三年級敘事作文:舉手難，難在怕「顯眼」

「上課，一定要敢於舉手回答老師的問題。一定！」上課前幾分種，我暗暗下著決心。
「嗨，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問題嗎？有什麼可怕的！」臨上課前，我又輕鬆地告訴自己。
上課鈴響了，我的心不禁一沉。
幾分鐘後，老師問道：「哪位同學能讀一下課文？」
教室里非常靜，我的心「突突」直跳。我偷偷地向四周看了看，悄悄地把左胳膊放到桌子上，見沒人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺得那麼重。舉起手，我又慌忙掃了一眼全班，我覺得舉得這不是手，倒像一塊巨大的怪石，真不協調，這種不協調攪得我心神不寧。
這時，老師的目光向我們這邊投過來，我迅速地把手放下。我低下頭，再也不敢看老師的眼睛。
老師沒有叫我。我狠狠地望右臂上擰了一下：這只不爭氣的手，怎麼就是舉不起來呢？
哎唉，舉手難，難在怕「顯眼」！
這是一篇敘事文章，作者講述了一次在課堂上舉了手卻又放下的經歷。文章語言樸實無華，但作者能夠細緻描繪寫出自己舉手時的恐懼心理，給人留下深刻印象。 文章採用總分總形式，開頭結尾相互照應，使得文章結構連貫一體。