篇一：身邊的一個熟悉的人
我有一個熟悉的同學，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學上學，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有 一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫王崢崴。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學習上，也是很認真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發言，平時作業，他都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認真的看書，我說：看什麼看，一起玩呀！他還是在認真的看書！
這就一個可愛、認真的他。你們喜歡嗎？
篇二：我熟悉的一個人
在54班，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的非梁雨萌不過了。
她是我四年級同桌，和她同桌的男孩都有難忘的經歷。現在想起來都有點兒怕。她在54班一連5年都當學習委員，又有特長，她爸爸是中學的教學主任，媽媽是教師。很多老師都很寵她，更重要的 是她每科成績不是第一，就是第二。
和她在一起，時而開心，時而傷心，時而擔心。開心的是：每天都會有源源不斷的巧克力和餅乾吃，還有一大堆一大堆的書看。傷心的是：你只要一不小心把手伸過了桌子，她的手立馬伸過來，在 你手上一掐，她還不罷休，還要來個360度大轉彎，痛的你直哆嗦。擔心的是：我一逗她哭，她就叫李老師來，李老師一來，我就一定會把詞語抄上50遍。
她並不很漂亮，中等身材，黑色的短髮下有一雙亮晶晶的眼睛，下面有一張小巧的嘴。她喜歡穿粉紅色的衣服，她有很好的學習習慣，值得我向她好好學習。
這就是我的朋友梁雨萌。
篇三：一個熟悉的人
我最熟悉的人是教美術的羅老師。
羅老師是一位嚴格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴格地要求我們遵守紀律，認真畫畫。我上美術課都很認真，所以她不會批評我。
一節美術課上，羅老師溫和地說：今天我們評講畫。我坐在座位上認真地看著每一組選出的作品，當然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個同學上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的 同學要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒，只見我的畫上有兩個星星，我心裡美滋滋的。羅老師請了幾名同學評說我的畫。一個人說：他畫上的樹不夠完整。我無語了一次。又好多個人說這個 什麼什麼，那個什麼什麼。我無語好多次。最後羅老師溫和地對我說：這畫畫得還行，繼續加油，相信你會越畫越好的。我拚命地點頭。
這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。
篇四：我熟悉的一個人
我的身邊有許多熟悉的人，有敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的小夥伴。但是，我還是想說一說我的爺爺。
爺爺是當過兵，扛過槍，打過仗，參加過抗美援朝，是一個寬宏大度，樂於助人的軍人。
記得在我5歲的時候，爺爺被一輛無證駕駛的人開車撞到，造成右大腿粉碎性骨折。他強忍著傷痛打了110。當爸爸、110還有120趕到時，地上到處是血。但也也沒掉一滴眼淚。經歷了手術的痛苦，爺爺有 頑強地站了起來。
由於這次事故，是因為那個無證駕駛的人司機造成的。經法官判定，賠償爺爺所有損失。當那個司機哭著向爺爺道歉並說明家裡條件不好，沒能力賠償爺爺的損失時，爺爺表現的非常大度，說：知錯 能改就好。而且，沒讓那人配一分錢。
爺爺用他的痛苦改造了一個人，他這種寬宏大度的胸懷感動了那個司機，同事也教育了我們全家人。
我愛我的爺爺。
篇五：我熟悉的一個人
我最熟悉的一個人是我的媽媽。她是一名普普通通的小學教師。她的頭髮長長的，眼睛大大的，非常漂亮。遠遠的，我一眼就能認出我的媽媽。
媽媽很關心我的生活。有一次，正巧媽媽去局裡開會了，天又下起了大雨，我沒帶雨傘回不了家了。同學們都走了，我只能一個人在教室里靜靜地等待。過了很長時間，媽媽的身影出現在教室門口。 媽媽來接我啦！我一聲歡呼奔向媽媽。回家的路上，雨下得更大了。媽媽悄悄地把傘靠向我這一邊。到家後，媽媽的一半身體早已被雨淋濕了。此時此刻，媽媽的愛深深地感動了我。
媽媽不但關心我的生活，而且對我的學習要求很嚴格。記得我上二年級的時候，有一次老師布置作文，我怎麼想也想不出該怎麼寫，媽媽坐在我旁邊，幫我分析理解，一字一句地教我寫。第二天，我的 作文被老師當作範文讀給全班同學聽。
媽媽就是這樣一個人，我為有這樣的媽媽感到無比自豪。
我有一個熟悉的同學，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學上學，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有 一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫王崢崴。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學習上，也是很認真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發言，平時作業，他都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認真的看書，我說：看什麼看，一起玩呀！他還是在認真的看書！
這就一個可愛、認真的他。你們喜歡嗎？
篇二：我熟悉的一個人
在54班，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的非梁雨萌不過了。
她是我四年級同桌，和她同桌的男孩都有難忘的經歷。現在想起來都有點兒怕。她在54班一連5年都當學習委員，又有特長，她爸爸是中學的教學主任，媽媽是教師。很多老師都很寵她，更重要的 是她每科成績不是第一，就是第二。
和她在一起，時而開心，時而傷心，時而擔心。開心的是：每天都會有源源不斷的巧克力和餅乾吃，還有一大堆一大堆的書看。傷心的是：你只要一不小心把手伸過了桌子，她的手立馬伸過來，在 你手上一掐，她還不罷休，還要來個360度大轉彎，痛的你直哆嗦。擔心的是：我一逗她哭，她就叫李老師來，李老師一來，我就一定會把詞語抄上50遍。
她並不很漂亮，中等身材，黑色的短髮下有一雙亮晶晶的眼睛，下面有一張小巧的嘴。她喜歡穿粉紅色的衣服，她有很好的學習習慣，值得我向她好好學習。
這就是我的朋友梁雨萌。
篇三：一個熟悉的人
我最熟悉的人是教美術的羅老師。
羅老師是一位嚴格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴格地要求我們遵守紀律，認真畫畫。我上美術課都很認真，所以她不會批評我。
一節美術課上，羅老師溫和地說：今天我們評講畫。我坐在座位上認真地看著每一組選出的作品，當然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個同學上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的 同學要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒，只見我的畫上有兩個星星，我心裡美滋滋的。羅老師請了幾名同學評說我的畫。一個人說：他畫上的樹不夠完整。我無語了一次。又好多個人說這個 什麼什麼，那個什麼什麼。我無語好多次。最後羅老師溫和地對我說：這畫畫得還行，繼續加油，相信你會越畫越好的。我拚命地點頭。
這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。
篇四：我熟悉的一個人
我的身邊有許多熟悉的人，有敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的小夥伴。但是，我還是想說一說我的爺爺。
爺爺是當過兵，扛過槍，打過仗，參加過抗美援朝，是一個寬宏大度，樂於助人的軍人。
記得在我5歲的時候，爺爺被一輛無證駕駛的人開車撞到，造成右大腿粉碎性骨折。他強忍著傷痛打了110。當爸爸、110還有120趕到時，地上到處是血。但也也沒掉一滴眼淚。經歷了手術的痛苦，爺爺有 頑強地站了起來。
由於這次事故，是因為那個無證駕駛的人司機造成的。經法官判定，賠償爺爺所有損失。當那個司機哭著向爺爺道歉並說明家裡條件不好，沒能力賠償爺爺的損失時，爺爺表現的非常大度，說：知錯 能改就好。而且，沒讓那人配一分錢。
爺爺用他的痛苦改造了一個人，他這種寬宏大度的胸懷感動了那個司機，同事也教育了我們全家人。
我愛我的爺爺。
篇五：我熟悉的一個人
我最熟悉的一個人是我的媽媽。她是一名普普通通的小學教師。她的頭髮長長的，眼睛大大的，非常漂亮。遠遠的，我一眼就能認出我的媽媽。
媽媽很關心我的生活。有一次，正巧媽媽去局裡開會了，天又下起了大雨，我沒帶雨傘回不了家了。同學們都走了，我只能一個人在教室里靜靜地等待。過了很長時間，媽媽的身影出現在教室門口。 媽媽來接我啦！我一聲歡呼奔向媽媽。回家的路上，雨下得更大了。媽媽悄悄地把傘靠向我這一邊。到家後，媽媽的一半身體早已被雨淋濕了。此時此刻，媽媽的愛深深地感動了我。
媽媽不但關心我的生活，而且對我的學習要求很嚴格。記得我上二年級的時候，有一次老師布置作文，我怎麼想也想不出該怎麼寫，媽媽坐在我旁邊，幫我分析理解，一字一句地教我寫。第二天，我的 作文被老師當作範文讀給全班同學聽。
媽媽就是這樣一個人，我為有這樣的媽媽感到無比自豪。
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