篇一：12-13小記者工作計劃
2012-2013學年下期語文興趣小組暨小記者站活動計劃
一、指導思想：
為了配合學校全面實施素質教育，營造校園的文學藝術氣氛，培養學生的興趣和愛好，促進和補充第一課堂的教學，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握更多的閱讀和寫作的技巧和知識，極大限度地提高學生的語文能力，更好的開展和配合學校的宣傳工作，根據學校的計劃和語文學科的特點，結合我校的學生特點，特制定下列工作計劃。
二、目標要求：
1、選材貼近校園，貼近學生，貼近生活，貼近科學。
2、講授為趣味性、知識性、人文性和文學性的結合。
3、每班活動同學，按時參加每期活動的班級在學期結束會獎勵一定的分數；有事提前請假，無故三次不到者取消小記者資格；如果有早退或缺席現象則將扣除一定的班級積分。
三、時間安排：
每周周2 周4 下午課外活動時間 17：05-17：40
四、具體安排：
三、本學期活動安排：
三月份：
1、新學期新氣象。
2、繼續開展平時的寫作活動。
3、「三八」婦女節開展「我為媽媽做件事情」活動。四月份：
1、 清明節掃墓的寫作。
2、 對與外賓交流參觀進行採訪寫作。
3、 採訪同學們對買零食現象的看法。
4、 舉辦小記者詩歌創作大賽。
五月份：
1、 圍繞「上網你都做些什麼？」的主題。
2、 有條件的話開展小公民法律常識講座。
3、 圍繞校園低碳生活系列開展系類新聞採訪。
六月份：
1、盤點學期活動進行總結。
2、 以 「如何過暑假——看電視的利與弊」為題，展開討論。
五、成果驗收：
1、推薦學生優秀的作文發表在以下報刊：
鄭州一八聯合國際學校校報
《大河報》
《鄭州日報》
《中學生學習報》
《東方今報》
篇二：小記者社團活動計劃
小記者社團活動計劃
懷來縣東八里中心校 王學偉
一、活動目標
通過校園廣播的培訓和實踐，強化學生普通話標準發音、強化朗讀技能技巧；通過小記者採訪、節目主持等強化學生語言表達技能，提高學生語言表達能力，培養其主動與人交流的自信心和勇氣。通過古詩文、現代詩文朗誦等活動增強對詩歌的理解、對詩歌感情的把握，啟迪情感，提高素養。
二、活動主要內容
1、校園廣播設計和主持、小記者採訪、撰稿。
2、校園活動主持。
3、校園鈴聲製作。
4、古詩文、現代詩歌朗誦。
三、小記者社團成員
小記者社團由1－5年級成員組成，每班選一至二人，自主報名，擇優加入。
四、活動具體內容：
活動分為課堂活動和課下實踐活動兩部分：
（一）課堂活動：
2014－2015學年第一學期活動共分為四期，時間為2014年12月9日起每周二下午第七節課。
第一期：
1、公布活動安排，以大帶小，互幫互助進行練習、廣播主持。
2、基本功練習。
3、古詩鈴聲錄製。
作業：完成下一周的校園廣播節目內容搜集。周四上交。
第二期：
1、基本功練習。
2、如何撰寫廣播稿。
3、每組設計一期校園廣播。
第三期：
1、基本功練習。
2、如何進行採訪活動。
3、設計一次採訪。
4、古詩鈴聲錄製。
第四期：
1、基本功練習。
2、現代詩朗誦。
（二）課外實踐活動：
1、校園廣播：
每天大課間一次，每次2人主持。
周一：花園晨話 傳送校園新聞
周二：國學採風 感受經典魅力
周三：小小作家 展示精彩自我
周四：學海拾貝 學習樂在其中
周五：陽光心靈 溫暖你我內心
廣播稿件自編，教師指導。主持詞由三、四、五年級同學自行設計。
2、活動主持、詩歌朗誦：
擇優參加
3、小記者採訪：
每兩人完成一次採訪。高年級同學設計採訪話題、採訪對象，低年級同學參與採訪。教師負責錄音、錄像。完成後在校園廣播中播放，或者形成稿件刊登在校報上。
篇三：小記者培訓計劃
篇一：小記者下學期培訓計劃
小記者下學期培訓計劃
為陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養敏銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最新動態，宣傳先進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞台，特制定以下工作計劃， 3月份：小記者紀律培訓
4月份：小記者攝影培訓
5月份：小記者新聞採訪培訓
6月份：小記者寫作培訓及評比
小記者紀律培訓
一、活動目的:為了讓小記者隊伍更規範,為了以後活動更順利地開展,對小記者提出紀律要求並進行分組和培訓
二、活動內容:對小記者隊伍進行紀律培訓
三、活動地點:四樓會議室
四、 活動過程:
1、 第3周:對139名小記者按年級進行分組，確定各
年級所坐的位置，並確定年級組長和班組長。
2、 第4周：規範小記者言行，並進行上下樓及站隊
的訓練。
小記者攝影培訓
一、活動目的：
培養學生掌握攝影基本技巧，激發攝影興趣，增強審美能力。
二、活動內容：
邀請報社獲家長攝影人員對學生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影作品展覽。
三、統籌安排，確定課程
4月份開始進行攝影培訓（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。）
1、第一周學習基礎攝影知識。選擇攝影專家為同學們開設攝影專題講座。如構圖、光影、人物、風景等。要求學生在理論上基本掌握這些基礎的攝影技巧。為攝影打下一個紮實的基礎。
2、第二周在理論的基礎上，帶領學生進行時間探索。首先對校園的環境進行拍攝，根據學生的具體情況，制定相應的拍攝主題。
3、第三周對學生的作品進行指導評價。攝影完成後與學生一起對照片進行具體的分析，肯定優秀，指出不足，力求學生的攝影水平能得到提高。
4、每一次在亞教網上對學生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報上投稿。 小記者新聞採訪培訓
一、活動目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學生的寫作水平，更有質量地完成新聞稿件，在5月份進行小記者的寫作培訓。
二、活動地點：四樓會議室
三、活動過程：
第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區別,如何寫新聞,布
置學生髮現身邊的新聞,並完成作業。
第三周:了解採訪,知道採訪的步驟和準備.布置學生採訪任務。
第四周:學生展示自己的新聞作品,和採訪作品,教師進行指導與評價。
（將學生好的作品在亞教網上展示，投稿到校報和滄州晚報。）
小記者寫作培訓1、 小記者站結合晚報社的主題徵文或自定主題徵文進行
稿件徵集活動，並結合學生的投稿，對學生進行寫作方面的指導，提高學生的寫作水平。
2、 根據一學期的學期與活動，對小記者進行綜合評價。
希望根據活動計劃能夠順利地開展各項活動，提高小記者的各項能力，使小記者團成為一個充滿活力的團體。篇二：小記者團培訓內容及課程安排
小記者團培訓內容及課程安排
一、基本情況：
小學高年級學生，按照《全國少工委中國記協全國小記者培訓活動指定教材(共
2冊)》大綱，對小記者進行系統的培訓，了解新聞的採訪、寫作、編輯、辦報
及攝影的基本知識。
二、培訓目標：
1、了解新聞的採訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識；
2、培養孩子獲取、處理信息的能力；
3、培養孩子的「團隊精神」和合作能力、實踐能力、社交能力；
4、培養孩子克服困難、應付挫折的能力；
5、培養孩子策劃、組織能力和責任感；
6、培養孩子對科學技術、社會調查的興趣與能力。
三、具體措施：
課堂教學；社會調查；模擬「新聞發布會」；結合塘下的地區文化，組織小記者
社會實踐活動；採訪企業家、政府官員名人等；徵文、攝影、小記者等比賽。
課時計劃
篇三：小主持人、小記者培訓班方案
小主持人、小記者培訓班方案
一、培訓總體目標
通過學習讓孩子勇於展示自己，學會主持、學會採訪，學會dv拍攝，成為虛擬電視台的小主持、小記者！
二、培訓特色與方向
1 、在語言基礎，普通話發音、口語表達、朗誦、主持藝術、寫作等方面進行專業培訓，讓您的孩子接受系統正規的普通話培訓，擁有清晰的口齒和良好的語言表達。提高語言表達和與人交往的能力。 2 、學會報幕、主持、採訪，讓每一個孩子都有大量的練習機會，讓每一個孩子都登上自信的舞台，敢於在眾人面前展示最好的自己，成為班級和社會的小能人。
3、為學員提供上電視實踐機會和參加各種比賽的機會。
三、教學課程實踐目標
1、讓學員在為期五個星期（十次課程、每次一個半小時）的學習中，了解電視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓練，更加自信，更善於表達自己；
2、我們將教同學們模擬主持、現場採訪、dv拍攝、新聞稿寫作等；
3、通過小品練習、辯論比賽、文學欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優美的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學習到綜合能力，全面提高孩子的想像力、應變力、創造力；
4、結合新穎的思維發散方法讓您的孩子在語言遊戲中得到思維的開發訓練，擁有主持人應有的基本素質。
四、教師團隊實力
1、學校特聘 老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事於省、市電視台（報刊）、藝術院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓工作的優秀教師。將從理論和實踐中更好的讓學生學有所成、學有所用。教學風格清新活潑、教學內容多樣實用，教育方法寓教於樂、新穎科學。
2、定期舉辦教學成果公開課，邀請家長參加；為學員錄製資料，讓家長見證孩子的成長進步，
留下珍貴的成長影像資料，並創立自己的模擬類電視欄目，給每個學生提供實踐的機會，優秀學生還有機會參加電視台演出。
五、招生與授課
一、招生範圍：
6-16歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童
二、課程內容：
（一）、播音主持
1、語音基礎：普通話、繞口令、口部操等
2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等
3、演講與口才：辯論、演講、語言表達等
4、思維發散：即興口語表達、小欄目主持、思維拓展訓練等
5、主持人形體：主持人颱風訓練、態勢語等
（備註：可針對藝考生特別開設高中播音主持培訓課程）（二）、小記者攝影攝像 1、
六、跟蹤服務
1 為每位學員建立小檔案。
2 定期發放教學質量調查表，以便老師最快了解到學員情況，做必要調整。
3、優秀學員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。
4、學員完成所有課程並通過測試成績合格，將獲得相應媒體頒發的結業證書。
5、學員還有機會到電視台參與節目錄製。
七、教學實戰課程
*第一次課 歡迎新學員、學員相互交流
（基礎知識） 設立「小記者訓練營」項目
一個優秀記者所需的品質
媒體的責任和力量
新聞的道德感和記者的責任心
提問、相互交流的小遊戲
回顧優秀記者所需的品質，採用提問方式以加深印象
新聞是怎樣製作的？———各種媒體的區別
*第二次課 什麼是採訪、採訪前的準備、怎樣列採訪提綱 （妙趣採訪） 怎樣與人溝通 如何提問題、記錄與整理*第三次課 「新聞發布」現場會
邀請不同行業的勞動者（學員父母）接受小記者採訪
（社會全接觸） 完成一篇新聞稿
*第四次課（活動課） 如何編輯稿件、如何製作電視節目、自己動手和同伴們製作小記者報。 *第五次課 認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片
普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區別
怎麼捕捉到好的新聞圖像
怎樣寫新聞的說明詞
*第六次課 世界優秀新聞圖片欣賞
如何深入新聞現場抓拍
培養孩子的審美觀
*第七次課 走進兒童福利院，和兒童福利院的孩子一起聯歡 進行相關採訪，完成電視新聞、報刊作品
*第八次課 說說繞口令，練練嘴皮子
2012-2013學年下期語文興趣小組暨小記者站活動計劃
一、指導思想：
為了配合學校全面實施素質教育，營造校園的文學藝術氣氛，培養學生的興趣和愛好，促進和補充第一課堂的教學，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握更多的閱讀和寫作的技巧和知識，極大限度地提高學生的語文能力，更好的開展和配合學校的宣傳工作，根據學校的計劃和語文學科的特點，結合我校的學生特點，特制定下列工作計劃。
二、目標要求：
1、選材貼近校園，貼近學生，貼近生活，貼近科學。
2、講授為趣味性、知識性、人文性和文學性的結合。
3、每班活動同學，按時參加每期活動的班級在學期結束會獎勵一定的分數；有事提前請假，無故三次不到者取消小記者資格；如果有早退或缺席現象則將扣除一定的班級積分。
三、時間安排：
每周周2 周4 下午課外活動時間 17：05-17：40
四、具體安排：
三、本學期活動安排：
三月份：
1、新學期新氣象。
2、繼續開展平時的寫作活動。
3、「三八」婦女節開展「我為媽媽做件事情」活動。四月份：
1、 清明節掃墓的寫作。
2、 對與外賓交流參觀進行採訪寫作。
3、 採訪同學們對買零食現象的看法。
4、 舉辦小記者詩歌創作大賽。
五月份：
1、 圍繞「上網你都做些什麼？」的主題。
2、 有條件的話開展小公民法律常識講座。
3、 圍繞校園低碳生活系列開展系類新聞採訪。
六月份：
1、盤點學期活動進行總結。
2、 以 「如何過暑假——看電視的利與弊」為題，展開討論。
五、成果驗收：
1、推薦學生優秀的作文發表在以下報刊：
鄭州一八聯合國際學校校報
《大河報》
《鄭州日報》
《中學生學習報》
《東方今報》
篇二：小記者社團活動計劃
小記者社團活動計劃
懷來縣東八里中心校 王學偉
一、活動目標
通過校園廣播的培訓和實踐，強化學生普通話標準發音、強化朗讀技能技巧；通過小記者採訪、節目主持等強化學生語言表達技能，提高學生語言表達能力，培養其主動與人交流的自信心和勇氣。通過古詩文、現代詩文朗誦等活動增強對詩歌的理解、對詩歌感情的把握，啟迪情感，提高素養。
二、活動主要內容
1、校園廣播設計和主持、小記者採訪、撰稿。
2、校園活動主持。
3、校園鈴聲製作。
4、古詩文、現代詩歌朗誦。
三、小記者社團成員
小記者社團由1－5年級成員組成，每班選一至二人，自主報名，擇優加入。
四、活動具體內容：
活動分為課堂活動和課下實踐活動兩部分：
（一）課堂活動：
2014－2015學年第一學期活動共分為四期，時間為2014年12月9日起每周二下午第七節課。
第一期：
1、公布活動安排，以大帶小，互幫互助進行練習、廣播主持。
2、基本功練習。
3、古詩鈴聲錄製。
作業：完成下一周的校園廣播節目內容搜集。周四上交。
第二期：
1、基本功練習。
2、如何撰寫廣播稿。
3、每組設計一期校園廣播。
第三期：
1、基本功練習。
2、如何進行採訪活動。
3、設計一次採訪。
4、古詩鈴聲錄製。
第四期：
1、基本功練習。
2、現代詩朗誦。
（二）課外實踐活動：
1、校園廣播：
每天大課間一次，每次2人主持。
周一：花園晨話 傳送校園新聞
周二：國學採風 感受經典魅力
周三：小小作家 展示精彩自我
周四：學海拾貝 學習樂在其中
周五：陽光心靈 溫暖你我內心
廣播稿件自編，教師指導。主持詞由三、四、五年級同學自行設計。
2、活動主持、詩歌朗誦：
擇優參加
3、小記者採訪：
每兩人完成一次採訪。高年級同學設計採訪話題、採訪對象，低年級同學參與採訪。教師負責錄音、錄像。完成後在校園廣播中播放，或者形成稿件刊登在校報上。
篇三：小記者培訓計劃
篇一：小記者下學期培訓計劃
小記者下學期培訓計劃
為陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養敏銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最新動態，宣傳先進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞台，特制定以下工作計劃， 3月份：小記者紀律培訓
4月份：小記者攝影培訓
5月份：小記者新聞採訪培訓
6月份：小記者寫作培訓及評比
小記者紀律培訓
一、活動目的:為了讓小記者隊伍更規範,為了以後活動更順利地開展,對小記者提出紀律要求並進行分組和培訓
二、活動內容:對小記者隊伍進行紀律培訓
三、活動地點:四樓會議室
四、 活動過程:
1、 第3周:對139名小記者按年級進行分組，確定各
年級所坐的位置，並確定年級組長和班組長。
2、 第4周：規範小記者言行，並進行上下樓及站隊
的訓練。
小記者攝影培訓
一、活動目的：
培養學生掌握攝影基本技巧，激發攝影興趣，增強審美能力。
二、活動內容：
邀請報社獲家長攝影人員對學生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影作品展覽。
三、統籌安排，確定課程
4月份開始進行攝影培訓（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。）
1、第一周學習基礎攝影知識。選擇攝影專家為同學們開設攝影專題講座。如構圖、光影、人物、風景等。要求學生在理論上基本掌握這些基礎的攝影技巧。為攝影打下一個紮實的基礎。
2、第二周在理論的基礎上，帶領學生進行時間探索。首先對校園的環境進行拍攝，根據學生的具體情況，制定相應的拍攝主題。
3、第三周對學生的作品進行指導評價。攝影完成後與學生一起對照片進行具體的分析，肯定優秀，指出不足，力求學生的攝影水平能得到提高。
4、每一次在亞教網上對學生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報上投稿。 小記者新聞採訪培訓
一、活動目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學生的寫作水平，更有質量地完成新聞稿件，在5月份進行小記者的寫作培訓。
二、活動地點：四樓會議室
三、活動過程：
第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區別,如何寫新聞,布
置學生髮現身邊的新聞,並完成作業。
第三周:了解採訪,知道採訪的步驟和準備.布置學生採訪任務。
第四周:學生展示自己的新聞作品,和採訪作品,教師進行指導與評價。
（將學生好的作品在亞教網上展示，投稿到校報和滄州晚報。）
小記者寫作培訓1、 小記者站結合晚報社的主題徵文或自定主題徵文進行
稿件徵集活動，並結合學生的投稿，對學生進行寫作方面的指導，提高學生的寫作水平。
2、 根據一學期的學期與活動，對小記者進行綜合評價。
希望根據活動計劃能夠順利地開展各項活動，提高小記者的各項能力，使小記者團成為一個充滿活力的團體。篇二：小記者團培訓內容及課程安排
小記者團培訓內容及課程安排
一、基本情況：
小學高年級學生，按照《全國少工委中國記協全國小記者培訓活動指定教材(共
2冊)》大綱，對小記者進行系統的培訓，了解新聞的採訪、寫作、編輯、辦報
及攝影的基本知識。
二、培訓目標：
1、了解新聞的採訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識；
2、培養孩子獲取、處理信息的能力；
3、培養孩子的「團隊精神」和合作能力、實踐能力、社交能力；
4、培養孩子克服困難、應付挫折的能力；
5、培養孩子策劃、組織能力和責任感；
6、培養孩子對科學技術、社會調查的興趣與能力。
三、具體措施：
課堂教學；社會調查；模擬「新聞發布會」；結合塘下的地區文化，組織小記者
社會實踐活動；採訪企業家、政府官員名人等；徵文、攝影、小記者等比賽。
課時計劃
篇三：小主持人、小記者培訓班方案
小主持人、小記者培訓班方案
一、培訓總體目標
通過學習讓孩子勇於展示自己，學會主持、學會採訪，學會dv拍攝，成為虛擬電視台的小主持、小記者！
二、培訓特色與方向
1 、在語言基礎，普通話發音、口語表達、朗誦、主持藝術、寫作等方面進行專業培訓，讓您的孩子接受系統正規的普通話培訓，擁有清晰的口齒和良好的語言表達。提高語言表達和與人交往的能力。 2 、學會報幕、主持、採訪，讓每一個孩子都有大量的練習機會，讓每一個孩子都登上自信的舞台，敢於在眾人面前展示最好的自己，成為班級和社會的小能人。
3、為學員提供上電視實踐機會和參加各種比賽的機會。
三、教學課程實踐目標
1、讓學員在為期五個星期（十次課程、每次一個半小時）的學習中，了解電視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓練，更加自信，更善於表達自己；
2、我們將教同學們模擬主持、現場採訪、dv拍攝、新聞稿寫作等；
3、通過小品練習、辯論比賽、文學欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優美的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學習到綜合能力，全面提高孩子的想像力、應變力、創造力；
4、結合新穎的思維發散方法讓您的孩子在語言遊戲中得到思維的開發訓練，擁有主持人應有的基本素質。
四、教師團隊實力
1、學校特聘 老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事於省、市電視台（報刊）、藝術院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓工作的優秀教師。將從理論和實踐中更好的讓學生學有所成、學有所用。教學風格清新活潑、教學內容多樣實用，教育方法寓教於樂、新穎科學。
2、定期舉辦教學成果公開課，邀請家長參加；為學員錄製資料，讓家長見證孩子的成長進步，
留下珍貴的成長影像資料，並創立自己的模擬類電視欄目，給每個學生提供實踐的機會，優秀學生還有機會參加電視台演出。
五、招生與授課
一、招生範圍：
6-16歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童
二、課程內容：
（一）、播音主持
1、語音基礎：普通話、繞口令、口部操等
2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等
3、演講與口才：辯論、演講、語言表達等
4、思維發散：即興口語表達、小欄目主持、思維拓展訓練等
5、主持人形體：主持人颱風訓練、態勢語等
（備註：可針對藝考生特別開設高中播音主持培訓課程）（二）、小記者攝影攝像 1、
六、跟蹤服務
1 為每位學員建立小檔案。
2 定期發放教學質量調查表，以便老師最快了解到學員情況，做必要調整。
3、優秀學員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。
4、學員完成所有課程並通過測試成績合格，將獲得相應媒體頒發的結業證書。
5、學員還有機會到電視台參與節目錄製。
七、教學實戰課程
*第一次課 歡迎新學員、學員相互交流
（基礎知識） 設立「小記者訓練營」項目
一個優秀記者所需的品質
媒體的責任和力量
新聞的道德感和記者的責任心
提問、相互交流的小遊戲
回顧優秀記者所需的品質，採用提問方式以加深印象
新聞是怎樣製作的？———各種媒體的區別
*第二次課 什麼是採訪、採訪前的準備、怎樣列採訪提綱 （妙趣採訪） 怎樣與人溝通 如何提問題、記錄與整理*第三次課 「新聞發布」現場會
邀請不同行業的勞動者（學員父母）接受小記者採訪
（社會全接觸） 完成一篇新聞稿
*第四次課（活動課） 如何編輯稿件、如何製作電視節目、自己動手和同伴們製作小記者報。 *第五次課 認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片
普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區別
怎麼捕捉到好的新聞圖像
怎樣寫新聞的說明詞
*第六次課 世界優秀新聞圖片欣賞
如何深入新聞現場抓拍
培養孩子的審美觀
*第七次課 走進兒童福利院，和兒童福利院的孩子一起聯歡 進行相關採訪，完成電視新聞、報刊作品
*第八次課 說說繞口令，練練嘴皮子
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