1．本小節是教學口算乘法，是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。
2．正因如此，所以讓他們在9乘幾的基礎上計算10乘幾，再由10乘幾推出幾十、幾百的數乘一位數。這樣安排就能夠讓學生自然地發現和得出整十、整百的數的計算規律，加深對乘法意義的理解，為後面的學習打好基礎。
學情分析
兩、三位數乘一位數的估算是通過把兩、三位數看成是整十、整百的數來計算的，把估算放在整十、整百的數乘一位數的口算後面，既可以進一步鞏固口算，又便於學生理解估算的方法。本課通過創設一個需要估算的實際生活情境使學生體會到估算的必要性，進而讓學生找出把這個數看成最接近的整十、整百的數來估算的方法。
教學目標
1. 知識與技能：培養學生的口算能力和類推能力。
2. 過程與方法：通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理。
3. 情感、態度與價值觀：激發學生學習數學的興趣，同時培養學生認真仔細的良好習慣。
教學重點和難點
重點： 理解一位數乘整十、整百、整千數的口算的算理並掌握方法。
難點：準確、快速地進行口算。
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