小學作文我心中的偶像600字
心中的偶像是很多小學生都有的，這些的作文也是有趣。下面就是學習啦小編給大家整理的小學作文我心中的偶像，希望對大家有用。
小學作文我心中的偶像篇(一)
現在大多數同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過餘生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要藉助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那麼深奧呀!
在五彩光環下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情願的拜倒在他的腳下。
我心中的偶像??中國登山隊的健兒：劉連滿。
當你從中國境內登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒!”
在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背後那多少感人的故事。比如說：在1960年中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達不可逾越的“第二台階”，劉連滿看到其他隊員從岩壁上滑下來，於是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。
你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數學課代表，數學要比別的同學成績好，也就是因為這樣，我的學習壓力比較大，如果數學考得比別人差，那還怎麼當數學課代表。二年級下個學期數學考卷髮了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的打擊。“怎麼辦呢，以後同學們還會正視我這個數學課代表嗎?”正當我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學期里，我每天做練習、周末出去上奧數課，在期末考試中考出了97分的成績。
現在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠支持你、向你致敬!
現在大多數同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過餘生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要藉助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那麼深奧呀!
在五彩光環下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情願的拜倒在他的腳下。
你知道我最崇拜的人是誰嗎?是羅丹?不對，是諾貝爾?也不對。告訴你吧，他就是攻克“哥德巴赫猜想”的第一人，我心中的偶像---陳景潤，他是我國赫赫有名的數學家。曾獲國家自然科學獎一等獎，何梁何利基金獎，華羅庚數學獎等多項獎勵，著有《數學趣味談》，〈〈組合數學〉〉等著作。
陳景潤從小家境貧寒，但是他學習刻苦，高中沒畢業就以同等學歷考入廈門大學，在學校里就是個“小數學迷”。
他是一個不知疲倦的人，總是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。有一次，陳景潤一邊走路，一邊看書，一不小心撞到了一棵樹，他連聲說到：“對不起，對不起!”然後又繼續看著書走了。
正是這樣忘我地學習和工作，他才終於攻克了“哥德巴赫猜想”這一世界數學之謎，為我們的祖國爭得了榮譽，他是我們中國人的驕傲和自豪。
我希望自己長大以後也像陳景潤那樣，做一個有本事的人!
心中的偶像是很多小學生都有的，這些的作文也是有趣。下面就是學習啦小編給大家整理的小學作文我心中的偶像，希望對大家有用。
小學作文我心中的偶像篇(一)
現在大多數同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過餘生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要藉助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那麼深奧呀!
在五彩光環下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情願的拜倒在他的腳下。
小學作文我心中的.偶像篇(二)
我心中的偶像??中國登山隊的健兒：劉連滿。
當你從中國境內登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒!”
在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背後那多少感人的故事。比如說：在1960年中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達不可逾越的“第二台階”，劉連滿看到其他隊員從岩壁上滑下來，於是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。
你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數學課代表，數學要比別的同學成績好，也就是因為這樣，我的學習壓力比較大，如果數學考得比別人差，那還怎麼當數學課代表。二年級下個學期數學考卷髮了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的打擊。“怎麼辦呢，以後同學們還會正視我這個數學課代表嗎?”正當我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學期里，我每天做練習、周末出去上奧數課，在期末考試中考出了97分的成績。
現在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠支持你、向你致敬!
小學作文我心中的偶像篇(三)
現在大多數同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過餘生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要藉助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那麼深奧呀!
在五彩光環下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情願的拜倒在他的腳下。
小學作文我心中的偶像篇(四)
你知道我最崇拜的人是誰嗎?是羅丹?不對，是諾貝爾?也不對。告訴你吧，他就是攻克“哥德巴赫猜想”的第一人，我心中的偶像---陳景潤，他是我國赫赫有名的數學家。曾獲國家自然科學獎一等獎，何梁何利基金獎，華羅庚數學獎等多項獎勵，著有《數學趣味談》，〈〈組合數學〉〉等著作。
陳景潤從小家境貧寒，但是他學習刻苦，高中沒畢業就以同等學歷考入廈門大學，在學校里就是個“小數學迷”。
他是一個不知疲倦的人，總是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。有一次，陳景潤一邊走路，一邊看書，一不小心撞到了一棵樹，他連聲說到：“對不起，對不起!”然後又繼續看著書走了。
正是這樣忘我地學習和工作，他才終於攻克了“哥德巴赫猜想”這一世界數學之謎，為我們的祖國爭得了榮譽，他是我們中國人的驕傲和自豪。
我希望自己長大以後也像陳景潤那樣，做一個有本事的人!
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