英語老師要樹立全新觀念，繼續鑽研新課標，探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力的新路子。以下是小編整理的英語老師個人教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。
英語老師個人教學計劃範文一
為了學生能取得令人滿意的成績，制訂了下半年英語教學計劃。
一、工作目標
(一)進一步加強研究
1.結合新課標，以《初中英語課程標準》中的具體教學建議作為複習的依據。認真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內容和特點，明確複習教學要求。
2.研究中考試題，把握考試趨勢。要把近些年的中考題重新做一遍，並進行深入細緻的研究，做到每年考什麼心中有數。
3.多渠道搜集最新的中考信息及訓練材料研究中考信息和考試動向。及時了解中考動態，適時調整複習方案。
(二)進一步夯實基礎
1.重視詞彙的複習教學。注意新增詞彙識記和運用。重視語法的複習教學。幫助學生對語法進行有效的總結、歸納和梳理。
2.在複習過程中，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當的教法，進行學法指導。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中「三講三不講」，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。
3.嚴格限時練習制度，加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練，培養緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也基本做到每周1篇，採用「講——練——講」的方法並認真批閱。平時我們要做到測試習題有發必收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找准試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
(三)進一步培養應試能力
1.加強對語篇閱讀理解能力的訓練，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解，中考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇。因此複習中要增強語篇意識。守住「閱讀」，促進綜合能力提升。在整個複習過程中始終把「閱讀」能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句，提高學生的解析能力。
2.加強書面表達能力的訓練與培養，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到學生的得分。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數和開放的的要求。採取多種方法批改，自批，互批，老師批，儘可能做到面批面改。
3.加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結合，培養學生耳感。
二、個人發展目標
1.計劃本學期讀書兩本，並作出讀書筆記。
2.每周至少聽一節課，並且要利用網絡資源，多鑽研，大幅度提高自己的教育教學水平。
3.鑽研中考，把近五年的考題按考點分類整理，力爭對中考常考考點有更清晰、更深入地把握。同時也有利於當下的教學。
4.本學期要做至少二十套的中考模擬題，並作出思考。
5.學習校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關於聽評課的思考》，提高自己的相關能力水平。
英語老師個人教學計劃範文二
一、教育教學指導思想
樹立全新觀念，繼續鑽研新課標，探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力的新路子。
二、教學工作
(一)加強備課組建設。全組成員以新課標為本，認真鑽研新教材。
1.按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌
2.開展組內相互聽課，並展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。
(二)課堂教學
本學期教學知識覆蓋面和詞彙量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：
1.抓好單元教學，突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿於教學實踐中。把握好各個環節如：__， __， __， __， __， __。並注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。
2.增強教改意識
要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將「教法指導」轉為「學法指導」，重視指導學生思維方法的學習，要引導並鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統，強調運用語言的能力和語感能力的培養，重視積累，感悟和薰陶。新教材中的「口語交際」要讓學生充分活動，還要採用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。
3.課內課外閱讀
(1)教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意「教本」和「課外閱讀」的相關延伸，即「課外閱讀」和「教本」具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
(2)學寫單元小結。積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、解釋重點記憶。閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
(3)課堂交流，課堂內除了這些活動，還有課外的__，__，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最後由教師收集作資料保存。
(4)英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑，評析，欣賞。這是學生自主學習和「研究性閱讀」的嘗試。
4.寫作
根據教材的編寫體例，把教本上的寫作內容與學生練筆結合。本期擬作作文每單元1次。作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，並提倡學生寫後記或重作，以期不斷提高寫作能力。對優秀的作文可進行交流。
5.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。搞好我校的網校工作，製作各單元的電子文本。
三、教學內容
1.英語教材
2.語法：複習不定式;複習被動語態(包括不定式，ing形式，);複習定語從句的用法;複習名詞性從句;複習過去分詞的用法。
英語老師個人教學計劃範文三
積極、有效、高質量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優質創新。進一步改進工作作風，增強服務意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質量。
一、進一步促進教師的發展
1.繼續抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2.調整、充實跨校聯合體，切實搞好跨校研訓活動。
3.加強對新教師的培養。舉辦新教師系列培訓活動。
二、紮實有效地推進英語教學改革
1.繼續做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2.開展有質量的課堂教學研究活動。
3.鼓勵教師製作教學課件，介紹並推廣優秀作品。
三、教研工作
1.切實抓好畢業班的教學工作
制定好教學進度及複習計劃;重點抓幾個薄弱班級;及時做好中考英語試題分析;做好第一學期各月考教學質量評估試卷的命題及分析;提供信息及資料。
2.加強面上的調研工作，特別要初一初三年級的英語教學。
3.配合11月份教學月活動，開展教學研討活動。
4.進行英語課堂教學方法的研究，總結並推廣有效的課堂教學方法。
四、深入開展其他研究工作
1.引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經驗總結。
2.組織落實好市、縣課題結題與申報工作。
3.組織好下列競賽活動
初三學生英語競賽;初二學生英語競賽;初一學生英語能力競賽。
4.組織開展英語教學研究會的有關活動。
5.召開英語學科教學論文及經驗總結交流會。
英語老師個人教學計劃範文一
為了學生能取得令人滿意的成績，制訂了下半年英語教學計劃。
一、工作目標
(一)進一步加強研究
1.結合新課標，以《初中英語課程標準》中的具體教學建議作為複習的依據。認真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內容和特點，明確複習教學要求。
2.研究中考試題，把握考試趨勢。要把近些年的中考題重新做一遍，並進行深入細緻的研究，做到每年考什麼心中有數。
3.多渠道搜集最新的中考信息及訓練材料研究中考信息和考試動向。及時了解中考動態，適時調整複習方案。
(二)進一步夯實基礎
1.重視詞彙的複習教學。注意新增詞彙識記和運用。重視語法的複習教學。幫助學生對語法進行有效的總結、歸納和梳理。
2.在複習過程中，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當的教法，進行學法指導。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中「三講三不講」，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。
3.嚴格限時練習制度，加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練，培養緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也基本做到每周1篇，採用「講——練——講」的方法並認真批閱。平時我們要做到測試習題有發必收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找准試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
(三)進一步培養應試能力
1.加強對語篇閱讀理解能力的訓練，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解，中考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇。因此複習中要增強語篇意識。守住「閱讀」，促進綜合能力提升。在整個複習過程中始終把「閱讀」能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句，提高學生的解析能力。
2.加強書面表達能力的訓練與培養，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到學生的得分。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數和開放的的要求。採取多種方法批改，自批，互批，老師批，儘可能做到面批面改。
3.加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結合，培養學生耳感。
二、個人發展目標
1.計劃本學期讀書兩本，並作出讀書筆記。
2.每周至少聽一節課，並且要利用網絡資源，多鑽研，大幅度提高自己的教育教學水平。
3.鑽研中考，把近五年的考題按考點分類整理，力爭對中考常考考點有更清晰、更深入地把握。同時也有利於當下的教學。
4.本學期要做至少二十套的中考模擬題，並作出思考。
5.學習校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關於聽評課的思考》，提高自己的相關能力水平。
英語老師個人教學計劃範文二
一、教育教學指導思想
樹立全新觀念，繼續鑽研新課標，探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力的新路子。
二、教學工作
(一)加強備課組建設。全組成員以新課標為本，認真鑽研新教材。
1.按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌
2.開展組內相互聽課，並展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。
(二)課堂教學
本學期教學知識覆蓋面和詞彙量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：
1.抓好單元教學，突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿於教學實踐中。把握好各個環節如：__， __， __， __， __， __。並注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。
2.增強教改意識
要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將「教法指導」轉為「學法指導」，重視指導學生思維方法的學習，要引導並鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統，強調運用語言的能力和語感能力的培養，重視積累，感悟和薰陶。新教材中的「口語交際」要讓學生充分活動，還要採用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。
3.課內課外閱讀
(1)教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意「教本」和「課外閱讀」的相關延伸，即「課外閱讀」和「教本」具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
(2)學寫單元小結。積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、解釋重點記憶。閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
(3)課堂交流，課堂內除了這些活動，還有課外的__，__，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最後由教師收集作資料保存。
(4)英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑，評析，欣賞。這是學生自主學習和「研究性閱讀」的嘗試。
4.寫作
根據教材的編寫體例，把教本上的寫作內容與學生練筆結合。本期擬作作文每單元1次。作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，並提倡學生寫後記或重作，以期不斷提高寫作能力。對優秀的作文可進行交流。
5.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。搞好我校的網校工作，製作各單元的電子文本。
三、教學內容
1.英語教材
2.語法：複習不定式;複習被動語態(包括不定式，ing形式，);複習定語從句的用法;複習名詞性從句;複習過去分詞的用法。
英語老師個人教學計劃範文三
積極、有效、高質量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優質創新。進一步改進工作作風，增強服務意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質量。
一、進一步促進教師的發展
1.繼續抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2.調整、充實跨校聯合體，切實搞好跨校研訓活動。
3.加強對新教師的培養。舉辦新教師系列培訓活動。
二、紮實有效地推進英語教學改革
1.繼續做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2.開展有質量的課堂教學研究活動。
3.鼓勵教師製作教學課件，介紹並推廣優秀作品。
三、教研工作
1.切實抓好畢業班的教學工作
制定好教學進度及複習計劃;重點抓幾個薄弱班級;及時做好中考英語試題分析;做好第一學期各月考教學質量評估試卷的命題及分析;提供信息及資料。
2.加強面上的調研工作，特別要初一初三年級的英語教學。
3.配合11月份教學月活動，開展教學研討活動。
4.進行英語課堂教學方法的研究，總結並推廣有效的課堂教學方法。
四、深入開展其他研究工作
1.引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經驗總結。
2.組織落實好市、縣課題結題與申報工作。
3.組織好下列競賽活動
初三學生英語競賽;初二學生英語競賽;初一學生英語能力競賽。
4.組織開展英語教學研究會的有關活動。
5.召開英語學科教學論文及經驗總結交流會。
收藏