幼兒園創立於2010年7月，座落在容縣的沙田柚之鄉，漂亮的**家鄉小區內幼兒園師資力量介紹文案，如今是禮儀教學示範園基地、高興玩字試驗園、普惠性一星幼兒園，幼兒園堅持「一切為了師幼的幸福和開展」為辦園理，全面實施幼兒素質教學，以辦教學特徵園，科研示範園，辦理規範園為開展方針，為保證這一開展方針完成，園領導一馬當先，不斷更新教學思維和觀念，在教學教學中、幼兒園辦理中，斗膽探究、勇於創新，重視對老師的品格涵養，傑出的職業道德，崇高的貢獻，每個人都講學習、講聯合、比貢獻。
為創立高質量的幼兒園，幼兒園重視對老師進行分層次培育和進步，採納走出去學習，請進來授課輔導，崗位練兵，崗位競賽等進步本身水平，強化老師的基本功，並不力支撐老師繼續教學，學歷進修，鼓動老師向學習型、專家型、創外型老師開展，先後派老師分別到玉林、南寧進行學習觀賞，為營建幼兒園溫馨、童趣的環境，幼兒園屢次安排環境創設競賽，結合教學方針全體規劃、師幼共創，創設形式多樣的區角活動環境，讓孩子們在安全、開心、健康的環境中生長。
重視家鄉共育，利用每月的親子日、敞開日，精心安排規劃各種親子互動活動，讓幼兒與家長的親子關係更進一步，並能讓幼兒把握的常識與家長分享。
教學教學是幼兒園是幼兒園教學辦理的重中之重，立足於幼兒多元智能的開發，把一手抓教學科研，一手抓高興教學作為教學的兩大特徵，培育幼兒城、文明感恩、愉悅、合作、發明的傑出質量。構成以教科研為先導，以園本教研為渠道，全面實施素質教學，推進師幼生長幼兒園師資力量介紹文案，合適湖幼開展的教學特徵——高興教學。
一塊塊獎牌，一個個稱號，承載了湖幼從無到有，由弱變強，穩步開展的進程，領導的關心，家長的鼓動，鼓動著老師們奮發向上，刻苦鑽研，敬業、探究、貢獻精神，正在年青老師身上逐步構成，家長每天把孩子送到這兒，送來的是放心，送來的更是對孩子未來的殷切期望。五年花落花開，幼教工作的大樹根深葉茂，四季常青，五年天高路長，湖幼人用勤勞汗水和堅實的腳印打造愛的教學。
為創立高質量的幼兒園，幼兒園重視對老師進行分層次培育和進步，採納走出去學習，請進來授課輔導，崗位練兵，崗位競賽等進步本身水平，強化老師的基本功，並不力支撐老師繼續教學，學歷進修，鼓動老師向學習型、專家型、創外型老師開展，先後派老師分別到玉林、南寧進行學習觀賞，為營建幼兒園溫馨、童趣的環境，幼兒園屢次安排環境創設競賽，結合教學方針全體規劃、師幼共創，創設形式多樣的區角活動環境，讓孩子們在安全、開心、健康的環境中生長。
重視家鄉共育，利用每月的親子日、敞開日，精心安排規劃各種親子互動活動，讓幼兒與家長的親子關係更進一步，並能讓幼兒把握的常識與家長分享。
教學教學是幼兒園是幼兒園教學辦理的重中之重，立足於幼兒多元智能的開發，把一手抓教學科研，一手抓高興教學作為教學的兩大特徵，培育幼兒城、文明感恩、愉悅、合作、發明的傑出質量。構成以教科研為先導，以園本教研為渠道，全面實施素質教學，推進師幼生長幼兒園師資力量介紹文案，合適湖幼開展的教學特徵——高興教學。
一塊塊獎牌，一個個稱號，承載了湖幼從無到有，由弱變強，穩步開展的進程，領導的關心，家長的鼓動，鼓動著老師們奮發向上，刻苦鑽研，敬業、探究、貢獻精神，正在年青老師身上逐步構成，家長每天把孩子送到這兒，送來的是放心，送來的更是對孩子未來的殷切期望。五年花落花開，幼教工作的大樹根深葉茂，四季常青，五年天高路長，湖幼人用勤勞汗水和堅實的腳印打造愛的教學。
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