有關同學作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是陰雨綿綿的一天，或許正印證了那個天氣，一件令我追悔莫及的事發生了。
「叮鈴鈴――」下課鈴聲響了，我哼著小曲從「培優班」回到教室，不可思議的一幕發生了：我的桌子倒了，椅子被推到在一旁，所有的書本子亂七八糟地「躺」一地，連書包都跑到後桌的桌子下了，定睛一看，發現書本上已是濕漉漉的一片，讓人不禁覺得噁心。我怒氣沖沖地指著像被日本鬼子掃蕩過的村莊一樣，大聲喊道：「誰？是誰幹的？」「是小邱！」小梅立刻用手指指向他，「班裡就屬他調皮，看你不在教室，就搞了這麼一出惡作劇。」我一聽，更加生氣，熊熊火焰在我的心中油然而生。我跑到正在和別人下棋的小邱旁，一把抓住他的衣服，對著他大吼道：「你……為什麼要這樣做，我們有仇嗎？把我的書桌弄成這樣？」小邱被我這突如其來的大吼嚇了一跳，結結巴巴地說：「不……不是我……我沒有…」「不是你是誰？班級里就你最討厭！我告訴老師去！」說完我就哭著告訴了老師。果然，小邱不僅被老師狠狠地罵了一頓，還罰他打掃教室一個星期，我也算是出了這口「惡氣」。
事隔幾日，我無意中聽到同學們議論，那次的惡作劇不是小邱乾的，而是把責任推在了小邱身上的小梅同學。我大吃一驚，心想：是我聽信了小梅的話，錯怪了小邱，我得向他去道歉。雖然我得到了小邱的原諒，可是到現在，他都沒有和我說過一句話。
事情雖然過去很久了，而我卻一直深深地自責：是我不問青紅皂白，就告老師，害的小邱平白無故受了罰。也因為這件事，從此我和小邱在班內形同陌路。
對不起，小邱，你能原諒我嗎？
提起鋼琴家，大家一定會想起郎朗、貝多芬、莫扎特等鋼琴王子吧，他們都用音樂感染了全世界人民，我的身邊也有一個「小小鋼琴家」，她，就是跟我一起學鋼琴的張莉姐姐，她雖然還是一名普普通通的鋼琴學生，可在我心中，她就如一名鋼琴家。
在我6歲剛學鋼琴時，我的上課時間排在張莉姐姐後面，當時，她大約有10歲了，坐在一旁聽著她彈鋼琴。一個個令人乏味的音符被她彈成了動聽的樂曲，讓人沉浸在音樂的世界裡，可謂「此曲只應天上有，人間能得幾回聞？」，她的身體也隨著音樂的強弱晃動著，動作高雅得就像富有激情的音樂家貝多芬。我不禁輕輕閉是了眼睛，遐想著：如果我能彈那麼美妙的歌曲該多好！於是，每次學鋼琴時，我特地來早了去聽張莉姐姐彈鋼琴，她彈的琴聲陪伴著我從無知走向懂事，從童年走到今天……
記得我10歲那年，張莉姐姐14歲，我們倆參加了一次鋼琴比賽，賽前，老師告訴我們要把自己打扮得漂亮點，因為比賽時也有印象分。於是，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，到了賽場，我看到了張莉姐姐，只見她還是那副樸實的模樣：一件已有了許多污點的約T恤衫，一條牛仔褲，一雙已十分髒了的鞋，她臉上依然有許多痘痘。這副樣子，評委怎會給印象分？哈哈，看來這次我比她分數高了，我沾沾自喜。比賽開始了，張莉姐姐在我前一個出場，她忸怩地對評委說聲「您們好！」便坐在琴凳上彈了起來，她彈的是蕭邦的《革命練習曲》，她彈得音調時而強，時而弱，有時如黃河之水，有時如搖籃之曲，她的動作更是傳神，將蕭邦那憂鬱表達出來了，我又禁不住閉起眼睛，幻想著：在法國巴黎的一個小房子裡，傳來一陣陣憂慮的琴聲，房子裡的人就是蕭邦，他正用音樂表達自己的亡國恨、愛國情。而眼前的張莉姐姐仿佛就是蕭邦。在場的人都被感染了，她彈完後，台下響起了經久不息的掌聲。3天後。結果出來了，我95.5分得了一等獎，而張莉姐姐以98.5分也得了一等獎。我知道，我的分數里有印象分，面張莉姐姐完全靠自己的實力獲獎的，真令人敬佩。
前年，張莉姐姐考完了10級，我就再也沒看見過她，再也沒聽過她彈的歌曲，但是，那動聽的歌曲常迴響在我的耳邊，它將成為我童年的一段美好的回憶，將陪伴我終身。我何時才能見到張莉姐姐？何日才能聽見她彈的曲子？
我們六二班，用一個詞可以概括，那就是「臥虎藏龍」，都夸是不可能的，我就誇誇陳悅悅吧。
陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術家。
她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的'自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的「自動」鉛筆，執行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎麼過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴著兩隻小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時都會從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構築的畫面並不輸給彩色的，讓人一看就可以想像出是什麼顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖讚嘆。
此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，寫得也不錯。我認為，陳悅悅是我們班名副其實的「大藝術家」。
夏季風經過的海港，那些收集春花秋月的漂流瓶，我們之間的緣分定在那個立夏。
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息。
從最初第一次踏進這個校園，到如今已有五年半。菁菁校園，留下了我們多少的故事：操場上的奔跑、鞦韆架上的歡笑、籃球架下的吶喊、教室里的朗讀，瀰漫在整個校園。
如今我便要轉學。這是最後一次考試。我回頭望望我所在的這個教室，突然覺得這裡很美。同學們的表情很嚴肅，這是期末考。隨著筆尖的停留，已是中午。幾個死黨「鐵哥們兒」似的搭著我的肩：「慧子，以後飛黃騰達了別忘了我們啊。」「那是，黃飛紅那天，你們就可以拿著我的親筆簽名去賣錢啦！」「哈哈。」我們相視而笑，內心卻是另一番苦澀。「走吧，一路順風，我們會想你的。」她拍了拍我的肩頭。我沒有哭，她們也沒有哭。不是不重情，也許是把悲傷化為了祝福。
「慧子！」「恩」那是我最後一次回頭看看她們，看看這個校園。「要好好的。」她眼睛腫了，明顯哭過了，但她還是微笑著看著我。「恩。」
我不知在某年某月某天，記住了一張張微笑的臉。我坐在通往老家的長途客車上，望著玻璃窗外的天空。世界並未因誰而改變，而我們要做的是改變世界。我懷揣著宏偉大志走向了學習之路。
再見了，同學。
認識你，是我的榮幸；認識你，讓我有獨特見解；認識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學習永遠那麼勤奮、永遠那麼認真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關心他人。
在初中，我就聽我們班上同學說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什麼因素，我覺得你總是有點壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我後面，我想：天哪！她怎麼在我後面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎麼知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅遊充滿嚮往。我們三個在七夕節晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。
一場開學考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。於是你開始奮發向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道「加油！苦就苦這三年。」「為了我以後男人的奧迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學習！」你那種勤學好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。
沒人鞭策你、監督你，你卻能夠熱情高漲。每當我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過後，仍處於末尾，你的個性簽名改為「人生不搏，更待何時？」，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學習努力奮鬥的女孩。
平時，你為人直爽，但又不失細心，關心的一面。班上女同學不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會誤以為我和你的關係，其實我想說，我倆就是同學和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！
你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領我們一路向前。我希望你能監督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！
我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是薛亦蕾。
今天真令我鬱悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷，我一向按時上交，怎麼說。不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課後，同學們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：「你的黃岡找到了」。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉悠，還不時托托腮幫子，抓抓頭髮，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續埋頭做作業，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆，抬起頭時，竟發現薛亦蕾從柜子後面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。「李慕顏你的黃岡！」她快步走來，略帶自豪地揮舞著黃岡對我說。我看著她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事後，紅老師表揚了薛亦蕾說她憂她人之所憂，想她人之所想......
她又笑了，笑得那麼開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準是一名天使的化身。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是？？高雅。
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學？？高雅，我的好朋友！
我的那些同學，性格都不一樣，有好有壞，下面就一一介紹：
一、肖靜傑―――具有熊心豹子膽
他可是我們班的一等一的作弊高手，其作弊技術超過諸葛亮，賽過劉伯溫。有一次，我們第一單元測試時，剛發完試卷一小會兒，就開始實施作弊計劃。他遇到難題時，拍拍桌子，周圍的同學立刻心領神會，然後咳嗽幾聲（不會做的題目的序號）；如果遇上小題目時，他先按剛才的步驟去做，然後在按小題目序號數字敲幾聲。有時，他趁老師不注意時，向後面轉頭看試卷。據後面的同學說，他一共轉頭五十次！
二、路浩東―――幼稚聰明
他這個人，最喜歡奧特曼。真不明白他，六年級了都還看這些，而且玩的時候也玩這些，被大家稱為「。幼稚小子」。雖然這樣，但他的成績可是全班第一名。有一次，教師給我們講試卷，一邊講一邊責怪我們都沒考好，路浩東上課前還跪在地上說：「老天爺啊，幫幫我吧，要不然的話我就要遭到無情的『男女混合雙打』了」。等老師髮捲子後，他一聽：「路浩東，100分」時，要是老師不在場的話，他肯定會高聲大叫了（他告訴我的）。老師誇他很聰明，再難的試卷都得100分。從此，大家都佩服他了。
三、曹佳佳―――精靈古怪
她實在太古怪了，又計厭學習又愛學習。有一次，教師拿很難的試卷給我們考時，她火冒三丈地說：「臭老師，給我們那麼難的試卷考，還不把人的腦考炸了。喂，一會給我答案抄」。有些時候，她正在看作文書，我撿她的筆還給她，她不僅沒謝我，還怪我打擾她學習。「喂，我幫你撿到筆了，難道還不能『功過相抵』嗎？」。「不行。」啊！我冤啊！
看了這些後，大家該知道我這幾位同學了吧！他們的性格真不一樣啊！
第一、根據表達的需要，描寫人物的外在特徵。每個人物都有他(她)自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現出內在狀態。人們的出身、經歷、素養、社會環境的影響，鮮明的個性，這些在他(她)的表情、姿態、服飾等方面都能流露出來。
第二、根據表達的需要，有重點地描寫外貌。
如果不根據中心思想的需要，面面俱到地進行描寫，「鬍子眉毛一把抓。」效果肯定不好，讓人看半天也不知道特徵在哪裡。
第三、根據表達的需要，安排好外貌描寫的順序。
總之，外貌描寫要有利於文章的中心思想的表達，有利於人物內心世界的展示。
正文：
今年的一月的一天，我去參加了好朋友的生日派對，玩得可開心了!同學們送出的禮物也是花樣多多，有小老虎存錢罐、米米卡、密碼本……我送的是什麼呢？是一輛遙控四驅車。
那件玩具是奧迪牌的，要十四元，名字叫「金箭虎」，是《戰龍四驅》動畫片中，「猛虎隊」的一輛遙控車。它是橙色的，車身呈流線型，非常酷。
這個好玩的玩具，是在哪兒買的呢？不遠，就在我外婆家附近的「新奇」玩具店。那兒東西可多了，市面上新鮮好玩的幾乎都有。
早在得知要參加派隊的那幾天，我就激動不已了，想著在他家玩的情景，多快樂呀!我還想到，該送他什麼禮物呢？雖然我的好朋友一再讓我別買禮物，只要來玩就行了，可我還是想送給他一個好玩的東西，表示我的祝福。
那天早晨，我去了新奇」玩具店，去挑選禮物。一進門，我首先就看到許多的「敢達」機器戰士，這可是他的最愛。我剛抱起一個「敢達」，準備買下來，忽然想到，他家裡這種玩具實在是太多了。要不，我給他換一種口味？於是，我把它放回了貨架。我在店裡轉了幾圈，發現了一些魔術道具，挺新鮮，剛想買，又想到他不太喜歡魔術。於是，我繼續挑眩好玩的東西倒是不少，但有的很幼稚，有的太複雜，有的價錢太貴了。看著看著，我發現了「金箭虎」，在我們班，不少男同學都非常喜歡遙控賽車，他一定也不例外吧。而且，它的品質也不錯，是奧迪牌的。對，我就買它吧。玩具店裡的叔叔很熱情，把它裝在一個漂亮的紙袋裡，嗯，我覺得好朋友會喜歡的!
後來，我又買了一些棒棒糖，希望好朋友的生活快樂甜蜜。啊，終於到了好朋友的家了，我們快樂地在一起玩耍，真開心!
那件小禮物雖然並不珍貴，但表達著我對朋友的真心祝福，祝我的好朋友幸福每一天。
關於同窗情的古詩：(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是陰雨綿綿的一天，或許正印證了那個天氣，一件令我追悔莫及的事發生了。
「叮鈴鈴――」下課鈴聲響了，我哼著小曲從「培優班」回到教室，不可思議的一幕發生了：我的桌子倒了，椅子被推到在一旁，所有的書本子亂七八糟地「躺」一地，連書包都跑到後桌的桌子下了，定睛一看，發現書本上已是濕漉漉的一片，讓人不禁覺得噁心。我怒氣沖沖地指著像被日本鬼子掃蕩過的村莊一樣，大聲喊道：「誰？是誰幹的？」「是小邱！」小梅立刻用手指指向他，「班裡就屬他調皮，看你不在教室，就搞了這麼一出惡作劇。」我一聽，更加生氣，熊熊火焰在我的心中油然而生。我跑到正在和別人下棋的小邱旁，一把抓住他的衣服，對著他大吼道：「你……為什麼要這樣做，我們有仇嗎？把我的書桌弄成這樣？」小邱被我這突如其來的大吼嚇了一跳，結結巴巴地說：「不……不是我……我沒有…」「不是你是誰？班級里就你最討厭！我告訴老師去！」說完我就哭著告訴了老師。果然，小邱不僅被老師狠狠地罵了一頓，還罰他打掃教室一個星期，我也算是出了這口「惡氣」。
事隔幾日，我無意中聽到同學們議論，那次的惡作劇不是小邱乾的，而是把責任推在了小邱身上的小梅同學。我大吃一驚，心想：是我聽信了小梅的話，錯怪了小邱，我得向他去道歉。雖然我得到了小邱的原諒，可是到現在，他都沒有和我說過一句話。
事情雖然過去很久了，而我卻一直深深地自責：是我不問青紅皂白，就告老師，害的小邱平白無故受了罰。也因為這件事，從此我和小邱在班內形同陌路。
對不起，小邱，你能原諒我嗎？
同學作文 篇2
提起鋼琴家，大家一定會想起郎朗、貝多芬、莫扎特等鋼琴王子吧，他們都用音樂感染了全世界人民，我的身邊也有一個「小小鋼琴家」，她，就是跟我一起學鋼琴的張莉姐姐，她雖然還是一名普普通通的鋼琴學生，可在我心中，她就如一名鋼琴家。
在我6歲剛學鋼琴時，我的上課時間排在張莉姐姐後面，當時，她大約有10歲了，坐在一旁聽著她彈鋼琴。一個個令人乏味的音符被她彈成了動聽的樂曲，讓人沉浸在音樂的世界裡，可謂「此曲只應天上有，人間能得幾回聞？」，她的身體也隨著音樂的強弱晃動著，動作高雅得就像富有激情的音樂家貝多芬。我不禁輕輕閉是了眼睛，遐想著：如果我能彈那麼美妙的歌曲該多好！於是，每次學鋼琴時，我特地來早了去聽張莉姐姐彈鋼琴，她彈的琴聲陪伴著我從無知走向懂事，從童年走到今天……
記得我10歲那年，張莉姐姐14歲，我們倆參加了一次鋼琴比賽，賽前，老師告訴我們要把自己打扮得漂亮點，因為比賽時也有印象分。於是，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，到了賽場，我看到了張莉姐姐，只見她還是那副樸實的模樣：一件已有了許多污點的約T恤衫，一條牛仔褲，一雙已十分髒了的鞋，她臉上依然有許多痘痘。這副樣子，評委怎會給印象分？哈哈，看來這次我比她分數高了，我沾沾自喜。比賽開始了，張莉姐姐在我前一個出場，她忸怩地對評委說聲「您們好！」便坐在琴凳上彈了起來，她彈的是蕭邦的《革命練習曲》，她彈得音調時而強，時而弱，有時如黃河之水，有時如搖籃之曲，她的動作更是傳神，將蕭邦那憂鬱表達出來了，我又禁不住閉起眼睛，幻想著：在法國巴黎的一個小房子裡，傳來一陣陣憂慮的琴聲，房子裡的人就是蕭邦，他正用音樂表達自己的亡國恨、愛國情。而眼前的張莉姐姐仿佛就是蕭邦。在場的人都被感染了，她彈完後，台下響起了經久不息的掌聲。3天後。結果出來了，我95.5分得了一等獎，而張莉姐姐以98.5分也得了一等獎。我知道，我的分數里有印象分，面張莉姐姐完全靠自己的實力獲獎的，真令人敬佩。
前年，張莉姐姐考完了10級，我就再也沒看見過她，再也沒聽過她彈的歌曲，但是，那動聽的歌曲常迴響在我的耳邊，它將成為我童年的一段美好的回憶，將陪伴我終身。我何時才能見到張莉姐姐？何日才能聽見她彈的曲子？
同學作文 篇3
我們六二班，用一個詞可以概括，那就是「臥虎藏龍」，都夸是不可能的，我就誇誇陳悅悅吧。
陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術家。
她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的'自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的「自動」鉛筆，執行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎麼過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴著兩隻小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時都會從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構築的畫面並不輸給彩色的，讓人一看就可以想像出是什麼顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖讚嘆。
此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，寫得也不錯。我認為，陳悅悅是我們班名副其實的「大藝術家」。
同學作文 篇4
夏季風經過的海港，那些收集春花秋月的漂流瓶，我們之間的緣分定在那個立夏。
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息。
從最初第一次踏進這個校園，到如今已有五年半。菁菁校園，留下了我們多少的故事：操場上的奔跑、鞦韆架上的歡笑、籃球架下的吶喊、教室里的朗讀，瀰漫在整個校園。
如今我便要轉學。這是最後一次考試。我回頭望望我所在的這個教室，突然覺得這裡很美。同學們的表情很嚴肅，這是期末考。隨著筆尖的停留，已是中午。幾個死黨「鐵哥們兒」似的搭著我的肩：「慧子，以後飛黃騰達了別忘了我們啊。」「那是，黃飛紅那天，你們就可以拿著我的親筆簽名去賣錢啦！」「哈哈。」我們相視而笑，內心卻是另一番苦澀。「走吧，一路順風，我們會想你的。」她拍了拍我的肩頭。我沒有哭，她們也沒有哭。不是不重情，也許是把悲傷化為了祝福。
「慧子！」「恩」那是我最後一次回頭看看她們，看看這個校園。「要好好的。」她眼睛腫了，明顯哭過了，但她還是微笑著看著我。「恩。」
我不知在某年某月某天，記住了一張張微笑的臉。我坐在通往老家的長途客車上，望著玻璃窗外的天空。世界並未因誰而改變，而我們要做的是改變世界。我懷揣著宏偉大志走向了學習之路。
再見了，同學。
同學作文 篇5
認識你，是我的榮幸；認識你，讓我有獨特見解；認識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學習永遠那麼勤奮、永遠那麼認真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關心他人。
在初中，我就聽我們班上同學說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什麼因素，我覺得你總是有點壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我後面，我想：天哪！她怎麼在我後面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎麼知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅遊充滿嚮往。我們三個在七夕節晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。
一場開學考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。於是你開始奮發向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道「加油！苦就苦這三年。」「為了我以後男人的奧迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學習！」你那種勤學好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。
沒人鞭策你、監督你，你卻能夠熱情高漲。每當我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過後，仍處於末尾，你的個性簽名改為「人生不搏，更待何時？」，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學習努力奮鬥的女孩。
平時，你為人直爽，但又不失細心，關心的一面。班上女同學不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會誤以為我和你的關係，其實我想說，我倆就是同學和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！
你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領我們一路向前。我希望你能監督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！
同學作文 篇6
我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是薛亦蕾。
今天真令我鬱悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷，我一向按時上交，怎麼說。不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課後，同學們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：「你的黃岡找到了」。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉悠，還不時托托腮幫子，抓抓頭髮，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續埋頭做作業，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆，抬起頭時，竟發現薛亦蕾從柜子後面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。「李慕顏你的黃岡！」她快步走來，略帶自豪地揮舞著黃岡對我說。我看著她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事後，紅老師表揚了薛亦蕾說她憂她人之所憂，想她人之所想......
她又笑了，笑得那麼開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準是一名天使的化身。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是？？高雅。
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學？？高雅，我的好朋友！
同學作文 篇7
我的那些同學，性格都不一樣，有好有壞，下面就一一介紹：
一、肖靜傑―――具有熊心豹子膽
他可是我們班的一等一的作弊高手，其作弊技術超過諸葛亮，賽過劉伯溫。有一次，我們第一單元測試時，剛發完試卷一小會兒，就開始實施作弊計劃。他遇到難題時，拍拍桌子，周圍的同學立刻心領神會，然後咳嗽幾聲（不會做的題目的序號）；如果遇上小題目時，他先按剛才的步驟去做，然後在按小題目序號數字敲幾聲。有時，他趁老師不注意時，向後面轉頭看試卷。據後面的同學說，他一共轉頭五十次！
二、路浩東―――幼稚聰明
他這個人，最喜歡奧特曼。真不明白他，六年級了都還看這些，而且玩的時候也玩這些，被大家稱為「。幼稚小子」。雖然這樣，但他的成績可是全班第一名。有一次，教師給我們講試卷，一邊講一邊責怪我們都沒考好，路浩東上課前還跪在地上說：「老天爺啊，幫幫我吧，要不然的話我就要遭到無情的『男女混合雙打』了」。等老師髮捲子後，他一聽：「路浩東，100分」時，要是老師不在場的話，他肯定會高聲大叫了（他告訴我的）。老師誇他很聰明，再難的試卷都得100分。從此，大家都佩服他了。
三、曹佳佳―――精靈古怪
她實在太古怪了，又計厭學習又愛學習。有一次，教師拿很難的試卷給我們考時，她火冒三丈地說：「臭老師，給我們那麼難的試卷考，還不把人的腦考炸了。喂，一會給我答案抄」。有些時候，她正在看作文書，我撿她的筆還給她，她不僅沒謝我，還怪我打擾她學習。「喂，我幫你撿到筆了，難道還不能『功過相抵』嗎？」。「不行。」啊！我冤啊！
看了這些後，大家該知道我這幾位同學了吧！他們的性格真不一樣啊！
同學作文 篇8
第一、根據表達的需要，描寫人物的外在特徵。每個人物都有他(她)自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現出內在狀態。人們的出身、經歷、素養、社會環境的影響，鮮明的個性，這些在他(她)的表情、姿態、服飾等方面都能流露出來。
第二、根據表達的需要，有重點地描寫外貌。
如果不根據中心思想的需要，面面俱到地進行描寫，「鬍子眉毛一把抓。」效果肯定不好，讓人看半天也不知道特徵在哪裡。
第三、根據表達的需要，安排好外貌描寫的順序。
總之，外貌描寫要有利於文章的中心思想的表達，有利於人物內心世界的展示。
正文：
今年的一月的一天，我去參加了好朋友的生日派對，玩得可開心了!同學們送出的禮物也是花樣多多，有小老虎存錢罐、米米卡、密碼本……我送的是什麼呢？是一輛遙控四驅車。
那件玩具是奧迪牌的，要十四元，名字叫「金箭虎」，是《戰龍四驅》動畫片中，「猛虎隊」的一輛遙控車。它是橙色的，車身呈流線型，非常酷。
這個好玩的玩具，是在哪兒買的呢？不遠，就在我外婆家附近的「新奇」玩具店。那兒東西可多了，市面上新鮮好玩的幾乎都有。
早在得知要參加派隊的那幾天，我就激動不已了，想著在他家玩的情景，多快樂呀!我還想到，該送他什麼禮物呢？雖然我的好朋友一再讓我別買禮物，只要來玩就行了，可我還是想送給他一個好玩的東西，表示我的祝福。
那天早晨，我去了新奇」玩具店，去挑選禮物。一進門，我首先就看到許多的「敢達」機器戰士，這可是他的最愛。我剛抱起一個「敢達」，準備買下來，忽然想到，他家裡這種玩具實在是太多了。要不，我給他換一種口味？於是，我把它放回了貨架。我在店裡轉了幾圈，發現了一些魔術道具，挺新鮮，剛想買，又想到他不太喜歡魔術。於是，我繼續挑眩好玩的東西倒是不少，但有的很幼稚，有的太複雜，有的價錢太貴了。看著看著，我發現了「金箭虎」，在我們班，不少男同學都非常喜歡遙控賽車，他一定也不例外吧。而且，它的品質也不錯，是奧迪牌的。對，我就買它吧。玩具店裡的叔叔很熱情，把它裝在一個漂亮的紙袋裡，嗯，我覺得好朋友會喜歡的!
後來，我又買了一些棒棒糖，希望好朋友的生活快樂甜蜜。啊，終於到了好朋友的家了，我們快樂地在一起玩耍，真開心!
那件小禮物雖然並不珍貴，但表達著我對朋友的真心祝福，祝我的好朋友幸福每一天。
關於同窗情的古詩：(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。
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