久違了，刷新!什麼什麼，你以為我正手握滑鼠刷新電腦?那你就大錯特錯了!從今天開始，我要開始刷新我自己!
今天下午的第一節語文課，老師開始說我們班的舉手情況。不光是老師，我們自己肯定也發現了，上課舉手的不過是盧昊佳、郭海波、崔軼凡和宋振勇幾個人罷了，其他人要不然不敢說，要不然不聽講，坐在教室里心已經不知道飛到哪裡去了。
我也是不舉手其中的一位，不知道為什麼想舉個手心裡的想法多得不得了，實在是讓我自己想的越想越害怕，最後我還沒有決定，老師已經開始往下講課文了。
老師這節課要讓大家都嘗試著去舉手發言，我下定決心：這節課我非舉手不可，不舉手我就不承認我的名字叫方世舟!老師讓大家想一想你從第一自然段體會到了什麼，大家靜靜的開始想。我其實很早就把某句話的體會給組織好就等舉手了，可是——我的心裡犯起嘀咕：我要是說不好怎麼辦?大家笑我怎麼辦?不!我一定要舉手!真的要舉起手來嗎?說錯就說錯吧，反正是我自己的看法!
心裡想了很長時間，終於決定舉手。可是我想的體會被別人一下子奪走了，重新組織一次!在老師問到最後真的沒有人了嗎，我才舉起了手。老師叫起了我，我站起來後，心裡真是一塊大石頭壓著喘不過來氣，好像說不出話。我鼓足勇氣說出了看法，雖然中間有些坑坑巴巴的，但是至少我在課堂上展示了我自己，刷新了我自己!
刷新自己的感覺真舒坦，刷新完自己好像整個世界都在為我鼓掌，即使我說錯，那也是我的看法!久違了，我親愛的刷新!我今天徹底明白沒有你的課堂多麼沉悶，我又重回小路旁，把那個被遺忘的你拾起。
希望以後很漫長的路途中，我不會再將你遺棄，因為我知道，你很重要!大家都來刷新自己吧!
今天下午的第一節語文課，老師開始說我們班的舉手情況。不光是老師，我們自己肯定也發現了，上課舉手的不過是盧昊佳、郭海波、崔軼凡和宋振勇幾個人罷了，其他人要不然不敢說，要不然不聽講，坐在教室里心已經不知道飛到哪裡去了。
我也是不舉手其中的一位，不知道為什麼想舉個手心裡的想法多得不得了，實在是讓我自己想的越想越害怕，最後我還沒有決定，老師已經開始往下講課文了。
老師這節課要讓大家都嘗試著去舉手發言，我下定決心：這節課我非舉手不可，不舉手我就不承認我的名字叫方世舟!老師讓大家想一想你從第一自然段體會到了什麼，大家靜靜的開始想。我其實很早就把某句話的體會給組織好就等舉手了，可是——我的心裡犯起嘀咕：我要是說不好怎麼辦?大家笑我怎麼辦?不!我一定要舉手!真的要舉起手來嗎?說錯就說錯吧，反正是我自己的看法!
心裡想了很長時間，終於決定舉手。可是我想的體會被別人一下子奪走了，重新組織一次!在老師問到最後真的沒有人了嗎，我才舉起了手。老師叫起了我，我站起來後，心裡真是一塊大石頭壓著喘不過來氣，好像說不出話。我鼓足勇氣說出了看法，雖然中間有些坑坑巴巴的，但是至少我在課堂上展示了我自己，刷新了我自己!
刷新自己的感覺真舒坦，刷新完自己好像整個世界都在為我鼓掌，即使我說錯，那也是我的看法!久違了，我親愛的刷新!我今天徹底明白沒有你的課堂多麼沉悶，我又重回小路旁，把那個被遺忘的你拾起。
希望以後很漫長的路途中，我不會再將你遺棄，因為我知道，你很重要!大家都來刷新自己吧!
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