四年級教學工作計劃

　　四年級教學工作計劃1

　　一、指導思想
　　湘少版科學教材以培養小學生的科學素養為宗旨，全面關注學生在科學知識，科學思維方式，科學技能訓練。關注對科學的理解，對科學的態度與價值觀，以及運用科學知識的方法和能力等方面的發展，為他們將來成為一名具有科學素養的公民打下良好的基礎。
　　注重改革學生的學習方式，以學生作為科學學習的主體，讓學生在老師的指導下，通過親身經歷有趣的活動，仔細觀察，動手又用腦，使學生掌握獲取事實的方法，培養學生主動探究的能力幾多方面的科學素養。
　　二、學情分析
　　四(1)班有學生六十多名，這些學生是第一批使用湘少版教材的課改實驗班學生，學生興趣愛好廣泛，對科學這門課程比較喜歡，他們都是與新課程一起成長起來的`，學習方式已經發生了很大的改變，經過三個學期的學習，他們在科學知識的積累，科學的探究方法等方面都有了一定的基礎。因此，在教學中應該繼續注重激發學生積極性，培養良好的研究習慣和方法，促進學生各方面能力的發展，同時，要關注滯後的學生，讓他們在探究活動中多動手，多動腦，體現為了每一位學生的發展的課改理念。
　　三、全期教學總目標
　　1、科學探究
　　(1)能在一段較長時間內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。
　　(2)嘗試對所觀察的現象進行科學的解釋。
　　(3)會進行科學探究記錄，會運用數據統計的方法來獲取，處理信息，整理歸納出科學結論。
　　2、情感，態度，價值觀
　　激發學生探究生命世界，物質世界的興趣及熱愛大自然的情感，培養學生尊重證據，實事求是的科學態度及細心觀察的良好品質。
　　3、科學知識
　　了解種子，花的基本構造及動物，植物，人繁殖的基本方式及過程，了解物體運動的幾種常見的方式及重力，彈力，摩擦力的特徵及產生的原因，了解溶解，生鏽，燃燒現象中所伴隨的物質變化情況。
　　四、教學措施
　　1、保護好學生的好奇心和求知慾，注重激發學生學習積極性，創設直觀情境，教學內容以多樣、新穎等形式出現，避免千篇一律。
　　2、注重上課前的充分準備，教師和學生課前查找大量資料，注重教學過程中的反思。
　　3、教學過程中貫徹理論聯繫實際的，讓科學走進生活。
　　4、實驗過程中，培養學生認真細緻的觀察品質，尊重事實，勇於探究的科學精神，作業設計有利於培養學生觀察，創新和探究能力。
　　5、採用多元智能評價，充分調動學生學習積極性。
　　6、實驗小組互助協作，優生帶後進生，提高全體學生的動手能力和探究能力。

　　四年級教學工作計劃2

　　一、學情分析：
　　本學期我擔任四(5)班數學，由於是剛新接任班級，對學生的整體情況暫時了解不太全面，但從學生三年的考試成績來看，本班學生數學成績特別差，學困生較多，一直處於本級的最後一名並且成績與其他班還有一定的差距。從短短的幾天的教學可看出，有部分學生學習態度不夠端正，學習基礎比較薄弱，知識不會運用，作業的正確率低，個別學生不肯及時完成作業，喜歡拖欠，因而感到本學期的教學壓力較大。本學期的數學課我將主要培養學生對數學的學習興趣，讓學生善於思考、樂于思考、喜歡數學，培養學生快樂學習數學的心態，端正學習態度，養成良好的學習習慣。
　　二、教材教材：
　　這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形的認識、除數是兩位數的除法、複式條形統計圖、數學廣角和教學實踐活動等。
　　三、教學目標：
　　1、認識計數單位"十萬""百萬""千萬""億""十億""百億""千億",認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用"四捨五入"法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
　　2、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉換;
　　3、認識直線、射線和線段，知道它們的區別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
　　4、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
　　5、認識直線、射線和線段，知道它們的區別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特徵。
　　6、了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
　　7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
　　8、初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
　　9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
　　10、養成認真作業、書寫整潔的'良好習慣。
　　四、教學重難點：
　　1、億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。
　　2、使學生掌握乘法的估算方法。
　　3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
　　4、讓學生認識兩種複式條形統計圖，能根據統計圖提出並回答簡單的問題，能發現信息並進行簡單的數據分析。
　　5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
　　五、教學措施：
　　1、認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理。
　　2、繼續加強學習常規和學習習慣的培養，如聽課的習慣，按時完成作業的習慣，課前的預習、課後的複習的習慣，認真審題的習慣，規範書寫格式等的教育。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。
　　針對我們班部分學生不愛做作業的情況，在作業檢查過程中，主要採取"分工責任制",將每個大組分成三個小組，由小組長每天早中兩次檢查組員作業，沒有完成的由小組長負責監督補充完整，小組長的作業由班長和學習委員負責監督，對作業完成質量高的學生給予一些獎勵，而對於拖欠作業或作業質量低的學生給予批評教育，若達到三次以上沒達到要求的，將請家長到校進行溝通，並且一周內不能參加學習星的評比。讓每個班幹部分工明確，加強監督力度，做到賞罰分明，杜絕學生養成拖欠作業的習慣。
　　3、注重基礎知識和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果。重視提高學生的計算能力，講求精講多練，採取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。
　　針對本班學生計算能力較差的實際情況，本學期將要求每位學生每天要完成一頁口算題卡的練習，針對筆算能力較差的學生，每天將完成3題筆算練習，並且要家長批改，從而提高學生的計算能力。
　　4、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕鬆的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
　　5、抓好培優補差工作。補差工作是本學期的教學重點。
　　保護優秀學生學習的積極性，鼓勵質疑。對後進生多寬容，少責備。對後進生做到：誠心、愛心、耐心。不僅要注意培養後進生的學習興趣，更主要的是注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。老師的輔導要及時，課堂上設計部分適合後進生的問題，多給後進生機會，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅。後進生的作業要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾正。
　　6、多進行家校聯繫，與家長相互交流，溝通信息，齊抓共管，促進進步。

　　四年級教學工作計劃3

　　一、學情分析;
　　小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不幼稚，肌肉力量和協調性較差，想像發明力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養同學主動進取的態度，掌握好學習方法，掌握學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發現。去發明。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自身的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
　　二、教學目標;
　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：同學將能夠樂於參與各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
　　2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的`動作;獲得野外活動的基本技能。
　　3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。
　　4、通過體育鍛鍊，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
　　三、教材分析;
　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛鍊，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
　　四、教學研究內容;
　　教學重點：分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑
　　教學難點：體操技巧;蹲距式跳遠
　　五、教學措施：
　　1、採用主題教學、情景教學等方法，充沛發揮遊戲活動的作用，激發同學參與體育活動的興趣。
　　2、小同學好勝心強，可採用一些教學競賽，以增強同學鍛鍊身體的效果。
　　3、因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。