操作方法
01:
以身作則，成為孩子的榜樣
老話說「言傳身教」，教育子女必須先把家長自己的形象樹立好，要以身作則。父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
02:
營造氛圍，讓孩子自主學習。
環境對一個人的影響是非常大的，如果家庭中沒有那種學習的氛圍，那麼孩子肯定不會願意去學習的。就好比，身為父母的你坐在沙發上看電視，卻讓孩子待在書桌上認真學習功課，這樣難免會影響孩子的。
03:
獎懲適度，促進孩子進步。
獎勵是促使人進步的一大動力，適當的獎勵可以激發孩子的學習興趣與熱情；有獎當然得有罰，適度的責罰可以讓孩子知道那些事是可以做的那些事是不能做的，可以讓孩子懂得是非，分辨黑白。
04:
培養興趣，讓孩子快樂成長。
興趣是學習最好的老師，只有有了興趣你才能學的進去，才會認真去學，家長不僅要幫助孩子培養興趣，而且要發現孩子自己的興趣愛好，尊重孩子的意願，適度引導，可以讓孩子學的更快更好。
05:
關注孩子身心健康。
孩子的健康在父母的心中是第一位的，但孩子的健康包括身體健康和心理健康兩方面。很多家長只關注孩子的身體健康卻忽略了孩子的心理健康，但事實是 心理健康比身體健康更為重要，家長應該常和孩子溝通，了解孩子內心的想法， 關注他們的心理健康。
06:
讓孩子學會獨立自主。
「啃老族」是沒有出息，經常依賴父母的孩子是不會有大成就的，家長應該從小就培養孩子獨立自主的性格，能夠自己完成的事堅決讓孩子自己完成，孩子沒把握的事先讓孩子挑戰一下，實在不行再伸以援手。
07:
幫助孩子樹立正確的三觀
正確的三觀是孩子健康成長的必要條件，正確的三觀能讓孩子更好的融入社會，適應社會，能讓孩子明辨是非。家長應該從小就給孩子灌輸正確的思想，讓孩子從小就樹立正確的三觀。
01:
以身作則，成為孩子的榜樣
老話說「言傳身教」，教育子女必須先把家長自己的形象樹立好，要以身作則。父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
02:
營造氛圍，讓孩子自主學習。
環境對一個人的影響是非常大的，如果家庭中沒有那種學習的氛圍，那麼孩子肯定不會願意去學習的。就好比，身為父母的你坐在沙發上看電視，卻讓孩子待在書桌上認真學習功課，這樣難免會影響孩子的。
03:
獎懲適度，促進孩子進步。
獎勵是促使人進步的一大動力，適當的獎勵可以激發孩子的學習興趣與熱情；有獎當然得有罰，適度的責罰可以讓孩子知道那些事是可以做的那些事是不能做的，可以讓孩子懂得是非，分辨黑白。
04:
培養興趣，讓孩子快樂成長。
興趣是學習最好的老師，只有有了興趣你才能學的進去，才會認真去學，家長不僅要幫助孩子培養興趣，而且要發現孩子自己的興趣愛好，尊重孩子的意願，適度引導，可以讓孩子學的更快更好。
05:
關注孩子身心健康。
孩子的健康在父母的心中是第一位的，但孩子的健康包括身體健康和心理健康兩方面。很多家長只關注孩子的身體健康卻忽略了孩子的心理健康，但事實是 心理健康比身體健康更為重要，家長應該常和孩子溝通，了解孩子內心的想法， 關注他們的心理健康。
06:
讓孩子學會獨立自主。
「啃老族」是沒有出息，經常依賴父母的孩子是不會有大成就的，家長應該從小就培養孩子獨立自主的性格，能夠自己完成的事堅決讓孩子自己完成，孩子沒把握的事先讓孩子挑戰一下，實在不行再伸以援手。
07:
幫助孩子樹立正確的三觀
正確的三觀是孩子健康成長的必要條件，正確的三觀能讓孩子更好的融入社會，適應社會，能讓孩子明辨是非。家長應該從小就給孩子灌輸正確的思想，讓孩子從小就樹立正確的三觀。
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