高考結束後，大部分學生都在焦急地等待大學錄取通知書。許多同學認為大學是寒窗苦讀的終點，可以不再為考試困擾。專家卻提醒，在近3個月的暑假裡，學生應該安排一個月左右的時間學習，保持學習狀態，迎接大學第一場考試——英語分班考試。
瘋玩三個月失去學習狀態
「近三個月的暑假都在瘋狂宣洩的同學，到了大學開學的英語分班考試時往往會傻眼。」新東方北京學校大學預科項目主管曲根老師認為，高考後，學生不能把暑假全部用來玩兒。對於英語這樣需要天天練的科目來說，三個月不練會有退步，分班考時就有可能落於人後。並且，大學一年級的課程往往並不太緊張，學生這一年都會處於懈怠期，如果不認真對待，經常會到了大二也找不到學習的緊張狀態。
建議學生學習一個月
對於暑假安排，曲根老師建議：學生可拿出一個月的時間，做一些自己感興趣的事情或社會工作；半個月到一個月的時間用來度假遊歷；拿出一個月來學習。
曲根老師表示，建議學生將學習時間放在7月或8月上旬，這個時間段離開學比較近，能幫助學生順利過渡到大學學習。曲根老師介紹，去年暑假大學預科項目的報名者比前年增加了40%，最受學生喜歡的不是單純的補習班，而是大學英語精英預備營，除了英語課程的補習外，還增加了大學專業課的內容和出遊的機會。
及早體驗大學學習方式
高考後入學前的這個暑假，是學生的一個空檔期，也是提升能力、培養興趣的一個黃金時期。大學的學習方式與中小學階段不同，需要變被動學習為主動學習。許多學生都希望利用暑假提前感受大學的學習方式，及早找到大學的學習狀態。
據介紹，新東方預科項目今年推出了包括演講、計算機、電影聽說等在內的選修課程，學生可以根據自己的興趣選擇。除了選修課程外，學生根據入學後的專業可以選擇不同的訓練營，比如文科班會有英美文學等專業課，理科班則有高數課程、工商管理班等，工商管理班會請長江商學院的老師來講案例分析，英語營則有英語翻譯課程。
補充詞彙量是關鍵
不同學習基礎的同學，應該制訂不同的暑期補習計劃。
曲根老師分析，對於那些考上了名牌大學的學生來說，英語的綜合能力普遍不差。但大學英語和中學英語相比，不再強化語法知識，而是要求擴大詞彙量。因此，這部分同學可以在提高聽說讀寫能力時，重點增加詞彙量，「最好能通過暑假，將高中掌握的3500個詞彙提高到四級要求的4500個左右，這樣到了大一就可以去試一試四級考試」。
而那些準備出國留學的學生，曲根老師建議，首先要重點鍛鍊聽說能力。曲根老師說，因為國外的語言環境與國內大不相同，學生剛開始出國時聽說會很吃力，所以建議出國前強化聽和說的練習。除了聽說之外，這類學生也應該增加單詞量，因為到國外留學需要讀原版書籍、看原聲電影，對於詞彙的要求特別高。這類學生應該利用暑假將原本高中3500的詞彙量起碼提高到托福要求的8000左右。「目前，我們的暑期詞彙魔鬼訓練營非常受歡迎，就是集中提高學生的詞彙量，大約十天能提高兩三千個詞彙。」
學生案例
提前規劃大學生活
張弛是北大大二學生。兩年前的暑假，結束了高考的張弛，對即將到來的大學生活有著太多的不確定感。抱著嘗試一下大學學習方式和住宿生活的目的，張弛加入了為期半個月的大學精英預備文科班。
到訓練營報到後，張弛就發現了一個變化：過去自己接觸的都是同一個地方的同學，而預備班裡的同學則來自五湖四海，活力四射，和大學校園一樣。
張弛十分擔心自己到了北大後不夠優秀，訓練營的老師給了他很多鼓勵。
張弛回憶說，老師們多數是朝氣蓬勃的年輕人，他們或者曾遊歷多國，見多識廣，或者經歷過考研讀博，經歷豐富。
「老師們在傳授英語知識的同時，也介紹了大學生活，用他們親身的體驗教給我們許多道理，讓我對未來四年的大學生活有了感性認識，並嘗試規劃自己的大學生活。」
張弛說，從開學班會到結業晚會，自己在精英預備班的每一天都充實快樂。回憶起這半個月，張弛用一句話總結：「這是我踏入大學校門前最重要的一課。」
瘋玩三個月失去學習狀態
「近三個月的暑假都在瘋狂宣洩的同學，到了大學開學的英語分班考試時往往會傻眼。」新東方北京學校大學預科項目主管曲根老師認為，高考後，學生不能把暑假全部用來玩兒。對於英語這樣需要天天練的科目來說，三個月不練會有退步，分班考時就有可能落於人後。並且，大學一年級的課程往往並不太緊張，學生這一年都會處於懈怠期，如果不認真對待，經常會到了大二也找不到學習的緊張狀態。
建議學生學習一個月
對於暑假安排，曲根老師建議：學生可拿出一個月的時間，做一些自己感興趣的事情或社會工作；半個月到一個月的時間用來度假遊歷；拿出一個月來學習。
曲根老師表示，建議學生將學習時間放在7月或8月上旬，這個時間段離開學比較近，能幫助學生順利過渡到大學學習。曲根老師介紹，去年暑假大學預科項目的報名者比前年增加了40%，最受學生喜歡的不是單純的補習班，而是大學英語精英預備營，除了英語課程的補習外，還增加了大學專業課的內容和出遊的機會。
及早體驗大學學習方式
高考後入學前的這個暑假，是學生的一個空檔期，也是提升能力、培養興趣的一個黃金時期。大學的學習方式與中小學階段不同，需要變被動學習為主動學習。許多學生都希望利用暑假提前感受大學的學習方式，及早找到大學的學習狀態。
據介紹，新東方預科項目今年推出了包括演講、計算機、電影聽說等在內的選修課程，學生可以根據自己的興趣選擇。除了選修課程外，學生根據入學後的專業可以選擇不同的訓練營，比如文科班會有英美文學等專業課，理科班則有高數課程、工商管理班等，工商管理班會請長江商學院的老師來講案例分析，英語營則有英語翻譯課程。
補充詞彙量是關鍵
不同學習基礎的同學，應該制訂不同的暑期補習計劃。
曲根老師分析，對於那些考上了名牌大學的學生來說，英語的綜合能力普遍不差。但大學英語和中學英語相比，不再強化語法知識，而是要求擴大詞彙量。因此，這部分同學可以在提高聽說讀寫能力時，重點增加詞彙量，「最好能通過暑假，將高中掌握的3500個詞彙提高到四級要求的4500個左右，這樣到了大一就可以去試一試四級考試」。
而那些準備出國留學的學生，曲根老師建議，首先要重點鍛鍊聽說能力。曲根老師說，因為國外的語言環境與國內大不相同，學生剛開始出國時聽說會很吃力，所以建議出國前強化聽和說的練習。除了聽說之外，這類學生也應該增加單詞量，因為到國外留學需要讀原版書籍、看原聲電影，對於詞彙的要求特別高。這類學生應該利用暑假將原本高中3500的詞彙量起碼提高到托福要求的8000左右。「目前，我們的暑期詞彙魔鬼訓練營非常受歡迎，就是集中提高學生的詞彙量，大約十天能提高兩三千個詞彙。」
學生案例
提前規劃大學生活
張弛是北大大二學生。兩年前的暑假，結束了高考的張弛，對即將到來的大學生活有著太多的不確定感。抱著嘗試一下大學學習方式和住宿生活的目的，張弛加入了為期半個月的大學精英預備文科班。
到訓練營報到後，張弛就發現了一個變化：過去自己接觸的都是同一個地方的同學，而預備班裡的同學則來自五湖四海，活力四射，和大學校園一樣。
張弛十分擔心自己到了北大後不夠優秀，訓練營的老師給了他很多鼓勵。
張弛回憶說，老師們多數是朝氣蓬勃的年輕人，他們或者曾遊歷多國，見多識廣，或者經歷過考研讀博，經歷豐富。
「老師們在傳授英語知識的同時，也介紹了大學生活，用他們親身的體驗教給我們許多道理，讓我對未來四年的大學生活有了感性認識，並嘗試規劃自己的大學生活。」
張弛說，從開學班會到結業晚會，自己在精英預備班的每一天都充實快樂。回憶起這半個月，張弛用一句話總結：「這是我踏入大學校門前最重要的一課。」
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