為自己喝彩四年級作文範文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的為自己喝彩四年級作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己喝彩四年級作文範文1
我，一個普普通通的小學生。但是，我將為自己喝彩。――你沒聽錯，我將為自己喝彩。因為每個人都有自己的閃光點。我們值得為自己喝彩，我也不例外啊！
在體育課接力比賽時，我一個人跑了三次，我們組得了第二。對，雖然我很累，但這時我應該為自己喝彩，因為我為我們組爭光了。
在放學回家的路上，我做為一名路隊長，把隊伍管理得很有秩序。同學們都安全回家，而且遵守紀律。這時我應為自己喝彩，因為我有責任感，而且工作認真。
以前的我，特別依賴爸爸媽媽，不敢一個人在家，一定要他們陪。爸爸媽媽為了鍛鍊我，有時候出去散步，常讓我一個人在家。這一段時間，我自己在家認真完成作業，也不害怕了。我為我的進步喝彩。
我應該為自己喝彩，我在課堂上會大聲發言了。這學期我轉入六小，在老師和同學的鼓勵之下，我上課能大聲回答問題、大聲讀書了。以前我在家從來不大聲讀英語，現在我經常給爸媽背英語課文，我也愛學英語了。爸媽非常開心，直誇我進步大。我為進步感到驕傲。我要感謝我的老師和同學。
同學們，為自己喝彩吧！我們要堅信自己是最棒的。讓我們持續努力，為自己喝彩到底！
我們每個人都有理由為自己喝彩，一定要相信自己能行，這樣才會成功！讓我們每個人都為自己喝彩！
許多人認為，為自己喝彩就是自大，就是高傲。而我卻覺得，為自己喝彩，既是一種生活中的快樂，又是一種對自己的鼓勵。每個人身上都有許多優點是值行喝彩的，所以，我會經常為自己喝彩。
我天生就愛拿著一枝筆亂塗亂畫，所以，只要有我走過的地方，都會留下痕跡。漸漸的，畫畫成了我的「偶像」，而且，這偶像總會陪在我身邊，就像是貼身侍衛一般。來到實驗小學，上美術課畫畫時，我總會給老師留下深刻的印象，這樣一次次的，就讓我順利進入了美術特長班。
剛來到特長班時，我還是一個不起眼，總被人忽視的傢伙，我不甘心，於是，我立下誓言，一定要讓大家都認識我，看得起我。
於是，每次培訓，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。畫畫時，我不講話也不玩鬧，因此，老師常常表揚我。看著自己已經向成功邁進了一步，我很開心。但我不會因為這樣就沾沾自喜，我身上依然有著不認輸，不服輸的精神。每次得到老師的表揚，我就更加自信，更加努力。
終於，經過1年、2年、3年……的長期努力奮鬥，我終於在一次《世紀之星》少兒書畫比賽中坐上了金獎的寶座！
當我走上講台領取老師手中的證書時，我真的感慨萬分，心中有著說不出的激動味兒。這證書，這證書包含著我多少的默默奮鬥，努力的汗水啊！當我接過這證書時，它是顯得多麼沉重！頓時，周圍的同學都傳來了羨慕的神情。對，就是這種感覺，我終於從一個不起眼，被人忽視的傢伙成了一個令人羨慕的人！
我要為自己喝彩，為自己的一切優點喝彩，使我的生活變得更加快樂。
有時候，人失敗了總會鼓勵一下自己再來，我就是這樣的。
一年級的時候，我在學自行車那會兒，總是失敗，所以就連上車的勇氣都沒了。一天，我見幾個朋友都在騎自行車，很是羨慕。可他們譏諷我說：「可憐的劉洋，就連自行車都不會騎，真悲哀啊……」我聽了這句話，倍感傷心，從此，我寫了幾句激勵我的話，貼在便貼上，放在顯眼的地方以此鼓勵自己努力學習自行車，不管有多難都要學會，每天如饑似渴的練習，終於，在一個月後，我的技術已經很好了。
還有一次，見朋友們都在玩溜冰鞋，我也想玩，所以我不分晝夜的練習練習再練習，可命運總和我開玩笑，讓我經常滑倒，怎麼練習都沒效果。於是我採用老辦法：激將法。我把一些譏諷我的話寫在紙上貼在顯眼的地方，以此來刺激自己，讓我快速學會溜冰。有趣的一次是，那幾個朋友來我家附近玩，又嘲笑我說：「哎呦，『笨丫頭』在學溜冰嘍。」一氣之下，我追了上去，「站住！有本事就和我比試一場，看我怎麼贏你！」「你追上我再說呀，小笨妞。」他的話激發了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他，終於取得了勝利，把他的鼻子都快氣歪了！
同學們，其實鼓勵一下自己，會有意想不到的事哦，像我，把運動潛力全激發出來了。
每個人都有自己的閃光點，我也不例外。
記得那是節體育課，體育老師興沖沖地走進教室，對同學們說：「同學們，下個星期，我們學校舉行跳繩比賽，前三名的有獎哦！」頓時，教室里炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論紛紛。
這突如其來的比賽對我來說，可是個重大的打擊啊――在家的時候，爸爸叫咱鍛鍊身體，可我偏偏不聽。唉，真後悔當初不聽老爸的話，這下可能吃大虧了。甘願服輸嗎？不能！
於是，從那天起，我天天在家練習跳繩。老爸見我突然變得這麼愛運動，便問我怎麼回事，我把事情都一五一十的都說了出來。爸爸聽了，告訴了我幾個秘訣，我照著爸爸告訴我的秘訣去練，果然進步了不少。
比賽那天到了，我的心像兔子似的上躥下跳。終於輪到我上場了，我努力的跳去。「時間到！」隨著裁判員的一聲令下，我那緊張得懸在空中的石頭一下子落了下來。
這時，夥伴們走到我的身旁，豎起大拇指，高興的對我說：你真棒！「一分鐘竟然跳了二百多個，冠軍非你莫屬了！」
聽到了同伴們的喝彩，我一下子驚呆了，我真不敢相信自己。許久，我才回過神來。：「耶！我成功了！我為自己喝彩！」
傳說中，造物主耶和華為了均衡人與人之間的差距，賦予出生的每個人一個優點，一個缺點。被雅典娜祝福過的.人有超人的智慧，卻沒有矯健的體魄；被赫拉祝福過的人有很好的統治能力，卻沒有文采武略；被丘比特祝福過的人有極具吸引力的容貌，卻沒有一顆樂於助人的心……造物主是公平的，每個人都有自己的缺點，也有自己的閃光點。當在人生的道路和日常學習生活中，被重重障礙困住時，我們有沒有想過「退一步海闊天空」的道理。它實際上是告訴我們，就是尋找自己的長處，選擇一條適合自己的路子。
我不知道自己被誰祝福過，但當我在手風琴三級考試中，老師那滿意的一聲「過」，讓我明白了，這就是我的閃光點。我於三年級開始學琴，不論嚴寒酷暑，還是閒暇忙碌，我都堅持練琴，悅耳動聽的琴聲伴我度過了無數個日日夜夜。其間，有過被老師批評教訓後的垂頭喪氣，有過對日復一日簡單枯燥指法練習的厭惡，也有過不堪重負想要放棄的念頭，但始終有股信念在支撐著我，那就是「我行」。
記得練習考級曲目時，正值盛夏，每天三個小時的練習時間，如同三秋漫長而難耐。厚重的皮帶磨破了我的肩膀，汗水浸透了我的衣服，一陣鑽心的疼痛如霧一樣纏繞，揮之不去；為了訓練跨八度彈奏練習，小拇指不知磨破了多少遍……每每放下手風琴，指關節和手腕麻木得沒有絲毫感覺。
天道酬勤，功夫不負有心人。雖然在此期間倍受煎熬，辛苦酸辣無以言表，可是當那鮮紅的考級證書映著我會心的笑臉時，我覺得一切都值了！大喊一聲：「耶！我真棒！」
也許你沒有飛揚的文采，但你有嚴密的邏輯思維；也許你沒有超強的感悟能力，但有一顆對自然之美追求的心靈，也許你……人人都有自己的閃光點，不要動輒退縮，說我不行。「天生我材必有用」不是詩仙李白的狂妄，而是對自己如「黃河之水天上來」文采的自信。
讓我們發現自己的閃光點，充分發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的路來走，我們一定會獲得成功。
為「我行」喝彩，為成功喝彩！
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是滑板車啦！
每當想起學滑板車的經歷，一股自豪感就會油然而生。
在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由於我膽小一直沒學，就把它一直放在家裡了。有一次，我在小區的小公園裡看見我的朋友小玲和小丹在玩滑板車，他們玩得很得心應手、身輕如燕，感覺要飛起來似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，和她們一起玩。剛開始學的時候，我拉著舅舅的手，怕摔跤不敢鬆開，慢慢的我就放大膽子，鬆開了手，可總是滑一點就摔跤了。我摔了無數次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續練，咬緊牙關不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續練，總算能滑得比上次遠一點了。經過一次一次堅持不懈的練習，終於能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。雖然取得了一點點進步，可我要想像小玲和小丹他們那樣滑得那麼順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿著滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經過一段時間的練習我終於滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悅。
這段學習滑板車的經歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我為自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發揮到學習上，我相信也會有進步的。
我叫XX，是一名小學四年級的學生，我要為自己鼓掌喝彩。
我原來很靦腆，也很怯場，更不敢表現自己。記得剛上學時，上課我都不敢舉手發言，看到別的同學大膽發言，我很是羨慕，有時老師讓我回答問題，我心裡就像揣了一隻小兔子「嘣嘣」亂跳，臉上還火辣辣的紅好大一會兒。老師鼓勵我大膽發言，可我努力了好多次還是不行，為此我也很苦惱。但是，後來我變了，變得活潑開朗了，不膽怯了，敢表現自己了，所以，我要為我的改變喝彩。
那是一次體育課上，老師讓我們跑步比賽，剛開始我還是像平常那樣慢慢的，不敢大膽的向前跑，老師問：「XX，你怎麼不加速向前沖呢？」我說：「我不敢，心裡害怕」，老師說：「你的身體條件很好，好好鍛鍊鍛鍊，是個跑步的好苗子」。在老師的鼓勵下，我慢慢的敢甩開大步跑了，當我第一次超過同學們時，大家都為我鼓起了掌，喝起了彩，我自己都不敢相信這是真的，我終於戰勝了自己，慢慢的，我對自己各方面也有信心了。
去年秋季運動會上，我主動報名要求參加女子200米比賽，我們四個班一起比。我代表我們班，其他三個班派出的都是又高又壯的女生，我一看，心裡有點怯了，心想這下慘了，她們有是的體育課代表呀，我能跑過她們嗎？，正想著，裁判老師高喊了一聲――預備開始，只聽「砰」的一聲槍響，她們三個就像離弦的箭一樣跑了出去，我還沒反應過來呢，她們都跑了幾米遠了，這時，我突然想通了，一定要以最快的速度全力以赴跑過她們，戰勝對手，為自己爭光，為班爭光，我開始飛奔，在同學們的加油聲中，我使出全身的力氣向前跑去，聽到同學們為我加油鼓氣，我渾身充滿了力量，拚命地向前跑去，在最後10米我三步並作兩步超過了她們三個，第一個跑到了終點。我們班得了第一名，我也得了第一名，同學們又一次為我鼓起了掌，發完獎後，同學們把我圍起來說：「婧綺，你太棒了，為我們班拿了第一名，我們為你驕傲，為你喝彩」。
是的，我也要為我自己喝彩！因為我不但戰勝了對手，更重要的是戰勝了自己。
以前競選中小隊長的時候，我都沒有勇氣去競選，但這個學期，我不在膽小，我給自己鼓足了勇氣。第一次登上了競選的舞台。
競選開始，老師問：「誰第一個上台來演講呀？」來競選的同學沒一個舉手，都你看看我，我看看你，時間一分一秒過去，還沒有人舉手。老師用眼神提醒了我，我舉起了手。緊張的走上了講台，這時台下響起了雷鳴般的掌聲。在心裡為自己勇敢地跨出第一步而加油！站在台上，儘管在家已經把演講稿背的滾瓜爛熟，但是我依然非常緊張。開始我的聲音非常小，但後來我漸漸不緊張了，我的聲音越來越響亮，等我把競選稿講完之後，台下又是一陣掌聲。
這個時候同學們不在緊張，一一舉手上台，講完後，老師把參加競選的同學名字也一一寫在了黑板上。漸漸的，我名字下的正字越來越多，最後，我被選上了我們班的中隊委員。今天，我要為我自己喝彩，不是為我當上中隊委員喝彩，而是為了我勇敢的邁出了第一步而喝彩。。。。
喝彩，通常都是別人為你自己喝彩。比如：你考了個高分，別人為你鼓掌、為你祝賀；你做了件大好事，媒體來對你進行採訪，同學們為你喝彩。然而，這次則是我自己為我自己喝彩。下面我就來講一講我自己的「輝煌」吧！
一個狂風大作的下午，我坐車來到學校。雖然天氣惡劣，但我還是喜滋滋地來到學校。為什麼呢？待會兒就會見分曉，嘻嘻！
進入教室時，我發現同學們在那兒拖地，才想起我這個值日生來晚了，馬上等著組長對我這個落後分子的臭罵。令我驚訝的是組長不但沒罵我，還安慰我。這時，老師走進來說：「下面，我來把名次報一下。」我看見老師一臉高興，我覺得老師可能認為有人進步了。「張延宇第一名……。」老師說完，向我投來驚訝的目光，又說：「張延宇，你級部第一名！」話語裡面帶著高興的調音。我高興極了。
我為自己喝彩：「耶！」
人生仿佛是一個紙盒子，如果你敢於捅破它來揭曉裡面的奧秘，那就是嘗試。在我的小學生活中就有一次成功的嘗試。
記得那是我上小學一年級的時候，從我們家去學校要乘坐公交車，出於安全考慮，每天都是爸爸或媽媽接送我。可有一次，我突然覺得自己好像長大了，可以不用爸爸媽媽送我了，我就對爸爸說：「爸爸，今天我可以自己去學校嗎？」爸爸答應了。
我走出家門，來到了車輛川流不息的大馬路旁邊。因為公交站牌在我家對面，所以每天都要過一條馬路，才可以坐上去學校的公交車。「這麼大一條馬路，車這麼多，我一個小孩可怎麼過啊？還是回家叫爸爸送我吧！」我猶豫了。「不行，我已經要求自己去學校了，怎麼能反悔呢？」我想。我的左腦和右腦似乎在爭吵，最後我決定還是自己過。我的心跳加快了，因為沒有紅綠燈，車跑地飛快。我只能自己觀察車輛前進的速度。第一次，我邁出了一隻腳，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳收了回來。第二次，我又邁出了第一步，這次比較順利。當走到中間時，我停下了，左顧右盼了一番，看到沒有車，我連忙跑了過去。坐在車上，我的心跳總算平靜了下來。我非常高興，也非常激動，但更多的是得意洋洋。
我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個人過的。一個6歲的小姑娘，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一個人的身影一會前，一會後，一會進，一會退。
兒時的我豪放開朗，現在的我高興快樂。在生活中我要做一個堅強、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有"馬路"。
努力吧，我是優秀的！
我天生是個膽小的人，不愛和別人說話，也不喜歡舉手回答問題，都是因為膽小。
在上三年級的時候，學習也可以，老師讓我和別一位同學管理圖書角，平時也不常管別人，所以想問問老師，可是不敢問老師，過了一會兒，老師說可以讓同學們借書了，這時我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個對我來說的好辦法，就是去問哪一位同學怎麼管。
問過以後，我心裡的石頭可落到了地上，不一會兒，那同學又來對我說不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的，正說著，這時老師也來了，心裡的石頭又升上了天，我聽了同學的話，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說：「你的短處是膽小，以後把膽子放大你會更棒的。」我聽了老師的話，下定決心一定要把膽子放大。
在第二個學期內，我大膽發言，在講台上給大家講題，我覺得也不難呀！可是還不常給別人說話，那時別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說：「一定要多給別人說話。」
不幾天，我就有了好幾個朋友，我們相觸的很好。
這幾天我知道了不想當大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來會更精彩！
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的為自己喝彩四年級作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己喝彩四年級作文範文1
我，一個普普通通的小學生。但是，我將為自己喝彩。――你沒聽錯，我將為自己喝彩。因為每個人都有自己的閃光點。我們值得為自己喝彩，我也不例外啊！
在體育課接力比賽時，我一個人跑了三次，我們組得了第二。對，雖然我很累，但這時我應該為自己喝彩，因為我為我們組爭光了。
在放學回家的路上，我做為一名路隊長，把隊伍管理得很有秩序。同學們都安全回家，而且遵守紀律。這時我應為自己喝彩，因為我有責任感，而且工作認真。
以前的我，特別依賴爸爸媽媽，不敢一個人在家，一定要他們陪。爸爸媽媽為了鍛鍊我，有時候出去散步，常讓我一個人在家。這一段時間，我自己在家認真完成作業，也不害怕了。我為我的進步喝彩。
我應該為自己喝彩，我在課堂上會大聲發言了。這學期我轉入六小，在老師和同學的鼓勵之下，我上課能大聲回答問題、大聲讀書了。以前我在家從來不大聲讀英語，現在我經常給爸媽背英語課文，我也愛學英語了。爸媽非常開心，直誇我進步大。我為進步感到驕傲。我要感謝我的老師和同學。
同學們，為自己喝彩吧！我們要堅信自己是最棒的。讓我們持續努力，為自己喝彩到底！
為自己喝彩四年級作文範文2
我們每個人都有理由為自己喝彩，一定要相信自己能行，這樣才會成功！讓我們每個人都為自己喝彩！
許多人認為，為自己喝彩就是自大，就是高傲。而我卻覺得，為自己喝彩，既是一種生活中的快樂，又是一種對自己的鼓勵。每個人身上都有許多優點是值行喝彩的，所以，我會經常為自己喝彩。
我天生就愛拿著一枝筆亂塗亂畫，所以，只要有我走過的地方，都會留下痕跡。漸漸的，畫畫成了我的「偶像」，而且，這偶像總會陪在我身邊，就像是貼身侍衛一般。來到實驗小學，上美術課畫畫時，我總會給老師留下深刻的印象，這樣一次次的，就讓我順利進入了美術特長班。
剛來到特長班時，我還是一個不起眼，總被人忽視的傢伙，我不甘心，於是，我立下誓言，一定要讓大家都認識我，看得起我。
於是，每次培訓，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。畫畫時，我不講話也不玩鬧，因此，老師常常表揚我。看著自己已經向成功邁進了一步，我很開心。但我不會因為這樣就沾沾自喜，我身上依然有著不認輸，不服輸的精神。每次得到老師的表揚，我就更加自信，更加努力。
終於，經過1年、2年、3年……的長期努力奮鬥，我終於在一次《世紀之星》少兒書畫比賽中坐上了金獎的寶座！
當我走上講台領取老師手中的證書時，我真的感慨萬分，心中有著說不出的激動味兒。這證書，這證書包含著我多少的默默奮鬥，努力的汗水啊！當我接過這證書時，它是顯得多麼沉重！頓時，周圍的同學都傳來了羨慕的神情。對，就是這種感覺，我終於從一個不起眼，被人忽視的傢伙成了一個令人羨慕的人！
我要為自己喝彩，為自己的一切優點喝彩，使我的生活變得更加快樂。
為自己喝彩四年級作文範文3
有時候，人失敗了總會鼓勵一下自己再來，我就是這樣的。
一年級的時候，我在學自行車那會兒，總是失敗，所以就連上車的勇氣都沒了。一天，我見幾個朋友都在騎自行車，很是羨慕。可他們譏諷我說：「可憐的劉洋，就連自行車都不會騎，真悲哀啊……」我聽了這句話，倍感傷心，從此，我寫了幾句激勵我的話，貼在便貼上，放在顯眼的地方以此鼓勵自己努力學習自行車，不管有多難都要學會，每天如饑似渴的練習，終於，在一個月後，我的技術已經很好了。
還有一次，見朋友們都在玩溜冰鞋，我也想玩，所以我不分晝夜的練習練習再練習，可命運總和我開玩笑，讓我經常滑倒，怎麼練習都沒效果。於是我採用老辦法：激將法。我把一些譏諷我的話寫在紙上貼在顯眼的地方，以此來刺激自己，讓我快速學會溜冰。有趣的一次是，那幾個朋友來我家附近玩，又嘲笑我說：「哎呦，『笨丫頭』在學溜冰嘍。」一氣之下，我追了上去，「站住！有本事就和我比試一場，看我怎麼贏你！」「你追上我再說呀，小笨妞。」他的話激發了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他，終於取得了勝利，把他的鼻子都快氣歪了！
同學們，其實鼓勵一下自己，會有意想不到的事哦，像我，把運動潛力全激發出來了。
為自己喝彩四年級作文範文4
每個人都有自己的閃光點，我也不例外。
記得那是節體育課，體育老師興沖沖地走進教室，對同學們說：「同學們，下個星期，我們學校舉行跳繩比賽，前三名的有獎哦！」頓時，教室里炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論紛紛。
這突如其來的比賽對我來說，可是個重大的打擊啊――在家的時候，爸爸叫咱鍛鍊身體，可我偏偏不聽。唉，真後悔當初不聽老爸的話，這下可能吃大虧了。甘願服輸嗎？不能！
於是，從那天起，我天天在家練習跳繩。老爸見我突然變得這麼愛運動，便問我怎麼回事，我把事情都一五一十的都說了出來。爸爸聽了，告訴了我幾個秘訣，我照著爸爸告訴我的秘訣去練，果然進步了不少。
比賽那天到了，我的心像兔子似的上躥下跳。終於輪到我上場了，我努力的跳去。「時間到！」隨著裁判員的一聲令下，我那緊張得懸在空中的石頭一下子落了下來。
這時，夥伴們走到我的身旁，豎起大拇指，高興的對我說：你真棒！「一分鐘竟然跳了二百多個，冠軍非你莫屬了！」
聽到了同伴們的喝彩，我一下子驚呆了，我真不敢相信自己。許久，我才回過神來。：「耶！我成功了！我為自己喝彩！」
為自己喝彩四年級作文範文5
傳說中，造物主耶和華為了均衡人與人之間的差距，賦予出生的每個人一個優點，一個缺點。被雅典娜祝福過的.人有超人的智慧，卻沒有矯健的體魄；被赫拉祝福過的人有很好的統治能力，卻沒有文采武略；被丘比特祝福過的人有極具吸引力的容貌，卻沒有一顆樂於助人的心……造物主是公平的，每個人都有自己的缺點，也有自己的閃光點。當在人生的道路和日常學習生活中，被重重障礙困住時，我們有沒有想過「退一步海闊天空」的道理。它實際上是告訴我們，就是尋找自己的長處，選擇一條適合自己的路子。
我不知道自己被誰祝福過，但當我在手風琴三級考試中，老師那滿意的一聲「過」，讓我明白了，這就是我的閃光點。我於三年級開始學琴，不論嚴寒酷暑，還是閒暇忙碌，我都堅持練琴，悅耳動聽的琴聲伴我度過了無數個日日夜夜。其間，有過被老師批評教訓後的垂頭喪氣，有過對日復一日簡單枯燥指法練習的厭惡，也有過不堪重負想要放棄的念頭，但始終有股信念在支撐著我，那就是「我行」。
記得練習考級曲目時，正值盛夏，每天三個小時的練習時間，如同三秋漫長而難耐。厚重的皮帶磨破了我的肩膀，汗水浸透了我的衣服，一陣鑽心的疼痛如霧一樣纏繞，揮之不去；為了訓練跨八度彈奏練習，小拇指不知磨破了多少遍……每每放下手風琴，指關節和手腕麻木得沒有絲毫感覺。
天道酬勤，功夫不負有心人。雖然在此期間倍受煎熬，辛苦酸辣無以言表，可是當那鮮紅的考級證書映著我會心的笑臉時，我覺得一切都值了！大喊一聲：「耶！我真棒！」
也許你沒有飛揚的文采，但你有嚴密的邏輯思維；也許你沒有超強的感悟能力，但有一顆對自然之美追求的心靈，也許你……人人都有自己的閃光點，不要動輒退縮，說我不行。「天生我材必有用」不是詩仙李白的狂妄，而是對自己如「黃河之水天上來」文采的自信。
讓我們發現自己的閃光點，充分發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的路來走，我們一定會獲得成功。
為「我行」喝彩，為成功喝彩！
為自己喝彩四年級作文範文6
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是滑板車啦！
每當想起學滑板車的經歷，一股自豪感就會油然而生。
在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由於我膽小一直沒學，就把它一直放在家裡了。有一次，我在小區的小公園裡看見我的朋友小玲和小丹在玩滑板車，他們玩得很得心應手、身輕如燕，感覺要飛起來似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，和她們一起玩。剛開始學的時候，我拉著舅舅的手，怕摔跤不敢鬆開，慢慢的我就放大膽子，鬆開了手，可總是滑一點就摔跤了。我摔了無數次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續練，咬緊牙關不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續練，總算能滑得比上次遠一點了。經過一次一次堅持不懈的練習，終於能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。雖然取得了一點點進步，可我要想像小玲和小丹他們那樣滑得那麼順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿著滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經過一段時間的練習我終於滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悅。
這段學習滑板車的經歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我為自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發揮到學習上，我相信也會有進步的。
為自己喝彩四年級作文範文7
我叫XX，是一名小學四年級的學生，我要為自己鼓掌喝彩。
我原來很靦腆，也很怯場，更不敢表現自己。記得剛上學時，上課我都不敢舉手發言，看到別的同學大膽發言，我很是羨慕，有時老師讓我回答問題，我心裡就像揣了一隻小兔子「嘣嘣」亂跳，臉上還火辣辣的紅好大一會兒。老師鼓勵我大膽發言，可我努力了好多次還是不行，為此我也很苦惱。但是，後來我變了，變得活潑開朗了，不膽怯了，敢表現自己了，所以，我要為我的改變喝彩。
那是一次體育課上，老師讓我們跑步比賽，剛開始我還是像平常那樣慢慢的，不敢大膽的向前跑，老師問：「XX，你怎麼不加速向前沖呢？」我說：「我不敢，心裡害怕」，老師說：「你的身體條件很好，好好鍛鍊鍛鍊，是個跑步的好苗子」。在老師的鼓勵下，我慢慢的敢甩開大步跑了，當我第一次超過同學們時，大家都為我鼓起了掌，喝起了彩，我自己都不敢相信這是真的，我終於戰勝了自己，慢慢的，我對自己各方面也有信心了。
去年秋季運動會上，我主動報名要求參加女子200米比賽，我們四個班一起比。我代表我們班，其他三個班派出的都是又高又壯的女生，我一看，心裡有點怯了，心想這下慘了，她們有是的體育課代表呀，我能跑過她們嗎？，正想著，裁判老師高喊了一聲――預備開始，只聽「砰」的一聲槍響，她們三個就像離弦的箭一樣跑了出去，我還沒反應過來呢，她們都跑了幾米遠了，這時，我突然想通了，一定要以最快的速度全力以赴跑過她們，戰勝對手，為自己爭光，為班爭光，我開始飛奔，在同學們的加油聲中，我使出全身的力氣向前跑去，聽到同學們為我加油鼓氣，我渾身充滿了力量，拚命地向前跑去，在最後10米我三步並作兩步超過了她們三個，第一個跑到了終點。我們班得了第一名，我也得了第一名，同學們又一次為我鼓起了掌，發完獎後，同學們把我圍起來說：「婧綺，你太棒了，為我們班拿了第一名，我們為你驕傲，為你喝彩」。
是的，我也要為我自己喝彩！因為我不但戰勝了對手，更重要的是戰勝了自己。
為自己喝彩四年級作文範文8
以前競選中小隊長的時候，我都沒有勇氣去競選，但這個學期，我不在膽小，我給自己鼓足了勇氣。第一次登上了競選的舞台。
競選開始，老師問：「誰第一個上台來演講呀？」來競選的同學沒一個舉手，都你看看我，我看看你，時間一分一秒過去，還沒有人舉手。老師用眼神提醒了我，我舉起了手。緊張的走上了講台，這時台下響起了雷鳴般的掌聲。在心裡為自己勇敢地跨出第一步而加油！站在台上，儘管在家已經把演講稿背的滾瓜爛熟，但是我依然非常緊張。開始我的聲音非常小，但後來我漸漸不緊張了，我的聲音越來越響亮，等我把競選稿講完之後，台下又是一陣掌聲。
這個時候同學們不在緊張，一一舉手上台，講完後，老師把參加競選的同學名字也一一寫在了黑板上。漸漸的，我名字下的正字越來越多，最後，我被選上了我們班的中隊委員。今天，我要為我自己喝彩，不是為我當上中隊委員喝彩，而是為了我勇敢的邁出了第一步而喝彩。。。。
為自己喝彩四年級作文範文9
喝彩，通常都是別人為你自己喝彩。比如：你考了個高分，別人為你鼓掌、為你祝賀；你做了件大好事，媒體來對你進行採訪，同學們為你喝彩。然而，這次則是我自己為我自己喝彩。下面我就來講一講我自己的「輝煌」吧！
一個狂風大作的下午，我坐車來到學校。雖然天氣惡劣，但我還是喜滋滋地來到學校。為什麼呢？待會兒就會見分曉，嘻嘻！
進入教室時，我發現同學們在那兒拖地，才想起我這個值日生來晚了，馬上等著組長對我這個落後分子的臭罵。令我驚訝的是組長不但沒罵我，還安慰我。這時，老師走進來說：「下面，我來把名次報一下。」我看見老師一臉高興，我覺得老師可能認為有人進步了。「張延宇第一名……。」老師說完，向我投來驚訝的目光，又說：「張延宇，你級部第一名！」話語裡面帶著高興的調音。我高興極了。
我為自己喝彩：「耶！」
為自己喝彩四年級作文範文10
人生仿佛是一個紙盒子，如果你敢於捅破它來揭曉裡面的奧秘，那就是嘗試。在我的小學生活中就有一次成功的嘗試。
記得那是我上小學一年級的時候，從我們家去學校要乘坐公交車，出於安全考慮，每天都是爸爸或媽媽接送我。可有一次，我突然覺得自己好像長大了，可以不用爸爸媽媽送我了，我就對爸爸說：「爸爸，今天我可以自己去學校嗎？」爸爸答應了。
我走出家門，來到了車輛川流不息的大馬路旁邊。因為公交站牌在我家對面，所以每天都要過一條馬路，才可以坐上去學校的公交車。「這麼大一條馬路，車這麼多，我一個小孩可怎麼過啊？還是回家叫爸爸送我吧！」我猶豫了。「不行，我已經要求自己去學校了，怎麼能反悔呢？」我想。我的左腦和右腦似乎在爭吵，最後我決定還是自己過。我的心跳加快了，因為沒有紅綠燈，車跑地飛快。我只能自己觀察車輛前進的速度。第一次，我邁出了一隻腳，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳收了回來。第二次，我又邁出了第一步，這次比較順利。當走到中間時，我停下了，左顧右盼了一番，看到沒有車，我連忙跑了過去。坐在車上，我的心跳總算平靜了下來。我非常高興，也非常激動，但更多的是得意洋洋。
我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個人過的。一個6歲的小姑娘，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一個人的身影一會前，一會後，一會進，一會退。
兒時的我豪放開朗，現在的我高興快樂。在生活中我要做一個堅強、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有"馬路"。
努力吧，我是優秀的！
為自己喝彩四年級作文範文11
我天生是個膽小的人，不愛和別人說話，也不喜歡舉手回答問題，都是因為膽小。
在上三年級的時候，學習也可以，老師讓我和別一位同學管理圖書角，平時也不常管別人，所以想問問老師，可是不敢問老師，過了一會兒，老師說可以讓同學們借書了，這時我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個對我來說的好辦法，就是去問哪一位同學怎麼管。
問過以後，我心裡的石頭可落到了地上，不一會兒，那同學又來對我說不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的，正說著，這時老師也來了，心裡的石頭又升上了天，我聽了同學的話，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說：「你的短處是膽小，以後把膽子放大你會更棒的。」我聽了老師的話，下定決心一定要把膽子放大。
在第二個學期內，我大膽發言，在講台上給大家講題，我覺得也不難呀！可是還不常給別人說話，那時別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說：「一定要多給別人說話。」
不幾天，我就有了好幾個朋友，我們相觸的很好。
這幾天我知道了不想當大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來會更精彩！
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