呂小裙
小浩是個乖巧懂事的孩子。然而，今天老師打電話告知小浩的爸爸，小浩在學校打架了。儘管爸爸很吃驚，但是一見到小浩，爸爸就開始責怪他：你也學會打架了？學習怎麼就不積極？面對父親的責問，小浩什麼話都沒有說。這時，班主任告訴小浩爸爸事情的經過。原來，在課間，小浩見到一位高年級的男孩在欺負低年級的同學，他主動上前制止，結果起了肢體衝突。面對爸爸的責問，他感覺很委屈，在這樣的時刻，爸爸覺得兒子是一個尋釁滋事的「壞孩子」，沒有給予相應的情感支持和安慰，沒有靜下心來傾聽，他覺得爸爸對他不信任。
親子之間缺少傾聽，就沒有深度的連接;缺少信任，就失去了建立親子關係的基石。
聽過一個這樣的故事：一個女孩在學校被同學懷疑偷了東西，面對老師，她百般辯解，然而，老師就是不相信她。在最孤立無援的時刻，女孩哭著喊：你們再這樣冤枉我，我就告訴我媽媽。在那一刻，老師很震驚，她本來想著，如果女孩一直不承認，她就要打電話請家長了。在她心裡，所有孩子都應該是害怕請家長的。但是，這個女孩卻主動提出要請家長。最後，女孩的媽媽來了。她不是上前不問青紅皂白就責罵自己的孩子，而是告訴老師：我相信我的女兒，這件事是否有什麼誤會，希望老師先調查清楚。我想，就是這種無條件的信任，給了女孩在面對外界責難時堅持自我的勇氣和力量吧。
那麼，如何做到信任孩子？信任孩子，要從最小的事情做起。比如，家長要信任孩子有做好自己分內事情的能力。我女兒上幼兒園中班的時候，就提出要自己洗頭髮。她的頭髮很長，很多，想要洗乾淨真不是一件簡單的事情。然而，我想既然她提出來了，就要給她嘗試的機會。可是，每次洗完頭，我卻發現她的頭髮還是黏糊糊的，說明她的頭髮根本就沒有洗乾淨。但我還是克制住自己想要替她洗頭的衝動。因為我相信，在經歷無數次的嘗試後，終有一天，她會洗好頭髮。父母要給予她足夠的信任，要相信她有能力做好自己力所能及的事情。然而，很多父母卻做不到這一點。一個朋友的兒子已經11歲了，卻依然沒能和父母分床分房。問起原因，母親說怕他睡覺踢被子，擔心兒子凍著。可是，一個11歲的孩子早已經具備了照顧好自己的基本能力。這個母親對孩子的能力存在質疑，其實也是對孩子的一種不信任。
信任是建立親子關係的基石。只有父母信任孩子，親子間的溝通才能順利進行。只有父母信任孩子，才會培養出孩子對生活的勇氣和對自己的信任。而一個充滿自信和勇氣的孩子，在面對外界的困難時，才會有能力去調動自己的內在資源，勇於抵抗外界的壓力和各種挑戰，迎來自己健康而幸福的人生。
（作者單位：浙江省溫州市蒼南縣宜山高級中學，溫州，325803）
編輯/衛 虹 終校/張國憲
小浩是個乖巧懂事的孩子。然而，今天老師打電話告知小浩的爸爸，小浩在學校打架了。儘管爸爸很吃驚，但是一見到小浩，爸爸就開始責怪他：你也學會打架了？學習怎麼就不積極？面對父親的責問，小浩什麼話都沒有說。這時，班主任告訴小浩爸爸事情的經過。原來，在課間，小浩見到一位高年級的男孩在欺負低年級的同學，他主動上前制止，結果起了肢體衝突。面對爸爸的責問，他感覺很委屈，在這樣的時刻，爸爸覺得兒子是一個尋釁滋事的「壞孩子」，沒有給予相應的情感支持和安慰，沒有靜下心來傾聽，他覺得爸爸對他不信任。
親子之間缺少傾聽，就沒有深度的連接;缺少信任，就失去了建立親子關係的基石。
聽過一個這樣的故事：一個女孩在學校被同學懷疑偷了東西，面對老師，她百般辯解，然而，老師就是不相信她。在最孤立無援的時刻，女孩哭著喊：你們再這樣冤枉我，我就告訴我媽媽。在那一刻，老師很震驚，她本來想著，如果女孩一直不承認，她就要打電話請家長了。在她心裡，所有孩子都應該是害怕請家長的。但是，這個女孩卻主動提出要請家長。最後，女孩的媽媽來了。她不是上前不問青紅皂白就責罵自己的孩子，而是告訴老師：我相信我的女兒，這件事是否有什麼誤會，希望老師先調查清楚。我想，就是這種無條件的信任，給了女孩在面對外界責難時堅持自我的勇氣和力量吧。
那麼，如何做到信任孩子？信任孩子，要從最小的事情做起。比如，家長要信任孩子有做好自己分內事情的能力。我女兒上幼兒園中班的時候，就提出要自己洗頭髮。她的頭髮很長，很多，想要洗乾淨真不是一件簡單的事情。然而，我想既然她提出來了，就要給她嘗試的機會。可是，每次洗完頭，我卻發現她的頭髮還是黏糊糊的，說明她的頭髮根本就沒有洗乾淨。但我還是克制住自己想要替她洗頭的衝動。因為我相信，在經歷無數次的嘗試後，終有一天，她會洗好頭髮。父母要給予她足夠的信任，要相信她有能力做好自己力所能及的事情。然而，很多父母卻做不到這一點。一個朋友的兒子已經11歲了，卻依然沒能和父母分床分房。問起原因，母親說怕他睡覺踢被子，擔心兒子凍著。可是，一個11歲的孩子早已經具備了照顧好自己的基本能力。這個母親對孩子的能力存在質疑，其實也是對孩子的一種不信任。
信任是建立親子關係的基石。只有父母信任孩子，親子間的溝通才能順利進行。只有父母信任孩子，才會培養出孩子對生活的勇氣和對自己的信任。而一個充滿自信和勇氣的孩子，在面對外界的困難時，才會有能力去調動自己的內在資源，勇於抵抗外界的壓力和各種挑戰，迎來自己健康而幸福的人生。
（作者單位：浙江省溫州市蒼南縣宜山高級中學，溫州，325803）
編輯/衛 虹 終校/張國憲
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