中班公開課動物的尾巴教案
活動目標
1、認識常見動物的尾巴，並了解幾種常見動物尾巴的妙用。
2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。
活動準備
1、課件：動物的尾巴
2、彩筆、紙若干。
活動過程
一、導入
參觀動物園，了解常見動物尾巴的用處。
教師：動物園裡又來了許多小動物，請小朋友仔細看看
這些動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？猜猜它的尾巴有什麼用處？
二、展開
課件：動物的尾巴
1、觀察動物，思考問題。
看看這些動物都有誰？
它的尾巴是什麼樣的？
猜猜它的尾巴有什麼用呢？
（允許幼兒自由交流）
2、交流：你看到的動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？
教師：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的細，各不相同。
那麼動物的尾巴有什麼用呢？
3、教師結合課件重點講解：
（1）老虎的尾巴
（2）豹子
（3）獅子
（4）駱駝
（5）袋鼠
（6）猴子
（7）松樹
它的尾巴有什麼用處，教師回答幼兒的自由提問。
4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。
老師有意識地提醒幼兒結合圖片來介紹。
5、再次觀賞，鞏固對常見動物尾巴用處的認識。
小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽，
想一想，如果動物的尾巴互相交換，行不行？為什麼？
（1）自由參觀，互相交流，教師個別詢問，了解幼兒的掌握情況。
（2）結束後交流：動物的尾巴互相交換行不行？為什麼？
小結：每個動物的尾巴有不同的用處，
有的尾巴能使自己平衡，有的'尾巴能掌握前進的方向，
有的尾巴能驅趕蚊蟲等等。
尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。
（3）教師以問答歌《小朋友想一想》，總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。
教師：小朋友，想一想，誰的尾巴象把傘？
小朋友，想一想，誰的尾巴象鈎子？
小朋友，想一想，誰的尾巴象板凳？
三、結束
1請幼兒談談自己的發現。
教師提問：「你喜歡誰的尾巴？」「它的尾巴有什麼用？」
2、意願繪畫：動物的尾巴。
活動目標：
1、培養幼兒想說、願說、會猜猜說說的習慣。
2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應的尾巴。
重點與難點：
掌握一些常見小動物的尾巴特徵。
材料及環境創設：
長毛絨玩具――老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副，畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片;斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。
活動流程：
一、猜一猜，說一說
1，出示蓋住身體的長毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。
2，猜一猜，這是什麼小動物?你是怎麼知道的?猜到的小朋友讓小動物親一下。
3，小結：小動物的特徵。
二，看一看，說一說
1，師：「在這個公園裡躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動物躲在裡面?」
2，幼兒先商量，然後找出躲著的小動物是誰，並要說出你是怎麼知道的。
3，小結： 除了公園裡的這些動物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動物，請你和邊上的好朋友討論討論，說說看，還有那些動物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?
三，遊戲：找尾巴
師：「小動物的尾巴不見了，我們幫它們找尾巴。」幼兒那好尾巴，到四周貼著動物的地方，尋找相應的動物，貼上尾巴。並說一說，替什麼動物找到了尾巴。
中班公開課動物的尾巴教案1
活動目標
1、認識常見動物的尾巴，並了解幾種常見動物尾巴的妙用。
2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。
活動準備
1、課件：動物的尾巴
2、彩筆、紙若干。
活動過程
一、導入
參觀動物園，了解常見動物尾巴的用處。
教師：動物園裡又來了許多小動物，請小朋友仔細看看
這些動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？猜猜它的尾巴有什麼用處？
二、展開
課件：動物的尾巴
1、觀察動物，思考問題。
看看這些動物都有誰？
它的尾巴是什麼樣的？
猜猜它的尾巴有什麼用呢？
（允許幼兒自由交流）
2、交流：你看到的動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？
教師：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的細，各不相同。
那麼動物的尾巴有什麼用呢？
3、教師結合課件重點講解：
（1）老虎的尾巴
（2）豹子
（3）獅子
（4）駱駝
（5）袋鼠
（6）猴子
（7）松樹
它的尾巴有什麼用處，教師回答幼兒的自由提問。
4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。
老師有意識地提醒幼兒結合圖片來介紹。
5、再次觀賞，鞏固對常見動物尾巴用處的認識。
小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽，
想一想，如果動物的尾巴互相交換，行不行？為什麼？
（1）自由參觀，互相交流，教師個別詢問，了解幼兒的掌握情況。
（2）結束後交流：動物的尾巴互相交換行不行？為什麼？
小結：每個動物的尾巴有不同的用處，
有的尾巴能使自己平衡，有的'尾巴能掌握前進的方向，
有的尾巴能驅趕蚊蟲等等。
尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。
（3）教師以問答歌《小朋友想一想》，總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。
教師：小朋友，想一想，誰的尾巴象把傘？
小朋友，想一想，誰的尾巴象鈎子？
小朋友，想一想，誰的尾巴象板凳？
三、結束
1請幼兒談談自己的發現。
教師提問：「你喜歡誰的尾巴？」「它的尾巴有什麼用？」
2、意願繪畫：動物的尾巴。
中班公開課動物的尾巴教案2
活動目標：
1、培養幼兒想說、願說、會猜猜說說的習慣。
2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應的尾巴。
重點與難點：
掌握一些常見小動物的尾巴特徵。
材料及環境創設：
長毛絨玩具――老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副，畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片;斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。
活動流程：
一、猜一猜，說一說
1，出示蓋住身體的長毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。
2，猜一猜，這是什麼小動物?你是怎麼知道的?猜到的小朋友讓小動物親一下。
3，小結：小動物的特徵。
二，看一看，說一說
1，師：「在這個公園裡躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動物躲在裡面?」
2，幼兒先商量，然後找出躲著的小動物是誰，並要說出你是怎麼知道的。
3，小結： 除了公園裡的這些動物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動物，請你和邊上的好朋友討論討論，說說看，還有那些動物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?
三，遊戲：找尾巴
師：「小動物的尾巴不見了，我們幫它們找尾巴。」幼兒那好尾巴，到四周貼著動物的地方，尋找相應的動物，貼上尾巴。並說一說，替什麼動物找到了尾巴。
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