羅 平
新學期，筆者接了六年級畢業班。班裡有個小男孩引起了筆者的注意，這個孩子名叫洋洋，胖胖的，很可愛。可一雙眼睛從不正面看人，那凌亂而錯誤多的作業，上課時發獃走神地盯著窗外的樣子，經常哭得紅紅的眼睛……這個孩子是這麼地與眾不同，他是怎麼了？筆者不由地對他特別關注。
通過了解，其家庭生活中孩子爸爸媽媽關係比較緊張。孩子的爸爸、媽媽都沒有多少文化，對家庭教育沒有什麼認識，孩子一直處於放任自流的狀態。到孩子上學時，當發現自己的孩子存在著問題，才開始關注孩子的教育問題，但也只僅限於關注孩子的成績這一個方面。對孩子成長中的眾多問題要麼不聞不問，要麼無能為力。
幼時的放任讓孩子養成了懶散、不愛動腦筋、自私的習慣，和同學不易相處；心態脆弱，遇到委屈就哭鬧；作業凌亂，隨意胡寫一通；經常有不交作業、漏寫、少寫作業的情況。和同學有爭吵時經常動手打人；上課時注意力不集中，小動作多；心智不如同齡的孩子成熟。通過對洋洋的家庭環境總體情況的分析，筆者認為，改善洋洋家庭教育的環境是關鍵，解決洋洋父母在家庭教育理念、方法上的誤區，為洋洋營造一個健康和諧的家庭環境，才能使洋洋改正身上的壞毛病。
筆者先與孩子的爸爸溝通後，他願意配合老師。我們商量從孩子爸爸的說話態度改起，不要一有不開心的事就拿老婆孩子出氣。有不同意見時和孩子的媽媽也要多交流溝通，溝通不了時，也不要當著孩子的面吵架，再也不要用離婚這樣的話傷害洋洋的心靈，讓他生活在恐懼中沒有安全感，並產生內疚，認為爸爸媽媽吵架是因為自己不好，時間久了，孩子變得膽小、冷漠，不會和同學正常交流。筆者建議洋洋的爸爸，用成年人的責任感承擔起家庭教育的一部分，孩子有問題時不要怨天尤人，埋怨老婆不會帶孩子，埋怨孩子太笨。要求孩子做到的自己要先做到。和孩子交流的方法要改變，洋洋喜歡看電視，可以說：「你先把作業寫完，才可以看電視」而不是：「作業還沒有寫完，就想看電視，沒門！」；孩子考試不理想時，你要先平靜下來，再和孩子談：「你現在找到錯在哪了？是不會做嗎？現在會不會？要不要爸爸再給你講講？」「審題時是不是沒有看清題目？你想一想怎麼記住裡面的條件…『你可以再仔細一點的」。也不要再看到孩子考試成績不理想，就拿出自己買的試卷讓孩子再做一張。可以改變成這樣：把洋洋作業或考試中的錯題擇出來，抄在本子上，過一段時間，讓孩子再做一做，既減輕了孩子的負擔，也檢查了孩子的錯誤改正情況。
在平時的生活中要耐心幫助孩子，多鼓勵孩子，儘量多看孩子的優點。對孩子的每一次微小的進步都要及時給予表揚、肯定。如孩子完成某一科的作業時，要及時表揚：「今天洋洋完成數學作業真快，能不能也這樣寫語文和英語作業呢？爸爸真為你高興！」孩子如果自己完成當天所有的作業了，也要給予肯定：「今天是你自己獨立完成作業的，沒有讓爸爸媽媽陪你，你長大了，懂事了，真是個小男子漢！」
筆者又找來孩子的媽媽交流，建議她要多學習家庭教育的方法，多看教育方面的書。生活中不要總是埋怨，看到別人的孩子那麼優秀，就說自己的孩子太笨，優秀的孩子是他們的家長在孩子身上花了很多的心血，看到孩子的問題也要想一想你為孩子做過多少呢？靜下心來，想一想洋洋的爸爸，為家庭過得好一點，在外面多麼辛苦。想一想你吵架時，洋洋的內心感受。要多站在全家人的立場上想問題，多學習教育方法，調整自己的言行。注意對丈夫和孩子的態度要一樣，學習調節家庭的氣氛，給洋洋一個安定的和諧的成長環境。
筆者也引導孩子做到：上課時儘量看著老師，認真聽講，不敢看時就看黑板，但耳朵要聽老師講課。眼睛看人時看對方的鼻子。課間先和脾氣好的同學玩。寫作業時，慢一點沒有關係。但寫的每一個字要寫端正，讓老師看懂。寫作業是每個學生的任務，別人可以完成，你也可以做好，不要偷懶。
經過幾個月的努力，洋洋的情況有了明顯的好轉。上課時已經不再看窗外了，也不經常走神了。一節課也基本能聽下來。寫作業有了很大的變化，字寫得乾淨、整齊了。作業的準確率也有了大幅度提高，考試也及格了。在班上也開始有了自己的朋友。洋洋的變化，讓我欣慰。洋洋爸爸媽媽的變化，也讓我很高興。他們已經不再鬧離婚了，洋洋又有了一個完整的家。
父母是孩子的第一任老師。家庭和諧是孩子健康成長的保證。家庭教育對孩子的成長起著非常重要的作用。作為家長一定要多學習家庭教育的好方法。每一個孩子的成長過程是不一樣的，在孩子成長的過程中難免會出現這樣或那樣的錯誤、問題，家長一定要理解孩子，看到孩子出現不良行為時，在發現的最初要冷靜，切記不要急噪、打罵、嚇唬、貶低孩子。要靜下心來，想一想：孩子為什麼會這樣做？問題出在哪？我該怎麼幫助孩子？走進孩子的心靈，問清原因，找到根源，真心地幫助孩子。
由於孩子的問題不是一朝一夕形成的，有的壞習慣也不是說一次就可以改掉的，家長要學會等待，學會堅持，要讓孩子體會到父母是一直在支持他的。讓孩子體會到家庭的溫暖、內心的安寧，孩子慢慢就會變好的。希望洋洋每天都擁有快樂的笑臉！
（作者單位 新疆維吾爾自治區克拉瑪依市第八小學）
（本欄責任編輯 劉艷軍）
新學期，筆者接了六年級畢業班。班裡有個小男孩引起了筆者的注意，這個孩子名叫洋洋，胖胖的，很可愛。可一雙眼睛從不正面看人，那凌亂而錯誤多的作業，上課時發獃走神地盯著窗外的樣子，經常哭得紅紅的眼睛……這個孩子是這麼地與眾不同，他是怎麼了？筆者不由地對他特別關注。
通過了解，其家庭生活中孩子爸爸媽媽關係比較緊張。孩子的爸爸、媽媽都沒有多少文化，對家庭教育沒有什麼認識，孩子一直處於放任自流的狀態。到孩子上學時，當發現自己的孩子存在著問題，才開始關注孩子的教育問題，但也只僅限於關注孩子的成績這一個方面。對孩子成長中的眾多問題要麼不聞不問，要麼無能為力。
幼時的放任讓孩子養成了懶散、不愛動腦筋、自私的習慣，和同學不易相處；心態脆弱，遇到委屈就哭鬧；作業凌亂，隨意胡寫一通；經常有不交作業、漏寫、少寫作業的情況。和同學有爭吵時經常動手打人；上課時注意力不集中，小動作多；心智不如同齡的孩子成熟。通過對洋洋的家庭環境總體情況的分析，筆者認為，改善洋洋家庭教育的環境是關鍵，解決洋洋父母在家庭教育理念、方法上的誤區，為洋洋營造一個健康和諧的家庭環境，才能使洋洋改正身上的壞毛病。
筆者先與孩子的爸爸溝通後，他願意配合老師。我們商量從孩子爸爸的說話態度改起，不要一有不開心的事就拿老婆孩子出氣。有不同意見時和孩子的媽媽也要多交流溝通，溝通不了時，也不要當著孩子的面吵架，再也不要用離婚這樣的話傷害洋洋的心靈，讓他生活在恐懼中沒有安全感，並產生內疚，認為爸爸媽媽吵架是因為自己不好，時間久了，孩子變得膽小、冷漠，不會和同學正常交流。筆者建議洋洋的爸爸，用成年人的責任感承擔起家庭教育的一部分，孩子有問題時不要怨天尤人，埋怨老婆不會帶孩子，埋怨孩子太笨。要求孩子做到的自己要先做到。和孩子交流的方法要改變，洋洋喜歡看電視，可以說：「你先把作業寫完，才可以看電視」而不是：「作業還沒有寫完，就想看電視，沒門！」；孩子考試不理想時，你要先平靜下來，再和孩子談：「你現在找到錯在哪了？是不會做嗎？現在會不會？要不要爸爸再給你講講？」「審題時是不是沒有看清題目？你想一想怎麼記住裡面的條件…『你可以再仔細一點的」。也不要再看到孩子考試成績不理想，就拿出自己買的試卷讓孩子再做一張。可以改變成這樣：把洋洋作業或考試中的錯題擇出來，抄在本子上，過一段時間，讓孩子再做一做，既減輕了孩子的負擔，也檢查了孩子的錯誤改正情況。
在平時的生活中要耐心幫助孩子，多鼓勵孩子，儘量多看孩子的優點。對孩子的每一次微小的進步都要及時給予表揚、肯定。如孩子完成某一科的作業時，要及時表揚：「今天洋洋完成數學作業真快，能不能也這樣寫語文和英語作業呢？爸爸真為你高興！」孩子如果自己完成當天所有的作業了，也要給予肯定：「今天是你自己獨立完成作業的，沒有讓爸爸媽媽陪你，你長大了，懂事了，真是個小男子漢！」
筆者又找來孩子的媽媽交流，建議她要多學習家庭教育的方法，多看教育方面的書。生活中不要總是埋怨，看到別人的孩子那麼優秀，就說自己的孩子太笨，優秀的孩子是他們的家長在孩子身上花了很多的心血，看到孩子的問題也要想一想你為孩子做過多少呢？靜下心來，想一想洋洋的爸爸，為家庭過得好一點，在外面多麼辛苦。想一想你吵架時，洋洋的內心感受。要多站在全家人的立場上想問題，多學習教育方法，調整自己的言行。注意對丈夫和孩子的態度要一樣，學習調節家庭的氣氛，給洋洋一個安定的和諧的成長環境。
筆者也引導孩子做到：上課時儘量看著老師，認真聽講，不敢看時就看黑板，但耳朵要聽老師講課。眼睛看人時看對方的鼻子。課間先和脾氣好的同學玩。寫作業時，慢一點沒有關係。但寫的每一個字要寫端正，讓老師看懂。寫作業是每個學生的任務，別人可以完成，你也可以做好，不要偷懶。
經過幾個月的努力，洋洋的情況有了明顯的好轉。上課時已經不再看窗外了，也不經常走神了。一節課也基本能聽下來。寫作業有了很大的變化，字寫得乾淨、整齊了。作業的準確率也有了大幅度提高，考試也及格了。在班上也開始有了自己的朋友。洋洋的變化，讓我欣慰。洋洋爸爸媽媽的變化，也讓我很高興。他們已經不再鬧離婚了，洋洋又有了一個完整的家。
父母是孩子的第一任老師。家庭和諧是孩子健康成長的保證。家庭教育對孩子的成長起著非常重要的作用。作為家長一定要多學習家庭教育的好方法。每一個孩子的成長過程是不一樣的，在孩子成長的過程中難免會出現這樣或那樣的錯誤、問題，家長一定要理解孩子，看到孩子出現不良行為時，在發現的最初要冷靜，切記不要急噪、打罵、嚇唬、貶低孩子。要靜下心來，想一想：孩子為什麼會這樣做？問題出在哪？我該怎麼幫助孩子？走進孩子的心靈，問清原因，找到根源，真心地幫助孩子。
由於孩子的問題不是一朝一夕形成的，有的壞習慣也不是說一次就可以改掉的，家長要學會等待，學會堅持，要讓孩子體會到父母是一直在支持他的。讓孩子體會到家庭的溫暖、內心的安寧，孩子慢慢就會變好的。希望洋洋每天都擁有快樂的笑臉！
（作者單位 新疆維吾爾自治區克拉瑪依市第八小學）
（本欄責任編輯 劉艷軍）
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