篇一：推廣普通話周記
推廣普通話周記
金秋九月,果實纍纍，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種語言之一。
推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應社會發展的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利於社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規範師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。湘西州民族中學作為同類學校的標杆，集民族性、地區性、標誌性於一體，這決定了「推普」對於我校的發展有著更為深遠的意義。我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將積極普及普通話作為提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成為我校第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。
在第十四屆「推普周」到來之際，為落實本屆活動的主題：「提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：
首先從我做起，積極學習普通話，文明使用規範字。其次課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。接著日常家庭生活中時刻注意自己的口語發音，使用文明語、規範語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。然後社會活動中堅持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
最後把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
老師們、同學們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的中國人。
篇二：周記普通話
文S版小學四年級上冊第二單元《百花園地二》教學設計
語文園地二
教學目標：
1.指導學生如何區別形聲字，能記住它們，正確使用它們。
2.讓學生區別帶有「靜」字的近義詞，能在不同的語言環境中使用。
3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導寫周記。
4.提高學生的交際能力。
第一課時
一、導入新課，提出學習要求
二、 指導學生學習，落實訓練內容
（一）比一比，組成詞。
1.學生自由填空。
2.小組彙報，全班交流。
3.說出每組詞語各自的特點。
4.小組交流：有什麼好辦法記住這些字？
5.你還能說出類似的詞語嗎？
6.補充練習。
（二）讀句子，選詞填空。
1.學生默讀句子，自主填空。
2.小組彙報、交流。
3.找出三個詞的相同點和它們在意思或使用上的區別。
4.交流，總結。
三、 積少成多
（一）讀讀背背
1.教師範讀。
2、學生自由練習讀。
2.指名讀，想像詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。
3.用喜歡的形式背，比一比誰背得好。
四、我的採集本
1.自由練習讀，指名讀，正音。
2.交流，這些氣象諺語的意思，教師及時引導。
3.拓展：你還知道哪些氣象諺語，說給大家聽。
4.布置學生把格言抄在讀書筆記上。
五、閱讀平台《周記一則》
1.自由讀文，想想《周記一則》的主要內容是什麼？
2.學生交流。
3.交接周記的寫法。
4.指導周記的格式。
六、 總結
第二課時
口語交際
交際指導
明確要求：
回憶在普通話周里，同學們都做了什麼？又有那些看法和收穫？選擇自己印象最深的或認為最有意義的事情整理一下，準備交流。學會清晰、完整地表達。學會交流，提高自己的口頭表達能力。
方法指導：
1、 回憶在普通話周里，印象最深的或認為最有意義的事情。
2、 確定要講述的重點內容。
3、 思路清晰，重點突出。
4、 講述要清楚明白，讓人聽懂。
5、 小組交流，補充。
6、 在聽別人發言時，要邊聽邊想。
交際例文
推普宣傳
九月第三周
這周是第×個推廣普通話宣傳周。在本次推廣普通話宣傳周活動中，我和同學們積極參與，互相監督，並制定了活動計劃和形式。在校園裡帶頭講標準的普通話，用規範的漢字，爭做推廣普通話的宣傳員、監督員。積極將推普活動延伸到校外，到商業街，將廣告牌上的不規範用字找了出來，報刊、電視上的廣告中不規範用字也指了出來。 通過這次活動，我們不但對推廣普通話有了更深刻的認識，而且也在活動中鍛鍊了自己。
第三課時
習作指導
一、習作要求
1、在普通話宣傳周里，同學們要組成宣傳小組，在班上、校園裡或社區開展宣傳活動。
2、在小組裡交流一下自己的看法、收穫和感受，然後寫一篇周記。
3、描寫經過要具體。
4、學會修改作文。
二、習作指導：
7、回憶在普通話宣傳周里做過的事情，準備作文的材料。
回憶一下，在推普活動中，自己或大家都做了一些什麼。看看哪些最值得自己去寫。
8、明確什麼是周記。
周記就是把一周中有些重要的或有趣的事情記下來，對生活的一種回憶。日記或周記貴在堅持，為自己的習作備好習作材料。
9、掌握格式
在寫作的格式上，在第一行先寫「周記一則」，另起一行寫上哪一月哪一周。再另起一行空兩格寫正文，正文可以分成幾個自然段來寫，簡單的也可以寫成一段。
10、確定周記的內容
要求把在今年九月的第三周里，開展推廣普通話的宣傳活動後，自己的看法、收穫和感受寫成一篇周記。
按照制定的活動計劃和形式，小組內要圍繞一些可能在宣傳活動中遇到的問題：什麼是普通話？講普通話重要嗎？為什麼推廣普通話？不說普通話會給我們的工作、生活和學習帶來什麼麻煩？在活動中遇到什麼麻煩？等。各個小組的成員針對在推普過程中，可能遇到的問題進行交流、討論，提倡發表獨特的見解，發揮個人的主觀能動性。這也可以作為習作的材料。
在活動中，了解到的因不講普通話而講方言遇到的麻煩，或發生的有趣的故事，可以講一講，談談自己的看法。
三、例文點評
記一次辯論賽
周寧實小 四（3）班 許吉
九月第四周
為配合學校推廣普通話的活動，上周星期五，我們四（3）班組織了一場辯論賽。辯論賽的主題是「說普通話好，
還是說方言好。」正方觀點是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點是方言文化也值得提倡。
一場別開生面的辯論會在同學們的期待中開展了。第一個站起來發言的是正方張琦同學，她出口成章：「只要會說普通話，走遍天下都不怕。」接著她還舉了個例子，她說，我國有56個民族會說幾萬種方言，如果沒有普通話，各民族人民之間該怎麼交流呢？那就談不上民族團結了。她的發言太有說服力了，令我們難以反駁。
我正想著怎麼反駁她，這時，和我一樣是反方的樹健同學站了起來說：「電視台開辦的方言版節目逐漸盛行，英文歌和粵語歌深受廣大歌迷的喜愛，難道方言不能推廣嗎？」
正方雙方隊員唇槍舌劍，爭辯激烈。這時，正方辯手錦程在正方隊員期待的目光中胸有成竹地站了起來，反駁道：「方言的確應該推廣，但是沒有普通話是絕對不行，再說，方言版節目收視率低，收視範圍小，收視對象少，而普通話節目幾乎每台都有，這樣普通話與方言能比麼？」我們反方被駁得啞口無言。
辯論會的最後一個環節是總結陳詞階段,正方由亦佳同學總結陳詞。亦佳同學趁機講了兩個說方言鬧出笑話的故事，其中一個故事說道：一個麵館老闆不會說普通話，用方言和一個顧客對答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個故事來說明普通話是必不可少的。正方用幾個例子將我們反方駁得無話可說了，最後，我們只好認輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認識了推廣普通話的重要性，我們一定會當個優秀的宣傳員。
點評：周記的格式正確。班內舉行的辯論賽，是推廣普通話的一項重要工作，選材得當。小作者還能從眾多的發言的同學中選擇典型有代表性的來寫，學生的認識面廣，思路清晰，反應敏捷，推普工作取得一定成績。
篇三：十篇周記300字
第一篇：金無足赤，人無完人
每個人都有優點和缺點，金無足赤，人無完人。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那麼哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那麼我們的情操精神哪來的升華？
古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那麼我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那麼舉辦殘奧會的意義何在？金無足赤人無完人。斑點掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有「學習」。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。
毛澤東晚年時期，發動了文化大革命，十年內亂使中國經濟倒退的十年，十年內亂使無辜的愛國之士，曾經熱血報國的英雄們，死於革命，十年內亂，使中國社會變得人心惶惶，十年內亂在中國政治歷史上稱之為「大錯誤」，可是，「大錯誤」卻沒有掩蓋住毛澤東在抗日戰爭和建立新中國時，作出的偉大貢獻。人們依然敬他愛他。因為人們放寬眼光，他們知道世界無完人，每個人都有缺點。每個人都會犯錯。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的才略。
若把麻子希特勒必做塊美玉，那麼他一定是一塊光芒四射的美玉，雖說他使世界陷入水深火熱，但其貌不揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。依我而言，他是個軍事人才，希特勒沒有因為他是麻子，而失去半分魅力。
我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。
我之見瑕不掩瑜，因為他的精神，因為他的才略、貢獻，如果說缺點將這些全都抹去，那麼這個社會值得我們去欣賞、去敬佩的人，可以會所是少之又少，甚至為「0」。我總相信這一句話「金無足赤，人無完人。」
光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋；雄才偉略的人，不會因為他的缺點所掩蓋。
第二篇：相信內心的呼喚
不想當將軍的士兵，就不是好士兵。
_題記
小鷹被母鷹拋棄後，獨立之聲在他耳邊迴蕩；駱駝受到風沙的侵襲後，堅強之風在沙漠中狂舞。在他們的內心，有一種聲音在呼喚著他們。
我相信我能成功，我相信我會這錦繡山河增添那絢爛的一筆??
但我更相信我內心的呼喚。
牛頓在小時候被人們認為是最笨的男孩，但他沒有放棄自己的夢想，沒有放棄自己的信念，最終創就了萬有引力定律等不朽的成績，對宇宙的探索奠定了理論基礎。
「走自己的路，讓別人說去吧。」牛頓就是這句話的真實寫照。在如今豐富多彩的社會中，這仿佛是天方夜譚。我相信，自己的路需要自己去開拓，只要認為自己是對的，在不損害其他人的利益下，可以去堅持，也必須去堅持。堅持就能創新，創新就會富裕，富裕便會強大！
「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」相信內心的呼喚，學會接受他人的意見。劉邦沒有項羽的霸氣，沒有項羽的聰慧，但最終劉邦稱帝，項羽在烏江自刎，試問：何也？一個最重要原因就是劉邦十分重視聽取身邊重臣的好的意見，因為在內心深處他相信這些「朋友。」
相信內心的呼喚，朝著目標大步向前去，加油，加油！
赤紅的太陽慢慢地升起了，升起了??
第三篇：生命的意義
曾經在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間裡，我想的最多的就是自己為何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活著？
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。
對於現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對於國家，生命的意義在於自身的貢獻?
因此，對於不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對於不同的人生命的
意義就不同。
科學家可能會說，生命的意義在於創造。
思想家可能會說，生命的意義在於思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在於追求快樂。
窮極潦倒的人生命的意義在於追求財富。
那麼，生命的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程！
第四篇：生活選擇雙贏
追憶至幾千萬年前，當人類還不是自然界充滿智慧的主宰，許多雙忍飢挨餓，虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？ 競爭，對於人的發展和社會進步有促進作用，世界離不開競爭，自然界，動植物會為了一點利益相互捕殺，偷掠，官場上，多少得罪人的勾心鬥角，冷箭暗器，世界上，多少已開發國家乃至發展中國家為打破一超多強格局在全國發展。競爭，它給予人的是最大限度地激發我們的潛能，不斷提高效率，發現自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過：「不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。」從這一面來看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防禦是重要的，也許它會產生競爭中偏激的思想：嫉妒產生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。 合作，是個人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會採取合作保護群體的做法，官場裡，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說世界上正採取經濟一體化的貿易，沒有合作，閉關鎖國的清政府也為之垮台，中國有句老話：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學士為了它讚嘆出千古名句，一個人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無比強大的，人們會說：「這樣，選擇合作是正確了的吧。」我卻說：「不。」合作的雙刃在於前者，競爭是不可分開的，沒有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今後的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。
那麼把兩方面的選擇都否定了，也就沒了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關係，不就為雙贏了嗎？在合作中競爭，向對手學習，在競爭中合作，發揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語：「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」是的，在今後的選擇上，也許只是雙選才能體現「雙贏」，也就選擇了「雙贏。」
第五篇：行勝於言
鷹擊長空，魚翔沉底，，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢；蟬以「知了」自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無為。蘇軾曾有言：「古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者」。誇誇其談空有一腔報復，中將碌碌無為。
暮然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個春秋中，只知誇誇其談，獨鳴於枝頭，一事無成，心中不禁釋然涕下，可在這時間長河中，18個春秋只是滄海一束。可人生又有幾會18個春秋呢，經得起我們揮霍呢？遙望那時間長河的歷史前段，傾聽這「絕知此事要躬行。」大詩人陸遊的那無上的旋律。陸遊已經領悟了這個道理，行勝於言，每個人的成功不是說出來的，如果不付出行動，只是豪言壯語，誇誇其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用。
聆聽著冰心的繁星：「四五言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小。」心中若有所思，雷聲再大，如果雨點太小，也只是虛張聲勢。實幹才是最真的，行動勝於空談。當今符號當今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：「你能不能說出你看的幾部作品並對它加以賞析呢？」女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：「離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想著成為什麼。」的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：「你能不能說出你看的幾部作品並對它加以賞析呢？」女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：「離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想著成為什麼。」豪言壯語誰都會說，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因為他把時間用於做而不是說。
在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界裡，只有付出行動，才能獲得成功。
第六篇：新年寒假趣事
這個假期真是喜事連連，因為多了個春節。春節到了，家家戶戶忙著貼春聯、買年貨??忙的不可開交。我們家也忙著打掃屋子，準備過春節。
日子一天天的過去了，終於迎來了大年三十。一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。夜幕悄悄降臨，給天空濛上了一層黑紗，晚上，萬家燈火，萬家歡樂。爺爺邀請了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過去一年發生的難忘事和收穫，展望一下未來等等。
吃完團圓飯後，我們就開始守年歲了。大約7點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲??節目是豐富多彩，看得我眼花繚亂。快到零點的時候，我和爸爸一口氣衝到了陽台，拿出了早已準備好的煙花。「噹噹當??」新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸點燃了煙花筒，說時遲，
那時快，只聽見「轟」的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過??天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布??讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡！
今年的春節真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰_春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌??
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車??儘是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
推廣普通話周記
金秋九月,果實纍纍，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種語言之一。
推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應社會發展的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利於社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規範師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。湘西州民族中學作為同類學校的標杆，集民族性、地區性、標誌性於一體，這決定了「推普」對於我校的發展有著更為深遠的意義。我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將積極普及普通話作為提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成為我校第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。
在第十四屆「推普周」到來之際，為落實本屆活動的主題：「提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：
首先從我做起，積極學習普通話，文明使用規範字。其次課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。接著日常家庭生活中時刻注意自己的口語發音，使用文明語、規範語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。然後社會活動中堅持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
最後把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
老師們、同學們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的中國人。
篇二：周記普通話
文S版小學四年級上冊第二單元《百花園地二》教學設計
語文園地二
教學目標：
1.指導學生如何區別形聲字，能記住它們，正確使用它們。
2.讓學生區別帶有「靜」字的近義詞，能在不同的語言環境中使用。
3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導寫周記。
4.提高學生的交際能力。
第一課時
一、導入新課，提出學習要求
二、 指導學生學習，落實訓練內容
（一）比一比，組成詞。
1.學生自由填空。
2.小組彙報，全班交流。
3.說出每組詞語各自的特點。
4.小組交流：有什麼好辦法記住這些字？
5.你還能說出類似的詞語嗎？
6.補充練習。
（二）讀句子，選詞填空。
1.學生默讀句子，自主填空。
2.小組彙報、交流。
3.找出三個詞的相同點和它們在意思或使用上的區別。
4.交流，總結。
三、 積少成多
（一）讀讀背背
1.教師範讀。
2、學生自由練習讀。
2.指名讀，想像詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。
3.用喜歡的形式背，比一比誰背得好。
四、我的採集本
1.自由練習讀，指名讀，正音。
2.交流，這些氣象諺語的意思，教師及時引導。
3.拓展：你還知道哪些氣象諺語，說給大家聽。
4.布置學生把格言抄在讀書筆記上。
五、閱讀平台《周記一則》
1.自由讀文，想想《周記一則》的主要內容是什麼？
2.學生交流。
3.交接周記的寫法。
4.指導周記的格式。
六、 總結
第二課時
口語交際
交際指導
明確要求：
回憶在普通話周里，同學們都做了什麼？又有那些看法和收穫？選擇自己印象最深的或認為最有意義的事情整理一下，準備交流。學會清晰、完整地表達。學會交流，提高自己的口頭表達能力。
方法指導：
1、 回憶在普通話周里，印象最深的或認為最有意義的事情。
2、 確定要講述的重點內容。
3、 思路清晰，重點突出。
4、 講述要清楚明白，讓人聽懂。
5、 小組交流，補充。
6、 在聽別人發言時，要邊聽邊想。
交際例文
推普宣傳
九月第三周
這周是第×個推廣普通話宣傳周。在本次推廣普通話宣傳周活動中，我和同學們積極參與，互相監督，並制定了活動計劃和形式。在校園裡帶頭講標準的普通話，用規範的漢字，爭做推廣普通話的宣傳員、監督員。積極將推普活動延伸到校外，到商業街，將廣告牌上的不規範用字找了出來，報刊、電視上的廣告中不規範用字也指了出來。 通過這次活動，我們不但對推廣普通話有了更深刻的認識，而且也在活動中鍛鍊了自己。
第三課時
習作指導
一、習作要求
1、在普通話宣傳周里，同學們要組成宣傳小組，在班上、校園裡或社區開展宣傳活動。
2、在小組裡交流一下自己的看法、收穫和感受，然後寫一篇周記。
3、描寫經過要具體。
4、學會修改作文。
二、習作指導：
7、回憶在普通話宣傳周里做過的事情，準備作文的材料。
回憶一下，在推普活動中，自己或大家都做了一些什麼。看看哪些最值得自己去寫。
8、明確什麼是周記。
周記就是把一周中有些重要的或有趣的事情記下來，對生活的一種回憶。日記或周記貴在堅持，為自己的習作備好習作材料。
9、掌握格式
在寫作的格式上，在第一行先寫「周記一則」，另起一行寫上哪一月哪一周。再另起一行空兩格寫正文，正文可以分成幾個自然段來寫，簡單的也可以寫成一段。
10、確定周記的內容
要求把在今年九月的第三周里，開展推廣普通話的宣傳活動後，自己的看法、收穫和感受寫成一篇周記。
按照制定的活動計劃和形式，小組內要圍繞一些可能在宣傳活動中遇到的問題：什麼是普通話？講普通話重要嗎？為什麼推廣普通話？不說普通話會給我們的工作、生活和學習帶來什麼麻煩？在活動中遇到什麼麻煩？等。各個小組的成員針對在推普過程中，可能遇到的問題進行交流、討論，提倡發表獨特的見解，發揮個人的主觀能動性。這也可以作為習作的材料。
在活動中，了解到的因不講普通話而講方言遇到的麻煩，或發生的有趣的故事，可以講一講，談談自己的看法。
三、例文點評
記一次辯論賽
周寧實小 四（3）班 許吉
九月第四周
為配合學校推廣普通話的活動，上周星期五，我們四（3）班組織了一場辯論賽。辯論賽的主題是「說普通話好，
還是說方言好。」正方觀點是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點是方言文化也值得提倡。
一場別開生面的辯論會在同學們的期待中開展了。第一個站起來發言的是正方張琦同學，她出口成章：「只要會說普通話，走遍天下都不怕。」接著她還舉了個例子，她說，我國有56個民族會說幾萬種方言，如果沒有普通話，各民族人民之間該怎麼交流呢？那就談不上民族團結了。她的發言太有說服力了，令我們難以反駁。
我正想著怎麼反駁她，這時，和我一樣是反方的樹健同學站了起來說：「電視台開辦的方言版節目逐漸盛行，英文歌和粵語歌深受廣大歌迷的喜愛，難道方言不能推廣嗎？」
正方雙方隊員唇槍舌劍，爭辯激烈。這時，正方辯手錦程在正方隊員期待的目光中胸有成竹地站了起來，反駁道：「方言的確應該推廣，但是沒有普通話是絕對不行，再說，方言版節目收視率低，收視範圍小，收視對象少，而普通話節目幾乎每台都有，這樣普通話與方言能比麼？」我們反方被駁得啞口無言。
辯論會的最後一個環節是總結陳詞階段,正方由亦佳同學總結陳詞。亦佳同學趁機講了兩個說方言鬧出笑話的故事，其中一個故事說道：一個麵館老闆不會說普通話，用方言和一個顧客對答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個故事來說明普通話是必不可少的。正方用幾個例子將我們反方駁得無話可說了，最後，我們只好認輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認識了推廣普通話的重要性，我們一定會當個優秀的宣傳員。
點評：周記的格式正確。班內舉行的辯論賽，是推廣普通話的一項重要工作，選材得當。小作者還能從眾多的發言的同學中選擇典型有代表性的來寫，學生的認識面廣，思路清晰，反應敏捷，推普工作取得一定成績。
篇三：十篇周記300字
第一篇：金無足赤，人無完人
每個人都有優點和缺點，金無足赤，人無完人。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那麼哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那麼我們的情操精神哪來的升華？
古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那麼我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那麼舉辦殘奧會的意義何在？金無足赤人無完人。斑點掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有「學習」。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。
毛澤東晚年時期，發動了文化大革命，十年內亂使中國經濟倒退的十年，十年內亂使無辜的愛國之士，曾經熱血報國的英雄們，死於革命，十年內亂，使中國社會變得人心惶惶，十年內亂在中國政治歷史上稱之為「大錯誤」，可是，「大錯誤」卻沒有掩蓋住毛澤東在抗日戰爭和建立新中國時，作出的偉大貢獻。人們依然敬他愛他。因為人們放寬眼光，他們知道世界無完人，每個人都有缺點。每個人都會犯錯。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的才略。
若把麻子希特勒必做塊美玉，那麼他一定是一塊光芒四射的美玉，雖說他使世界陷入水深火熱，但其貌不揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。依我而言，他是個軍事人才，希特勒沒有因為他是麻子，而失去半分魅力。
我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。
我之見瑕不掩瑜，因為他的精神，因為他的才略、貢獻，如果說缺點將這些全都抹去，那麼這個社會值得我們去欣賞、去敬佩的人，可以會所是少之又少，甚至為「0」。我總相信這一句話「金無足赤，人無完人。」
光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋；雄才偉略的人，不會因為他的缺點所掩蓋。
第二篇：相信內心的呼喚
不想當將軍的士兵，就不是好士兵。
_題記
小鷹被母鷹拋棄後，獨立之聲在他耳邊迴蕩；駱駝受到風沙的侵襲後，堅強之風在沙漠中狂舞。在他們的內心，有一種聲音在呼喚著他們。
我相信我能成功，我相信我會這錦繡山河增添那絢爛的一筆??
但我更相信我內心的呼喚。
牛頓在小時候被人們認為是最笨的男孩，但他沒有放棄自己的夢想，沒有放棄自己的信念，最終創就了萬有引力定律等不朽的成績，對宇宙的探索奠定了理論基礎。
「走自己的路，讓別人說去吧。」牛頓就是這句話的真實寫照。在如今豐富多彩的社會中，這仿佛是天方夜譚。我相信，自己的路需要自己去開拓，只要認為自己是對的，在不損害其他人的利益下，可以去堅持，也必須去堅持。堅持就能創新，創新就會富裕，富裕便會強大！
「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」相信內心的呼喚，學會接受他人的意見。劉邦沒有項羽的霸氣，沒有項羽的聰慧，但最終劉邦稱帝，項羽在烏江自刎，試問：何也？一個最重要原因就是劉邦十分重視聽取身邊重臣的好的意見，因為在內心深處他相信這些「朋友。」
相信內心的呼喚，朝著目標大步向前去，加油，加油！
赤紅的太陽慢慢地升起了，升起了??
第三篇：生命的意義
曾經在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間裡，我想的最多的就是自己為何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活著？
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。
對於現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對於國家，生命的意義在於自身的貢獻?
因此，對於不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對於不同的人生命的
意義就不同。
科學家可能會說，生命的意義在於創造。
思想家可能會說，生命的意義在於思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在於追求快樂。
窮極潦倒的人生命的意義在於追求財富。
那麼，生命的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程！
第四篇：生活選擇雙贏
追憶至幾千萬年前，當人類還不是自然界充滿智慧的主宰，許多雙忍飢挨餓，虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？ 競爭，對於人的發展和社會進步有促進作用，世界離不開競爭，自然界，動植物會為了一點利益相互捕殺，偷掠，官場上，多少得罪人的勾心鬥角，冷箭暗器，世界上，多少已開發國家乃至發展中國家為打破一超多強格局在全國發展。競爭，它給予人的是最大限度地激發我們的潛能，不斷提高效率，發現自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過：「不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。」從這一面來看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防禦是重要的，也許它會產生競爭中偏激的思想：嫉妒產生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。 合作，是個人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會採取合作保護群體的做法，官場裡，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說世界上正採取經濟一體化的貿易，沒有合作，閉關鎖國的清政府也為之垮台，中國有句老話：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學士為了它讚嘆出千古名句，一個人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無比強大的，人們會說：「這樣，選擇合作是正確了的吧。」我卻說：「不。」合作的雙刃在於前者，競爭是不可分開的，沒有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今後的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。
那麼把兩方面的選擇都否定了，也就沒了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關係，不就為雙贏了嗎？在合作中競爭，向對手學習，在競爭中合作，發揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語：「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」是的，在今後的選擇上，也許只是雙選才能體現「雙贏」，也就選擇了「雙贏。」
第五篇：行勝於言
鷹擊長空，魚翔沉底，，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢；蟬以「知了」自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無為。蘇軾曾有言：「古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者」。誇誇其談空有一腔報復，中將碌碌無為。
暮然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個春秋中，只知誇誇其談，獨鳴於枝頭，一事無成，心中不禁釋然涕下，可在這時間長河中，18個春秋只是滄海一束。可人生又有幾會18個春秋呢，經得起我們揮霍呢？遙望那時間長河的歷史前段，傾聽這「絕知此事要躬行。」大詩人陸遊的那無上的旋律。陸遊已經領悟了這個道理，行勝於言，每個人的成功不是說出來的，如果不付出行動，只是豪言壯語，誇誇其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用。
聆聽著冰心的繁星：「四五言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小。」心中若有所思，雷聲再大，如果雨點太小，也只是虛張聲勢。實幹才是最真的，行動勝於空談。當今符號當今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：「你能不能說出你看的幾部作品並對它加以賞析呢？」女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：「離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想著成為什麼。」的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：「你能不能說出你看的幾部作品並對它加以賞析呢？」女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：「離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想著成為什麼。」豪言壯語誰都會說，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因為他把時間用於做而不是說。
在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界裡，只有付出行動，才能獲得成功。
第六篇：新年寒假趣事
這個假期真是喜事連連，因為多了個春節。春節到了，家家戶戶忙著貼春聯、買年貨??忙的不可開交。我們家也忙著打掃屋子，準備過春節。
日子一天天的過去了，終於迎來了大年三十。一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。夜幕悄悄降臨，給天空濛上了一層黑紗，晚上，萬家燈火，萬家歡樂。爺爺邀請了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過去一年發生的難忘事和收穫，展望一下未來等等。
吃完團圓飯後，我們就開始守年歲了。大約7點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲??節目是豐富多彩，看得我眼花繚亂。快到零點的時候，我和爸爸一口氣衝到了陽台，拿出了早已準備好的煙花。「噹噹當??」新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸點燃了煙花筒，說時遲，
那時快，只聽見「轟」的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過??天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布??讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡！
今年的春節真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰_春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌??
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車??儘是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
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