我面對很大的壓力，生活很煩躁，但是我可以告訴別人，我的生活一點都不煩躁無聊，因為我在書本上學習到的知識是很精彩的！
《魔法誘惑》是一本關於介紹魔術方面的書籍，書中圖文並茂，給人以超視覺的享受，魔術師那不可思議的雙手，讓奇蹟一次次在我們的眼前發生。
書中描述的魔術非常貼近我們的現實生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會的餐桌上，隨時隨地都可以表演。該書共分為五個部分，分別介紹了可以給同學、長輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關的魔術技巧。
魔術看似很難，其實也很簡單，可能就是一個眼神或者一個小小的動作，就完成了一件不可思議的事情。比如書中講到的「鞋中的飲料」：魔術師將鞋脫下後，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇與不可思議，其實這個魔術的奧妙就在於魔術師採用了障眼法，魔術師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉移，然後乘機將飲料迅速地塞進鞋裡，這個魔術就表演成功了。魔術還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯歡晚會表演的「橡皮筋魔術」，在本書中也有詳細的介紹，就展現了他那雙無比靈巧的手。在這個魔術中他只是做了一個小小的動作：手往後拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然後再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個魔術表演起來手指的動作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺的效果。
我平時非常喜歡把所學的魔術表演給大家看，把快樂帶給大家的同時，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術非常通俗易懂，而且表演起來十分簡單，這讓我如獲至寶、愛不釋手。
魔術，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
我從開始識字起就喜歡讀書，一有時間我就如饑渴地讀起書，書中那巍巍的高山，波濤洶湧的海，栩栩如生的人物，驚心動魄扣人心弦的故事情節，會使我忘記自我，有時仿佛穿過時間的隧道，來到書中所寫的年代，跟主人公同喜同憂。
讀書使我獲得了豐富的知識，增長了許多生活中的常識。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當時我正津津有味地讀書，就心不在焉地答應了一聲，媽媽見我答應就放心地走了，「咦？奇怪，怎麼有一股飯的焦味」，「呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進廚房，見飯已經燒糊了，這時我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲：「書呆子呀書呆子，整天就知道看閒書，一點兒正事都不幹……」忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原，並味道鮮美。對，說干就干，你可別說，這招可真靈，不但飯的焦味沒了，而且有一特殊的香味。吃飯時媽媽還真誇我手藝好，她哪裡知道是書幫助了我。
還有一次，我在家進而看書時聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時小妹妹總是笑眯眯的，今天怎麼哭了？我急忙出去看個究竟。原來，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進而，因沒人照看，她害怕得哭了起來。可是我怎麼哄也哄不住她，怎麼辦呢？我又想起小時候我哭的時候爸爸就給我講故事，一聽故事我就不哭了。於是我也學著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘，還有那快樂王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會神地聽著，看著小妹妹認真聽我講故事的神情就別提心裡有多高興了。
讀書不但給我增添了樂趣，而且學到了知識：讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。
書，我並不知它從何時產生，總之要比我古老許多。隨著網際網路的流行，紙上的文字的某些缺點，已使他們的身價頗有些下降，這其中自然也包括書。但我認為書作為一種文明的象徵，承載著無數的內涵，是無法被取代的。因為書是實在的。
因為它實在，占有空間，所以，有時比較不方便。正由於書實在，它才給人一種真實感，一種親切感。相信喜愛文學的人都喜歡捧著一本書而不是一台電腦去讀。書帶給人的那種精神上的享受仍舊遠大於電子書籍，那種翻書，觸摸書的感覺，不是點機滑鼠或者鍵盤所能取代的。
讀書其實是一種很大的樂趣。有了時間坐下來，擺上一本愛書，泡上一壺茶，然後將自己置身於書中的黃金屋，那真是再好不過了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的'燈光下，一個書人，一壺熱茶，一本好書，伴著窗外細雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書聲，那感覺，那氣氛，那意境，那叫個爽啊！想來都令人興奮。
藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實電子書籍占用空間小，小的都看不見，但正是由於書的實在，那種真實，才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣，有時為了一本書，一個書人是要耗費許多力氣的。上網找書自然比這方便許多，那種快捷方便使書缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺。當你真正找到心儀已久的書以後，捧在手裡，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來的。
網絡在很多方面確實比書優越，但正是由於那快捷方便使一切變得那麼簡單，不真實，所以，我更喜歡書，因為她是實在的。
書是什麼，是一種消遣的工具？不是；是一種陶冶情操的東西？不是；難道是一種升華靈魂的東西？也不是。我認為，書是人生。
小時候，我們喜歡書，認為書是童話，是一種美妙的東西，我們在生活中，睡夢中無時無刻不在想著他們，男孩呢，認為自己是王子；女孩呢，也都想做公主吧，這是一種美好的想像。
青少年時，我們喜歡書，認為書是小說，是一種奇妙的東西，這時我們對書的依賴可就遠超於小時候了，男孩喜歡看玄幻小說，玄幻小說中的打鬥場面深深吸引著他們；女孩們也喜歡小說，但她們喜歡言情小說，小說中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的芳心，女孩們想像著，男孩們也想想著……這或許就是青春期的悸動吧。
壯年時，我們也喜歡書，認為書是一切，是一種神奇的東西，如果到了這時你還喜歡書的話，就說明你不是文藝青年就是從事與文學，到了這時，每個人都有了喜歡看的小說，散文，詩歌，雜文，戲劇等等，但此時你在看每一本書的時候，看到的不再是內容，而是精神，如果說非要找一個理由的話，那就是成熟了吧。
到中老年時，我們喜歡書，認為書是生活，是一種精神，一種理念，這時再去看書，就可以從書中找到自己的影子，這叫生活閱歷，把自己帶入書中可以發現書中的主角就是自己，經歷過《假如給我三天光明》中海倫凱勒的無知階段，又經歷過《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅持，接著在《三國演義》與《紅樓夢》中體會到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛情，等到有孩子後像《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》中的龍應台一樣與孩子交流，到了最後像《朝花夕拾》一樣――回憶青春……
人生如書，好書伴人一生。
回眸處，是一段碧藍碧藍的時光，風一樣飄逸，星星一樣悠哉，那是一段徘徊沉澱在書香中的時光。
近代，古典。走進《山羊不吃天堂草》，感受《青銅葵花》，看看《笑掉大牙的懲罰》，冰心，沈石溪，曹文軒，是那些既美妙又奇特的書香，將我的孩提時代渲染，渲染得有了與眾不同的意味，它好似一幅多彩的油畫，每每回憶起，總能領會一番別樣的風采。
猶記當年讀李白「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」，讀得我熱血來潮，那蜿蜒曲折的三峽江水，也讓那個無知的少年仿佛成了當年的李白，挺立在船頭，迎著那清涼的晚風，在兩岸猿猴的啼叫聲中，順著流水回到故鄉。
烈日炎炎，炙烤著大地。我拿著冰淇淋，腿上攤開著一本厚厚的《三國演義》，就著嘴裡的那一抹甜滋滋的清涼，讀到：「火燒七百里連營」的時候，心裡頓時冰涼一片，手不住的顫抖，冰淇淋也掉到了地上，仰望天空發出一聲長嘆，心裡空空蕩蕩，仿佛失去了什麼。從此，我便不再看《三國演義》。
後來，我愛上了各種冒險類書籍，《異形村的孩子》、《金銀島》，它們都是我的新朋友。沉迷在書中的我，如魚得水，如鳥得天空，在書本里放飛自我。
世上已千年，看到所喜的字，仿佛一個人在孤獨地走，忽然前方傳來歡歌笑語，有山，有水，還有一座仙境般的村莊，令人欣喜振奮。
不知從什麼時候起，仿佛有一對翅膀，帶領我飛向書的王國。從此，我便生活在書的世界。
小時候，我就每晚都纏著媽媽給我講故事。記得有一回，故事書講完了。當時已是夜晚了，沒地方買書，於是我便提出要爸爸拿大醫學書給我講，我雖然聽不懂，但還是津津有味地聽著。因為我把它當成了故事書。
後來，長大了一點，我就學會自己看書了。
一天晚上，我做了個夢。夢見我的書自己翻開了，像一對翅膀一樣，飛在天空。我站在《安徒生童話》上，跟著它們飛向一座美麗的城堡，裡面全是書庫，有成千上萬的書。《安徒生童話》說：「快！現在是夜裡，我們快多帶些書回去。」我一想：老師說過，沒經過別人同意，不能動別人的東西。於是我便制止它們的行動：「住手！沒經過別人同意，不能動別人的東西。」它們為我的誠實和正直而感到自豪，便獎勵了我許多故事書，這把我給樂壞了，驚醒了沉睡中的媽媽。媽媽搖醒了我，我這才知道，原來這只是一場夢。我的心情一落千丈。我把這場夢告訴了媽媽，媽媽笑道：「只要你一直看書我就會一直給你買書。」我太高興了，便再次拿起書，吮吸著知識的甘霖，都忘了當時是深夜。
現在，我不再只看童話書了，我會看世界名著、百科全書等等。同時，我還結交了一位好朋友，它就是「地理書」，我對它可是相當有研究的。
每一天，我都要看看書，否則就會很不習慣，像是到了一個陌生大環境。
書就是我的朋友，我的交友生涯就要開始了，你準備好跟我一起出發了嗎？
六生活是一本書，但是卻沒有任何字跡，每當你遇到一件又一件的事，懂得一個又一個的道理，都會被寫進這本書，最後成了一本價值不有文字的一本書，生活這一本書也讓我讀懂了人生。
在正午，碧空如流的晴空上，是一片連綿不斷的青山綠樹，各種不知名的野花在叢林間爭相盛開，綻放著如雲霞般燦爛的色彩。在那青山綠樹的下方，是一片綠油油的草地，那上面有一群又一群的人，而我在草坪上瘋狂吸吮著草的芳香，在這時，隱約中聽到一絲哭泣聲……
沿著聲音走去，看到一個小男孩在地上嚎啕大哭，我當時被太陽曬得頭暈，踉踉蹌蹌地走去詢問：「小朋友，你怎麼啦?」，小男孩慚愧地低下頭，臉漲得通紅：「哥哥，我認為貓狗可愛，不會對人造成威助，結果我反而成了受害者。」說完，疼痛的淚水一直從小男孩的眼角蹭蹭地流著。
我想了又想：我之前也是這麼想的，看來生物本就是共生共存的。想了後連忙對小男孩進行教育：「小弟弟，我們的世界是富饒美麗的，但是如果沒有與這些生物共生共存的話，這個世界將不復存在。這裡的每一山河都與生物息息相關，如果沒有這些生物，就沒有這片神奇的地了。」小男孩此時十分慚愧，臉紅的跟關公似的，流著淚水說：「我知道了，我要保護更多的生動，讓我們都做到與生物共生共存，一起融合在這點神奇的土地」此時，那個小男孩露出洋溢的笑容。
我此時此刻，感覺自己成熟了：人與生物大自然的關係，應該是保護與關心，對它們的關心，就是人與它們的合諧以及融合。欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞生物的直接價值、間接價值、潛在價值。人們將世界比為母親，我們在母親的懷抱中與它們共生共存，這才是真正的和諧與融合。
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關於書的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於書的作文1
書籍是人類進步的階梯」。高爾基的這句話，同學們都已經耳熟能詳了吧！這句話，也已經成為了我精神上的目標。從小到大，我接觸的書已經數不勝數。書，既給我帶來了知識，又給我帶來了快樂。
書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。小時侯，當我覺得無聊的時候，會拿幾本帶拼音的書籍讀一讀。這樣子，「無聊」會在我不知不覺中悄悄地離開我。漸漸地，我從書中認識了許多不認識的字，還讓我懂得了許多做人的道理，也因為這樣，書現在已經成了與我形影不離的好朋友。為了它，我甚至可以廢寢忘食。
現在，我家中已經有了許許多多的書：作文書、童話書、科普書、偵探小說、各類詞（字）典……應有盡有。
當我在閱讀時遇到不認識或不明白意思的字、詞，都會去翻一翻《現代漢語詞典》等工具書。是這些工具書讓我認識了更多的字、詞，也讓我在做作業或考試的時候會少寫錯別字，以達到作業質量和考試成績的要求。這，都應該歸功於書。
而一些童話書，在我津津有味地閱讀的同時，也增強了我的想像力，使我更活潑，更開朗，膽子更大，還使我成了班中的一位典型的「搞笑大將」，讓我的「人氣」更「旺」。
那一本本偵探小說，使我的邏輯推理的能力更強、處事能力也有所加強，對數學等理科課程有一定的幫助，使我在理科上可謂是名列前茅。
關於書的作文2
記得第一次見到它時，我還什麼都不懂，我把它當玩具，使勁地撕扯，撕得滿地紙屑。後來，我發現它很神奇，只要把它拿在手上，媽媽嘴裡就會冒出一個個好聽的故事。慢慢地，我開始認字了，它又變成阿里巴巴的寶庫，裡面有數不清的寶貝等著我！從那以後，我的生活中就再也離不開它――書籍！
一年級的時候，我看了《昆蟲記》，裡面講了一隻蟬的成長曆程。我對蟬的「大變身」著了迷，拉著爸爸去找蟬的幼蟲。我們打著手電筒在小區里轉了好幾個晚上，雖然只看到幾個蛻掉的殼，我還是開心得又蹦又跳！我第一次體會到，再平凡的東西也有它的神奇世界。
上學期，我們班流行《神寵傳說》。那段時間，我們每天談論書里的主角――「迪莫」。它長得超級可愛，還是它的主人「洛奇」的好幫手。每次洛奇遇到危險，迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書現在已經沒那麼火了，但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中，它是我心目中最萌最可愛的寵物。
今年暑假，我認識了一位特別的朋友，他叫聖地亞哥，是一個古巴老漁夫。他運氣不太好，曾經連續八十四天沒捕到魚，最後好不容易捕到一條大魚，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚的襲擊，儘管他拼盡全力和鯊魚搏鬥，那條魚還是被啃得只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，聖地亞哥是《老人與海》的主人公，他是個真正的英雄。
你看，有書相伴，我從來不會孤單。書，是我最好的夥伴，它帶給我快樂，也帶給我力量和勇氣。有了書，生活真美好！
關於書的作文3
我在夏天的中午，太陽很熱，農民們還在幹活，珠子掉到了土裡。在詩的聲音中長大，每次拿著書看著毫無生氣的方字，總是喊無聊。讀書對我來說是一件很頭疼的事情，但是經歷了這些之後，我徹底改變了對讀書的看法。
那一次，心血來潮，從書櫃里翻出一本動物百科全書，一頁一頁的看。有兩種動物引起了我極大的關注，那就是鴯鶓和鴕鳥。書中介紹：鵜鶘和鴕鳥外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥之後最大的鳥類。另一個明顯的區別是鵜鶘有三個腳趾，而鴕鳥只有兩個腳趾。
說來也巧，看完這本書的第二天，爸爸說要帶我們去阜陽野生動物園體驗一下。那一天，我們全家如期抵達阜陽。按照程序，我們在觀光巴士上坐了下來。汽車拐了幾個彎後，我們駛進了車庫。首先引起我們注意的是幾隻大老虎，它們從山上衝下來，咆哮著要食物。汽車經過老虎的地盤後，又駛進了鴯鶓的家。因為鴯鶓看起來像鴕鳥，很多和它坐在一起的遊客開始喊鴕鳥鴕鳥鴕鳥，這是一個很大的恥辱。他們打電話後。我站起來自信地說：這是鴯鶓，不是鴕鳥，跟它一樣。一下車就掌聲雷動，導遊當眾誇我。臉變紅了，耳朵太熱了，手不停地蹭衣服。車子一路開著，心情越來越好，因為動物園裡的動物都是百科全書里介紹的，比如山魈，小馬，小豬等等。介紹我的遊客都被誇了，連導遊都以自己為恥。
一本書就像一個無所不知的導師，我們應該是，他思維敏捷，渴望學習，從不羞於向下級請教。好學生！
關於書的作文4
我叫趙時雨，在學校是個品學兼優的學生，在家裡是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優點是什麼？那我肯定會回答：是愛看書。
每天放學一完成作業，空閒下來了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午；夏天的午後，開著空調，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。
在書海里，我結識了勇敢面對苦難生活的醜小鴨，領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度的。
教師評語：書籍是人類進步的階梯，中華民族五千年文化是通過書籍傳承的，希望同學們都愛書，讀書，做一個文明的學生。
作文四、《關於書的作文300字》
我愛讀書，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡讀書，我是一個小書迷。
大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說：「這書從哪裡來的？」
我說：「這本《三國演議》是我從同學家借的。」到了晚上，我把書拿到被窩裡，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。
我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩裡看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨遊，盡情揮灑自己的愛和恨。
關於書的作文5
學習對於我這個整天愛遊手好閒、不明理是非的人來說是一件極其討厭和心煩的事。而每一學期發下來的書，包括自己的課外書，都曾被我忽視過。
其實說心裡話，我心裡所想的讀書是那麼美好，那麼開心和快樂的一件事，但那僅僅只是我心所想；而現實當中，一邊想著讀書，但身體還是比較老實，又抱著遙控器坐在電視機前。書桌上的課本只會一動不動得放在那兒，有時只有那一絲絲的微風從窗縫裡鑽進來，吹啊吹，課本的一些小小身軀被吹得嘩啦啦地響。他們只會感到無奈，因為他們既不會說話，也不會走路。
年復一年，日復一日。他們也慢慢開始變老了、舊了，回過頭翻一翻、看一看，又成了一些陳年舊書。仿佛他們有靈性，當我想找他們的時候，卻視而不見，似乎是生我的氣，悄悄地躲了起來，不讓我找到，為了讓我焦躁不安，好讓我也體會體會那種愛搭不理的滋味。
說到書，讓我想起了以前學到的那些名人名言:讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬里書，行萬里路。書猶藥也，善讀之可以醫愚。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書有三到，心道、眼到、口到……
這些名人名言都是從書中學到的，是那些曾經對於我來說不起眼的書，被我忽視、被我不理不睬，甚至拋棄。
現在的我終於明白了這麼多年來書的良苦用心、默默付出，書頁背負著無比沉重的擔子，卻被曾經的我感到可有可無，為此我感到愧疚和不值。
關於書的作文6
如鮮花綻放，如幼苗發芽，每每回憶起讀書的樂趣，我的心就不禁愉悅地跳動。說起我和書是如何結下不解之緣的，這裡面可有一個小故事呢！
小時候，總是媽媽抱著我，一字一句地給我讀繪本，直到上小學了，我還是不願意自己獨立看書，總是依賴媽媽給我讀。有一天，我打開書櫃，想要找一本筆記本時，一本封面精緻的書吸引了我的目光，這是一本彩繪注音版的《西遊記》。被這幾個燙金大字吸引著，我迫不及待地翻開書讀了起來：第一回《靈根孕育源流出》、第四回《官封弼馬心何足》、第十七回《孫行者大鬧黑風山》……我如饑似渴地讀著這一個個高潮迭起，妙趣橫生的小故事，仿佛也置身於山中林間，跟著孫悟空一起上天入地，斬妖除魔！
從那以後，我不再纏著媽媽為我讀故事了，我發現自己閱讀更有樂趣，就像是和好朋友聊天，天南地北，談古論今，暢快之至！我最喜歡在每天寫完作業後，倒一杯牛奶，選一本好書，在檯燈下靜靜地閱讀，讀著讀著，我便會忘記時間、忘記自我。我仿佛乘著一葉小舟，在知識的海洋里遨遊，在書的「王國」里穿梭：《封神演義》帶我走進了奇妙的神魔世界；《窗邊的小豆豆》領我進入了妙趣橫生的小學生活；《導盲犬迪克》讓我感受到了人類和動物之間同呼吸共命運的真摯情感；《老人與海》讓我懂得了即使面臨再大的困境也不能輕易放棄生存的希望……一本又一本的書帶我走進一個又一個的廣袤天地，讓我受啟發、明事理、學做人！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。我已和書結下不解之緣，今後我仍要多讀書，多和這位良師益友促膝長談，藉以使自己變得更加睿智而豁達。
關於書的作文7
與一縷斜陽，來一杯暖茶，墨香味十足的書屋，淡淡的小資情懷，好書的陪伴，也許，這是我們最嚮往的悠閒午後。書香的陪伴，最嚮往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。
午後，已無了作業的束縛，蹬上運動鞋，便騎上單車，來到書城。在一排排花花綠綠的書櫃里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書架，總會有稱心如意的好書。抱著一摞書，走到清書吧，放下小包，點上奶茶與小食，便靜靜閱讀。
此時，這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈註定的緣分。我倚著沙發，望著那一抹餘暉划進蒼穹，如呆如痴的望著窗外。或許，連這一段清新的小時光也已被我認為是人生的一大樂事。
回過神來，呆呆的望著那一段幽幽的文字，小口小口地品著那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時，我已被書香接納，被情節吸引。外界的喧譁，清潔工那陣紅色的旋風，因價格所爭吵的賣家與買家，一位被書所迷住的女孩，就成就了這個書城。
悠揚悅耳的歌聲，淒涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，划過耳邊，沒有唐突，已融入我的心間。
抬頭向前望，母親正深情地凝視著我，看見我，嘴角漾起一絲微笑......
無聲，無言，卻擁有那不可估量的內涵.....
關於書的作文8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！知識代表著財富，很多文人都覺得自小生活在書香中的人會特別聰明，長大後會好好地回報社會的，我就是其中的一員。
我是一名男孩，我的爺爺奶奶以前是校長和主任，我的爸爸媽媽也是老師，自小我就成長在書香世家裡，他們自小都對我有著很嚴格的要求，差不多我一天都離不開書本的，可能給予別人會發瘋，整天對著書本，但是我就特別，另外一點的，我非常喜歡面對著書本，非常喜歡吸收新事物新知識，我在班上成績也是排第一名的，在級里排名也是排在前三名的，我每天都很努力地讀書，因為我的爺爺奶奶跟我說，如果自小不好好讀書，長大後就沒有出息，不能夠找到一份很好的工作，而我的爸爸媽媽就希望我能夠望子成龍，所以我要比其他同學要努力一百倍，在學校里我很努力地讀書，把成績一直保持在班上第一名，放學回到家，我要接受爸爸媽媽的培訓，雖然這樣的生活是非常無聊煩躁的，但是我很喜歡這樣的學習環境，因為我知道我的任務是很明確，就是只要把學習擺在第一位，面對將來的中考，高考都要考出優異成績。
我在書香中長大，在很多人眼裡可能覺得我面對很大的壓力，生活很煩躁，但是我可以告訴別人，我的生活一點都不煩躁無聊，因為我在書本上學習到的知識是很精彩的！
關於書的作文9
《魔法誘惑》是一本關於介紹魔術方面的書籍，書中圖文並茂，給人以超視覺的享受，魔術師那不可思議的雙手，讓奇蹟一次次在我們的眼前發生。
書中描述的魔術非常貼近我們的現實生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會的餐桌上，隨時隨地都可以表演。該書共分為五個部分，分別介紹了可以給同學、長輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關的魔術技巧。
魔術看似很難，其實也很簡單，可能就是一個眼神或者一個小小的動作，就完成了一件不可思議的事情。比如書中講到的「鞋中的飲料」：魔術師將鞋脫下後，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇與不可思議，其實這個魔術的奧妙就在於魔術師採用了障眼法，魔術師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉移，然後乘機將飲料迅速地塞進鞋裡，這個魔術就表演成功了。魔術還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯歡晚會表演的「橡皮筋魔術」，在本書中也有詳細的介紹，就展現了他那雙無比靈巧的手。在這個魔術中他只是做了一個小小的動作：手往後拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然後再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個魔術表演起來手指的動作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺的效果。
我平時非常喜歡把所學的魔術表演給大家看，把快樂帶給大家的同時，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術非常通俗易懂，而且表演起來十分簡單，這讓我如獲至寶、愛不釋手。
魔術，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
關於書的作文10
我從開始識字起就喜歡讀書，一有時間我就如饑渴地讀起書，書中那巍巍的高山，波濤洶湧的海，栩栩如生的人物，驚心動魄扣人心弦的故事情節，會使我忘記自我，有時仿佛穿過時間的隧道，來到書中所寫的年代，跟主人公同喜同憂。
讀書使我獲得了豐富的知識，增長了許多生活中的常識。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當時我正津津有味地讀書，就心不在焉地答應了一聲，媽媽見我答應就放心地走了，「咦？奇怪，怎麼有一股飯的焦味」，「呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進廚房，見飯已經燒糊了，這時我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲：「書呆子呀書呆子，整天就知道看閒書，一點兒正事都不幹……」忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原，並味道鮮美。對，說干就干，你可別說，這招可真靈，不但飯的焦味沒了，而且有一特殊的香味。吃飯時媽媽還真誇我手藝好，她哪裡知道是書幫助了我。
還有一次，我在家進而看書時聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時小妹妹總是笑眯眯的，今天怎麼哭了？我急忙出去看個究竟。原來，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進而，因沒人照看，她害怕得哭了起來。可是我怎麼哄也哄不住她，怎麼辦呢？我又想起小時候我哭的時候爸爸就給我講故事，一聽故事我就不哭了。於是我也學著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘，還有那快樂王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會神地聽著，看著小妹妹認真聽我講故事的神情就別提心裡有多高興了。
讀書不但給我增添了樂趣，而且學到了知識：讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。
關於書的作文11
書，我並不知它從何時產生，總之要比我古老許多。隨著網際網路的流行，紙上的文字的某些缺點，已使他們的身價頗有些下降，這其中自然也包括書。但我認為書作為一種文明的象徵，承載著無數的內涵，是無法被取代的。因為書是實在的。
因為它實在，占有空間，所以，有時比較不方便。正由於書實在，它才給人一種真實感，一種親切感。相信喜愛文學的人都喜歡捧著一本書而不是一台電腦去讀。書帶給人的那種精神上的享受仍舊遠大於電子書籍，那種翻書，觸摸書的感覺，不是點機滑鼠或者鍵盤所能取代的。
讀書其實是一種很大的樂趣。有了時間坐下來，擺上一本愛書，泡上一壺茶，然後將自己置身於書中的黃金屋，那真是再好不過了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的'燈光下，一個書人，一壺熱茶，一本好書，伴著窗外細雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書聲，那感覺，那氣氛，那意境，那叫個爽啊！想來都令人興奮。
藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實電子書籍占用空間小，小的都看不見，但正是由於書的實在，那種真實，才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣，有時為了一本書，一個書人是要耗費許多力氣的。上網找書自然比這方便許多，那種快捷方便使書缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺。當你真正找到心儀已久的書以後，捧在手裡，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來的。
網絡在很多方面確實比書優越，但正是由於那快捷方便使一切變得那麼簡單，不真實，所以，我更喜歡書，因為她是實在的。
關於書的作文12
書是什麼，是一種消遣的工具？不是；是一種陶冶情操的東西？不是；難道是一種升華靈魂的東西？也不是。我認為，書是人生。
小時候，我們喜歡書，認為書是童話，是一種美妙的東西，我們在生活中，睡夢中無時無刻不在想著他們，男孩呢，認為自己是王子；女孩呢，也都想做公主吧，這是一種美好的想像。
青少年時，我們喜歡書，認為書是小說，是一種奇妙的東西，這時我們對書的依賴可就遠超於小時候了，男孩喜歡看玄幻小說，玄幻小說中的打鬥場面深深吸引著他們；女孩們也喜歡小說，但她們喜歡言情小說，小說中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的芳心，女孩們想像著，男孩們也想想著……這或許就是青春期的悸動吧。
壯年時，我們也喜歡書，認為書是一切，是一種神奇的東西，如果到了這時你還喜歡書的話，就說明你不是文藝青年就是從事與文學，到了這時，每個人都有了喜歡看的小說，散文，詩歌，雜文，戲劇等等，但此時你在看每一本書的時候，看到的不再是內容，而是精神，如果說非要找一個理由的話，那就是成熟了吧。
到中老年時，我們喜歡書，認為書是生活，是一種精神，一種理念，這時再去看書，就可以從書中找到自己的影子，這叫生活閱歷，把自己帶入書中可以發現書中的主角就是自己，經歷過《假如給我三天光明》中海倫凱勒的無知階段，又經歷過《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅持，接著在《三國演義》與《紅樓夢》中體會到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛情，等到有孩子後像《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》中的龍應台一樣與孩子交流，到了最後像《朝花夕拾》一樣――回憶青春……
人生如書，好書伴人一生。
關於書的作文13
回眸處，是一段碧藍碧藍的時光，風一樣飄逸，星星一樣悠哉，那是一段徘徊沉澱在書香中的時光。
近代，古典。走進《山羊不吃天堂草》，感受《青銅葵花》，看看《笑掉大牙的懲罰》，冰心，沈石溪，曹文軒，是那些既美妙又奇特的書香，將我的孩提時代渲染，渲染得有了與眾不同的意味，它好似一幅多彩的油畫，每每回憶起，總能領會一番別樣的風采。
猶記當年讀李白「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」，讀得我熱血來潮，那蜿蜒曲折的三峽江水，也讓那個無知的少年仿佛成了當年的李白，挺立在船頭，迎著那清涼的晚風，在兩岸猿猴的啼叫聲中，順著流水回到故鄉。
烈日炎炎，炙烤著大地。我拿著冰淇淋，腿上攤開著一本厚厚的《三國演義》，就著嘴裡的那一抹甜滋滋的清涼，讀到：「火燒七百里連營」的時候，心裡頓時冰涼一片，手不住的顫抖，冰淇淋也掉到了地上，仰望天空發出一聲長嘆，心裡空空蕩蕩，仿佛失去了什麼。從此，我便不再看《三國演義》。
後來，我愛上了各種冒險類書籍，《異形村的孩子》、《金銀島》，它們都是我的新朋友。沉迷在書中的我，如魚得水，如鳥得天空，在書本里放飛自我。
世上已千年，看到所喜的字，仿佛一個人在孤獨地走，忽然前方傳來歡歌笑語，有山，有水，還有一座仙境般的村莊，令人欣喜振奮。
關於書的作文14
不知從什麼時候起，仿佛有一對翅膀，帶領我飛向書的王國。從此，我便生活在書的世界。
小時候，我就每晚都纏著媽媽給我講故事。記得有一回，故事書講完了。當時已是夜晚了，沒地方買書，於是我便提出要爸爸拿大醫學書給我講，我雖然聽不懂，但還是津津有味地聽著。因為我把它當成了故事書。
後來，長大了一點，我就學會自己看書了。
一天晚上，我做了個夢。夢見我的書自己翻開了，像一對翅膀一樣，飛在天空。我站在《安徒生童話》上，跟著它們飛向一座美麗的城堡，裡面全是書庫，有成千上萬的書。《安徒生童話》說：「快！現在是夜裡，我們快多帶些書回去。」我一想：老師說過，沒經過別人同意，不能動別人的東西。於是我便制止它們的行動：「住手！沒經過別人同意，不能動別人的東西。」它們為我的誠實和正直而感到自豪，便獎勵了我許多故事書，這把我給樂壞了，驚醒了沉睡中的媽媽。媽媽搖醒了我，我這才知道，原來這只是一場夢。我的心情一落千丈。我把這場夢告訴了媽媽，媽媽笑道：「只要你一直看書我就會一直給你買書。」我太高興了，便再次拿起書，吮吸著知識的甘霖，都忘了當時是深夜。
現在，我不再只看童話書了，我會看世界名著、百科全書等等。同時，我還結交了一位好朋友，它就是「地理書」，我對它可是相當有研究的。
每一天，我都要看看書，否則就會很不習慣，像是到了一個陌生大環境。
書就是我的朋友，我的交友生涯就要開始了，你準備好跟我一起出發了嗎？
關於書的作文15
六生活是一本書，但是卻沒有任何字跡，每當你遇到一件又一件的事，懂得一個又一個的道理，都會被寫進這本書，最後成了一本價值不有文字的一本書，生活這一本書也讓我讀懂了人生。
在正午，碧空如流的晴空上，是一片連綿不斷的青山綠樹，各種不知名的野花在叢林間爭相盛開，綻放著如雲霞般燦爛的色彩。在那青山綠樹的下方，是一片綠油油的草地，那上面有一群又一群的人，而我在草坪上瘋狂吸吮著草的芳香，在這時，隱約中聽到一絲哭泣聲……
沿著聲音走去，看到一個小男孩在地上嚎啕大哭，我當時被太陽曬得頭暈，踉踉蹌蹌地走去詢問：「小朋友，你怎麼啦?」，小男孩慚愧地低下頭，臉漲得通紅：「哥哥，我認為貓狗可愛，不會對人造成威助，結果我反而成了受害者。」說完，疼痛的淚水一直從小男孩的眼角蹭蹭地流著。
我想了又想：我之前也是這麼想的，看來生物本就是共生共存的。想了後連忙對小男孩進行教育：「小弟弟，我們的世界是富饒美麗的，但是如果沒有與這些生物共生共存的話，這個世界將不復存在。這裡的每一山河都與生物息息相關，如果沒有這些生物，就沒有這片神奇的地了。」小男孩此時十分慚愧，臉紅的跟關公似的，流著淚水說：「我知道了，我要保護更多的生動，讓我們都做到與生物共生共存，一起融合在這點神奇的土地」此時，那個小男孩露出洋溢的笑容。
我此時此刻，感覺自己成熟了：人與生物大自然的關係，應該是保護與關心，對它們的關心，就是人與它們的合諧以及融合。欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞生物的直接價值、間接價值、潛在價值。人們將世界比為母親，我們在母親的懷抱中與它們共生共存，這才是真正的和諧與融合。
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