冬至一到，三九嚴寒開始了。冬至的前夜，我們叫冬夜，是一年中最漫長的寒夜。在農村常聽老人說：「冬至大如年。」「有的吃，吃一夜;沒的吃，凍一夜。」所以每年冬夜，家家戶戶都要準備花生、葵花子、炒豆子……吃得開心，睡得也香。
我是住校生，沒事又不好請假回家，看來冬夜要在學校里過了。冬夜那天，北風呼呼地刮在臉上，像刀割一般。前一天還在樹上飄零的幾片梧桐葉，再也停留不住腳步，紛紛逃離那凌風的高高枝頭，投入大地媽媽溫暖的懷抱。從中午開始，就陸續有家長來校看孩子、送東西。我想：今天爸媽都上班，家裡不會有人來看我了，我真的得凍上一夜了。
晚自修時，同學們再也沒有心思看書寫字，紛紛拿出自己家裡送來的食品，那份喜氣早已流露在臉上。只有我和幾個路遠的同學坐著發獃，班長凱玲走過來，手上捧著瓜子，送到我面前說：「章夢婷，這些瓜子給你嘗嘗吧。」沒等我說謝謝，同伴宇芳和林平也送來了她們父母買的花生、炒熟的玉米粒……我感動得要掉眼淚。這時，我們的班主任王老師來了。雖然圍著圍巾，但她的臉被寒風吹得通紅。我知道王老師她昨天剛值過班，今天晚上不用來學校的呀?只見她一手拿著手電筒，一手提了一大包東西，同學們的這一幕早已映入老師的眼帘，她的臉上露出了滿意的笑容。老師走上講台，放下手裡的東西，對同學們說：「今天是冬夜，我們大家一起來吃花生，過過節吧!」老師特意給我捧了一大捧花生，再給四十多個住校生每人分了一大把，隨後又表揚了那幾個關心別人的同學。我們吃得津津有味，邊吃邊猜老師給的謎語：「麻屋子，紅帳子，裡面住著白胖子。」那種特有的熟花生的香氣瀰漫了整個教室，窗外雖然寒風襲人，教室里卻暖氣十足。
那一夜，我覺得特別暖和，睡得也特別香、特別甜。多麼難忘的冬夜。老師啊!您就像冬夜裡的火爐，把自己燃燒得旺旺的，然後給我們無盡的溫暖。
這篇作文「冬至的前夜」的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻等修辭手法，把「在學校過冬的場景」寫得非常傳神，表達了作者對冬至的喜愛之情。
我是住校生，沒事又不好請假回家，看來冬夜要在學校里過了。冬夜那天，北風呼呼地刮在臉上，像刀割一般。前一天還在樹上飄零的幾片梧桐葉，再也停留不住腳步，紛紛逃離那凌風的高高枝頭，投入大地媽媽溫暖的懷抱。從中午開始，就陸續有家長來校看孩子、送東西。我想：今天爸媽都上班，家裡不會有人來看我了，我真的得凍上一夜了。
晚自修時，同學們再也沒有心思看書寫字，紛紛拿出自己家裡送來的食品，那份喜氣早已流露在臉上。只有我和幾個路遠的同學坐著發獃，班長凱玲走過來，手上捧著瓜子，送到我面前說：「章夢婷，這些瓜子給你嘗嘗吧。」沒等我說謝謝，同伴宇芳和林平也送來了她們父母買的花生、炒熟的玉米粒……我感動得要掉眼淚。這時，我們的班主任王老師來了。雖然圍著圍巾，但她的臉被寒風吹得通紅。我知道王老師她昨天剛值過班，今天晚上不用來學校的呀?只見她一手拿著手電筒，一手提了一大包東西，同學們的這一幕早已映入老師的眼帘，她的臉上露出了滿意的笑容。老師走上講台，放下手裡的東西，對同學們說：「今天是冬夜，我們大家一起來吃花生，過過節吧!」老師特意給我捧了一大捧花生，再給四十多個住校生每人分了一大把，隨後又表揚了那幾個關心別人的同學。我們吃得津津有味，邊吃邊猜老師給的謎語：「麻屋子，紅帳子，裡面住著白胖子。」那種特有的熟花生的香氣瀰漫了整個教室，窗外雖然寒風襲人，教室里卻暖氣十足。
那一夜，我覺得特別暖和，睡得也特別香、特別甜。多麼難忘的冬夜。老師啊!您就像冬夜裡的火爐，把自己燃燒得旺旺的，然後給我們無盡的溫暖。
這篇作文「冬至的前夜」的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻等修辭手法，把「在學校過冬的場景」寫得非常傳神，表達了作者對冬至的喜愛之情。
收藏