篇一：高考在即!一起來看看高考考場上的各種細節
高考臨近，幫助學生釋放壓力是重點，幫助學生了解考場注意也是重點，今天小編收集了十幾點考場注意事項，親愛你們，轉給身邊的高考生看吧!
1、等待髮捲時應該做些什麼?
提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。坐在座位上，儘快進入角色;不再考慮成敗、得失。調整一下迎戰姿態，文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權當考前穩定情緒的「心靈體操」。提醒自己做到「四心」：一是保持「靜心」;二是增強「信心」;三是做題「專心」;四是考試「細心」。
在進入考場後等待髮捲的時間裡，如果你心理高度緊張，不妨做做考場鎮靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經鼻腔一直到小腹內;在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然後小腹回收，意想著小腹內的空氣再經腹腔、胸腔、口腔，最後慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數「l??」;第二次仍重複上述過程，與此同時心中默念「2??」。如此反覆做10次左右，時間約為l分鐘，情緒就會鎮靜自若。
2、拿到考卷後5分鐘內應做什麼?
拿到考卷後5分鐘內一般不允許答題，考生應先在規定的地方寫好姓名和准考證號、考試號。然後對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監考老師的要求。這樣做的好處是可以及時發現試卷錯誤，以便儘早調換，避免不必要的損失。最後整體閱讀試卷，看試卷分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷作整體把握，以便儘早定下作戰方案;對全卷各部分的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數，以便靈活應答各題。
另外這樣做在心理上也有積極作用，因為一般來說考卷的結構、題型、題量與《考試說明》是一致的，當看到這些形式完全與預料的一致時，自己的情緒就初步穩定下來了。反之，捨不得花這段時間，一開始就埋頭對具體題目作思考、解答，正式開始答題後難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。
對全卷作整體感知後，重點看一兩道比較容易的甚至一望便知結論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進一步穩定下來，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越沒信心，答好考卷的心情就沒有了。
3、答題的一般流程是什麼?
考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現有關知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構;(4)表達解題過程，呈現題目答案。答題前：要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩定情緒、增強信心的作用。注意力還要高度集中，快速、準確地從頭至尾認真讀題。對不容易理解的或關鍵性的字句，要字斟句酌，反覆推敲。
要做到：(1)認真揣摩題意，明確題目要求;(2)對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;(3)對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關係，防止因心情緊張造成思維障礙。
審題時：一是不看錯題目，客觀準確地把握題意;二是分析要清楚，要善於將問題進行解剖，將那些比較複雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之問的關係;三是善於聯繫，在分析題目的基礎上，將題目所涉及到的各個知識點都聯繫起來，挖掘出若干個潛在條件和知識之間的內在聯繫。
做題時：要先易後難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最後做綜合題;或者先做自己擅長的題，最後再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間;二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢於寫，碰碰運氣也無妨。在標準化考試中，敢於猜測的考生有時也會取得較好的分數。
最後：認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。
4、拿到試卷時腦子空白是怎麼回事?
有的考生習慣於考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態下，容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反應。
我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由於緊張，一時想不起來，可事後不加思索，正確答案也會「油然而生」。這種現象在心理學上叫「舌尖現象」。
遇到「舌尖現象」，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去後，需要的知識、經驗往往會自然出現。考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉移一下注意力，先解決其他題目，過一定的時間後，所需要的答案也許就回憶起來了。
如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，可通過心理暗示來有效地抑制緊張情緒。暗示語要具體、簡短和肯定，如：「我早就準備好了，就等這一天。」「我喜歡考試，喜歡同別人比個高低。」「我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。面對這些問題不需要緊張。」「我覺得我有能力去解答這些問題。」「雖然題目難了一點，但我準備很充足，難不倒我。」
通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應區域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。
5、做選擇題有哪些規律
做選擇題有以下四種基本方法：
第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;
第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，根據已知條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進行驗證等途徑，得出正確答案;
第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，餘下的便是正確答案;第四種方法是猜測法，有時你會碰到一些拿不准或是超出你的能力範圍的題目，如果這些題目沒有註明選錯倒扣分的話，猜測可為你創造更多的得分機會。當你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那裡，在考試即將結束前利用檢查時間重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。
答案整體上有個規律：即每一選項的出現次數大致相同。當時間過於緊張而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找那些出現最少的字碼選上，這也不失為一種應試技巧。總之，做選擇題要心細，思路要把握好，答案與題目要結合考慮。如果對題目了解得很貼切，對知識掌握得很準確，做題目就自然輕而易舉了。
6、做文字題有什麼技巧?
高考文字表述題是一個常考常新的考點，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那麼，怎樣才能科學、準確、高效地解答這類試題呢?這裡以近年高考語文試題為例，談談這方面的一般規律。
(1)審析題干，坐標定位。高考試題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然後以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。
(2)整體閱讀，搜索提取。高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
(3)理清文脈，舉綱張目。高考現代文閱讀主觀試題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱張目。
(4)優化整合，準確答題。答題扣緊文本，優化整合，方能準確高效。
(5)注意回答論述題的技術性細節。一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會使評卷老師形成積極的心理定勢，並減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合採分點。采分點是答案中必須回答的內容，論述題中有關的原理、論據和判斷都是采分點，在答題時要緊扣采分點。三是在主要內容答完後，要概括性地總結前面的論述內容並能結合現實生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個竅門就是在最後的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。
7、A、B卷答題卡有什麼不同?
普通高校招生全國統一文化考試的全部科目，實行標準化考試。標準化考試要求考生將試卷中「試卷一」部分的答案填塗到專門的答題卡上，供計算機閱卷用。「試卷一」為統一式樣和內容，而答題卡分 A、B卡兩種，即實行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在於題號順序排列方向不同，A卡為橫序，和平時訓練用的答題卡基本.致;B卡則是豎序，考生尤其要小心，切勿按平時習慣填寫，特別是要防止在填塗8卡時，題號位置出錯。A、B兩卡因題號順序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答題卡的樣張。
8、發現題目做錯了怎麼辦?
發現題目做錯了，首先不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時間，讓自己的心緒稍事平靜。然後認真查找分析出現錯誤的原因。一般而言，考試時會出現四類錯誤：(1)全盤皆錯;(2)局部錯誤;(3)過程出錯;(4)結果錯了。
全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題乾上諸如肯定與否定、程度的強與弱、範圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。題乾的關鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現在解答似曾相識的熟題時，並發生在平時學得好的同學身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然，審清題目極為重要。
局部錯誤在解答文科的主觀題時出現的可能性較大，如分論點不能受中心論點統率，將相似的題目的要點雜糅進答案等。
過程出錯，如理科題目的計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。
結果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結論。
找到錯誤的癥結所在，於是拿出筆在錯題處畫上兩道橫線，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，都可以避免新的錯誤出現。
9、為什麼有時會遺漏小問題?
考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因可歸為兩類：
從內容看，無論是難度係數高還是難度係數低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度係數高，在整體感知試卷時發現有一兩道難題，於是做試卷前半部分小問題時，心裡直惦記著後面的題目，計算著答題的時間。整個過程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度係數低，小問題也有遺漏的可能。固為，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達，當思維的速度超過書寫的速度時，小問題遺漏的危險就會出現。當試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最後一問的情況也很常見。
從形式看，印製在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏;題型轉換處的題目易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題後面，即大閱讀的最後一道題會是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題容易被急於作文的同學遺漏。
要避免上述錯誤，首先要讓自已有一個良好的考試心態。如果能將平時的每次練習都視作考試，每次考試又視作平時練習，就能平和從容地應對考試中可能出現的各種情況。
10、答題時應注意哪些問題?
答題時首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題干中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態度與價值觀。答題時依據這些提示，一一落實，就不會出現大方向上的錯誤。
題乾上有關肯定與否定、程度的強與弱、範圍的大與小等關鍵詞不能忽視。有許多題目可 以有多種解題方法，特別是綜合類題目，試卷要求用哪種知識和方法來解決，你一定要看清楚;有些題目後面規定了答案的字數，這些細節方面的要求也要看清楚。
在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善於從題目所給的材料中找到解題依據。像高考這樣的規範程度極高的考試，卷面往往沒有多餘的信息，材料的副標題、試題後面的註解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規範。
提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。
11、碰到熟題怎麼辦?
篇二：高考考場雜文寫作素材：一個普通人
一個普通人
有一個人，他的名字實在太複雜了，因此我們就忘記了。可是他欠了我們家的錢。當時，他趕著羊群路過我家商店，進來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上籤了一個名字（幾個不認識的阿拉伯字母）。後來我們一有空就翻開賬本的那一頁反覆研究，不知這筆錢該去找誰要。
在遊牧地區放債比較困難，大家都趕著羊群不停地跑，今天在這裡紮下氈房子住幾天，明天又在那裡停一宿。
幸好牧民都老實巴交的，又有信仰，一般不會賴賬。我們給人賒賬，看起來風險很大，但從長遠考慮還是划得來的。
春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊很瘦弱，牧民手頭都沒有現錢，又急需生活用品，不欠債實在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過喀吾圖一帶時，便是我們收債的好日子。但那段時間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好不容易才找上門來。等結清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆划去自己的名字，他們這才放心離去，一身輕鬆。在喀吾圖，一個淺淺地寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個人。
可是，那個老賬本上的所有名字都划去了，唯獨這個人的名字還穩穩噹噹在那頁紙上停留了好幾年。
我們急了，開始想法子打聽這傢伙的下落。
冬日裡的一天，店裡來了一個顧客，一看他沉重紮實的緞面狐皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那人--用我媽的原話，就是那個「不要臉」的、「加蠻」（不好）的人。
誰知他不看倒罷了，一看之後大吃一驚：「這個，這個，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字啊！」
這個人揪著鬍子想了半天，也記不起自己到底什麼時候買了這八十塊錢的東西，到底買了什麼東西，以及為什麼要買。
他抱歉地說：「實在想不起來啦！」卻並沒有一點點要賴賬的意思。
他回家以後，當天晚上立刻送來了二十元錢。後來，他在接下來的八個月時間裡，分四次還完了剩下的六十元錢。看來他真的很窮。
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篇三：用SQL命令查詢哪些考點至少有一個考場的考試成績為70分,正確的命令是
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了「考基礎、考能力、考素質」的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了「重點知識重點考查」的原則。
1．回歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、機率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。
高考臨近，幫助學生釋放壓力是重點，幫助學生了解考場注意也是重點，今天小編收集了十幾點考場注意事項，親愛你們，轉給身邊的高考生看吧!
1、等待髮捲時應該做些什麼?
提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。坐在座位上，儘快進入角色;不再考慮成敗、得失。調整一下迎戰姿態，文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權當考前穩定情緒的「心靈體操」。提醒自己做到「四心」：一是保持「靜心」;二是增強「信心」;三是做題「專心」;四是考試「細心」。
在進入考場後等待髮捲的時間裡，如果你心理高度緊張，不妨做做考場鎮靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經鼻腔一直到小腹內;在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然後小腹回收，意想著小腹內的空氣再經腹腔、胸腔、口腔，最後慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數「l??」;第二次仍重複上述過程，與此同時心中默念「2??」。如此反覆做10次左右，時間約為l分鐘，情緒就會鎮靜自若。
2、拿到考卷後5分鐘內應做什麼?
拿到考卷後5分鐘內一般不允許答題，考生應先在規定的地方寫好姓名和准考證號、考試號。然後對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監考老師的要求。這樣做的好處是可以及時發現試卷錯誤，以便儘早調換，避免不必要的損失。最後整體閱讀試卷，看試卷分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷作整體把握，以便儘早定下作戰方案;對全卷各部分的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數，以便靈活應答各題。
另外這樣做在心理上也有積極作用，因為一般來說考卷的結構、題型、題量與《考試說明》是一致的，當看到這些形式完全與預料的一致時，自己的情緒就初步穩定下來了。反之，捨不得花這段時間，一開始就埋頭對具體題目作思考、解答，正式開始答題後難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。
對全卷作整體感知後，重點看一兩道比較容易的甚至一望便知結論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進一步穩定下來，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越沒信心，答好考卷的心情就沒有了。
3、答題的一般流程是什麼?
考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現有關知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構;(4)表達解題過程，呈現題目答案。答題前：要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩定情緒、增強信心的作用。注意力還要高度集中，快速、準確地從頭至尾認真讀題。對不容易理解的或關鍵性的字句，要字斟句酌，反覆推敲。
要做到：(1)認真揣摩題意，明確題目要求;(2)對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;(3)對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關係，防止因心情緊張造成思維障礙。
審題時：一是不看錯題目，客觀準確地把握題意;二是分析要清楚，要善於將問題進行解剖，將那些比較複雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之問的關係;三是善於聯繫，在分析題目的基礎上，將題目所涉及到的各個知識點都聯繫起來，挖掘出若干個潛在條件和知識之間的內在聯繫。
做題時：要先易後難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最後做綜合題;或者先做自己擅長的題，最後再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間;二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢於寫，碰碰運氣也無妨。在標準化考試中，敢於猜測的考生有時也會取得較好的分數。
最後：認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。
4、拿到試卷時腦子空白是怎麼回事?
有的考生習慣於考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態下，容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反應。
我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由於緊張，一時想不起來，可事後不加思索，正確答案也會「油然而生」。這種現象在心理學上叫「舌尖現象」。
遇到「舌尖現象」，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去後，需要的知識、經驗往往會自然出現。考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉移一下注意力，先解決其他題目，過一定的時間後，所需要的答案也許就回憶起來了。
如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，可通過心理暗示來有效地抑制緊張情緒。暗示語要具體、簡短和肯定，如：「我早就準備好了，就等這一天。」「我喜歡考試，喜歡同別人比個高低。」「我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。面對這些問題不需要緊張。」「我覺得我有能力去解答這些問題。」「雖然題目難了一點，但我準備很充足，難不倒我。」
通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應區域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。
5、做選擇題有哪些規律
做選擇題有以下四種基本方法：
第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;
第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，根據已知條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進行驗證等途徑，得出正確答案;
第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，餘下的便是正確答案;第四種方法是猜測法，有時你會碰到一些拿不准或是超出你的能力範圍的題目，如果這些題目沒有註明選錯倒扣分的話，猜測可為你創造更多的得分機會。當你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那裡，在考試即將結束前利用檢查時間重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。
答案整體上有個規律：即每一選項的出現次數大致相同。當時間過於緊張而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找那些出現最少的字碼選上，這也不失為一種應試技巧。總之，做選擇題要心細，思路要把握好，答案與題目要結合考慮。如果對題目了解得很貼切，對知識掌握得很準確，做題目就自然輕而易舉了。
6、做文字題有什麼技巧?
高考文字表述題是一個常考常新的考點，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那麼，怎樣才能科學、準確、高效地解答這類試題呢?這裡以近年高考語文試題為例，談談這方面的一般規律。
(1)審析題干，坐標定位。高考試題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然後以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。
(2)整體閱讀，搜索提取。高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
(3)理清文脈，舉綱張目。高考現代文閱讀主觀試題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱張目。
(4)優化整合，準確答題。答題扣緊文本，優化整合，方能準確高效。
(5)注意回答論述題的技術性細節。一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會使評卷老師形成積極的心理定勢，並減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合採分點。采分點是答案中必須回答的內容，論述題中有關的原理、論據和判斷都是采分點，在答題時要緊扣采分點。三是在主要內容答完後，要概括性地總結前面的論述內容並能結合現實生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個竅門就是在最後的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。
7、A、B卷答題卡有什麼不同?
普通高校招生全國統一文化考試的全部科目，實行標準化考試。標準化考試要求考生將試卷中「試卷一」部分的答案填塗到專門的答題卡上，供計算機閱卷用。「試卷一」為統一式樣和內容，而答題卡分 A、B卡兩種，即實行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在於題號順序排列方向不同，A卡為橫序，和平時訓練用的答題卡基本.致;B卡則是豎序，考生尤其要小心，切勿按平時習慣填寫，特別是要防止在填塗8卡時，題號位置出錯。A、B兩卡因題號順序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答題卡的樣張。
8、發現題目做錯了怎麼辦?
發現題目做錯了，首先不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時間，讓自己的心緒稍事平靜。然後認真查找分析出現錯誤的原因。一般而言，考試時會出現四類錯誤：(1)全盤皆錯;(2)局部錯誤;(3)過程出錯;(4)結果錯了。
全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題乾上諸如肯定與否定、程度的強與弱、範圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。題乾的關鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現在解答似曾相識的熟題時，並發生在平時學得好的同學身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然，審清題目極為重要。
局部錯誤在解答文科的主觀題時出現的可能性較大，如分論點不能受中心論點統率，將相似的題目的要點雜糅進答案等。
過程出錯，如理科題目的計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。
結果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結論。
找到錯誤的癥結所在，於是拿出筆在錯題處畫上兩道橫線，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，都可以避免新的錯誤出現。
9、為什麼有時會遺漏小問題?
考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因可歸為兩類：
從內容看，無論是難度係數高還是難度係數低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度係數高，在整體感知試卷時發現有一兩道難題，於是做試卷前半部分小問題時，心裡直惦記著後面的題目，計算著答題的時間。整個過程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度係數低，小問題也有遺漏的可能。固為，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達，當思維的速度超過書寫的速度時，小問題遺漏的危險就會出現。當試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最後一問的情況也很常見。
從形式看，印製在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏;題型轉換處的題目易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題後面，即大閱讀的最後一道題會是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題容易被急於作文的同學遺漏。
要避免上述錯誤，首先要讓自已有一個良好的考試心態。如果能將平時的每次練習都視作考試，每次考試又視作平時練習，就能平和從容地應對考試中可能出現的各種情況。
10、答題時應注意哪些問題?
答題時首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題干中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態度與價值觀。答題時依據這些提示，一一落實，就不會出現大方向上的錯誤。
題乾上有關肯定與否定、程度的強與弱、範圍的大與小等關鍵詞不能忽視。有許多題目可 以有多種解題方法，特別是綜合類題目，試卷要求用哪種知識和方法來解決，你一定要看清楚;有些題目後面規定了答案的字數，這些細節方面的要求也要看清楚。
在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善於從題目所給的材料中找到解題依據。像高考這樣的規範程度極高的考試，卷面往往沒有多餘的信息，材料的副標題、試題後面的註解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規範。
提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。
11、碰到熟題怎麼辦?
篇二：高考考場雜文寫作素材：一個普通人
一個普通人
有一個人，他的名字實在太複雜了，因此我們就忘記了。可是他欠了我們家的錢。當時，他趕著羊群路過我家商店，進來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上籤了一個名字（幾個不認識的阿拉伯字母）。後來我們一有空就翻開賬本的那一頁反覆研究，不知這筆錢該去找誰要。
在遊牧地區放債比較困難，大家都趕著羊群不停地跑，今天在這裡紮下氈房子住幾天，明天又在那裡停一宿。
幸好牧民都老實巴交的，又有信仰，一般不會賴賬。我們給人賒賬，看起來風險很大，但從長遠考慮還是划得來的。
春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊很瘦弱，牧民手頭都沒有現錢，又急需生活用品，不欠債實在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過喀吾圖一帶時，便是我們收債的好日子。但那段時間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好不容易才找上門來。等結清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆划去自己的名字，他們這才放心離去，一身輕鬆。在喀吾圖，一個淺淺地寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個人。
可是，那個老賬本上的所有名字都划去了，唯獨這個人的名字還穩穩噹噹在那頁紙上停留了好幾年。
我們急了，開始想法子打聽這傢伙的下落。
冬日裡的一天，店裡來了一個顧客，一看他沉重紮實的緞面狐皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那人--用我媽的原話，就是那個「不要臉」的、「加蠻」（不好）的人。
誰知他不看倒罷了，一看之後大吃一驚：「這個，這個，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字啊！」
這個人揪著鬍子想了半天，也記不起自己到底什麼時候買了這八十塊錢的東西，到底買了什麼東西，以及為什麼要買。
他抱歉地說：「實在想不起來啦！」卻並沒有一點點要賴賬的意思。
他回家以後，當天晚上立刻送來了二十元錢。後來，他在接下來的八個月時間裡，分四次還完了剩下的六十元錢。看來他真的很窮。
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篇三：用SQL命令查詢哪些考點至少有一個考場的考試成績為70分,正確的命令是
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了「考基礎、考能力、考素質」的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了「重點知識重點考查」的原則。
1．回歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、機率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。
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