篇一：老師笑了
今天是個不錯的天氣，金色的太陽掛在天空上，和白雲玩起了捉迷藏。我吃完早飯，背著書包高高興興地走在上學的路上，突然，我聽到有一個熟悉的聲音在叫我：葛家璇，等等我。我扭頭一看，原來是同學高一棟，我們一邊走，一邊說，說說笑笑地走向學校。
到了學校，同學們都來了。有的讀書，有的練字，還的在找東西呢！我也趕忙坐在座位上，先把書包放進桌兜里，接著拿出語文書，然後開始讀語文書。正在我們全神貫注地讀書時，老師邁著輕盈的步子走進教室，看著我們能主動學習，老師露出了甜甜地笑容，看到老師笑了，我們也笑了。
我下定決心，要主動學習，讓老師高興。
篇二：我讓老師笑了
記得有一次，我讓老師笑了，那是我一年級的時候，想起來真高興。
那次我們正在練習，我專心致志地做著，做完了再認真的檢查作業，突然下課鈴響了，老師說：做完的叫上來，沒做完的再給二十分鐘，如果還沒做完也得交。時間到了，同學們陸續交了試卷，還在下面討論著答題誰對誰錯，而我一直在想能得多少分，直到晚上睡覺。
就在第二天集體晨會上，我們排著整齊的隊伍下樓時，班主任田老師在我耳邊悄悄的說了一句黃相貽，你好聰明。我的心裡激動，到了教室，田老師報分數時讓同學猜猜誰全對的，讓同學們驚訝的我，他們都向我投來羨慕的目光，我看到了田老師在對我微笑呢！我的心裡像吃了蜜一樣甜甜的。
篇三：我讓老師笑了
那一天，下午第一節課正好是由田老師上的，田老師一進門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上，我想：這個獎狀會不會是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑眯眯地問我們：你們覺得這獎狀是誰的？為什麼？許多同學都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請了許多同學，都說：是我的，因為田老師也請了我，笑著問我：你覺得是誰的？我說：一定是我的。只是因為不知怎麼說二沒有說。
很快田老師公布答案了，那時我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報到陳立怡時，我興奮得差點叫起來。田老師微笑著把獎狀和獎品給了我，說：祝賀你！你真厲害！‘
這個獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室里很隆重地頒發給我的獎狀。
篇四：老師笑了 苗楠
老師的笑是春雨，點點滴滴滋潤著我們的心田；老師的笑是陽光，鼓舞我們快快成長；老師的笑是大海，寬大而仁慈，包容著我們。因為老師看見我們比賽取得好成績，就會開心地笑了。
那次泡泡室內操比賽前，吳老師每天都讓我們練好幾遍泡泡室內操，很多同學都在背後喊累，吳老師卻不喊一聲累。每當我們動作不標準不到位時，吳老師總會耐心地指導，直到我們做地非常準確的時候，吳老師才肯罷休 。泡泡比賽那天終於到了，那是我們大家期盼已久的日子，因為我們之前所有的努力將在這一天證明。
比賽了，我們做著整齊泡泡室內操。吳老師站在遠處向我們微笑，那笑仿佛有魔力，使我們做得更有精神了。終於報成績了！那是最激動人心的時刻，當我們知道是第一名的時候，高興地跳起來。
吳老師笑了，笑得那麼燦爛，那麼親切，那麼自然！我們喜歡吳老師的笑容！
篇五：孫老師的微笑 張皓
孫老師的微笑深深地吸引著我，我多麼想經常看到孫老師的微笑。我知道，只有孫老師講課最得勁兒，同學們聽得最有味的時候，老師的臉上才可能露出微笑。只有同學們做了好事，老師知道了，臉上才會露出微笑。我最愛看孫老師的微笑。
一次，老師講《中國娃》這一課，孫老師提問說：中國娃是一個怎樣的人？我用筆在書上畫下來，急忙舉起手，孫老師看著我微笑地說：張皓，你說說看。我說完以後，老師聽完又微笑地說：很好，請坐下！我聽了老師的話，看著老師的笑臉，心裡甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。我多麼想經常看到孫老師的微笑。
今天是個不錯的天氣，金色的太陽掛在天空上，和白雲玩起了捉迷藏。我吃完早飯，背著書包高高興興地走在上學的路上，突然，我聽到有一個熟悉的聲音在叫我：葛家璇，等等我。我扭頭一看，原來是同學高一棟，我們一邊走，一邊說，說說笑笑地走向學校。
到了學校，同學們都來了。有的讀書，有的練字，還的在找東西呢！我也趕忙坐在座位上，先把書包放進桌兜里，接著拿出語文書，然後開始讀語文書。正在我們全神貫注地讀書時，老師邁著輕盈的步子走進教室，看著我們能主動學習，老師露出了甜甜地笑容，看到老師笑了，我們也笑了。
我下定決心，要主動學習，讓老師高興。
篇二：我讓老師笑了
記得有一次，我讓老師笑了，那是我一年級的時候，想起來真高興。
那次我們正在練習，我專心致志地做著，做完了再認真的檢查作業，突然下課鈴響了，老師說：做完的叫上來，沒做完的再給二十分鐘，如果還沒做完也得交。時間到了，同學們陸續交了試卷，還在下面討論著答題誰對誰錯，而我一直在想能得多少分，直到晚上睡覺。
就在第二天集體晨會上，我們排著整齊的隊伍下樓時，班主任田老師在我耳邊悄悄的說了一句黃相貽，你好聰明。我的心裡激動，到了教室，田老師報分數時讓同學猜猜誰全對的，讓同學們驚訝的我，他們都向我投來羨慕的目光，我看到了田老師在對我微笑呢！我的心裡像吃了蜜一樣甜甜的。
篇三：我讓老師笑了
那一天，下午第一節課正好是由田老師上的，田老師一進門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上，我想：這個獎狀會不會是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑眯眯地問我們：你們覺得這獎狀是誰的？為什麼？許多同學都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請了許多同學，都說：是我的，因為田老師也請了我，笑著問我：你覺得是誰的？我說：一定是我的。只是因為不知怎麼說二沒有說。
很快田老師公布答案了，那時我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報到陳立怡時，我興奮得差點叫起來。田老師微笑著把獎狀和獎品給了我，說：祝賀你！你真厲害！‘
這個獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室里很隆重地頒發給我的獎狀。
篇四：老師笑了 苗楠
老師的笑是春雨，點點滴滴滋潤著我們的心田；老師的笑是陽光，鼓舞我們快快成長；老師的笑是大海，寬大而仁慈，包容著我們。因為老師看見我們比賽取得好成績，就會開心地笑了。
那次泡泡室內操比賽前，吳老師每天都讓我們練好幾遍泡泡室內操，很多同學都在背後喊累，吳老師卻不喊一聲累。每當我們動作不標準不到位時，吳老師總會耐心地指導，直到我們做地非常準確的時候，吳老師才肯罷休 。泡泡比賽那天終於到了，那是我們大家期盼已久的日子，因為我們之前所有的努力將在這一天證明。
比賽了，我們做著整齊泡泡室內操。吳老師站在遠處向我們微笑，那笑仿佛有魔力，使我們做得更有精神了。終於報成績了！那是最激動人心的時刻，當我們知道是第一名的時候，高興地跳起來。
吳老師笑了，笑得那麼燦爛，那麼親切，那麼自然！我們喜歡吳老師的笑容！
篇五：孫老師的微笑 張皓
孫老師的微笑深深地吸引著我，我多麼想經常看到孫老師的微笑。我知道，只有孫老師講課最得勁兒，同學們聽得最有味的時候，老師的臉上才可能露出微笑。只有同學們做了好事，老師知道了，臉上才會露出微笑。我最愛看孫老師的微笑。
一次，老師講《中國娃》這一課，孫老師提問說：中國娃是一個怎樣的人？我用筆在書上畫下來，急忙舉起手，孫老師看著我微笑地說：張皓，你說說看。我說完以後，老師聽完又微笑地說：很好，請坐下！我聽了老師的話，看著老師的笑臉，心裡甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。我多麼想經常看到孫老師的微笑。
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