【精華】小學生寫事的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生寫事的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「老師，小心點，水快溢出來了，水快溢出來了」。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在幹嘛？難道教室里漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
「叮鈴鈴。」上課鈴一響，老師滿面春風地走進教室，大聲宣布道：「都說實踐是檢驗真理的唯一標準，今天我們就來進行一場實驗吧！」話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆里賣的什麼藥。一個性急的同學大聲嚷到：「老師，別賣關子了，快點開始吧！」
實驗正式開始了，老師將一個裝滿水的杯子置於桌子上，神秘地詢問道：「同學們，現在老師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢出來，大家猜猜是什麼。」同學們的答案五花八門，有的說頭髮絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……老師笑著說道：「答案都不對，你們看好了。」說著從手中拿出一些些硬幣，發出叮叮噹噹的聲音。隨後將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當投放到第六枚的時候，老師又面帶微笑地詢問到：「請問投放到第幾枚的時候水會溢出來呢？」有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是未知的，老師接下去說到：「讓我們拭目以待吧！」接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當最後一枚硬幣「跳」入水中的時候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣「撲通」跳下水後，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
實驗課結束了，我不僅收穫了快樂，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開自然的奧秘。
這一大周里我學會了很多知識，我學會了如何放好風箏、數學題怎麼寫，有些開心，也到了一些難過。開心是因為在學校里的每一天都很快樂，難過時因為我這一次考試考得不是很好。
風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏，我一邊後退一邊放線，慢慢的我的風箏是這一組裡放得最高的，我放的是我這一小組裡放的最好的，評委老師對我們說我放了65°，是目前放的最好的。這是令我開心的事。以後我在放風箏的時候爭取在放的好一點。
在考試的時候我還是不認真，後來老師發了卷子，我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了，所以這一次考試我只考了77.5分，這是令我最難過的一件事。以後我要改掉我粗心這個毛病，我還不能浪費時間，要不然我就會因為沒有檢查而錯題，還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。
這兩件事是我最難忘的兩件事。
很久很久以前(差不多7，8個月)，我的左眼就有點不太對勁，其實呢，就是單用左眼看東西有些模糊，開始，我不怎麼在意，覺得可能是我這幾天沒休息好罷了。但後來，我的左眼看東西是百分之70的模糊，就是說還是可以猜出是啥，而且比較容易。現在…唉，用我的左眼看東西是一片亂糊！但右眼單獨看東西就啥事沒有，非常清楚！而且，我雙眼一起看東西也很清楚。奇怪！！我去看醫生，似乎沒什麼效果！這次，老爸在特意香港找了一位驗光師,把我扯去看眼睛。驗完光後，又給我做了一系列放鬆，之後那位驗光師是這樣對我爸說的。
「嗯…她左眼已經有100多度了，還算可以，沒有很糟。她的右眼較好，有20度…但是，左眼必須及時控制，不然會一直深下去，拖累右眼！」
「……」
100度！不，100多度！！這還算可以嗎？我不禁我深深的後悔，感覺心凹凸不平，再看我爸，眉頭擰成疙瘩，瞪著我，我連忙轉移視線。不過，假如我當時注意一點，那就不會……嗯，不想那麼多了，都這樣的，還能怎麼樣。
那位驗光師還說了，假如我戴那種架在鼻子上的眼鏡嫌不好看的話，可以給我稍微的試一下那種「隱形眼鏡」，所謂的隱形眼鏡，就是把鏡片弄成只有眼珠那麼大，而且把它弄得薄薄的，較軟，然後貼在眼珠子上，驗光師還說，這樣可能會有一點點難受，但習慣了就好了！
驗光師把我拉到一個向房間裡，那個房間我幾乎可以稱它是個「機器人的肚子」，因為這裡到處是各種各樣的機器，鏡片。什麼驗光機啊，什麼各種各樣的隱形眼鏡啊，都有。驗光師讓我做大一張椅子上，然後讓我臉伸到一個儀器前面，儀器上有兩個孔，孔裡面的圓形小鏡片，就是隱形眼鏡。我把眼鏡對準孔，然後驗光師切換鏡片，讓我選擇哪個最清楚。這樣一搞就是3個鐘頭！最後，我選定了一個藍色鏡片的隱形眼鏡。她說這眼鏡我只是今天試一下而已，她讓我把眼睛睜大，不要眨眼，驗光師手指盯著鏡片，突然，她一下子把那東西輕輕按在了我的眼鏡上！我立刻開始覺得癢，而且眼睛難受！再一看鏡子，我的眼珠由於鏡片是藍色所以變成了藍色！（外國人？），怪異！我連忙吵著要取下來。
經過反覆思考，最終，我要佩戴OK鏡.。(一種玻璃鏡片薄薄的貼在眼睛上！這真是人生悲劇！
剛才經歷了好多好多都是因為我的不好好用眼導致的精美後果，走出那個「機器人的肚子」時，一股悔恨之心湧上我心頭，久久不能平息！
郭浩南
每當我看到小提琴時，我會想起那次愉快的經歷。
我在四級時加學校的小提琴班，我從沒想過是那麼困難的。一次，師我們要上台表演歌曲，我就開始害怕，想習小提琴，也想學小提琴。
日子一天一天地過去，我還是沒有把表演的小提琴曲習好，每次上課時，總是給師責罵，我很開心。但現在我努習也沒有用，我能在台上表演，只好白白地看著機會在我眼前走，我很後悔，為甚麼星期前，我沒有用心地習小提琴呢！
到表演當日，我在台下看著同學表演，看著同學熟地奏曲，聽同學獲得觀眾的掌聲，但我就只能後悔，只能在心哭，我真是沒用啊！
正月初三也就是星期六晚上，我們一家和爸爸的朋友胡偉叔叔一家，陸曉毅叔叔一家，三家人一起去深圳旅遊，晚上的飛機起飛時間是七點五十五分，我們懷著愉快的心情來到了飛機場。
這是我第五次坐飛機了，坐上了飛機我很開心也很激動，飛機啟動，在沒有進入跑道前就像乘坐公交車;這時聽到播音員告訴大家：「請系好安全帶，飛機就要起飛了。」飛機進入跑道加速，感覺速度飛快。起飛了，到達一定的高度就恢復平穩飛行了。因為是晚上，我們透過窗口也看不清什麼東西，外面黑乎乎的，隱隱約約看到了下面的燈光像螢火蟲一樣閃閃發亮。
我心想：「如果是白天就不一樣了，一定會看到一片美景!」在座位上飛機偶爾上下顫動，降落的過程耳朵會很脹，又聾什麼也聽不到，很難受的感覺，不過下飛機一會兒就好了。
記得那天到了深圳下飛機就快十點了，雖然坐飛機很累但我們還是很高興!
一、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。
一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。
如「雞喔喔叫了起來」，就是指天將亮了;「西邊的太陽就要落山了」，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。
在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。
一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敘的`輪廓整理出來。
【範文】
我不再嬌氣
生活就像是一個萬花筒，也像是一個五味瓶，有酸的、甜的、辣的和苦的。其中讓我印象最深的，莫過於第一次幫媽媽洗碗了。
記得那一次晚飯後，我看見媽媽正要收拾那一片狼藉的餐桌，我不知哪裡來的自信，自告奮勇地對媽媽說：「媽，今天晚上就讓我來洗一次碗吧!」媽媽詫異地說：「你行嗎?」我點了點頭。收拾起了餐桌。我先把盤子一個一個地摞起來，再把碗一個一個疊好，接著把筷子攏起來，運送到廚房裡。把餐具收拾好了之後，把桌面上的殘羹剩飯處理乾淨，在往抹布上擠出一點洗潔精，在餐桌上繪畫起來，畫了一幅雪景：看!那兒是一個胖嘟嘟的雪人、看呀!這兒卻是一間銀白色的小屋子……畫著畫著，那一個個亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞，調皮地玩耍起來!我不禁浮想聯翩，不一會兒，那畫卻模糊了起來，我趕緊用一塊乾淨的抹布修改一下，改呀改呀，那畫兒沒了!
擦完餐桌，就來清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏著一曲「鍋碗瓢盆交響樂」，不一會兒，碗就洗好了!媽媽看了，搖搖頭，說：「呀!這碗摸起來黏黏糊糊的。」我疑惑地皺著眉頭，媽媽說：「笨蛋!冷水洗不掉油膩的，得換一盆熱水。」我恍然大悟，不好意思地笑了一下，然後迅速地換了一盆熱水，在一次演奏起來，我歡快地刷呀刷，刷完一個又一個。碗洗好了，筷子也該「沖澡」了。我把筷子一根根地攏在一起，把水打開，在水的衝擊下，我搓起了筷子，「唰唰唰」的聲音伴著「嘩啦啦」的流水聲，多麼動聽的歌啊!
碗筷洗好了，我把它們再沖洗一下，哇!一個個亮潔如新的餐具如同一個個快活的小精靈!媽媽看見了，露出了會心的微笑。
通過那一次洗碗，讓我變得不再那麼嬌氣。從此以後丟掉嬌氣，扔掉「衣來伸手，飯來張口」的脾氣。也是我明白了：媽媽原來每天要干這麼累的活啊!我以後要多幫幫媽媽幹活!
有一天，一隻小螞蟻在舉重比賽得了第一名!他驕傲地對大家說：「我在舉重比賽中得了第一!以後我看見什麼吃的東西都我自己來搬，不用你們搬!」大家聽了，在底下紛紛議論：「他得了第一名，就瞧不起人家了。哼，以後我們再也不理他了。是呀……」
第二天，小螞蟻看見一個非常大的蘋果。他就想：這是我見過的最大的東西。如果我一個人把它搬回家，那他們一定會羨慕死的!小螞蟻想到這。立刻行動起來。他左搬搬，右搬搬，怎麼也搬不動。小螞蟻傷心的哭了。
就在這時，幾隻螞蟻看見了，對他說：「你是不是為搬不動蘋果而煩惱?如果是的話，我們幫你搬回家。」說完，就立刻行動起來。一隻搬搬那兒，一隻搬搬這兒，大家齊心協力。終於蘋果被搬了起來。他們幫小螞蟻把蘋果搬回了家。
回到家，小螞蟻對大家說：「我們以後做事一起做，有吃的大家一起分享。你們說，好嗎?」
大家聽了，立刻歡呼起來。
小朋友，這個故事告訴我們一個道理：人不能驕傲，人多力量大，再難的事都能做好。你可不能像那隻小螞蟻一樣驕傲喲!
空調房裡，冷氣圍繞四周，獨坐在客廳中央剛剛著筆準備寫作業，享受著這個暑假清涼的一天。隔著玻璃門，外面的樹輕輕搖曳著，每一片翠綠的葉子上似乎都有一個生命在跳躍，顯得虎虎有生氣。
寫到一半，窗外颳起了大風，「呼呼」地吹著。樓下的樹，枝條隨風擺舞，先往左擺一下回到中間，又往右擺一下回到中間……活像一個姑娘在隨風起舞。
寫完作業，準備起身去喝水。一道悶雷震耳欲聾，嚇得我剛站起來又一屁股坐下去。狂風「呼啊嘩啦」地刮著，樹從被吹彎下腰，快要折斷了，已經成了標準的銳角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落葉，全部吹到了空中，隨風舞動，猶如一群金黃的蝴蝶在空中翩翩。
幾滴飄雨在空中滑過，接著密密麻麻的小雨散落人間，越來越密集，顆粒越來越大，如同千萬縷白色銀絲落下來。遠處傳來轟隆隆的響聲，悶雷滾動，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要震得顫動起來。密集的雨，三米以外朦朧一片，看不清有什麼，只聽得雨落在地上發出清脆的聲音。
朋友顧萌，此時想到我家來玩。我見此景，便在QQ上推辭：「可現在在下大雨啊！」她說要等雨小了再來，幾分鐘過去，雨漸漸停了，但風仍舊不停地刮。
「叮咚～」清脆的鈴聲和著颳風聲悠然響起。我幾大步走上前去開門，顧萌氣喘吁吁：「外面沒下雨了，但風挺大的，我媽怕我被風吹跑了。」
「所以，風把你吹到我這來了？」我問到。
「對啊。」
「你就不怕我，不把你還給你媽媽嗎？」我故意逗到。
「……」
風小了，和著我們的笑聲飄遠去……
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生寫事的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「老師，小心點，水快溢出來了，水快溢出來了」。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在幹嘛？難道教室里漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
「叮鈴鈴。」上課鈴一響，老師滿面春風地走進教室，大聲宣布道：「都說實踐是檢驗真理的唯一標準，今天我們就來進行一場實驗吧！」話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆里賣的什麼藥。一個性急的同學大聲嚷到：「老師，別賣關子了，快點開始吧！」
實驗正式開始了，老師將一個裝滿水的杯子置於桌子上，神秘地詢問道：「同學們，現在老師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢出來，大家猜猜是什麼。」同學們的答案五花八門，有的說頭髮絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……老師笑著說道：「答案都不對，你們看好了。」說著從手中拿出一些些硬幣，發出叮叮噹噹的聲音。隨後將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當投放到第六枚的時候，老師又面帶微笑地詢問到：「請問投放到第幾枚的時候水會溢出來呢？」有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是未知的，老師接下去說到：「讓我們拭目以待吧！」接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當最後一枚硬幣「跳」入水中的時候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣「撲通」跳下水後，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
實驗課結束了，我不僅收穫了快樂，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開自然的奧秘。
小學生寫事的作文 篇2
這一大周里我學會了很多知識，我學會了如何放好風箏、數學題怎麼寫，有些開心，也到了一些難過。開心是因為在學校里的每一天都很快樂，難過時因為我這一次考試考得不是很好。
風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏，我一邊後退一邊放線，慢慢的我的風箏是這一組裡放得最高的，我放的是我這一小組裡放的最好的，評委老師對我們說我放了65°，是目前放的最好的。這是令我開心的事。以後我在放風箏的時候爭取在放的好一點。
在考試的時候我還是不認真，後來老師發了卷子，我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了，所以這一次考試我只考了77.5分，這是令我最難過的一件事。以後我要改掉我粗心這個毛病，我還不能浪費時間，要不然我就會因為沒有檢查而錯題，還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。
這兩件事是我最難忘的兩件事。
小學生寫事的作文 篇3
很久很久以前(差不多7，8個月)，我的左眼就有點不太對勁，其實呢，就是單用左眼看東西有些模糊，開始，我不怎麼在意，覺得可能是我這幾天沒休息好罷了。但後來，我的左眼看東西是百分之70的模糊，就是說還是可以猜出是啥，而且比較容易。現在…唉，用我的左眼看東西是一片亂糊！但右眼單獨看東西就啥事沒有，非常清楚！而且，我雙眼一起看東西也很清楚。奇怪！！我去看醫生，似乎沒什麼效果！這次，老爸在特意香港找了一位驗光師,把我扯去看眼睛。驗完光後，又給我做了一系列放鬆，之後那位驗光師是這樣對我爸說的。
「嗯…她左眼已經有100多度了，還算可以，沒有很糟。她的右眼較好，有20度…但是，左眼必須及時控制，不然會一直深下去，拖累右眼！」
「……」
100度！不，100多度！！這還算可以嗎？我不禁我深深的後悔，感覺心凹凸不平，再看我爸，眉頭擰成疙瘩，瞪著我，我連忙轉移視線。不過，假如我當時注意一點，那就不會……嗯，不想那麼多了，都這樣的，還能怎麼樣。
那位驗光師還說了，假如我戴那種架在鼻子上的眼鏡嫌不好看的話，可以給我稍微的試一下那種「隱形眼鏡」，所謂的隱形眼鏡，就是把鏡片弄成只有眼珠那麼大，而且把它弄得薄薄的，較軟，然後貼在眼珠子上，驗光師還說，這樣可能會有一點點難受，但習慣了就好了！
驗光師把我拉到一個向房間裡，那個房間我幾乎可以稱它是個「機器人的肚子」，因為這裡到處是各種各樣的機器，鏡片。什麼驗光機啊，什麼各種各樣的隱形眼鏡啊，都有。驗光師讓我做大一張椅子上，然後讓我臉伸到一個儀器前面，儀器上有兩個孔，孔裡面的圓形小鏡片，就是隱形眼鏡。我把眼鏡對準孔，然後驗光師切換鏡片，讓我選擇哪個最清楚。這樣一搞就是3個鐘頭！最後，我選定了一個藍色鏡片的隱形眼鏡。她說這眼鏡我只是今天試一下而已，她讓我把眼睛睜大，不要眨眼，驗光師手指盯著鏡片，突然，她一下子把那東西輕輕按在了我的眼鏡上！我立刻開始覺得癢，而且眼睛難受！再一看鏡子，我的眼珠由於鏡片是藍色所以變成了藍色！（外國人？），怪異！我連忙吵著要取下來。
經過反覆思考，最終，我要佩戴OK鏡.。(一種玻璃鏡片薄薄的貼在眼睛上！這真是人生悲劇！
剛才經歷了好多好多都是因為我的不好好用眼導致的精美後果，走出那個「機器人的肚子」時，一股悔恨之心湧上我心頭，久久不能平息！
小學生寫事的作文 篇4
郭浩南
每當我看到小提琴時，我會想起那次愉快的經歷。
我在四級時加學校的小提琴班，我從沒想過是那麼困難的。一次，師我們要上台表演歌曲，我就開始害怕，想習小提琴，也想學小提琴。
日子一天一天地過去，我還是沒有把表演的小提琴曲習好，每次上課時，總是給師責罵，我很開心。但現在我努習也沒有用，我能在台上表演，只好白白地看著機會在我眼前走，我很後悔，為甚麼星期前，我沒有用心地習小提琴呢！
到表演當日，我在台下看著同學表演，看著同學熟地奏曲，聽同學獲得觀眾的掌聲，但我就只能後悔，只能在心哭，我真是沒用啊！
小學生寫事的作文 篇5
正月初三也就是星期六晚上，我們一家和爸爸的朋友胡偉叔叔一家，陸曉毅叔叔一家，三家人一起去深圳旅遊，晚上的飛機起飛時間是七點五十五分，我們懷著愉快的心情來到了飛機場。
這是我第五次坐飛機了，坐上了飛機我很開心也很激動，飛機啟動，在沒有進入跑道前就像乘坐公交車;這時聽到播音員告訴大家：「請系好安全帶，飛機就要起飛了。」飛機進入跑道加速，感覺速度飛快。起飛了，到達一定的高度就恢復平穩飛行了。因為是晚上，我們透過窗口也看不清什麼東西，外面黑乎乎的，隱隱約約看到了下面的燈光像螢火蟲一樣閃閃發亮。
我心想：「如果是白天就不一樣了，一定會看到一片美景!」在座位上飛機偶爾上下顫動，降落的過程耳朵會很脹，又聾什麼也聽不到，很難受的感覺，不過下飛機一會兒就好了。
記得那天到了深圳下飛機就快十點了，雖然坐飛機很累但我們還是很高興!
小學生寫事的作文 篇6
一、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。
一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。
如「雞喔喔叫了起來」，就是指天將亮了;「西邊的太陽就要落山了」，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。
在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。
一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敘的`輪廓整理出來。
【範文】
我不再嬌氣
生活就像是一個萬花筒，也像是一個五味瓶，有酸的、甜的、辣的和苦的。其中讓我印象最深的，莫過於第一次幫媽媽洗碗了。
記得那一次晚飯後，我看見媽媽正要收拾那一片狼藉的餐桌，我不知哪裡來的自信，自告奮勇地對媽媽說：「媽，今天晚上就讓我來洗一次碗吧!」媽媽詫異地說：「你行嗎?」我點了點頭。收拾起了餐桌。我先把盤子一個一個地摞起來，再把碗一個一個疊好，接著把筷子攏起來，運送到廚房裡。把餐具收拾好了之後，把桌面上的殘羹剩飯處理乾淨，在往抹布上擠出一點洗潔精，在餐桌上繪畫起來，畫了一幅雪景：看!那兒是一個胖嘟嘟的雪人、看呀!這兒卻是一間銀白色的小屋子……畫著畫著，那一個個亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞，調皮地玩耍起來!我不禁浮想聯翩，不一會兒，那畫卻模糊了起來，我趕緊用一塊乾淨的抹布修改一下，改呀改呀，那畫兒沒了!
擦完餐桌，就來清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏著一曲「鍋碗瓢盆交響樂」，不一會兒，碗就洗好了!媽媽看了，搖搖頭，說：「呀!這碗摸起來黏黏糊糊的。」我疑惑地皺著眉頭，媽媽說：「笨蛋!冷水洗不掉油膩的，得換一盆熱水。」我恍然大悟，不好意思地笑了一下，然後迅速地換了一盆熱水，在一次演奏起來，我歡快地刷呀刷，刷完一個又一個。碗洗好了，筷子也該「沖澡」了。我把筷子一根根地攏在一起，把水打開，在水的衝擊下，我搓起了筷子，「唰唰唰」的聲音伴著「嘩啦啦」的流水聲，多麼動聽的歌啊!
碗筷洗好了，我把它們再沖洗一下，哇!一個個亮潔如新的餐具如同一個個快活的小精靈!媽媽看見了，露出了會心的微笑。
通過那一次洗碗，讓我變得不再那麼嬌氣。從此以後丟掉嬌氣，扔掉「衣來伸手，飯來張口」的脾氣。也是我明白了：媽媽原來每天要干這麼累的活啊!我以後要多幫幫媽媽幹活!
小學生寫事的作文 篇7
有一天，一隻小螞蟻在舉重比賽得了第一名!他驕傲地對大家說：「我在舉重比賽中得了第一!以後我看見什麼吃的東西都我自己來搬，不用你們搬!」大家聽了，在底下紛紛議論：「他得了第一名，就瞧不起人家了。哼，以後我們再也不理他了。是呀……」
第二天，小螞蟻看見一個非常大的蘋果。他就想：這是我見過的最大的東西。如果我一個人把它搬回家，那他們一定會羨慕死的!小螞蟻想到這。立刻行動起來。他左搬搬，右搬搬，怎麼也搬不動。小螞蟻傷心的哭了。
就在這時，幾隻螞蟻看見了，對他說：「你是不是為搬不動蘋果而煩惱?如果是的話，我們幫你搬回家。」說完，就立刻行動起來。一隻搬搬那兒，一隻搬搬這兒，大家齊心協力。終於蘋果被搬了起來。他們幫小螞蟻把蘋果搬回了家。
回到家，小螞蟻對大家說：「我們以後做事一起做，有吃的大家一起分享。你們說，好嗎?」
大家聽了，立刻歡呼起來。
小朋友，這個故事告訴我們一個道理：人不能驕傲，人多力量大，再難的事都能做好。你可不能像那隻小螞蟻一樣驕傲喲!
小學生寫事的作文 篇8
空調房裡，冷氣圍繞四周，獨坐在客廳中央剛剛著筆準備寫作業，享受著這個暑假清涼的一天。隔著玻璃門，外面的樹輕輕搖曳著，每一片翠綠的葉子上似乎都有一個生命在跳躍，顯得虎虎有生氣。
寫到一半，窗外颳起了大風，「呼呼」地吹著。樓下的樹，枝條隨風擺舞，先往左擺一下回到中間，又往右擺一下回到中間……活像一個姑娘在隨風起舞。
寫完作業，準備起身去喝水。一道悶雷震耳欲聾，嚇得我剛站起來又一屁股坐下去。狂風「呼啊嘩啦」地刮著，樹從被吹彎下腰，快要折斷了，已經成了標準的銳角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落葉，全部吹到了空中，隨風舞動，猶如一群金黃的蝴蝶在空中翩翩。
幾滴飄雨在空中滑過，接著密密麻麻的小雨散落人間，越來越密集，顆粒越來越大，如同千萬縷白色銀絲落下來。遠處傳來轟隆隆的響聲，悶雷滾動，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要震得顫動起來。密集的雨，三米以外朦朧一片，看不清有什麼，只聽得雨落在地上發出清脆的聲音。
朋友顧萌，此時想到我家來玩。我見此景，便在QQ上推辭：「可現在在下大雨啊！」她說要等雨小了再來，幾分鐘過去，雨漸漸停了，但風仍舊不停地刮。
「叮咚～」清脆的鈴聲和著颳風聲悠然響起。我幾大步走上前去開門，顧萌氣喘吁吁：「外面沒下雨了，但風挺大的，我媽怕我被風吹跑了。」
「所以，風把你吹到我這來了？」我問到。
「對啊。」
「你就不怕我，不把你還給你媽媽嗎？」我故意逗到。
「……」
風小了，和著我們的笑聲飄遠去……
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