篇一：班會課 武豈帆
今天，班會課上，老師給我們講了閱讀兩個字，我知道了要是閱讀，能幫助我們解決很大的問題，比如，長大後會寫小說、寫作文、日記話很通順，還有許多許多知識。
我以後會堅持讀書，要取得很多知識。
篇二：班會課 趙文綺
今天上午曹老師給我們上了一個班會課，班會課的主題就是：閱讀這兩個字，曹老師還說：只有閱讀，作文才會寫的更好，只有閱讀，我們才會更聰明。
曹老師我想說：我會天天閱讀，我會按您說的做，那樣我的作文就會變得更好。
篇三：班會課 李舒蕾
今天老師主要講了‘閱讀’，你的書讀的多了，你的知識就多了。不要光翻一下書，要看文字。為什麼我喜歡讀書呢？因為我小時候經常讀書，漸漸地，我喜歡上了讀書。大家也要讀書呀！
我以後一定要記住，每天擠時間閱讀故事，積累詞語，學到知識。
篇四：班會課 卞筱彤
今天上午我們班開了節班會，班會的主題是：閱讀。在班會上，老師說：在電腦上輸入醜小鴨的故事時，輸入的內容越多的同學說明他閱讀這個故事的次數越多，我們要想輸入的內容多，就必須多閱讀。
聽完老師的話，我想我應該多閱讀，這樣才能輸入的內容多。因此，以後我要多閱讀。
篇五：班會課 冉冉
今天下午，張老師給我們上了一節班會課。這節班會課跟前幾次都不同。你們想知道這是為什麼嗎？因為今天的班會課是圍繞愛心這個主寸、題展開的。我們還聽老師講了一個關於愛心的故事，我們都被這個故事感動了，但我們卻沒有流淚。
希望我也能做一個有愛心的人！
今天，班會課上，老師給我們講了閱讀兩個字，我知道了要是閱讀，能幫助我們解決很大的問題，比如，長大後會寫小說、寫作文、日記話很通順，還有許多許多知識。
我以後會堅持讀書，要取得很多知識。
篇二：班會課 趙文綺
今天上午曹老師給我們上了一個班會課，班會課的主題就是：閱讀這兩個字，曹老師還說：只有閱讀，作文才會寫的更好，只有閱讀，我們才會更聰明。
曹老師我想說：我會天天閱讀，我會按您說的做，那樣我的作文就會變得更好。
篇三：班會課 李舒蕾
今天老師主要講了‘閱讀’，你的書讀的多了，你的知識就多了。不要光翻一下書，要看文字。為什麼我喜歡讀書呢？因為我小時候經常讀書，漸漸地，我喜歡上了讀書。大家也要讀書呀！
我以後一定要記住，每天擠時間閱讀故事，積累詞語，學到知識。
篇四：班會課 卞筱彤
今天上午我們班開了節班會，班會的主題是：閱讀。在班會上，老師說：在電腦上輸入醜小鴨的故事時，輸入的內容越多的同學說明他閱讀這個故事的次數越多，我們要想輸入的內容多，就必須多閱讀。
聽完老師的話，我想我應該多閱讀，這樣才能輸入的內容多。因此，以後我要多閱讀。
篇五：班會課 冉冉
今天下午，張老師給我們上了一節班會課。這節班會課跟前幾次都不同。你們想知道這是為什麼嗎？因為今天的班會課是圍繞愛心這個主寸、題展開的。我們還聽老師講了一個關於愛心的故事，我們都被這個故事感動了，但我們卻沒有流淚。
希望我也能做一個有愛心的人！
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