一、活動目標：
1、懂得尊重保健老師，對保健老師有禮貌
2、積極參與交流討論，願意表達自己對保健老師的認識
3、初步了解保健老師的工作內容，知道保健老師的本領大。
二、活動準備：
1、平時多請幼兒多觀察保健老師工作的情景。
2、與保健老師取得聯繫，確定活動時間。
三、活動過程：
1、認識保健老師並初步了解其工作。
（1）教師指著保健老師，提問：誰來到了我們班？保健老師和別的老師有什麼不同？
（2）小結：她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。
2、初步了解保健老師的工作內容。
（1）提問：保健老師主要做些什麼事情呢？
（2）幼兒討論，教師傾聽幼兒的想法。
（3）幼兒向保健老師諮詢、求證。
（4）教師引導幼兒總結。
3、組織幼兒結合已有的經驗討論保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步激發幼兒熱愛保健老師的情感，使幼兒指導怎樣做才是愛保健老師。
（1）提問：在幼兒園你們生病了保健老師是怎樣給你們檢查身體的？
（2）幼兒談談保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步萌發熱愛保健老師的情感。
（3）提問：保健老師那麼關心、愛護我們，那你們喜歡保健老師嗎？為什麼喜歡？怎樣來表示你對保健老師的喜歡呢？當你早上見到保健老師時應該怎樣做？保健老師給我們體檢時我們應該怎樣做？
（4）幼兒自由討論，自由項保健老師表達自己的喜愛。
4、教師小結：
幼兒園保健老師就像媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友為要打針，給小朋友定食譜、檢查身體。我們都很喜歡保健老師，應該聽她的話、對對他有禮貌，吃藥時不哭不鬧，吃飯時不剩飯。這樣小朋友就長得很高、很壯，保健老師就會很高興。
活動建議與提示：
1、如果幼兒園有攝像機，可以拍攝一些保健老師工作的場景，提供幼兒活動時使用。
2、活動後幫助保健老師做些力所能及的事情，並用自製小紅花慰問她們
3、值日生想保健老師一樣，每天檢查同伴洗手。用餐情況。相互督促，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
1、懂得尊重保健老師，對保健老師有禮貌
2、積極參與交流討論，願意表達自己對保健老師的認識
3、初步了解保健老師的工作內容，知道保健老師的本領大。
二、活動準備：
1、平時多請幼兒多觀察保健老師工作的情景。
2、與保健老師取得聯繫，確定活動時間。
三、活動過程：
1、認識保健老師並初步了解其工作。
（1）教師指著保健老師，提問：誰來到了我們班？保健老師和別的老師有什麼不同？
（2）小結：她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。
2、初步了解保健老師的工作內容。
（1）提問：保健老師主要做些什麼事情呢？
（2）幼兒討論，教師傾聽幼兒的想法。
（3）幼兒向保健老師諮詢、求證。
（4）教師引導幼兒總結。
3、組織幼兒結合已有的經驗討論保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步激發幼兒熱愛保健老師的情感，使幼兒指導怎樣做才是愛保健老師。
（1）提問：在幼兒園你們生病了保健老師是怎樣給你們檢查身體的？
（2）幼兒談談保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步萌發熱愛保健老師的情感。
（3）提問：保健老師那麼關心、愛護我們，那你們喜歡保健老師嗎？為什麼喜歡？怎樣來表示你對保健老師的喜歡呢？當你早上見到保健老師時應該怎樣做？保健老師給我們體檢時我們應該怎樣做？
（4）幼兒自由討論，自由項保健老師表達自己的喜愛。
4、教師小結：
幼兒園保健老師就像媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友為要打針，給小朋友定食譜、檢查身體。我們都很喜歡保健老師，應該聽她的話、對對他有禮貌，吃藥時不哭不鬧，吃飯時不剩飯。這樣小朋友就長得很高、很壯，保健老師就會很高興。
活動建議與提示：
1、如果幼兒園有攝像機，可以拍攝一些保健老師工作的場景，提供幼兒活動時使用。
2、活動後幫助保健老師做些力所能及的事情，並用自製小紅花慰問她們
3、值日生想保健老師一樣，每天檢查同伴洗手。用餐情況。相互督促，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
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