活動目標
1、了解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
2、理解兒歌內容，並能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同遊戲的樂趣。
活動準備兒歌快樂讀：《飛機飛上天》教學動畫(中班下·《交通海陸空》)。
活動過程
一、謎語導入，激發幼兒的興趣。
小朋友，一起來猜一個謎語吧!要仔細聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿雲破霧上藍天，萬里行程一日到。(飛機)
小朋友，我們一起去聽一聽關於飛機的兒歌吧!
二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。(選擇兒歌的動畫圖標)
兒歌里說了什麼?(飛機飛行。)
飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發生什麼變化?(有白線)
三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。(選擇介紹的動畫圖標)
1、播放到飛機的主要組成部分時暫停。
小朋友，大多數的飛機是由哪五個部分組成的?(機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
2、播放到機翼會產生升力，幫助飛機飛起來時暫停。
飛機有大有小，它們的機翼有什麼作用?(機翼會產生升力，幫助飛機飛。)
3、播放到能夠幫助人們快速到達目的地時暫停。
小朋友，請你來表演一下飛機是怎麼飛過高山、河流的。
4、播放到結束。
什麼情況下飛機不能飛行?(遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。)
小朋友，你喜歡飛機嗎?為什麼?
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!
2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊遊戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩隻小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向後面伸出雙手作為尾翼。
遊戲規則：幾架大飛機同時出發，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
活動延伸
一、日常活動
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區域活動
語言區：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
美工區：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒摺紙飛機、畫飛機等。
家園共育親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，並用身體動作把兒歌表現出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
1、了解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
2、理解兒歌內容，並能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同遊戲的樂趣。
活動準備兒歌快樂讀：《飛機飛上天》教學動畫(中班下·《交通海陸空》)。
活動過程
一、謎語導入，激發幼兒的興趣。
小朋友，一起來猜一個謎語吧!要仔細聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿雲破霧上藍天，萬里行程一日到。(飛機)
小朋友，我們一起去聽一聽關於飛機的兒歌吧!
二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。(選擇兒歌的動畫圖標)
兒歌里說了什麼?(飛機飛行。)
飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發生什麼變化?(有白線)
三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。(選擇介紹的動畫圖標)
1、播放到飛機的主要組成部分時暫停。
小朋友，大多數的飛機是由哪五個部分組成的?(機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
2、播放到機翼會產生升力，幫助飛機飛起來時暫停。
飛機有大有小，它們的機翼有什麼作用?(機翼會產生升力，幫助飛機飛。)
3、播放到能夠幫助人們快速到達目的地時暫停。
小朋友，請你來表演一下飛機是怎麼飛過高山、河流的。
4、播放到結束。
什麼情況下飛機不能飛行?(遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。)
小朋友，你喜歡飛機嗎?為什麼?
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!
2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊遊戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩隻小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向後面伸出雙手作為尾翼。
遊戲規則：幾架大飛機同時出發，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
活動延伸
一、日常活動
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區域活動
語言區：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
美工區：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒摺紙飛機、畫飛機等。
家園共育親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，並用身體動作把兒歌表現出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
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