成果交流課教案

　　活動主題：總結階段——成果交流課
　　活動目標：
　　1．能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，並能對自己的表現或是小組成員的表現作出一個恰當的評價，並發現自己在活動的得與失。
　　2．能夠接受其他小組成員的質疑與接收別人的意見。
　　活動重點：
　　能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，並能對自己的表現或是小組成員的表現作出一個恰當的評價。
　　活動難點：能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果。
　　活動過程：
　　一．組織成果交流會
　　形式一：
　　趣味遊戲大家玩
　　選擇大家感興趣的遊戲組織大家一起玩，在遊戲中感受樂趣
　　形式二：
　　小小辯論會
　　主題：哪些遊戲是有益於我們成長的？哪些遊戲是有害的？
　　形式三：
　　小小設計師擂台賽
　　我設計的遊戲
　　形式四：
　　倡議書：健康遊戲
　　二、整理資料，交流方法、內容。
　　三、學生交流本次活動的心得感受。
　　四、舉辦小報、圖片、資料展，將有關調查的資料、文章、圖片等在校內公開展覽。
　　五、聽取各方評價 。
　　六、總結。
　　每一個孩子都愛玩，每一個孩子都要快樂。其實玩也有學問，應該怎樣去玩？怎樣才會玩得快樂？ 怎樣才能玩出名堂？是小學生遊戲的主旨。遊戲中歡樂的氣氛，是主動性、創造精神和思考能力養成的重要環境條件。這種歡樂的氣氛，能夠在腦海中留下深刻的記憶，也是開發智力的一種積極的手段。在遊戲中學會寬容、理解、合作、關心和溝通，這將是孩子們獲得良好人際關係的重要起點。