精選成長小學生作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裡，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷濛的細雨中，用心去感受著獨特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什麼？長大的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶――溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拚命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物――沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
在我們的`成長過程中，有許多東西伴你成長，比如說：表揚！如果別人在你做的事情上誇獎、表揚你，那麼聽了表揚後的你把這個化為動力繼續前進！又比如說：責罰，如果你因為做錯了什麼事情而受到一點小教訓，那麼你一定會吸取教訓。但是最為重要的是批評。
成長過程中最重要的是批評，他可以改變人的性格，讓馬虎的人變的謹慎。有一次，數學老師讓我起來回答一道應用題，因為有一步算錯了，導致後面的步驟一錯再錯，然後老師說我不細心，一直批評我很長時間。從此，我每做一道再簡單不過的題，我都要在草稿紙上驗算四五遍，防止出錯。這件事使我從一個馬虎的小學生變成一個小心行事的人。
批評更重要的是可以讓一個人更加地努力提高自我，如果單靠表揚是不行的，如果每天都表揚你，過不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很鬆散，可批評正好相反！如果經常批評你，你就認為自己做的還不夠好，可以意識到自己的不足。這樣，你會雙倍地努力來彌補這些缺點，讓自己變得更加優秀。
如果你耳邊一直聽到的都是表揚，你的自尊心不一定很強，如果說你有什麼錯誤，你能和他賭氣很長時間，如果你經常聽到批評，你的自尊心就會很強，別人說你，你有什麼地方不對，你就會虛心向別人請教，將來在社會上也好立足。
同學們批評是希望讓你成為一個強者的代名詞，不要因為被批評而傷心，批評你的人是希望你更加優秀，更加成功啊！
在成長的過程中，我歡樂，因為我付出了;我歡樂，因為我能與夥伴盡情的歡笑;我歡樂，因為有愛我的爸爸媽媽，因為他們教我做人的道理及生活的經驗;我真的很歡樂，不信就讓我來給大家講一講。
有一天，我們班裡展開了一次「競選賽」，我十分激動，因為我就是競選中的一員，輪到我上場了，我嚴肅的上了講台，說一說當我當上中隊長後應當怎樣去做，講完後，全班立刻想起了掌聲，我心花怒放，十分高興的回到了座位上，過了一會兒，公布了答案，我是全班最高分「61票」。我很歡樂。
我的歡樂又很多，不僅僅在學校有歡樂，在家裡也有很多的歡樂。有一次，我寫完了作業，感覺有一點難受，就告訴了媽媽，媽媽摸摸我的額頭，說：「可能發燒了。」趕緊拿體溫計給我量體溫，我十分的感動。
歡樂就在我們身邊，陪伴著我們!
在我的成長曆程中，我當過一次小偷，偷過一次蘋果。
記著那一年秋天，蘋果長的又肥又嫩，惹的小夥伴們垂涎三尺，我自己也是饞得要發瘋了。我準備讓高浩然進園子去偷，沒想到他不停的搖手，我只好自己去了。
我一跳，雙手牢牢的抓住了鐵門，又一跳，躍過了鐵門，我借力一蹦，一下跳上了3米高的大樹。精挑細選了10個果子。下了樹，我趁著夜色一扔，10個果子全到趙翼展的手裡，我單手一撐，一下子落到地上，拿起兩個果子沖了出去。到外面一嘗，味道真美，下次拿10個自己獨吞。
哈哈！不過我現在不會再做這樣的事了，但是我記住了這次偷果記。
在我成長的道路上鮮花盛開。那花朵上翩翩起舞的蝴蝶卻時時在我心中停留，它似乎在不斷地提醒我――要遵守諾言。
那天，媽媽下班回家，給我帶回了一袋糖果。那五彩繽紛、花花綠綠的紙里包著香氣撲鼻的糖果，紅絲綢的袋子口上有一個絲帶系的蝴蝶結。我「刷」地一聲跑到媽媽面前搶過袋子，拿出一塊最大的糖果一口吞下。正在我準備拿第二塊的時候，媽媽說話了：「每天只許吃一塊糖，不許多吃的喲！」我毫不猶豫的回答：「我向天發誓，保證不多吃」。於是媽媽拿起絲帶雙手靈巧地一紮，一個漂亮的蝴蝶結就在糖果袋子上系好了。絲帶做的蝴蝶結守著這些糖果，也守著我的諾言。
第二天早晨，我一下床就似乎聞到了糖果的香味，此時我早已把我的諾言拋到了九霄雲外。我躡手躡腳地走到廚房的柜子前，東張西望發現沒人，於是我小心翼翼地打開櫃門？？咔嚓！我驚出了一身冷汗，尋聲望去，原來是我家窗外一隻貓把樹枝折斷了，虛驚一場。接著我把糖袋拿了出來，解開蝴蝶結，絲帶馬上掉在了地上，像一團亂麻似的無奈地看著我。我抓了一把糖，哦呵呼嗚，津津有味的吃了起來。糖吃夠了我才想起媽媽馬上要起床了，於是我趕緊把絲帶撿起來，卻發現我不會系蝴蝶結，我急的直撓頭，沒有辦法，只好將袋子「五花大綁」，然後胡亂地塞入了柜子，逃離現場。
到了晚上，媽媽該給我發糖果了，她拿著袋子，上下打量著我。我心裡忐忑不安起來，不自信地說：「我可沒有偷吃糖果喲！」媽媽說：「那糖袋上的蝴蝶怎麼『飛』了呀！」此時我無地自容，真想變成一隻蝴蝶，飛到糖袋子上去。於是媽媽語重心長地對我說：「漂亮的蝴蝶需要我們精心的呵護，如果失去誠信，就像蝴蝶失去了翅膀，不能飛翔，我們的生活就少了一份美麗，多了一份遺憾。」
通過這件小事，媽媽讓我明白了：「在誘惑面前要堅持自律，信守諾言。」 我想在我成長的道路上，這隻蝴蝶會一直伴我飛翔，因為沒有誠信就沒有一切。
敬愛的母校：
您好！我是一個六年級的學生，聽著老師在課堂上一再提起「你們即將結束小學生涯、步入初中」，如此這般，這才驚覺原來我即將離開你了，離開盛滿我六年歡樂時光的校園。
六年前，我第一次踏進校園時的情景還宛在眼前，小小的我背著新書包，著迷地打量著校園內的一切。那平整、寬敞的大操場，肯定能讓我盡情地奔跑、跳躍；那鬱鬱蔥蔥的大樹上，不知道有多少鳥兒、小蟲子在上面安家；哇，雖然是秋天，花壇里還有花在開放，不知道還能不能在裡面再抓上幾隻蝴蝶和蜜蜂；紅、黃、藍三色外牆的教室，看著就讓人喜歡；嗯，什麼時候我的照片也能貼在校宣傳欄上就好了，不但能向人炫耀一番，還能得到爸爸媽媽的獎賞。
六年眨眼就過去了，我從一個無知的幼童長成一個健康的少年。六年里，我擁有了一批朝夕相處、無話不談的好夥伴，我們一起學習、玩耍、成長。搞好班級衛生，我們人人有責，定好每天幾人一組，從沒幹過家務活的我們，儘量讓教室地面潔凈窗戶明亮，幾次之後大家發現原來家務活也不是很難，以後也可以幫著爸媽干一干。出黑板報，我們一起商量該寫些什麼內容，怎麼設計、排版，誰來畫畫，誰來書寫，雖然最後大家都弄得象個花貓，可看著出好的板報，那成就感是怎麼也無法阻擋。開班級聯歡會，原來我也可以當主持人、歌星、笑星、魔術師；參加校運動會，發現自己也能做飛人和跳繩健將。校歌詠大賽上，班上再調皮的男生也在評委打分時緊張得雙手握拳，聽到得了高分忍不住歡呼聲一片，我們懂得了什麼是集體榮譽感。參與了校「獻愛心，手接手」活動，我才知道這個世界上不是所有的小朋友都和我們的生活一樣，還有很多的人需要我們伸出一雙友愛的手。參加了校園安全知識大賽，我才知道我們不光要學各方面的知識，還要學會怎樣躲避生活中可能出現的危險，並懂得萬一危險降臨時如何讓自己以及身旁的人儘可能的脫離它。
啊，太多太多了，這六年來我在您的懷抱里得到的太多了。在各科優秀老師的引導下，我從學寫一個個的漢字到可以在一個小時內寫下一篇洋洋洒洒的，從簡單的十以內加減法到計算複雜的方程，從只會說「HEIIO」到簡單的英文日常對話，從只會跟著VCD唱簡單的兒歌到指揮幾個聲部來一場聲情並茂的大合唱，從只知道拿著水彩筆在紙上亂塗到參加百人百米書畫大賽，從只要上課認真聽講、回家認真做作業的乖寶寶到老師家長的小幫手。小鷹已漸漸長大，渴望去更廣闊的地方去鍛鍊自己的翅膀，為的是將來能飛得更高更遠。母校，我即將離開，不是永遠的別離，而是希望將來看望您時，能夠帶來大把大把的鮮花將您打扮得更漂亮，帶來更多的的歡歌與微笑讓您更年輕，帶來更多的榮譽與勳章讓您更輝煌！
此致
敬禮
我是個嬌小姐，也是個書呆子，除了學習還是學習，從不會做家務，吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。於是我便央求媽媽，媽媽最終答應了。回到家中，奶奶說：「你會繫鞋帶嗎?」媽媽恍然大悟：「對呀!我怎樣忘記你不會繫鞋帶呢?明天退了。」「不行!不行!我要穿!」媽媽見拗可是我，就同意了。可是看花容易繡花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：「算了吧!幸好你沒穿出去，退了吧!」「不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學呀!那我還有沒有素質了?」我火冒三丈地說。「那你明白什麼叫素質嗎?」媽媽說。我脫口而出：「學習認真，成績優秀!」「說的很好，但少了生活自理。一個人不能自我獨立生活，無論成績多麼優秀都不是個好素質的孩子，你明白嗎?」我心裡一陣苦思：「是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說一名經過了出國考試的學生，竟因生活不能自理，待在家裡。這個事實，給我敲響了警鐘。
從此以後，我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛鍊自我獨立生活的本事。
「功夫不負有心人」。經過一段時間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學會了自理生活。我每一天吃的多一點，每一天多休息一會兒。誰知又出現了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行!我得加強體育鍛鍊。於是，我每一天早晨早起半個小時，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅僅如此，我的身體素質變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛鍊，這是我能養成生活自理和具有健康體質的兩件法寶。
歡樂，是兒時對花花綠綠糖果的回憶，是幫忙他人時得到笑容的回報;是付出艱辛努力時，手捧榮譽的激動;是和朋友嬉戲打鬧;是遊樂場裡興奮的尖叫。
記得剛上一年級時，最令我歡樂的事就是驕傲的站在台上，第一批戴上紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我眼前飄動時，我站在隊旗下莊嚴的宣誓的時刻，至今記憶猶新。
其實，成長就像五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣。在一個人漫長的成長過程中，總會有經歷，有故事。在我剛上一年級時，由於家庭的緣故，我失去了父愛。那段時間，我覺得很孤單，很少說話，不知以後該怎樣辦，家裡的氣氛也變得沉悶起來，我有些怕，最終在我的親人，教師和同學的關心和幫忙下，我收起悲痛，堅強的站了起來，雖然悲痛過，但正是經歷過，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨後的生活更多的是沉浸在母愛的滋潤中，一點一滴的成長著。
時光飛逝，如今，我已是一名五年級的小學生了，伴著教師的栽培，我在成長中收穫了知識，有了自我的愛好，思想，有了敬愛的教師和同學，不再孤獨。我堅強，成熟;我在知識的海洋里遨遊，沉浸在精彩的故事情節中，享受著讀書帶來的樂趣，計劃著完美的未來與夢想，歡樂也隨之而來。不放棄，不半途而廢，使我堅持學習彈鋼琴，使我經歷磨難學會騎自行車，我很享受騎車時那種簡便，飛一樣的感覺;也很享受美妙的音樂帶給我的歡樂。
成長的路程是艱辛的，充滿了坎坷與挫折，可是，無論怎樣都是歡樂的。歡樂學習，歡樂成長，讓自我在成長中收穫知識，樂趣。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裡，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷濛的細雨中，用心去感受著獨特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什麼？長大的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
成長小學生作文 篇2
我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶――溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拚命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物――沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
成長小學生作文 篇3
在我們的`成長過程中，有許多東西伴你成長，比如說：表揚！如果別人在你做的事情上誇獎、表揚你，那麼聽了表揚後的你把這個化為動力繼續前進！又比如說：責罰，如果你因為做錯了什麼事情而受到一點小教訓，那麼你一定會吸取教訓。但是最為重要的是批評。
成長過程中最重要的是批評，他可以改變人的性格，讓馬虎的人變的謹慎。有一次，數學老師讓我起來回答一道應用題，因為有一步算錯了，導致後面的步驟一錯再錯，然後老師說我不細心，一直批評我很長時間。從此，我每做一道再簡單不過的題，我都要在草稿紙上驗算四五遍，防止出錯。這件事使我從一個馬虎的小學生變成一個小心行事的人。
批評更重要的是可以讓一個人更加地努力提高自我，如果單靠表揚是不行的，如果每天都表揚你，過不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很鬆散，可批評正好相反！如果經常批評你，你就認為自己做的還不夠好，可以意識到自己的不足。這樣，你會雙倍地努力來彌補這些缺點，讓自己變得更加優秀。
如果你耳邊一直聽到的都是表揚，你的自尊心不一定很強，如果說你有什麼錯誤，你能和他賭氣很長時間，如果你經常聽到批評，你的自尊心就會很強，別人說你，你有什麼地方不對，你就會虛心向別人請教，將來在社會上也好立足。
同學們批評是希望讓你成為一個強者的代名詞，不要因為被批評而傷心，批評你的人是希望你更加優秀，更加成功啊！
成長小學生作文 篇4
在成長的過程中，我歡樂，因為我付出了;我歡樂，因為我能與夥伴盡情的歡笑;我歡樂，因為有愛我的爸爸媽媽，因為他們教我做人的道理及生活的經驗;我真的很歡樂，不信就讓我來給大家講一講。
有一天，我們班裡展開了一次「競選賽」，我十分激動，因為我就是競選中的一員，輪到我上場了，我嚴肅的上了講台，說一說當我當上中隊長後應當怎樣去做，講完後，全班立刻想起了掌聲，我心花怒放，十分高興的回到了座位上，過了一會兒，公布了答案，我是全班最高分「61票」。我很歡樂。
我的歡樂又很多，不僅僅在學校有歡樂，在家裡也有很多的歡樂。有一次，我寫完了作業，感覺有一點難受，就告訴了媽媽，媽媽摸摸我的額頭，說：「可能發燒了。」趕緊拿體溫計給我量體溫，我十分的感動。
歡樂就在我們身邊，陪伴著我們!
成長小學生作文 篇5
在我的成長曆程中，我當過一次小偷，偷過一次蘋果。
記著那一年秋天，蘋果長的又肥又嫩，惹的小夥伴們垂涎三尺，我自己也是饞得要發瘋了。我準備讓高浩然進園子去偷，沒想到他不停的搖手，我只好自己去了。
我一跳，雙手牢牢的抓住了鐵門，又一跳，躍過了鐵門，我借力一蹦，一下跳上了3米高的大樹。精挑細選了10個果子。下了樹，我趁著夜色一扔，10個果子全到趙翼展的手裡，我單手一撐，一下子落到地上，拿起兩個果子沖了出去。到外面一嘗，味道真美，下次拿10個自己獨吞。
哈哈！不過我現在不會再做這樣的事了，但是我記住了這次偷果記。
成長小學生作文 篇6
在我成長的道路上鮮花盛開。那花朵上翩翩起舞的蝴蝶卻時時在我心中停留，它似乎在不斷地提醒我――要遵守諾言。
那天，媽媽下班回家，給我帶回了一袋糖果。那五彩繽紛、花花綠綠的紙里包著香氣撲鼻的糖果，紅絲綢的袋子口上有一個絲帶系的蝴蝶結。我「刷」地一聲跑到媽媽面前搶過袋子，拿出一塊最大的糖果一口吞下。正在我準備拿第二塊的時候，媽媽說話了：「每天只許吃一塊糖，不許多吃的喲！」我毫不猶豫的回答：「我向天發誓，保證不多吃」。於是媽媽拿起絲帶雙手靈巧地一紮，一個漂亮的蝴蝶結就在糖果袋子上系好了。絲帶做的蝴蝶結守著這些糖果，也守著我的諾言。
第二天早晨，我一下床就似乎聞到了糖果的香味，此時我早已把我的諾言拋到了九霄雲外。我躡手躡腳地走到廚房的柜子前，東張西望發現沒人，於是我小心翼翼地打開櫃門？？咔嚓！我驚出了一身冷汗，尋聲望去，原來是我家窗外一隻貓把樹枝折斷了，虛驚一場。接著我把糖袋拿了出來，解開蝴蝶結，絲帶馬上掉在了地上，像一團亂麻似的無奈地看著我。我抓了一把糖，哦呵呼嗚，津津有味的吃了起來。糖吃夠了我才想起媽媽馬上要起床了，於是我趕緊把絲帶撿起來，卻發現我不會系蝴蝶結，我急的直撓頭，沒有辦法，只好將袋子「五花大綁」，然後胡亂地塞入了柜子，逃離現場。
到了晚上，媽媽該給我發糖果了，她拿著袋子，上下打量著我。我心裡忐忑不安起來，不自信地說：「我可沒有偷吃糖果喲！」媽媽說：「那糖袋上的蝴蝶怎麼『飛』了呀！」此時我無地自容，真想變成一隻蝴蝶，飛到糖袋子上去。於是媽媽語重心長地對我說：「漂亮的蝴蝶需要我們精心的呵護，如果失去誠信，就像蝴蝶失去了翅膀，不能飛翔，我們的生活就少了一份美麗，多了一份遺憾。」
通過這件小事，媽媽讓我明白了：「在誘惑面前要堅持自律，信守諾言。」 我想在我成長的道路上，這隻蝴蝶會一直伴我飛翔，因為沒有誠信就沒有一切。
成長小學生作文 篇7
敬愛的母校：
您好！我是一個六年級的學生，聽著老師在課堂上一再提起「你們即將結束小學生涯、步入初中」，如此這般，這才驚覺原來我即將離開你了，離開盛滿我六年歡樂時光的校園。
六年前，我第一次踏進校園時的情景還宛在眼前，小小的我背著新書包，著迷地打量著校園內的一切。那平整、寬敞的大操場，肯定能讓我盡情地奔跑、跳躍；那鬱鬱蔥蔥的大樹上，不知道有多少鳥兒、小蟲子在上面安家；哇，雖然是秋天，花壇里還有花在開放，不知道還能不能在裡面再抓上幾隻蝴蝶和蜜蜂；紅、黃、藍三色外牆的教室，看著就讓人喜歡；嗯，什麼時候我的照片也能貼在校宣傳欄上就好了，不但能向人炫耀一番，還能得到爸爸媽媽的獎賞。
六年眨眼就過去了，我從一個無知的幼童長成一個健康的少年。六年里，我擁有了一批朝夕相處、無話不談的好夥伴，我們一起學習、玩耍、成長。搞好班級衛生，我們人人有責，定好每天幾人一組，從沒幹過家務活的我們，儘量讓教室地面潔凈窗戶明亮，幾次之後大家發現原來家務活也不是很難，以後也可以幫著爸媽干一干。出黑板報，我們一起商量該寫些什麼內容，怎麼設計、排版，誰來畫畫，誰來書寫，雖然最後大家都弄得象個花貓，可看著出好的板報，那成就感是怎麼也無法阻擋。開班級聯歡會，原來我也可以當主持人、歌星、笑星、魔術師；參加校運動會，發現自己也能做飛人和跳繩健將。校歌詠大賽上，班上再調皮的男生也在評委打分時緊張得雙手握拳，聽到得了高分忍不住歡呼聲一片，我們懂得了什麼是集體榮譽感。參與了校「獻愛心，手接手」活動，我才知道這個世界上不是所有的小朋友都和我們的生活一樣，還有很多的人需要我們伸出一雙友愛的手。參加了校園安全知識大賽，我才知道我們不光要學各方面的知識，還要學會怎樣躲避生活中可能出現的危險，並懂得萬一危險降臨時如何讓自己以及身旁的人儘可能的脫離它。
啊，太多太多了，這六年來我在您的懷抱里得到的太多了。在各科優秀老師的引導下，我從學寫一個個的漢字到可以在一個小時內寫下一篇洋洋洒洒的，從簡單的十以內加減法到計算複雜的方程，從只會說「HEIIO」到簡單的英文日常對話，從只會跟著VCD唱簡單的兒歌到指揮幾個聲部來一場聲情並茂的大合唱，從只知道拿著水彩筆在紙上亂塗到參加百人百米書畫大賽，從只要上課認真聽講、回家認真做作業的乖寶寶到老師家長的小幫手。小鷹已漸漸長大，渴望去更廣闊的地方去鍛鍊自己的翅膀，為的是將來能飛得更高更遠。母校，我即將離開，不是永遠的別離，而是希望將來看望您時，能夠帶來大把大把的鮮花將您打扮得更漂亮，帶來更多的的歡歌與微笑讓您更年輕，帶來更多的榮譽與勳章讓您更輝煌！
此致
敬禮
成長小學生作文 篇8
我是個嬌小姐，也是個書呆子，除了學習還是學習，從不會做家務，吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。於是我便央求媽媽，媽媽最終答應了。回到家中，奶奶說：「你會繫鞋帶嗎?」媽媽恍然大悟：「對呀!我怎樣忘記你不會繫鞋帶呢?明天退了。」「不行!不行!我要穿!」媽媽見拗可是我，就同意了。可是看花容易繡花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：「算了吧!幸好你沒穿出去，退了吧!」「不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學呀!那我還有沒有素質了?」我火冒三丈地說。「那你明白什麼叫素質嗎?」媽媽說。我脫口而出：「學習認真，成績優秀!」「說的很好，但少了生活自理。一個人不能自我獨立生活，無論成績多麼優秀都不是個好素質的孩子，你明白嗎?」我心裡一陣苦思：「是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說一名經過了出國考試的學生，竟因生活不能自理，待在家裡。這個事實，給我敲響了警鐘。
從此以後，我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛鍊自我獨立生活的本事。
「功夫不負有心人」。經過一段時間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學會了自理生活。我每一天吃的多一點，每一天多休息一會兒。誰知又出現了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行!我得加強體育鍛鍊。於是，我每一天早晨早起半個小時，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅僅如此，我的身體素質變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛鍊，這是我能養成生活自理和具有健康體質的兩件法寶。
成長小學生作文 篇9
歡樂，是兒時對花花綠綠糖果的回憶，是幫忙他人時得到笑容的回報;是付出艱辛努力時，手捧榮譽的激動;是和朋友嬉戲打鬧;是遊樂場裡興奮的尖叫。
記得剛上一年級時，最令我歡樂的事就是驕傲的站在台上，第一批戴上紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我眼前飄動時，我站在隊旗下莊嚴的宣誓的時刻，至今記憶猶新。
其實，成長就像五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣。在一個人漫長的成長過程中，總會有經歷，有故事。在我剛上一年級時，由於家庭的緣故，我失去了父愛。那段時間，我覺得很孤單，很少說話，不知以後該怎樣辦，家裡的氣氛也變得沉悶起來，我有些怕，最終在我的親人，教師和同學的關心和幫忙下，我收起悲痛，堅強的站了起來，雖然悲痛過，但正是經歷過，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨後的生活更多的是沉浸在母愛的滋潤中，一點一滴的成長著。
時光飛逝，如今，我已是一名五年級的小學生了，伴著教師的栽培，我在成長中收穫了知識，有了自我的愛好，思想，有了敬愛的教師和同學，不再孤獨。我堅強，成熟;我在知識的海洋里遨遊，沉浸在精彩的故事情節中，享受著讀書帶來的樂趣，計劃著完美的未來與夢想，歡樂也隨之而來。不放棄，不半途而廢，使我堅持學習彈鋼琴，使我經歷磨難學會騎自行車，我很享受騎車時那種簡便，飛一樣的感覺;也很享受美妙的音樂帶給我的歡樂。
成長的路程是艱辛的，充滿了坎坷與挫折，可是，無論怎樣都是歡樂的。歡樂學習，歡樂成長，讓自我在成長中收穫知識，樂趣。
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