有趣作文合集10篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一抬頭，眼前，陽光格外刺眼，我知道，夏天來了。
我從小就想看日出，但由於各種原因都沒有看成，於是我決定，這個夏天我一定要實現這個願望。早晨4點，剛離開床，就感覺有涼爽的風迎面而來，我剛好趕上了日出。站在山頂，遙見東方有個如蘋果似的太陽慢慢地升起來，四周曲曲折折金黃色的光變得越來越亮，天空仿佛被染上了鮮艷的顏色，紅的呀，黃的呀，橙的呀。雲霞越來越亮，越來越刺眼，終於，太陽一躍而起，宣告著夏日的一天開始了。
看完日出，差不多就六點了，山上陸陸續續地走著出來晨練的`人群。他們有的小跑著，邊跑邊撩起脖子上的毛巾擦著汗；有的晃晃悠悠，不時停下腳步拍幾張路旁的美景……到達山頂的人，像我一樣倚著崖邊的護欄，吹著江風，放眼望向長江。江陰大橋橫跨長江，高爾大球場一片碧綠，不遠處的高樓大廈聳立著，我呼吸著山林的空氣，看著對岸，不由自主地拍下了照片。
太陽越來越紅，溫度越來越高，夏天的中午是最難捱的。人們紛紛躲到空調房裡睡午覺，沒人在意到蟬的鳴叫。我卻不同，我喜歡吵鬧，午後的蜂蟬聲似夏天的樂曲，高高低低，此起彼伏，只有我在意。
下午，我在樓下吹著涼風，吃著冰淇淋，生活十分愜意。
晚上，宅了一天的人們出動了，紛紛出來散步。而我則在游冰館游泳，來游泳的人還真不少。兒童游泳池裡擠滿了小孩，成人游泳池裡也有許多大人，我只好在室外游泳池湊合了。
夏天，炎熱也好，涼爽也罷，各有各的趣味，這是一個有意思的季節。
以前二年級的時候，我還是在看著故事書。童話書等。但我現在似乎愛上了作文書。
有一次，莫崇銘借了一本《作文大王》給我看，咦？我看著看著，突然覺得自己好像進入了書的世界裡，看著看著，鈴！鈴了一響，有沒有搞錯啊，那麼快就上課，我還想多看一會兒呢……
下課了，我又拿起作文書看，唔？我看到了這個故事――《魔幻世界之旅》。哇！好精彩的作文！真是難以形容……
有一天，我和爸爸去新華書店買了一本《十萬個位什麼》，可是，我看來看去都不明白呀，哦？我忽然想起老師的話：書讀百遍，其義自見。然後我又看著，讀著……上次，伍周輝宇借了我一本《你不知道的60個自然奧秘》，我看了，哇！原來地球上有那麼恐怖的生物呀！特別是植物篇那些，在一地方有一種植物――食人素。好恐怖呀，我看得全身發抖，全神貫注地看這本書……
哇！世界上有多種多樣新奇的.書！
讀書真有一種奇妙的感覺。
啊，我要多看書。多讀書，豐富自己的才能和知識！創造美好的未來！
寧靜的時刻，迎著夕陽，我又來到了大田的作文班，看到了有趣正在向我招手。
陳老師提著一個黑色的大包走進來，嚴肅地對我們說：「同學們，在寫作文中，觸覺很重要，大家就來摸一下，猜猜裡面是什麼。」老師邊說邊做準備，提著大包走向第一位同學。我靜靜地望著大包，總覺得一種神聖不可侵犯的'威嚴。
我琢磨了半天，第一位同學摸好了，臉上還帶著一絲小調皮，第二位同學也是如此，我也就不必害怕了，倒是增加了不少的好奇心。
輪到我了!輪到我了!怎麼我放下的心又懸起來了呢?這裡面該不會是蟲子吧?是老鼠，是蜘蛛，還是螞蚱，我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前，害怕也沒有用，我一伸手就進去了……
摸完後，我就後悔了，這裡面竟然只裝著一隻毛絨兔子，哎!原來一切擔心都是浮雲。
一節簡單的作文課結束了，但卻給了我無限的樂趣!
在暑假的奧數興趣班上，我認識了一位有趣的老師――曹老師。
他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們全班同學就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然後又講了一些我們需要注意的.事項，笑話就從這開始講起，曹老師說：「我們要養成良好的心態才能學好東西，好的心態叫做變好的心態，我們要有好心態才能學習好，如果沒有好心態，心就靜不下來，一但心裡胡思亂想，就不能學好，而不好的心態呢，又稱作變壞心態，簡稱：戀態」。「哈哈哈……」一聽這話，全班同學都笑得前俯後仰，「停」 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在說笑，曹老師又發話了：「怎麼好像有幾個人變態了呀！」那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自說道：「曹老師，你這一手真絕！」
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他並沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。
今天，我們上了一節有趣的語文課。
老師一進來，就拿起一支粉筆問：「同學們！大家看這支粉筆是什麼顏色？」我們答：「綠色！」老師問：「你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來？」我們答：「用綠色的筆寫出紅色二字！」老師說：「就是用綠色的粉筆寫出紅色的.字來。」
「那麼，你們猜猜我手上的紙袋你有什麼？」有人說：「本子。」有人說：「筆記本電腦。」「猜不出來了吧？那還，我叫一個同學上來摸摸看是什麼。」大家都舉高手來，都想上去摸摸看是什麼，結果老師叫了一個女同學上去，說：「是一個橢圓體的東西。」有人說：「橢圓球！」有人說：「雞蛋！」「嗯，猜對了。」「那再猜猜另一件東西是什麼？」那個女同學提示：「冰涼冰涼的。」有人說：「鐵板。」有人說：「鐵塊。」「你看，又猜不出來了吧？好，我就拿出來給你看！」老師拿出來一個木加鐵的東西，全班同學都爆出幾根青筋：「哇！！！」有人說：「老師要修黑板啊？」又有人說：「老師要參加「非常6＋1啊」
老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字：鐵錘捶蛋chui不碎。看見這幾個字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的都支持吹。
隨後，老師叫了一個同學上來砸蛋。「啊！！還真的是非常6＋1啊？不對，非常6＋1是七個蛋。我們只有1個蛋，應該是非常0＋1。」這結論全班聽了哄堂大笑。老師說：「請安靜。」老師叫的那個人上來了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來是鐵錘捶蛋「錘」不碎，哈哈！！
記得那是一個陽光明媚的下午，我們在上一節綜合實踐活動課。上課時張老師微笑著對我們說：「這個單元我們學習了許多的歷史故事，發現大家最關注的可是《三顧茅廬》了，我們來開展一下品品三國人物的活動吧，大家就自由選擇研究人物。」張老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，同學們個個興奮不已。我呢，早就樂得合不攏嘴了。心想：平時我可是個小書迷，最愛的就是《三國演義》了。我轉念又想，我們通過學習《三顧茅廬》這篇課文，從文中看出了諸葛亮這個人物是具有雄才大略的智者，是個特別適合好好研究的人物。於是我自由組合定了下來：我和黃靜怡、何天燁等人組成了「諸葛亮小組」；於是我們分工：我、何天燁負責找諸葛亮人物各方面的特點及代表性故事的資料；張碩、邵承凱負責將資料整理成通順的文章，最後統一由黃靜怡做成PPT。
那天晚上，我一回家就開始反覆研究著《三國演義》中關於諸葛亮的歷史故事，深入研究草船借箭那個故事，還從百度上搜了一下關於諸葛亮足智多謀這一特點的許多代表性故事，認真查找後列印下來，一切都是我自己單獨完成的'。到了第二天，我把這些資料交給了張碩、邵承凱。同組的嚴月伶居然還了解到諸葛亮是一個書法家、繪畫高手、音樂奇才，他還擁有十大發明呢！這麼一來，諸葛亮的形象就更加豐滿了！張碩和邵承凱一下課，就拿起資料如饑似渴地讀起來，一會兒劃掉一些句子，一會兒又添加一些好的內容，一會兒皺著眉頭望著天花板進入深思……經過他們反反覆復地修改，終於一份完整的人物介紹呈現在我們組成員的眼前。又過了幾天，黃靜怡把PPT交給了張老師，我們全體組員才終於鬆了一口氣，興奮地等待著活動的到來。
品品三國人物的活動終於如期舉行了。那天，同學們都興致勃勃。介紹「曹操人物」的同學落落大方地走向講台，排好隊形，頓時台下同學們的掌聲嘩啦啦地響了起來。
通過這次品品三國活動，我們不僅收穫了成功，還收穫了自信、勇氣，提高了問題研究能力。它告訴我們：自主學習是一件快樂的事情！自主研究會讓我們的學習、生活變得更有滋味，更有深度！
"鈴鈴――」班會的時間到了，同學們安靜地坐在教室里。這時，只見班主任李老師滿臉笑容地走進來，神秘地對大家說：「今天，我們來做一個有趣的實驗......"說完，李老師從袋子裡拿出兩個杯子、兩個雞蛋和一壺水. 然後，李老師將兩個雞蛋放進兩個杯子裡，把水倒滿兩個杯子，只見兩個雞蛋緩緩地沉到杯底李老師說：「接下來，我能讓這個沉在杯底的雞蛋也浮起來，你們信不信？」同學們半信半疑地注視著杯子。只見李老師又從袋子裡拿出一把勺子和一袋鹽。高高舉起雞蛋在底部的杯子，舀了一勺鹽倒入杯中，用小勺子輕輕在杯中攪動。頓時，杯中的水又變成乳白色，隨著小鹽粒的逐漸溶解，水又慢慢清澈。可水中的雞蛋仍像死豬一樣睡的沉沉的。李老師又往杯里加了一勺鹽，可雞蛋還是絲毫不動。「哎，老師逗我們玩呢！」正想著，李老師又往杯子裡加了一勺水。李老師耐心地解釋給我們聽：「雞蛋放在水中受到它排開的水的浮力。在清水中，因為它排開的水的重力小於雞蛋本身的.重量，所以下沉；加入食鹽後，鹽水的密度比水大，雞蛋排開的鹽水的重力超過雞蛋本身的重量，所以上浮。」
我記憶里的趣事多得數不勝數，但我記憶最深刻的還是我和爸爸玩過的一個遊戲。
那是去年寒假的一天，我和爸爸玩了一個「騎毛驢」遊戲。爸爸一馬當先搶著來當毛驢。只見他雙膝跪在床上，用手撐著身子，扭過頭來對我說：「兒子，請騎上來吧！」。我興奮地騎上「小毛驢」，拍拍他的`屁股，他便一搖一擺地「走」了起來。我邊騎嘴裡邊唱起那首我剛學會的童謠：「我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎它去趕集，我手裡拿著小皮鞭，我心裡正得意，嘩啦啦，嘩啦啦，摔了我一身泥。」剛唱到這裡，我一個不留神被「小毛驢」踢了下來。「咚！」的一聲摔在床上。正好重現了那首童謠所唱「摔了我一身泥」的情景。我又不服氣地騎上「小毛驢」，可這次無論我怎麼吆喝，「毛驢」就是一動不動，突然我一不留神，又被「驢兒」摔了個「狗吃」。這時，我突然靈機一動，爬起來對爸爸說：「讓我來當毛驢吧！」，心裡暗想：「看我的，決不饒過你！」
我做好一切準備，可我萬萬沒想到爸爸那胖胖的屁股剛一坐上來，就好似一塊大肉餅，立即把我壓趴下了。我不服氣，要求再來一次，又被爸爸壓趴下了。唉！我只好舉手「投降」了。
哈哈，現在一想起來我還忍不住想在心裡笑呢。
我原來並不喜歡狗，因為它會亂拉大便，不衛生。後來，我了解到狗的一些生理特點，才漸漸發現狗還挺有趣的。
你一定沒見過狗身上流汗，因為它是通過吐舌頭散熱的，狗的嗅覺很靈敏，它能找出你藏在任何地方的東西，還有，狗撒尿的時候，總是很搞笑的抬起一條腿……
狗的種類有很多。姑姑家有一條大狼狗，它披著一身黃褐色的短毛，立起來比我還高，眼神並不像動物園裡的狼那麼兇惡，倒是多了一份威武。伯伯家的小哈巴狗膽子小，兩隻圓溜溜的黑眼珠藏在白絨絨的長毛里，好像害怕我會偷走它的骨頭。哥哥家的狗最好玩了，和電視里的板凳狗一樣，長著一副長長的'身子，短短的腿，總是在我的腳下鑽來鑽去。
狗的聲音也有區別。「嗷嗷」奶聲奶氣叫的一定是小狗，粗聲粗氣「汪汪」叫的一定是大狗。對著我「嗚嗚」叫兩聲的一定是喜歡我，如果狗沖我「汪汪，嗷嗚」就是不喜歡我。
你們說狗有不有趣。
今天下午，陰雨綿綿的，我們店門口來了一輛賣烏龜的三輪車。
我興高采烈地跑到車子面前。我看見一隻只大烏龜悠哉悠哉地在白色的盒子裡爬來爬去，有的`甚至還爬到另一隻烏龜上，疊成了一座烏龜山。突然，我被一隻只背部印有五顏六色的跟大拇指差不多大小的烏龜吸引了。我小心翼翼地把一隻印有彩虹圖案的烏龜取了出來，放在鐵絲網上。烏龜快速地向前爬著。我想：如果讓兩隻小烏龜在鐵絲網上賽跑會發生什麼有趣的事情呢？我立馬行動起來，又選了一隻差異不大的，背部沒有圖案的小烏龜放在鐵絲網上。開始比賽了，我一放手，它們一隻往右上方爬，另一隻往左上方爬，它們怎麼不聽話呢？我不得不把它們重新放回到起跑線上。比賽又開始了，這一次它們都往左上方爬，它們越爬越快，越爬越有勁，不一會兒就爬到了另一個鐵絲網上，我想抓住它們，可是來不及了，它們一前一後掉入了另一個盒子裡，小烏龜到大烏龜家做客了。
多麼有趣的小烏龜呀！多麼可愛的小烏龜呀！我好想擁有它們。
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一抬頭，眼前，陽光格外刺眼，我知道，夏天來了。
我從小就想看日出，但由於各種原因都沒有看成，於是我決定，這個夏天我一定要實現這個願望。早晨4點，剛離開床，就感覺有涼爽的風迎面而來，我剛好趕上了日出。站在山頂，遙見東方有個如蘋果似的太陽慢慢地升起來，四周曲曲折折金黃色的光變得越來越亮，天空仿佛被染上了鮮艷的顏色，紅的呀，黃的呀，橙的呀。雲霞越來越亮，越來越刺眼，終於，太陽一躍而起，宣告著夏日的一天開始了。
看完日出，差不多就六點了，山上陸陸續續地走著出來晨練的`人群。他們有的小跑著，邊跑邊撩起脖子上的毛巾擦著汗；有的晃晃悠悠，不時停下腳步拍幾張路旁的美景……到達山頂的人，像我一樣倚著崖邊的護欄，吹著江風，放眼望向長江。江陰大橋橫跨長江，高爾大球場一片碧綠，不遠處的高樓大廈聳立著，我呼吸著山林的空氣，看著對岸，不由自主地拍下了照片。
太陽越來越紅，溫度越來越高，夏天的中午是最難捱的。人們紛紛躲到空調房裡睡午覺，沒人在意到蟬的鳴叫。我卻不同，我喜歡吵鬧，午後的蜂蟬聲似夏天的樂曲，高高低低，此起彼伏，只有我在意。
下午，我在樓下吹著涼風，吃著冰淇淋，生活十分愜意。
晚上，宅了一天的人們出動了，紛紛出來散步。而我則在游冰館游泳，來游泳的人還真不少。兒童游泳池裡擠滿了小孩，成人游泳池裡也有許多大人，我只好在室外游泳池湊合了。
夏天，炎熱也好，涼爽也罷，各有各的趣味，這是一個有意思的季節。
有趣作文 篇2
以前二年級的時候，我還是在看著故事書。童話書等。但我現在似乎愛上了作文書。
有一次，莫崇銘借了一本《作文大王》給我看，咦？我看著看著，突然覺得自己好像進入了書的世界裡，看著看著，鈴！鈴了一響，有沒有搞錯啊，那麼快就上課，我還想多看一會兒呢……
下課了，我又拿起作文書看，唔？我看到了這個故事――《魔幻世界之旅》。哇！好精彩的作文！真是難以形容……
有一天，我和爸爸去新華書店買了一本《十萬個位什麼》，可是，我看來看去都不明白呀，哦？我忽然想起老師的話：書讀百遍，其義自見。然後我又看著，讀著……上次，伍周輝宇借了我一本《你不知道的60個自然奧秘》，我看了，哇！原來地球上有那麼恐怖的生物呀！特別是植物篇那些，在一地方有一種植物――食人素。好恐怖呀，我看得全身發抖，全神貫注地看這本書……
哇！世界上有多種多樣新奇的.書！
讀書真有一種奇妙的感覺。
啊，我要多看書。多讀書，豐富自己的才能和知識！創造美好的未來！
有趣作文 篇3
寧靜的時刻，迎著夕陽，我又來到了大田的作文班，看到了有趣正在向我招手。
陳老師提著一個黑色的大包走進來，嚴肅地對我們說：「同學們，在寫作文中，觸覺很重要，大家就來摸一下，猜猜裡面是什麼。」老師邊說邊做準備，提著大包走向第一位同學。我靜靜地望著大包，總覺得一種神聖不可侵犯的'威嚴。
我琢磨了半天，第一位同學摸好了，臉上還帶著一絲小調皮，第二位同學也是如此，我也就不必害怕了，倒是增加了不少的好奇心。
輪到我了!輪到我了!怎麼我放下的心又懸起來了呢?這裡面該不會是蟲子吧?是老鼠，是蜘蛛，還是螞蚱，我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前，害怕也沒有用，我一伸手就進去了……
摸完後，我就後悔了，這裡面竟然只裝著一隻毛絨兔子，哎!原來一切擔心都是浮雲。
一節簡單的作文課結束了，但卻給了我無限的樂趣!
有趣作文 篇4
在暑假的奧數興趣班上，我認識了一位有趣的老師――曹老師。
他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們全班同學就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然後又講了一些我們需要注意的.事項，笑話就從這開始講起，曹老師說：「我們要養成良好的心態才能學好東西，好的心態叫做變好的心態，我們要有好心態才能學習好，如果沒有好心態，心就靜不下來，一但心裡胡思亂想，就不能學好，而不好的心態呢，又稱作變壞心態，簡稱：戀態」。「哈哈哈……」一聽這話，全班同學都笑得前俯後仰，「停」 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在說笑，曹老師又發話了：「怎麼好像有幾個人變態了呀！」那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自說道：「曹老師，你這一手真絕！」
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他並沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。
有趣作文 篇5
今天，我們上了一節有趣的語文課。
老師一進來，就拿起一支粉筆問：「同學們！大家看這支粉筆是什麼顏色？」我們答：「綠色！」老師問：「你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來？」我們答：「用綠色的筆寫出紅色二字！」老師說：「就是用綠色的粉筆寫出紅色的.字來。」
「那麼，你們猜猜我手上的紙袋你有什麼？」有人說：「本子。」有人說：「筆記本電腦。」「猜不出來了吧？那還，我叫一個同學上來摸摸看是什麼。」大家都舉高手來，都想上去摸摸看是什麼，結果老師叫了一個女同學上去，說：「是一個橢圓體的東西。」有人說：「橢圓球！」有人說：「雞蛋！」「嗯，猜對了。」「那再猜猜另一件東西是什麼？」那個女同學提示：「冰涼冰涼的。」有人說：「鐵板。」有人說：「鐵塊。」「你看，又猜不出來了吧？好，我就拿出來給你看！」老師拿出來一個木加鐵的東西，全班同學都爆出幾根青筋：「哇！！！」有人說：「老師要修黑板啊？」又有人說：「老師要參加「非常6＋1啊」
老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字：鐵錘捶蛋chui不碎。看見這幾個字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的都支持吹。
隨後，老師叫了一個同學上來砸蛋。「啊！！還真的是非常6＋1啊？不對，非常6＋1是七個蛋。我們只有1個蛋，應該是非常0＋1。」這結論全班聽了哄堂大笑。老師說：「請安靜。」老師叫的那個人上來了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來是鐵錘捶蛋「錘」不碎，哈哈！！
有趣作文 篇6
記得那是一個陽光明媚的下午，我們在上一節綜合實踐活動課。上課時張老師微笑著對我們說：「這個單元我們學習了許多的歷史故事，發現大家最關注的可是《三顧茅廬》了，我們來開展一下品品三國人物的活動吧，大家就自由選擇研究人物。」張老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，同學們個個興奮不已。我呢，早就樂得合不攏嘴了。心想：平時我可是個小書迷，最愛的就是《三國演義》了。我轉念又想，我們通過學習《三顧茅廬》這篇課文，從文中看出了諸葛亮這個人物是具有雄才大略的智者，是個特別適合好好研究的人物。於是我自由組合定了下來：我和黃靜怡、何天燁等人組成了「諸葛亮小組」；於是我們分工：我、何天燁負責找諸葛亮人物各方面的特點及代表性故事的資料；張碩、邵承凱負責將資料整理成通順的文章，最後統一由黃靜怡做成PPT。
那天晚上，我一回家就開始反覆研究著《三國演義》中關於諸葛亮的歷史故事，深入研究草船借箭那個故事，還從百度上搜了一下關於諸葛亮足智多謀這一特點的許多代表性故事，認真查找後列印下來，一切都是我自己單獨完成的'。到了第二天，我把這些資料交給了張碩、邵承凱。同組的嚴月伶居然還了解到諸葛亮是一個書法家、繪畫高手、音樂奇才，他還擁有十大發明呢！這麼一來，諸葛亮的形象就更加豐滿了！張碩和邵承凱一下課，就拿起資料如饑似渴地讀起來，一會兒劃掉一些句子，一會兒又添加一些好的內容，一會兒皺著眉頭望著天花板進入深思……經過他們反反覆復地修改，終於一份完整的人物介紹呈現在我們組成員的眼前。又過了幾天，黃靜怡把PPT交給了張老師，我們全體組員才終於鬆了一口氣，興奮地等待著活動的到來。
品品三國人物的活動終於如期舉行了。那天，同學們都興致勃勃。介紹「曹操人物」的同學落落大方地走向講台，排好隊形，頓時台下同學們的掌聲嘩啦啦地響了起來。
通過這次品品三國活動，我們不僅收穫了成功，還收穫了自信、勇氣，提高了問題研究能力。它告訴我們：自主學習是一件快樂的事情！自主研究會讓我們的學習、生活變得更有滋味，更有深度！
有趣作文 篇7
"鈴鈴――」班會的時間到了，同學們安靜地坐在教室里。這時，只見班主任李老師滿臉笑容地走進來，神秘地對大家說：「今天，我們來做一個有趣的實驗......"說完，李老師從袋子裡拿出兩個杯子、兩個雞蛋和一壺水. 然後，李老師將兩個雞蛋放進兩個杯子裡，把水倒滿兩個杯子，只見兩個雞蛋緩緩地沉到杯底李老師說：「接下來，我能讓這個沉在杯底的雞蛋也浮起來，你們信不信？」同學們半信半疑地注視著杯子。只見李老師又從袋子裡拿出一把勺子和一袋鹽。高高舉起雞蛋在底部的杯子，舀了一勺鹽倒入杯中，用小勺子輕輕在杯中攪動。頓時，杯中的水又變成乳白色，隨著小鹽粒的逐漸溶解，水又慢慢清澈。可水中的雞蛋仍像死豬一樣睡的沉沉的。李老師又往杯里加了一勺鹽，可雞蛋還是絲毫不動。「哎，老師逗我們玩呢！」正想著，李老師又往杯子裡加了一勺水。李老師耐心地解釋給我們聽：「雞蛋放在水中受到它排開的水的浮力。在清水中，因為它排開的水的重力小於雞蛋本身的.重量，所以下沉；加入食鹽後，鹽水的密度比水大，雞蛋排開的鹽水的重力超過雞蛋本身的重量，所以上浮。」
有趣作文 篇8
我記憶里的趣事多得數不勝數，但我記憶最深刻的還是我和爸爸玩過的一個遊戲。
那是去年寒假的一天，我和爸爸玩了一個「騎毛驢」遊戲。爸爸一馬當先搶著來當毛驢。只見他雙膝跪在床上，用手撐著身子，扭過頭來對我說：「兒子，請騎上來吧！」。我興奮地騎上「小毛驢」，拍拍他的`屁股，他便一搖一擺地「走」了起來。我邊騎嘴裡邊唱起那首我剛學會的童謠：「我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎它去趕集，我手裡拿著小皮鞭，我心裡正得意，嘩啦啦，嘩啦啦，摔了我一身泥。」剛唱到這裡，我一個不留神被「小毛驢」踢了下來。「咚！」的一聲摔在床上。正好重現了那首童謠所唱「摔了我一身泥」的情景。我又不服氣地騎上「小毛驢」，可這次無論我怎麼吆喝，「毛驢」就是一動不動，突然我一不留神，又被「驢兒」摔了個「狗吃」。這時，我突然靈機一動，爬起來對爸爸說：「讓我來當毛驢吧！」，心裡暗想：「看我的，決不饒過你！」
我做好一切準備，可我萬萬沒想到爸爸那胖胖的屁股剛一坐上來，就好似一塊大肉餅，立即把我壓趴下了。我不服氣，要求再來一次，又被爸爸壓趴下了。唉！我只好舉手「投降」了。
哈哈，現在一想起來我還忍不住想在心裡笑呢。
有趣作文 篇9
我原來並不喜歡狗，因為它會亂拉大便，不衛生。後來，我了解到狗的一些生理特點，才漸漸發現狗還挺有趣的。
你一定沒見過狗身上流汗，因為它是通過吐舌頭散熱的，狗的嗅覺很靈敏，它能找出你藏在任何地方的東西，還有，狗撒尿的時候，總是很搞笑的抬起一條腿……
狗的種類有很多。姑姑家有一條大狼狗，它披著一身黃褐色的短毛，立起來比我還高，眼神並不像動物園裡的狼那麼兇惡，倒是多了一份威武。伯伯家的小哈巴狗膽子小，兩隻圓溜溜的黑眼珠藏在白絨絨的長毛里，好像害怕我會偷走它的骨頭。哥哥家的狗最好玩了，和電視里的板凳狗一樣，長著一副長長的'身子，短短的腿，總是在我的腳下鑽來鑽去。
狗的聲音也有區別。「嗷嗷」奶聲奶氣叫的一定是小狗，粗聲粗氣「汪汪」叫的一定是大狗。對著我「嗚嗚」叫兩聲的一定是喜歡我，如果狗沖我「汪汪，嗷嗚」就是不喜歡我。
你們說狗有不有趣。
有趣作文 篇10
今天下午，陰雨綿綿的，我們店門口來了一輛賣烏龜的三輪車。
我興高采烈地跑到車子面前。我看見一隻只大烏龜悠哉悠哉地在白色的盒子裡爬來爬去，有的`甚至還爬到另一隻烏龜上，疊成了一座烏龜山。突然，我被一隻只背部印有五顏六色的跟大拇指差不多大小的烏龜吸引了。我小心翼翼地把一隻印有彩虹圖案的烏龜取了出來，放在鐵絲網上。烏龜快速地向前爬著。我想：如果讓兩隻小烏龜在鐵絲網上賽跑會發生什麼有趣的事情呢？我立馬行動起來，又選了一隻差異不大的，背部沒有圖案的小烏龜放在鐵絲網上。開始比賽了，我一放手，它們一隻往右上方爬，另一隻往左上方爬，它們怎麼不聽話呢？我不得不把它們重新放回到起跑線上。比賽又開始了，這一次它們都往左上方爬，它們越爬越快，越爬越有勁，不一會兒就爬到了另一個鐵絲網上，我想抓住它們，可是來不及了，它們一前一後掉入了另一個盒子裡，小烏龜到大烏龜家做客了。
多麼有趣的小烏龜呀！多麼可愛的小烏龜呀！我好想擁有它們。
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