老師們，同學們：
早上好!
在我們大力培育和弘揚民族精神的今天，我們青年學生怎樣才能更深入地感受到中華民族的偉大精神呢?我以為，青年時代正是一個人讀書學習的大好時期，走進經典名著，是我們感受民族精神的一條重要途徑。
走進經典名著，你會為我們的民族感到自豪並充滿自信力。
當你打開《周易》《論語》《莊子》這些經典名著時，你會為我們中華民族創造的燦爛文明而感到自豪，你會為我們民族非凡的智慧而感到驕傲。你會自強不息，厚德載物;你既能居廟堂之高兼濟天下，也會處江湖之遠樂觀豁達;你會對我們的民族、對自己更加充滿自信：我們這些中華民族的子孫在創造人類文明的進程中，必將走向新的輝煌。
走進經典名著，你會感受到我們民族的強大的凝聚力。
當你打開《史記》《漢書》《資治通鑑》這些經典名著時，你會看到我們中華民族在歷史進程中那種為了維護民族的共同利益，鞏固民族團結而表現出來的強大的民族凝聚力，這種凝聚力會深深地震撼你的心靈，引起你強烈的共鳴。你會自然地問自己：沒有這種強大的凝聚力，哪有我們中華民族屹立於世界東方的今天?
走進經典名著，你會感受到我們中華民族民族民族精英們的魅力。
吟誦《離騷》，愛國詩人屈原在漫漫路途中，上下求索，其精神感天動地，與日月齊光;閱讀《<指南錄>後序》《過零丁洋》，民族英雄文天祥九死不悔，高唱人生自古誰無死，留取丹心照汗青;走進經典名著，我們聽到了林則徐吶喊苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，聽到了譚嗣同高歌我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙;觀看《烈火金剛》《亮劍》史更新、李雲龍等抗日英雄讓我們心潮澎湃：熱血勇士為民族而生死;欣賞《恰同學少年》，毛澤東、蔡和森等風流人物讓我們志存高遠：有為青年以天下為己任
讓我們走進經典名著，去感受我們偉大的民族精神吧。
謝謝大家。
早上好!
在我們大力培育和弘揚民族精神的今天，我們青年學生怎樣才能更深入地感受到中華民族的偉大精神呢?我以為，青年時代正是一個人讀書學習的大好時期，走進經典名著，是我們感受民族精神的一條重要途徑。
走進經典名著，你會為我們的民族感到自豪並充滿自信力。
當你打開《周易》《論語》《莊子》這些經典名著時，你會為我們中華民族創造的燦爛文明而感到自豪，你會為我們民族非凡的智慧而感到驕傲。你會自強不息，厚德載物;你既能居廟堂之高兼濟天下，也會處江湖之遠樂觀豁達;你會對我們的民族、對自己更加充滿自信：我們這些中華民族的子孫在創造人類文明的進程中，必將走向新的輝煌。
走進經典名著，你會感受到我們民族的強大的凝聚力。
當你打開《史記》《漢書》《資治通鑑》這些經典名著時，你會看到我們中華民族在歷史進程中那種為了維護民族的共同利益，鞏固民族團結而表現出來的強大的民族凝聚力，這種凝聚力會深深地震撼你的心靈，引起你強烈的共鳴。你會自然地問自己：沒有這種強大的凝聚力，哪有我們中華民族屹立於世界東方的今天?
走進經典名著，你會感受到我們中華民族民族民族精英們的魅力。
吟誦《離騷》，愛國詩人屈原在漫漫路途中，上下求索，其精神感天動地，與日月齊光;閱讀《<指南錄>後序》《過零丁洋》，民族英雄文天祥九死不悔，高唱人生自古誰無死，留取丹心照汗青;走進經典名著，我們聽到了林則徐吶喊苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，聽到了譚嗣同高歌我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙;觀看《烈火金剛》《亮劍》史更新、李雲龍等抗日英雄讓我們心潮澎湃：熱血勇士為民族而生死;欣賞《恰同學少年》，毛澤東、蔡和森等風流人物讓我們志存高遠：有為青年以天下為己任
讓我們走進經典名著，去感受我們偉大的民族精神吧。
謝謝大家。
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