星期天，校園裡靜悄悄的，可三年級（2）班的教室里，卻是十分熱鬧，發生什麼事了？讓我們趕緊去看看吧。
原來，是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。可是，它們玩著玩著，一位老師突然走了進來，拿起粉筆寫黑板，老師不小心寫錯了字，就拿起粉筆擦把黑板擦乾淨。老師走出教室後，黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板說：「要是沒有我，那位老師就不可能把字寫出來。」粉筆說：「誰說的，要是沒有我，那位老師就沒有東西寫黑板了。」粉筆擦說：「你們都沒有我這麼有用，要是沒有我，黑板不可能這麼乾淨，那位老師也根本不能擦了粉筆寫的字。」後來，它們誰也不理睬誰了。
到了星期一早上，許多小學生都來上課了。到了上課的時候，老師說：「任何東西都有自己的優點和缺點的。」這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了，它們都感到很慚愧，立刻對對方說：「對不起。」它們異口同聲地說：「沒關係。」大家都笑眯眯地說：「讓我們一起做回從前的好朋友吧。」黑板說：「那是當然。」粉筆說：「好吧。」粉筆擦說：「好的。」它們又一起高高興興地玩耍。
從此，它們又過起了高興的生活。我從這裡體會到了什麼東西都是有各自的優點和缺點。
文章想像力豐富，利用黑板、粉筆、粉筆擦之間的爭吵揭示了一個深刻的道理——「任何東西都有自己的優點和缺點的」，立意深刻，結尾作為總結深化主題，語言詼諧、幽默，很好。
原來，是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。可是，它們玩著玩著，一位老師突然走了進來，拿起粉筆寫黑板，老師不小心寫錯了字，就拿起粉筆擦把黑板擦乾淨。老師走出教室後，黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板說：「要是沒有我，那位老師就不可能把字寫出來。」粉筆說：「誰說的，要是沒有我，那位老師就沒有東西寫黑板了。」粉筆擦說：「你們都沒有我這麼有用，要是沒有我，黑板不可能這麼乾淨，那位老師也根本不能擦了粉筆寫的字。」後來，它們誰也不理睬誰了。
到了星期一早上，許多小學生都來上課了。到了上課的時候，老師說：「任何東西都有自己的優點和缺點的。」這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了，它們都感到很慚愧，立刻對對方說：「對不起。」它們異口同聲地說：「沒關係。」大家都笑眯眯地說：「讓我們一起做回從前的好朋友吧。」黑板說：「那是當然。」粉筆說：「好吧。」粉筆擦說：「好的。」它們又一起高高興興地玩耍。
從此，它們又過起了高興的生活。我從這裡體會到了什麼東西都是有各自的優點和缺點。
文章想像力豐富，利用黑板、粉筆、粉筆擦之間的爭吵揭示了一個深刻的道理——「任何東西都有自己的優點和缺點的」，立意深刻，結尾作為總結深化主題，語言詼諧、幽默，很好。
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