父母規讀後感（精選5篇）
認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的父母規讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《家庭教育》 是一本幫助家長教育的好書， 書上有句話「只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子」， 讓我感受到了家庭教育的博大 ，知道了我做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷的更新家庭教育觀念。 學習家庭教育增強了我教育孩子的信心，從這本書中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習慣。
我的孩子在寫作業時經常磨蹭，我就不斷催促，結果越催促越慢，寫出的作業質量也不好，我就更生氣，經常責罵孩子，通過讀《家庭教育》我的態度有所改變，當孩子出現這樣的情況時，做父母的一定要鼓勵他、讚賞他，讓孩子從內心感受到父母的關愛，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習慣。
此外，還有把傳統美德方面的教育書和家長以身作則相結合，中華美德教育，對孩子個人來說，是其做人基礎，家長對待長輩也要做到孝道，然後才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染孩子，讓孩子學會體諒父母的辛苦，尊重父母的選擇，感激父母的養育，在發展到能用努力學習、爭取早日成才的實際行為來報答父母。
通過不斷地學習家庭教育，提高自身的素養，經常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習慣。
學習 《家庭教育》最大的收穫就是讓我不斷的成長，家長只有不斷的成長才能為孩子的成長提供有效的幫助，讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂、向上，這就是做父母最大的願望。
孩子是家長的希望，是祖國的未來，每一位父母都希望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都希望自己的學生在學習上各個方面都強，怎樣才能教育好孩子成了當今社會的一個重要話題。
有的學生不願意主動學生，當人若不想做某件事情的時候，總是能夠為自己找到合適的理由，當苗頭越來越大的時候，就會忘記自己的責任。學生也是一樣，對於成績不理想的學生同樣也能夠為自己找到適當的理由，有社會因素，有家庭因素，有個人因素，也有智力因素。一旦學生出現這種情況，我們就應當及時的找到學生進行談心，告知學生，不比家庭比自己，當個人存在差異的時候，就應當窮則思變，比別人付出更多的力氣來換取平衡，因為家庭是無法改變的，環境同樣也是無法改變的，所能夠改變的僅僅是我們自己對待學習的態度。魏書生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內當著班長，考試還是全班第一；又如劉岩松，父親有病，母親智力發育不正常，劉岩送在家裡洗衣做飯，家務活全都干，他又是學校號隊的主號手，在班內是班長，在市運動會拿第四名，而且在學習上也不落後，是三年組的前5名。這樣的例子有很多，比如我們耳熟能詳的洪占輝等等等等，他們的家庭很一般，但是他們對待學習的態度，對待家庭的態度都很好，並沒有因為自己的家庭而自暴自棄。
現在的孩子多是嬌生慣養，我們要培養孩子勤勞的品質，多讓學生參與一些義務勞動對孩子的發展有很大的幫助，並且要讓學生學會寬容，培養學生多做自我批評，這樣我們的學生就會少了一些「雜事」，就會有更多的時間利用起來。當學生的德育培養好了，學生對待學習的態度，對待同學的態度就會相應的好起來，也只有這樣我們與學生的距離才會拉的更近，學校在管理方面也就會更加的得心應手。我們要學會欣賞孩子的成熟，同時給孩子一個改變的機會。
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點是如何讓孩子全面發展，學習了《父母規》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理。
《父母規》里說：一年計，在於春，一生計，在年少。幼一染，長十效，蒙之教，關一生。切不可找任何藉口寵溺孩子。曾經聽過一個這樣的故事，一個死刑犯在執行死刑前，請求再吃一次母乳，結果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時，母親沒有及時引導，而是一味的縱容，造成今日無可挽回的大錯。可見父母的主觀意識正確引導在孩子成長過程中所起到的重大作用。
現在家庭中孩子較少，每個孩子都是家裡的寶，但這時那個應充分地區分愛與溺愛，往往操之過急，過渡溺愛，但又毫無知覺。之前我就是這樣的，因為在學校的工作性質，特別忙，對自己的孩子關注就會少一點，對孩子感覺有虧欠之心，於是周日全天時間都會陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，於是現在孩子養成一個很不好的習慣，愛買東西，亂花錢，不管需不需要都想買，買回家甚至不玩也不看，剛開始我還遷怒於孩子，閒孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢的不易，現在學習了父母規我才知道，孩子今天的表現，不正是我一手造成的嗎？所幸的是我結緣了《父母規》及時認識到了問題的嚴重性，我相信，通過善意的引導他會有所改善的，真是值得慶幸啊！
父母規中說：父愛山、母愛水。再看看現在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至離婚，最後導致孩子缺少關愛，走上歧途，踏上不歸路的事例。曾經我的班上就出現過這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛，但有一個毛病無論是午睡還是平時的活動總是尿褲子，不善於表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經過和奶奶溝通後得知，孩子以前性格開朗、活潑可愛、愛說愛笑。因為父母感情不和，總是當著孩子的面吵架，一天晚上父母當著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時哭泣的孩子，大打出手，平日裡孩子最親近的兩個人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以後，孩子的性格發生了很大的變化，並且出現尿褲子的現象。試想這樣的父母給孩子的後半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來怎樣的影響啊！真是可悲啊！
父母要創設良好的生活習慣，首先從自己做起，養成良好的作息時間，不晚睡、不貪睡，養成看電視的正確姿勢，每天按時入睡、起床及良好的衛生習慣等，不能規定孩子每天晚上9點睡覺，爸爸卻沉迷於網絡，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動，影響孩子入睡，家長要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著決定性的作用。
在一個網站上曾經看到過這樣一個實例：家長急著上班，孩子呢就是不起床，你要把他教成自己去做，那怎麼去做？成功的辦法是這樣的：在孩子的教育裡邊家長的愛心和耐心都很重要，所以他這個成功的關鍵是，要教育孩子把這個懶起床的毛病改掉，要怎麼做啊？第一步，拉開窗簾讓陽光進來，我們睡覺都喜歡關上窗戶，拉上窗簾，我們在視覺上才能進入這個睡眠的狀態，所以第一步我們要拉開窗簾讓陽光進來；假如說冬季起得早沒有陽光怎麼辦啊？開燈，開燈的時候是慢慢地由弱光變成亮光，那時候不是啪的一下把亮光打開，所以是個很有愛心的家長，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽光亮，當然這個慢不是接近一個小時的慢，只要是一個漸漸地過程就可以了。接下來呢打開窗戶讓新鮮空氣進來，當然有的時候你比方說冬季有風也是不合適的，你可以想辦法讓風扇吹一下。
下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長變化，這就是愛的流露，因為你一天都見不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點動作，讓他身體有感應。第五，語言表達時間要準確，比如說馬上起床，那孩子如果討價還價。第六步，設定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個過程，必須要說幾分鐘，這個準確的意思是這樣的，孩子如果說再睡一會兒，這個一會兒多長時間就很難說了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價還價，如果說這一切都還沒有達到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎麼辦啊？第七步，讓他遲到，讓他遲到並且讓他自己承擔責任和後果，清楚吧，嗯。千萬不要急著跟老師說原因，說孩子怎麼怎麼的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會得到什麼樣的好處？他會因為老師的批評而從此記住這個不光彩的事情，他會明白所有的事情都會有一個結果，從而加以改正，這就樹立了他的責任心。從這個孩子賴床的小實例中我深刻的體會到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長的過程中，用心體會孩子的成長，共同體驗成長的樂趣，做孩子的知心朋友。
曾經讀過一篇文章，講的是民國時期，一位老者說要辦師範學校，以培養教師，故提議也應辦個父范學堂，乍一聽覺得很可笑，難道為人父母還需要上學堂。柏拉圖說過：與其不受教育，不如不生因為無知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對於孩子的成長不僅是極其重要的，而且會影響孩子的一生。有人說當孩子開始呼吸時，教育就開始了，可見父母的一言一行，一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領我們學校的所有教職員工，開展一系列的家長課堂活動，使家長了解到自己也要不斷地學習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現在開始我要更加深入的研讀《父母規》，使之內化，延伸到自己的生活中，並將所學內容更多的傳播給孩子家長，使大家共同成長，做好當代父母！
讀完《父母規》令我耳目一新，好多內容與我產生共鳴，更有些內容讓我感到一種能量，一份責任，一份使命。
一個家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射。《父母規》中講：銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過。《父母規》教家長如何在伴隨孩子成長中發現和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長。在日常家庭中，我常常有來自於生活和工作的'壓力，也會因為孩子的一些小問題覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發，仔細分析，其實這個過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養不夠，發泄情緒是家長無知、無力、無能的表現。尤其是當孩子犯了錯誤，發泄情緒是家長與孩子之間的溝通的常見方式，這樣不僅不利於問題的解決，還會造成不利影響，孩子今後遇到問題也會情緒失控，轉嫁出去影響自己、影響家庭、影響學校。
我們父母與孩子之間的關係也非常微妙，當今社會更加突顯。父母和孩子雖然每天一起生活，每天說話，每天見面，但是心靈的距離卻離得很遠，如同陌生人。
這是由於我們父母總認為孩子是思想不健康，情感不豐富，我們父母以孩子聽話、不聽話作為判斷好與壞的標準。由於父母的這種認識，父母要求孩子聽自己話，服從自己的意志，而不是蹲下來傾聽孩子的心聲，順應孩子的靈性；如孩子不聽話就非打即罵，作為父母我們要認真分析思考孩子為什麼不聽話，從根源上找問題，那麼父母跟孩子之間的關係就會比較融洽。
另外父母跟子女關係好壞與父母與子女的個性也有一定關係，但不是關係不好的理由，完全可以通過合理有效的方法解決，只是我們作父母的不認為自己有問題。有些家長認為，一旦子女跟父母的關係不好，或父母跟子女之間發生矛盾，自然而然的就認為是孩子的錯，其實這是陳舊觀念在作怪，即：不管孩子跟父母鬧矛盾的原因是什麼，從一開始就認定是孩子的錯誤，所以孩子永遠處於弱勢。由此產生，無論父母對孩子做了什麼，父母就都是對的。這是過分又荒謬，這些思想卻真切的存在於我們的家庭教育和生活中。
《父母規》的初淺研讀，使我覺醒，教育孩子的同時是在教育我自己，指責、埋怨孩子其實是指責埋怨自己；孩子表現不夠好，說明父母表現也不好；孩子的人生精彩與否也是由父母決定的。從《父母規》學習中，我開始做出改變，我嘗試著理解孩子的感受，站在孩子的角度上考慮問題、耐心與孩子溝通，我發現孩子也在發生改變。孩子一點點的變化，真的讓我好欣慰。想讓孩子改變，首先要讓自己改變。改變自己的思維、習慣，改變自己的內心世界，改變自己的能量級別。成功是要通過自己的努力才能夠達到的。
說到愛孩子，我們每個做父母的，都能夠說出一大堆愛的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業。這些是目前我們國內的父母都在爭先恐後地努力的做著的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙著做這些了，我們沒有回過頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛，是孩子需要的嗎？是真的在愛孩子嗎？
父母修，子女正，看到《父母規》這六個字的時候，我非常受觸動，我開始反思自己一路走來給與孩子的愛是什麼？我是真的給與了孩子需要的愛了嗎？
還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的說的每個月應該吃什麼，我就吃什麼，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說的養育孩子。到了孩子上幼兒園的時候，就開始帶著他到處去學習鋼琴、美術，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學。我們一直把自己覺得好的東西強加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學習這些嗎？當我反思的時候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長們，該醒醒了，是時候了！我們把自己以為的好做為愛孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛！
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好；孩子都是高於父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。
感恩父母規，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重於言教。在此我也呼籲天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所願！
認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的父母規讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母規讀後感1
《家庭教育》 是一本幫助家長教育的好書， 書上有句話「只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子」， 讓我感受到了家庭教育的博大 ，知道了我做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷的更新家庭教育觀念。 學習家庭教育增強了我教育孩子的信心，從這本書中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習慣。
我的孩子在寫作業時經常磨蹭，我就不斷催促，結果越催促越慢，寫出的作業質量也不好，我就更生氣，經常責罵孩子，通過讀《家庭教育》我的態度有所改變，當孩子出現這樣的情況時，做父母的一定要鼓勵他、讚賞他，讓孩子從內心感受到父母的關愛，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習慣。
此外，還有把傳統美德方面的教育書和家長以身作則相結合，中華美德教育，對孩子個人來說，是其做人基礎，家長對待長輩也要做到孝道，然後才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染孩子，讓孩子學會體諒父母的辛苦，尊重父母的選擇，感激父母的養育，在發展到能用努力學習、爭取早日成才的實際行為來報答父母。
通過不斷地學習家庭教育，提高自身的素養，經常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習慣。
學習 《家庭教育》最大的收穫就是讓我不斷的成長，家長只有不斷的成長才能為孩子的成長提供有效的幫助，讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂、向上，這就是做父母最大的願望。
父母規讀後感2
孩子是家長的希望，是祖國的未來，每一位父母都希望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都希望自己的學生在學習上各個方面都強，怎樣才能教育好孩子成了當今社會的一個重要話題。
有的學生不願意主動學生，當人若不想做某件事情的時候，總是能夠為自己找到合適的理由，當苗頭越來越大的時候，就會忘記自己的責任。學生也是一樣，對於成績不理想的學生同樣也能夠為自己找到適當的理由，有社會因素，有家庭因素，有個人因素，也有智力因素。一旦學生出現這種情況，我們就應當及時的找到學生進行談心，告知學生，不比家庭比自己，當個人存在差異的時候，就應當窮則思變，比別人付出更多的力氣來換取平衡，因為家庭是無法改變的，環境同樣也是無法改變的，所能夠改變的僅僅是我們自己對待學習的態度。魏書生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內當著班長，考試還是全班第一；又如劉岩松，父親有病，母親智力發育不正常，劉岩送在家裡洗衣做飯，家務活全都干，他又是學校號隊的主號手，在班內是班長，在市運動會拿第四名，而且在學習上也不落後，是三年組的前5名。這樣的例子有很多，比如我們耳熟能詳的洪占輝等等等等，他們的家庭很一般，但是他們對待學習的態度，對待家庭的態度都很好，並沒有因為自己的家庭而自暴自棄。
現在的孩子多是嬌生慣養，我們要培養孩子勤勞的品質，多讓學生參與一些義務勞動對孩子的發展有很大的幫助，並且要讓學生學會寬容，培養學生多做自我批評，這樣我們的學生就會少了一些「雜事」，就會有更多的時間利用起來。當學生的德育培養好了，學生對待學習的態度，對待同學的態度就會相應的好起來，也只有這樣我們與學生的距離才會拉的更近，學校在管理方面也就會更加的得心應手。我們要學會欣賞孩子的成熟，同時給孩子一個改變的機會。
父母規讀後感3
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點是如何讓孩子全面發展，學習了《父母規》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理。
《父母規》里說：一年計，在於春，一生計，在年少。幼一染，長十效，蒙之教，關一生。切不可找任何藉口寵溺孩子。曾經聽過一個這樣的故事，一個死刑犯在執行死刑前，請求再吃一次母乳，結果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時，母親沒有及時引導，而是一味的縱容，造成今日無可挽回的大錯。可見父母的主觀意識正確引導在孩子成長過程中所起到的重大作用。
現在家庭中孩子較少，每個孩子都是家裡的寶，但這時那個應充分地區分愛與溺愛，往往操之過急，過渡溺愛，但又毫無知覺。之前我就是這樣的，因為在學校的工作性質，特別忙，對自己的孩子關注就會少一點，對孩子感覺有虧欠之心，於是周日全天時間都會陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，於是現在孩子養成一個很不好的習慣，愛買東西，亂花錢，不管需不需要都想買，買回家甚至不玩也不看，剛開始我還遷怒於孩子，閒孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢的不易，現在學習了父母規我才知道，孩子今天的表現，不正是我一手造成的嗎？所幸的是我結緣了《父母規》及時認識到了問題的嚴重性，我相信，通過善意的引導他會有所改善的，真是值得慶幸啊！
父母規中說：父愛山、母愛水。再看看現在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至離婚，最後導致孩子缺少關愛，走上歧途，踏上不歸路的事例。曾經我的班上就出現過這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛，但有一個毛病無論是午睡還是平時的活動總是尿褲子，不善於表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經過和奶奶溝通後得知，孩子以前性格開朗、活潑可愛、愛說愛笑。因為父母感情不和，總是當著孩子的面吵架，一天晚上父母當著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時哭泣的孩子，大打出手，平日裡孩子最親近的兩個人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以後，孩子的性格發生了很大的變化，並且出現尿褲子的現象。試想這樣的父母給孩子的後半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來怎樣的影響啊！真是可悲啊！
父母要創設良好的生活習慣，首先從自己做起，養成良好的作息時間，不晚睡、不貪睡，養成看電視的正確姿勢，每天按時入睡、起床及良好的衛生習慣等，不能規定孩子每天晚上9點睡覺，爸爸卻沉迷於網絡，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動，影響孩子入睡，家長要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著決定性的作用。
在一個網站上曾經看到過這樣一個實例：家長急著上班，孩子呢就是不起床，你要把他教成自己去做，那怎麼去做？成功的辦法是這樣的：在孩子的教育裡邊家長的愛心和耐心都很重要，所以他這個成功的關鍵是，要教育孩子把這個懶起床的毛病改掉，要怎麼做啊？第一步，拉開窗簾讓陽光進來，我們睡覺都喜歡關上窗戶，拉上窗簾，我們在視覺上才能進入這個睡眠的狀態，所以第一步我們要拉開窗簾讓陽光進來；假如說冬季起得早沒有陽光怎麼辦啊？開燈，開燈的時候是慢慢地由弱光變成亮光，那時候不是啪的一下把亮光打開，所以是個很有愛心的家長，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽光亮，當然這個慢不是接近一個小時的慢，只要是一個漸漸地過程就可以了。接下來呢打開窗戶讓新鮮空氣進來，當然有的時候你比方說冬季有風也是不合適的，你可以想辦法讓風扇吹一下。
下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長變化，這就是愛的流露，因為你一天都見不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點動作，讓他身體有感應。第五，語言表達時間要準確，比如說馬上起床，那孩子如果討價還價。第六步，設定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個過程，必須要說幾分鐘，這個準確的意思是這樣的，孩子如果說再睡一會兒，這個一會兒多長時間就很難說了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價還價，如果說這一切都還沒有達到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎麼辦啊？第七步，讓他遲到，讓他遲到並且讓他自己承擔責任和後果，清楚吧，嗯。千萬不要急著跟老師說原因，說孩子怎麼怎麼的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會得到什麼樣的好處？他會因為老師的批評而從此記住這個不光彩的事情，他會明白所有的事情都會有一個結果，從而加以改正，這就樹立了他的責任心。從這個孩子賴床的小實例中我深刻的體會到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長的過程中，用心體會孩子的成長，共同體驗成長的樂趣，做孩子的知心朋友。
曾經讀過一篇文章，講的是民國時期，一位老者說要辦師範學校，以培養教師，故提議也應辦個父范學堂，乍一聽覺得很可笑，難道為人父母還需要上學堂。柏拉圖說過：與其不受教育，不如不生因為無知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對於孩子的成長不僅是極其重要的，而且會影響孩子的一生。有人說當孩子開始呼吸時，教育就開始了，可見父母的一言一行，一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領我們學校的所有教職員工，開展一系列的家長課堂活動，使家長了解到自己也要不斷地學習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現在開始我要更加深入的研讀《父母規》，使之內化，延伸到自己的生活中，並將所學內容更多的傳播給孩子家長，使大家共同成長，做好當代父母！
父母規讀後感4
讀完《父母規》令我耳目一新，好多內容與我產生共鳴，更有些內容讓我感到一種能量，一份責任，一份使命。
一個家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射。《父母規》中講：銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過。《父母規》教家長如何在伴隨孩子成長中發現和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長。在日常家庭中，我常常有來自於生活和工作的'壓力，也會因為孩子的一些小問題覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發，仔細分析，其實這個過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養不夠，發泄情緒是家長無知、無力、無能的表現。尤其是當孩子犯了錯誤，發泄情緒是家長與孩子之間的溝通的常見方式，這樣不僅不利於問題的解決，還會造成不利影響，孩子今後遇到問題也會情緒失控，轉嫁出去影響自己、影響家庭、影響學校。
我們父母與孩子之間的關係也非常微妙，當今社會更加突顯。父母和孩子雖然每天一起生活，每天說話，每天見面，但是心靈的距離卻離得很遠，如同陌生人。
這是由於我們父母總認為孩子是思想不健康，情感不豐富，我們父母以孩子聽話、不聽話作為判斷好與壞的標準。由於父母的這種認識，父母要求孩子聽自己話，服從自己的意志，而不是蹲下來傾聽孩子的心聲，順應孩子的靈性；如孩子不聽話就非打即罵，作為父母我們要認真分析思考孩子為什麼不聽話，從根源上找問題，那麼父母跟孩子之間的關係就會比較融洽。
另外父母跟子女關係好壞與父母與子女的個性也有一定關係，但不是關係不好的理由，完全可以通過合理有效的方法解決，只是我們作父母的不認為自己有問題。有些家長認為，一旦子女跟父母的關係不好，或父母跟子女之間發生矛盾，自然而然的就認為是孩子的錯，其實這是陳舊觀念在作怪，即：不管孩子跟父母鬧矛盾的原因是什麼，從一開始就認定是孩子的錯誤，所以孩子永遠處於弱勢。由此產生，無論父母對孩子做了什麼，父母就都是對的。這是過分又荒謬，這些思想卻真切的存在於我們的家庭教育和生活中。
《父母規》的初淺研讀，使我覺醒，教育孩子的同時是在教育我自己，指責、埋怨孩子其實是指責埋怨自己；孩子表現不夠好，說明父母表現也不好；孩子的人生精彩與否也是由父母決定的。從《父母規》學習中，我開始做出改變，我嘗試著理解孩子的感受，站在孩子的角度上考慮問題、耐心與孩子溝通，我發現孩子也在發生改變。孩子一點點的變化，真的讓我好欣慰。想讓孩子改變，首先要讓自己改變。改變自己的思維、習慣，改變自己的內心世界，改變自己的能量級別。成功是要通過自己的努力才能夠達到的。
父母規讀後感5
說到愛孩子，我們每個做父母的，都能夠說出一大堆愛的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業。這些是目前我們國內的父母都在爭先恐後地努力的做著的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙著做這些了，我們沒有回過頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛，是孩子需要的嗎？是真的在愛孩子嗎？
父母修，子女正，看到《父母規》這六個字的時候，我非常受觸動，我開始反思自己一路走來給與孩子的愛是什麼？我是真的給與了孩子需要的愛了嗎？
還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的說的每個月應該吃什麼，我就吃什麼，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說的養育孩子。到了孩子上幼兒園的時候，就開始帶著他到處去學習鋼琴、美術，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學。我們一直把自己覺得好的東西強加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學習這些嗎？當我反思的時候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長們，該醒醒了，是時候了！我們把自己以為的好做為愛孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛！
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好；孩子都是高於父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。
感恩父母規，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重於言教。在此我也呼籲天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所願！
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