許多有孩子的家庭，往往有這樣一個「習慣」：每當有客人來訪，讚美自家的小孩子時，主人往往不無得意，甚至會讓自家孩子在客人面前表演「拿手」的節目。於是，客人往往嘖嘖稱讚，而主人也是一臉滿足，可是，有記者近日調查發現，大部分孩子站出來表演持抵制態度。（4月28日天府早報）
讓孩子當眾表演才藝，說好聽點是為了激勵孩子勇敢地表現自己，展示他們的才華，鍛鍊他們開朗的性格，但對於大部分的家長來說，其實還是為了滿足自己的虛榮心理——因為他們自認為自己教子有方，培養的孩子十分優秀，希望得到別人的認可和讚賞。所以，這與其說是給孩子的一種鼓勵，不如說是家長的一種赤裸裸的炫耀。
炫耀，不僅僅被許多家長應用，甚至許多教師也信手拈來，似乎已成了一種被廣泛運用的教育方式。我們常常可以看到這樣的老師，他們初次和學生見面，便大肆地炫耀自己光輝的人生經歷、特長才藝，或者炫耀自己曾經教過的優秀學生，甚至還有的肆意吹捧自己的家教、自己的孩子，因為這樣做，極易給學生留下一個十分良好的第一印象，贏得他們的好感和崇拜，從而為今後的教學、管理工作奠定很好的基礎。
然而，太多的事實證明，炫耀，作為一種教育方式，儘管是把一些成功的、正面的、積極向上的人或事拿來作為示範、榜樣，去激發孩子們內心中的好勝心理和學習潛能，從而使他們找到奮進的目標和動力，但是不管是家長的還是教師的炫耀，往往經不起時間的考驗，最終不僅起不到好的教育效果，還可能會被孩子拒絕乃至厭棄！那麼，這又是什麼原因呢？
其實，說起來道理也十分簡單。首先，從詞性上來說，炫耀便是一個貶義詞，因為其意義是指「從各方面（多指金錢、權力、地位等）特意強調自己（略帶誇大自己，看輕別人的意思）」。所以說，人（不管是家長還是老師）一旦有了炫耀的心理，便會顯得自私、功利，自然也就不被人喜歡。其次，千萬別小看了孩子的認知能力，認為他們可以隨意「愚弄」。再次，炫耀容易使人「上癮」，許多人一旦喜歡上了炫耀，便會成為一種絮叨、囉嗦，甚至完全以自我為中心，去「強迫」別人成為自己的聽眾，久而久之，又怎能不使人「敬而遠之」呢？如此炫耀又還有何教育意義可言呢？還有，炫耀還有傳染性，孩子一旦接受了家長、教師的炫耀言行，便也會使自己沉溺其中，從而不斷滋生出驕傲自滿情緒和虛榮心理，這無疑不利於他們的身心健康發展。
所以說，不管是喜歡炫耀的家長還是教師，都應當好好地清醒清醒、反思反思了，不要再總是為了一己之私，而完全不顧孩子的感受將他們擺上檯面，去贏得別人或真心或虛偽的讚賞和喝彩，也不要再總是為了展示自己的「魅力」，而給孩子們留下一個誇誇其談的「吹牛大王」或絮絮叨叨的「管家婆」形象了。要真正關心孩子，不妨低調些，寬容些，給他們留下更多的自由、自主成長空間。
讓孩子當眾表演才藝，說好聽點是為了激勵孩子勇敢地表現自己，展示他們的才華，鍛鍊他們開朗的性格，但對於大部分的家長來說，其實還是為了滿足自己的虛榮心理——因為他們自認為自己教子有方，培養的孩子十分優秀，希望得到別人的認可和讚賞。所以，這與其說是給孩子的一種鼓勵，不如說是家長的一種赤裸裸的炫耀。
炫耀，不僅僅被許多家長應用，甚至許多教師也信手拈來，似乎已成了一種被廣泛運用的教育方式。我們常常可以看到這樣的老師，他們初次和學生見面，便大肆地炫耀自己光輝的人生經歷、特長才藝，或者炫耀自己曾經教過的優秀學生，甚至還有的肆意吹捧自己的家教、自己的孩子，因為這樣做，極易給學生留下一個十分良好的第一印象，贏得他們的好感和崇拜，從而為今後的教學、管理工作奠定很好的基礎。
然而，太多的事實證明，炫耀，作為一種教育方式，儘管是把一些成功的、正面的、積極向上的人或事拿來作為示範、榜樣，去激發孩子們內心中的好勝心理和學習潛能，從而使他們找到奮進的目標和動力，但是不管是家長的還是教師的炫耀，往往經不起時間的考驗，最終不僅起不到好的教育效果，還可能會被孩子拒絕乃至厭棄！那麼，這又是什麼原因呢？
其實，說起來道理也十分簡單。首先，從詞性上來說，炫耀便是一個貶義詞，因為其意義是指「從各方面（多指金錢、權力、地位等）特意強調自己（略帶誇大自己，看輕別人的意思）」。所以說，人（不管是家長還是老師）一旦有了炫耀的心理，便會顯得自私、功利，自然也就不被人喜歡。其次，千萬別小看了孩子的認知能力，認為他們可以隨意「愚弄」。再次，炫耀容易使人「上癮」，許多人一旦喜歡上了炫耀，便會成為一種絮叨、囉嗦，甚至完全以自我為中心，去「強迫」別人成為自己的聽眾，久而久之，又怎能不使人「敬而遠之」呢？如此炫耀又還有何教育意義可言呢？還有，炫耀還有傳染性，孩子一旦接受了家長、教師的炫耀言行，便也會使自己沉溺其中，從而不斷滋生出驕傲自滿情緒和虛榮心理，這無疑不利於他們的身心健康發展。
所以說，不管是喜歡炫耀的家長還是教師，都應當好好地清醒清醒、反思反思了，不要再總是為了一己之私，而完全不顧孩子的感受將他們擺上檯面，去贏得別人或真心或虛偽的讚賞和喝彩，也不要再總是為了展示自己的「魅力」，而給孩子們留下一個誇誇其談的「吹牛大王」或絮絮叨叨的「管家婆」形象了。要真正關心孩子，不妨低調些，寬容些，給他們留下更多的自由、自主成長空間。