教學目標：
1.通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。
2.通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手，運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。
教學重難點：
1.認識形狀的概念和形式。
2.學會運用各種造型組成畫面。
教具學具：
彩紙、掛曆紙、剪刀、膠水
教學過程：
一、導入階段：
1.欣賞各種平面形狀
師問：看了這些形狀，你們能給它們歸類嗎？為什麼？
2.導入課題：《形的魅力》
二、發展階段：
1.《形的魅力》的特點（學生討論找規律）
展示各種形狀。
師問：請找一找它們有什麼規律（學生討論）
師小結：形是構成美術作品的基本元素之一。（點、線、形狀、色彩等）
2.形的分類（知識窗內容）
幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）
3.形的特點（外形和骨式的變化）：
有規則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、
無規則：不規則形、自由直線形、自由曲線形
三、拓展階段：
1.怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）。
師小結：首先要創造出各種形狀（剪出形狀）
2.製作步驟（教師示範）
四、學生作業：
設計、製作一幅畫。
五、學生練習，教師巡迴輔導。
六、作品展示：
1.小組展示、評述學生自己的作品。
2.學生展示並評述自己的作品。
七、收拾和整理：
收拾並整理好自己的桌面。
八、教學延伸與拓展：
用各種形狀還可以創造什麼作品或運用裝飾像框等方面。
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