走出校園作文(集合10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的走出校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走出校園作文1
隨著時代的變革，國家日益變得富強起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背後，卻暗藏禍根。由於長輩們「望子成龍，望女成鳳」，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學習時間再多一些，讓他們在學校呆得更長一點，整天「關」著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實的「書呆子」，就如孔乙己一樣了。
曾經，我在一則報導中看到了一個駭人的實例：中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經是少之又少了，我真不知道，再過一百年後，中國的歷史是前進還是後退？
實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環境束縛我們的思想，我們要到社會上去學習成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。
讓我們拋開「高分低能」，融入社會，為創造新型社會做出自己的一份力量吧！
視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環……實踐性、知識性、趣味性相結合，我們將帶領你展開一場「奇妙之旅」。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領略了「全國流動性大型科技展覽」的神奇魅力所在。
實踐性--
每一件科技產品都可以提供手動實驗，使同學們在親身體驗的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對這些原本陌生的科技產品有一個新的了解。在實踐中體驗科技的魅力。
知識性--
每一件科技產品都有一個詳細的解說，使我們增長許多課外知識，同時也讓給我們體會到科技的無限奧妙，在知識的海洋里自由翱翔，讓同學們受益匪淺。
趣味性--
館內設多處遊戲區，讓同學們在遊戲中了解一些科技原理，使學習變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的遊戲，充分開發了同學們的細心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個人都會體驗科技的無限魅力……
時間一點一點過去，中考愈來愈近，想起剛剛進校園時，那時候的我們，還是個不懂事的小孩啊，那時的我們只想著快點畢業，然而現在想想，感覺時間過得好快啊，眨眼間的功夫，馬上就中考了。
我清清楚楚的記得我們剛進校門的模樣，有些開開心心進入了校園，而有些望著學校大門，凝視許久才肯進入校園，當然還有一些走到學校門口就唉聲嘆氣：什麼時候才畢業啊？要待三年啊，可現在沒有人抱怨什麼，也沒有人再像以前那麼無所事事，每個人都緊張起來，每個都開始複習，教室里再也沒有初一時的喧囂，沒有初二一樣打鬧的同學了。
我也清清楚楚記得畢業那天，每個人嘴上卻說著終於畢業了，好開心啊，可當他們看到陪伴了他們三年的老師，同學時，再也笑不出來，心裡有許許多多說不完的話，可那時，早已說不出話，因為眼淚已經代表了所有語言。「哭吧！大聲的哭吧！把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧」老師對我們這樣說著，我想大概老師應該知道我們為什麼哭吧，只是不想說，走進學校有笑的`，猶豫的，可當我們走出校園時，卻只剩下不舍和心酸了。
是啊！三年啊，如果有機會我還想再重新來，可時間一去不復返，我們還有其他事情啊！
走出了校園，我聽到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲，聽到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時間拂過臉頰，在身邊環繞著，依舊沒有留下什麼痕跡，她瞬逝，呼嘯而過。
心思隨鈴聲飄到窗外。放學了啊。銀白的一片，閃著光，在黑夜中耀眼，校園外的景色怡人，甚好。路上的積雪很厚，母親和我在紛飛的雪中等車，過去了好幾趟啊，卻不停下。冰涼的雪花打在臉上，終於下定了決心打計程車。黑心司機的無情，在這一時刻全部抖露出來。但是，世上的司機卻不都是那樣的。最終，還是到了家。
人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而我們應珍惜得來的不易。為了那些真正關心你的人，努力吧，再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以後你走累了，絕望了，不知道該怎麼走了，那就想想他們吧。永遠都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。即使世界沒有那麼美好，是那麼現實，但在你內心最深處卻裝滿了平靜與釋懷。瀟洒地過好每一天，不要因為自己犯錯了而內疚。坦然面對一切，走出校園。
世界終究還是屬於我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。
我們的學校每年每度都要舉行一次外出遊玩。五年級的那次遊玩我的印象深刻。
那天，我們非常高興，大家帶著自己所帶的食物，走到教學樓下，不一會兒，人到齊了，大家準備走了，只見隊伍的正前方旗子上有「朝陽小學」幾個大字，開始出發了，大家歡聲笑語，向農村走去。
走了漫長的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹在風中飄拂搖曳，在風中梳理著它的頭髮，真是「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」走著走著，大家走累了，這時學校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著遠處的小草，似乎長得挺高的，但走近一看，覺得真小，這真是應了「草色遙看近卻無。」大家在草地中玩耍嬉戲。午餐時間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著，又互相調換吃，大家吃得很開心。吃完後，大家睡在草地上，望著天空，覺得這時的天真藍，天空美麗極了。
該回到學校了，大家對大自然戀戀不捨，大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。
這次的遊玩讓同學們看到大自然的美麗。
作為一個21世紀的中學生，我們身上艱負著建設祖國的大任。因此我們必須在在學校里完成繁重的學業。沒有機會走近社會。
其實，社會也是個大課堂。走近社會，我們能了解人間百態，走近社會，我們能看到辛勤的人民正在田裡忙碌的耕耘；走進社會，我們能看到工人正在工廠里辛勤的工作，汗水順著他們黝黑的臉頰流了下來；走近社會，我們能明白美與丑，善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花，沒有經歷自然的洗禮。我們要進行社會實踐，從社會實踐中品嘗人生酸甜苦辣，從社會實踐中磨鍊自己。
上個月，學校組織我們去智力城參加社會實踐活動。讓我印象最深的是一位老師請一位同學上去和他合作，表演在公交車發生的一幕。那位老師手裡拿著一張報紙，要求趙盼幫他看報紙。就在趙盼看報紙的一剎那，我看見老師的報紙抖了一下，原來是老師趁趙盼看報紙時，把撲在了她臉上我們看到這，心裡一驚，害怕極了幸虧不是真的，否則，後果不堪設想。
從這小小的一次演練中，就可以發現我們中學生防備能力差，缺少實踐。在這種我覺得我們應該多走近社會，多了解社會。
視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環……實踐性、知識性、趣味性相結合，我們將帶領你展開一場「奇妙之旅」。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領略了「全國流動性大型科技展覽」的神奇魅力所在。
實踐性――每一件科技產品都可以提供手動實驗，使同學們在親身體驗的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對這些原本陌生的科技產品有一個新的了解。在實踐中體驗科技的魅力。
知識性――每一件科技產品都有一個詳細的解說，使我們增長許多課外知識，同時也讓給我們體會到科技的無限奧妙，在知識的海洋里自由翱翔，讓同學們受益匪淺。
趣味性――館內設多處遊戲區，讓同學們在遊戲中了解一些科技原理，使學習變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的遊戲，充分開發了同學們的細心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個人都會體驗科技的無限魅力……
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」要媽媽排名碰學好語文，不僅要學好校園裡課本中的課文，還要走進生活，多觀察，多實踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態園玩。我們沿著階梯走進了m園裡，一陣陣涼風吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸無比寬廣，之前的憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見底，猶如一面碩大的鏡子。幾隻小船在湖面上輕輕地划行，使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。遊人在船上自由自在地聊天、拍照，真是「舟行碧波上，人在畫中游。」我們雖然沒有去划船，但看著其他遊人在水中無憂無慮的樣子，我仿佛也置身於其中。
這時，陽光灑在湖面上，湖水頓時變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事，我明白了：原來生活中有許許多多的好東西等著我們去觀察，去實踐，光學語文書里的課文是不夠的，我們要走進生活，去發現生活中的好東西。
六年了，我在這所學校生活了六年了，在我從校門上跨出的一瞬間，我突然有一種想哭的感覺!是呀，在這所學校中記載著我的歡笑與眼淚!
小學時光一眨眼便過去了，那辛勤哺育我們的園丁也將深深地刻在我心中。「劉曉霞」從名字中就能看出我的班主任是多麼的和藹吧!是她教會了要堅強；是他教會了我「未來屬於你自己」；是她告誡我，身為班幹部的我要和班長，要和班裡的每一位同學搞好關係……我愛她，因為是她在我開心時與我一起分擔，因為是她在我傷心時安慰我，鼓勵我，因為是她在我犯下錯時，用她那會說話的眼睛告訴我：「你錯了。」……所以我愛她，我深深的愛著她，我永遠也不會忘記她――我的班主任劉曉霞老師。
校園已經成為我的母校，我永遠的母校，她是多麼的美好呀!假如我會寫詩，我將要用世上最美的詞去描繪她，假如我會作曲，那麼我將要用世上最優美的樂譜去記載她美麗的身影!啊!母校我愛你!我將永遠記住你!
12月20日，雖然是冬天，但是今天的太陽真好，我的心情也更加美麗了。媽媽要帶我去參加小記者團實踐活動，我激動的一夜沒怎麼睡，天剛亮我就起床了，一切準備就緒，乘著大巴車我們出發了
隨著學校的組織團隊我們來到了新消息報小記者團活動現場，開始我有些害怕，隨著活躍的氣氛我忘了拘束。指導老師給我們講了各項互動遊戲規則，還有玩兒遊戲可以兌禮品哦，我已經迫不及待的想去玩兒了。
我參加了拼魔方、立體拼圖、數字遊戲讓我印象最深刻的就數華容道數字遊戲了，媽媽也放下手機和我玩兒的入迷了。可我們怎麼都做不成功，我快要失去耐心的時候一位指導員姐姐面帶微笑的過來了，耐心的給我們講了遊戲中的規律和方法，我一下子明白了，而且百用百順，原來任何事情是要講究方法和規律的啊！我喜歡上這個遊戲了。媽媽也答應這次期末我考好要把這個遊戲玩具當做獎勵送給我。時間過得好快！
回來路上，我問：「媽媽，如果我把今天那位老師講的所有數字遊戲都玩兒通了，那我是不是就特別厲害了？」媽媽說：「那當然呀！活學活用，學習起來會更輕鬆的。」媽媽笑了，我也笑了。
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的走出校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走出校園作文1
隨著時代的變革，國家日益變得富強起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背後，卻暗藏禍根。由於長輩們「望子成龍，望女成鳳」，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學習時間再多一些，讓他們在學校呆得更長一點，整天「關」著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實的「書呆子」，就如孔乙己一樣了。
曾經，我在一則報導中看到了一個駭人的實例：中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經是少之又少了，我真不知道，再過一百年後，中國的歷史是前進還是後退？
實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環境束縛我們的思想，我們要到社會上去學習成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。
讓我們拋開「高分低能」，融入社會，為創造新型社會做出自己的一份力量吧！
走出校園作文2
視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環……實踐性、知識性、趣味性相結合，我們將帶領你展開一場「奇妙之旅」。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領略了「全國流動性大型科技展覽」的神奇魅力所在。
實踐性--
每一件科技產品都可以提供手動實驗，使同學們在親身體驗的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對這些原本陌生的科技產品有一個新的了解。在實踐中體驗科技的魅力。
知識性--
每一件科技產品都有一個詳細的解說，使我們增長許多課外知識，同時也讓給我們體會到科技的無限奧妙，在知識的海洋里自由翱翔，讓同學們受益匪淺。
趣味性--
館內設多處遊戲區，讓同學們在遊戲中了解一些科技原理，使學習變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的遊戲，充分開發了同學們的細心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個人都會體驗科技的無限魅力……
走出校園作文3
時間一點一點過去，中考愈來愈近，想起剛剛進校園時，那時候的我們，還是個不懂事的小孩啊，那時的我們只想著快點畢業，然而現在想想，感覺時間過得好快啊，眨眼間的功夫，馬上就中考了。
我清清楚楚的記得我們剛進校門的模樣，有些開開心心進入了校園，而有些望著學校大門，凝視許久才肯進入校園，當然還有一些走到學校門口就唉聲嘆氣：什麼時候才畢業啊？要待三年啊，可現在沒有人抱怨什麼，也沒有人再像以前那麼無所事事，每個人都緊張起來，每個都開始複習，教室里再也沒有初一時的喧囂，沒有初二一樣打鬧的同學了。
我也清清楚楚記得畢業那天，每個人嘴上卻說著終於畢業了，好開心啊，可當他們看到陪伴了他們三年的老師，同學時，再也笑不出來，心裡有許許多多說不完的話，可那時，早已說不出話，因為眼淚已經代表了所有語言。「哭吧！大聲的哭吧！把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧」老師對我們這樣說著，我想大概老師應該知道我們為什麼哭吧，只是不想說，走進學校有笑的`，猶豫的，可當我們走出校園時，卻只剩下不舍和心酸了。
是啊！三年啊，如果有機會我還想再重新來，可時間一去不復返，我們還有其他事情啊！
走出校園作文4
走出了校園，我聽到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲，聽到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時間拂過臉頰，在身邊環繞著，依舊沒有留下什麼痕跡，她瞬逝，呼嘯而過。
心思隨鈴聲飄到窗外。放學了啊。銀白的一片，閃著光，在黑夜中耀眼，校園外的景色怡人，甚好。路上的積雪很厚，母親和我在紛飛的雪中等車，過去了好幾趟啊，卻不停下。冰涼的雪花打在臉上，終於下定了決心打計程車。黑心司機的無情，在這一時刻全部抖露出來。但是，世上的司機卻不都是那樣的。最終，還是到了家。
人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而我們應珍惜得來的不易。為了那些真正關心你的人，努力吧，再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以後你走累了，絕望了，不知道該怎麼走了，那就想想他們吧。永遠都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。即使世界沒有那麼美好，是那麼現實，但在你內心最深處卻裝滿了平靜與釋懷。瀟洒地過好每一天，不要因為自己犯錯了而內疚。坦然面對一切，走出校園。
世界終究還是屬於我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。
走出校園作文5
我們的學校每年每度都要舉行一次外出遊玩。五年級的那次遊玩我的印象深刻。
那天，我們非常高興，大家帶著自己所帶的食物，走到教學樓下，不一會兒，人到齊了，大家準備走了，只見隊伍的正前方旗子上有「朝陽小學」幾個大字，開始出發了，大家歡聲笑語，向農村走去。
走了漫長的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹在風中飄拂搖曳，在風中梳理著它的頭髮，真是「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」走著走著，大家走累了，這時學校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著遠處的小草，似乎長得挺高的，但走近一看，覺得真小，這真是應了「草色遙看近卻無。」大家在草地中玩耍嬉戲。午餐時間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著，又互相調換吃，大家吃得很開心。吃完後，大家睡在草地上，望著天空，覺得這時的天真藍，天空美麗極了。
該回到學校了，大家對大自然戀戀不捨，大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。
這次的遊玩讓同學們看到大自然的美麗。
走出校園作文6
作為一個21世紀的中學生，我們身上艱負著建設祖國的大任。因此我們必須在在學校里完成繁重的學業。沒有機會走近社會。
其實，社會也是個大課堂。走近社會，我們能了解人間百態，走近社會，我們能看到辛勤的人民正在田裡忙碌的耕耘；走進社會，我們能看到工人正在工廠里辛勤的工作，汗水順著他們黝黑的臉頰流了下來；走近社會，我們能明白美與丑，善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花，沒有經歷自然的洗禮。我們要進行社會實踐，從社會實踐中品嘗人生酸甜苦辣，從社會實踐中磨鍊自己。
上個月，學校組織我們去智力城參加社會實踐活動。讓我印象最深的是一位老師請一位同學上去和他合作，表演在公交車發生的一幕。那位老師手裡拿著一張報紙，要求趙盼幫他看報紙。就在趙盼看報紙的一剎那，我看見老師的報紙抖了一下，原來是老師趁趙盼看報紙時，把撲在了她臉上我們看到這，心裡一驚，害怕極了幸虧不是真的，否則，後果不堪設想。
從這小小的一次演練中，就可以發現我們中學生防備能力差，缺少實踐。在這種我覺得我們應該多走近社會，多了解社會。
走出校園作文7
視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環……實踐性、知識性、趣味性相結合，我們將帶領你展開一場「奇妙之旅」。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領略了「全國流動性大型科技展覽」的神奇魅力所在。
實踐性――每一件科技產品都可以提供手動實驗，使同學們在親身體驗的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對這些原本陌生的科技產品有一個新的了解。在實踐中體驗科技的魅力。
知識性――每一件科技產品都有一個詳細的解說，使我們增長許多課外知識，同時也讓給我們體會到科技的無限奧妙，在知識的海洋里自由翱翔，讓同學們受益匪淺。
趣味性――館內設多處遊戲區，讓同學們在遊戲中了解一些科技原理，使學習變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的遊戲，充分開發了同學們的細心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個人都會體驗科技的無限魅力……
走出校園作文8
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」要媽媽排名碰學好語文，不僅要學好校園裡課本中的課文，還要走進生活，多觀察，多實踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態園玩。我們沿著階梯走進了m園裡，一陣陣涼風吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸無比寬廣，之前的憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見底，猶如一面碩大的鏡子。幾隻小船在湖面上輕輕地划行，使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。遊人在船上自由自在地聊天、拍照，真是「舟行碧波上，人在畫中游。」我們雖然沒有去划船，但看著其他遊人在水中無憂無慮的樣子，我仿佛也置身於其中。
這時，陽光灑在湖面上，湖水頓時變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事，我明白了：原來生活中有許許多多的好東西等著我們去觀察，去實踐，光學語文書里的課文是不夠的，我們要走進生活，去發現生活中的好東西。
走出校園作文9
六年了，我在這所學校生活了六年了，在我從校門上跨出的一瞬間，我突然有一種想哭的感覺!是呀，在這所學校中記載著我的歡笑與眼淚!
小學時光一眨眼便過去了，那辛勤哺育我們的園丁也將深深地刻在我心中。「劉曉霞」從名字中就能看出我的班主任是多麼的和藹吧!是她教會了要堅強；是他教會了我「未來屬於你自己」；是她告誡我，身為班幹部的我要和班長，要和班裡的每一位同學搞好關係……我愛她，因為是她在我開心時與我一起分擔，因為是她在我傷心時安慰我，鼓勵我，因為是她在我犯下錯時，用她那會說話的眼睛告訴我：「你錯了。」……所以我愛她，我深深的愛著她，我永遠也不會忘記她――我的班主任劉曉霞老師。
校園已經成為我的母校，我永遠的母校，她是多麼的美好呀!假如我會寫詩，我將要用世上最美的詞去描繪她，假如我會作曲，那麼我將要用世上最優美的樂譜去記載她美麗的身影!啊!母校我愛你!我將永遠記住你!
走出校園作文10
12月20日，雖然是冬天，但是今天的太陽真好，我的心情也更加美麗了。媽媽要帶我去參加小記者團實踐活動，我激動的一夜沒怎麼睡，天剛亮我就起床了，一切準備就緒，乘著大巴車我們出發了
隨著學校的組織團隊我們來到了新消息報小記者團活動現場，開始我有些害怕，隨著活躍的氣氛我忘了拘束。指導老師給我們講了各項互動遊戲規則，還有玩兒遊戲可以兌禮品哦，我已經迫不及待的想去玩兒了。
我參加了拼魔方、立體拼圖、數字遊戲讓我印象最深刻的就數華容道數字遊戲了，媽媽也放下手機和我玩兒的入迷了。可我們怎麼都做不成功，我快要失去耐心的時候一位指導員姐姐面帶微笑的過來了，耐心的給我們講了遊戲中的規律和方法，我一下子明白了，而且百用百順，原來任何事情是要講究方法和規律的啊！我喜歡上這個遊戲了。媽媽也答應這次期末我考好要把這個遊戲玩具當做獎勵送給我。時間過得好快！
回來路上，我問：「媽媽，如果我把今天那位老師講的所有數字遊戲都玩兒通了，那我是不是就特別厲害了？」媽媽說：「那當然呀！活學活用，學習起來會更輕鬆的。」媽媽笑了，我也笑了。
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