讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以後你也會愛上讀書!以下是小編整理的三年級小學生讀書心得，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。
三年級小學生讀書心得範文一
寫作有時會讓作家忘記他所「應該」去寫的東西，然後寫出自己真正想表達而無人接受的東西。安徒生所在的那個時代不流行什麼諷刺政府腐敗事實的童話，童話必須有一個好的開端和好的結尾，因為它是給孩子們入睡前聽的玩意兒。然而安徒生卻寫了一些帶有諷刺性的童話，這也使他在世時的關注不多。在他去世後，很多國家的國王什麼的被送上斷頭台「咔嚓」之後才盛行起來，它也因此成了經典。
《豌豆上的公主》就是一篇短短的，且帶有較強諷刺意義的童話。童話大意指王子為選公主苦惱，因為沒有人通過測試，這個測試是讓人感受到十層墊子下的一顆豌豆，最後還真讓天殺的公主做到了，成了王后。我的看法就是這位公主要不是有嚴重的腰骨盤突出就是玩了5個小時的「愛瘋」，哦，對了，那時手機還沒發明呢。如果真有人做到的話她無疑是大腦的世界冠軍——她擁有的無敵的感知力是可以逆天的。好吧，這其實是暗示和諷刺了當時的王朝實在是夠無能和實在夠「土豪」，夠「高大上」，夠愚昧。怪不得最後的結果是一個五馬分屍，果真是死得其所。
最後，這篇夠另類的讀後感在這裡結束了。感謝安徒生，感謝那些敢於說出實話，卻死於非命的作家們。這，就是諷刺的意味了。
三年級小學生讀書心得範文二
7歲那年，我便開始與《安徒生童話》作伴，它一直是我的好夥伴，好老師。給我帶來快樂，教會我許多道理。
書中最令我印象深刻故事的就是《海的女兒》，它給我帶來了別樣的感受。海的女兒主要講述了一位美麗善良的人魚愛上了陸地上英俊的王子，為了追求幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子卻與人間的公主結了婚，巫婆告訴美人魚只要殺死王子就可以回到海里，重新過無憂無慮的生活，可是人魚深愛王子，不肯傷害他，於是投入海中，化為泡沫。
讀完後，我為小人魚感到惋惜，小人魚愛得太深沉了!王子就在她的身邊，她卻不能表達愛意，只能眼睜睜地看著王子和公主結婚，連最後求生的機會都放棄了。有的人認為小人魚的做法是愚蠢的，但我並不這樣認為，我十分欣賞小人魚敢於追求幸福，敢於奉獻愛的精神。我想，無論親情愛情友情，每個人都有愛的自由，一個人如果不敢奉獻自己的愛心，又有什麼存在的意義?
其實，奉獻愛是一件快樂的事，我們要比小人魚幸福多了。我們可以把愛說出口，我們可以更好地去愛身邊的人。與我們近在咫尺的愛人，就是我們的親朋好友。當你為父母洗一次腳;主動幫父母分擔家務;把友誼的成績單擺在他們面前時;當你為朋友獻上最誠摯的祝福;為朋友送上生日禮物時，他們的臉上都會浮現出幸福的笑容，那是發自內心的快樂，我們當然也會為此感到快樂。雖然我們無法像小人魚一樣「犧牲自己的幸福，讓別人幸福」，但我們可以好好地對待身邊的人，要敢於奉獻愛，這樣才能收穫愛，雖然奉獻了不一定會得到愛，但連奉獻都不願意，又怎能收穫愛?小人魚一定是快樂地離開的，她一定不會後悔她的.選擇，她讓我欣賞而又讓我深深惋惜。
三年級小學生讀書心得範文三
讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一隻天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇蹟，讀《醜小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。
現在，再次拿起這本書時，才知道裡面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的嚮往，批評了黑暗的盛會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。
這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最後她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的社會，和那些沒有絲毫同情心的人。
「這是這年最後一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個人給她銅板。」讀到這裡，我就會想到，我們的生活是多麼的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。「她在一座房子的牆角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家裡跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。」讀了這些話，我幾乎無法想像，怎麼還會有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構嗎?但似乎又寫得太過真實。最後，童話必定會有一個童話的結尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這大概就是上天對她的眷顧吧。
三年級小學生讀書心得範文四
終於把陳忠實先生的《白鹿原》看完了，結尾令人有些震驚。思緒隨著故事情節的波動有些紛亂，白鹿原上的生活百態隨著白鹿兩家的主線而展開，在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射著整個社會時代的`變遷。
歲月的風霜雨雪，風和日麗一遍又一遍，一茬又一茬地涉足這片古老的平原，精靈的白鹿躍動著人們記憶中久違的傳說，不管經歷多少坎坷風雨，生活的輪子依然不分晝夜地滾動前進，這是歲月蘊含的冷酷而堅實的力量。《白鹿原》的主人公白嘉軒、鹿子霖兩大家族有形或無形的較量推動著故事情節的展開與深入。為了生活而爭，為了臉面而爭。當然書中並無直接而露骨地描寫兩大家族的鬥爭，而是從生活的各個方面體現出來。最終以鹿家慘敗結局。性格決定命運或許是條真理。白嘉軒是中國傳統男人的寫照，墨守陳規、自力更生、謹小慎微、兢兢業業的生活。因此，他沒有干出什麼驚天動地的大事，始終以一個威嚴族長的身份立信於白鹿村，恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格與白嘉軒不大一樣，他追求功利，爭強好勝，作風不謹，卻又有膽小怕事的一面。他一生雖然也經歷了起伏的官場，但終究也沒創造些什麼輝煌，最後也以悲慘收場。我覺得性格變化的有兩個人，一個是白孝文，一個是黑娃。白孝文經歷了一場饑荒的打擊之後，由軟弱變得堅強起來，這也多虧他鹿三叔的話語刺激的作用。他從原來的唯命是從，規規矩矩，優柔寡斷的性格中走出來，變得桀驁不馴，急功近利了。而黑娃的性格可謂一波三折，先是小時的膽小羞怯，後又勇猛剽悍，最後又歸於知書達禮，學為好人。其實性格與環境的關係是辯證的，環境塑造了某人某種性格，而某人憑著某種性格來重新塑造環境。
《白鹿原》作為矛盾文學獎的作品，它向我們生動地展示了一個平原，一個族群的生活畫面，讀進去，我們仿佛身臨其境。隨人物之悲而悲，隨人物之喜而喜。我們往往被小說中的人物感染，這大概就是大師筆下寫實筆觸的力量吧!
書中的生活生命人生跌宕起伏，而我們的呢?
希望用青春奮鬥的熱情攪破生活的波瀾不驚，用我們的雙手與智慧打造自己的未知前程。
三年級小學生讀書心得範文五
田小娥出身秀才之家，卻嫁給了一個老舉人做小妾。年輕漂亮的她耐不住寂寞，便與長工黑娃勾搭成奸。這是當時社會所絕不能容忍的事情。她被老舉人休回了家。黑娃尋到她帶她回到白鹿原。而祖宗的祠堂又將他們拒之門外。他們便在村外東頭買個窯洞祝人們都把這個田小娥，這個不貞的女生當成災星。黑娃被傳統社會所拒絕、排斥。而田小娥的美色是令男生神魂顛倒的。在宗法制度的壓迫下，黑娃沒有拋棄小娥，與小娥廝守在一齊。反倒是與社會為敵而投奔了共產黨。之後被打散，又占山為王當起土匪。黑娃出走後，小娥住的窖洞便像臭雞蛋吸引蒼蠅蚊子一樣，成了一些男生所追逐的處所。老色棍鹿子霖不時地來苟且，無懶時常來到窗下騷擾，白孝義又中了美色圈套不時地來偷-情。最後，黑娃的父親鹿三見田小娥害人不淺，便用矛槍刺入小娥後心，將小娥殺死。小娥的命運是典型的封建宗法制度下的犧牲品。正因她觸犯了封建宗法制度，便被社會拋入最低層。但是人是有感情的有需要的，人人都有權追求幸福。她如果能與黑娃過上正常的日子，也不會造成那麼多危害後果。在強大的宗法制度面前，田小娥太弱小了。她死的太屈!太屈!之後作品中寫到了一些詭異的迷信故事：她的鬼魂附體到她公公鹿三身上，並使鹿三的精髓被吸掉，早早
地死亡。算是張揚了一下弱者對社會的抗爭與吶喊。
《白鹿原》的可貴之處是對當時的共產黨沒有什麼正面評價，這是本書的價值所在。此刻的小說大都對現實社會有種反叛精神，但這部書的反叛還是比較徹底的。另一方面小說也張揚了舊時代的純正民風，農民生活與舊制度的和諧有序。
三年級小學生讀書心得範文一
寫作有時會讓作家忘記他所「應該」去寫的東西，然後寫出自己真正想表達而無人接受的東西。安徒生所在的那個時代不流行什麼諷刺政府腐敗事實的童話，童話必須有一個好的開端和好的結尾，因為它是給孩子們入睡前聽的玩意兒。然而安徒生卻寫了一些帶有諷刺性的童話，這也使他在世時的關注不多。在他去世後，很多國家的國王什麼的被送上斷頭台「咔嚓」之後才盛行起來，它也因此成了經典。
《豌豆上的公主》就是一篇短短的，且帶有較強諷刺意義的童話。童話大意指王子為選公主苦惱，因為沒有人通過測試，這個測試是讓人感受到十層墊子下的一顆豌豆，最後還真讓天殺的公主做到了，成了王后。我的看法就是這位公主要不是有嚴重的腰骨盤突出就是玩了5個小時的「愛瘋」，哦，對了，那時手機還沒發明呢。如果真有人做到的話她無疑是大腦的世界冠軍——她擁有的無敵的感知力是可以逆天的。好吧，這其實是暗示和諷刺了當時的王朝實在是夠無能和實在夠「土豪」，夠「高大上」，夠愚昧。怪不得最後的結果是一個五馬分屍，果真是死得其所。
最後，這篇夠另類的讀後感在這裡結束了。感謝安徒生，感謝那些敢於說出實話，卻死於非命的作家們。這，就是諷刺的意味了。
三年級小學生讀書心得範文二
7歲那年，我便開始與《安徒生童話》作伴，它一直是我的好夥伴，好老師。給我帶來快樂，教會我許多道理。
書中最令我印象深刻故事的就是《海的女兒》，它給我帶來了別樣的感受。海的女兒主要講述了一位美麗善良的人魚愛上了陸地上英俊的王子，為了追求幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子卻與人間的公主結了婚，巫婆告訴美人魚只要殺死王子就可以回到海里，重新過無憂無慮的生活，可是人魚深愛王子，不肯傷害他，於是投入海中，化為泡沫。
讀完後，我為小人魚感到惋惜，小人魚愛得太深沉了!王子就在她的身邊，她卻不能表達愛意，只能眼睜睜地看著王子和公主結婚，連最後求生的機會都放棄了。有的人認為小人魚的做法是愚蠢的，但我並不這樣認為，我十分欣賞小人魚敢於追求幸福，敢於奉獻愛的精神。我想，無論親情愛情友情，每個人都有愛的自由，一個人如果不敢奉獻自己的愛心，又有什麼存在的意義?
其實，奉獻愛是一件快樂的事，我們要比小人魚幸福多了。我們可以把愛說出口，我們可以更好地去愛身邊的人。與我們近在咫尺的愛人，就是我們的親朋好友。當你為父母洗一次腳;主動幫父母分擔家務;把友誼的成績單擺在他們面前時;當你為朋友獻上最誠摯的祝福;為朋友送上生日禮物時，他們的臉上都會浮現出幸福的笑容，那是發自內心的快樂，我們當然也會為此感到快樂。雖然我們無法像小人魚一樣「犧牲自己的幸福，讓別人幸福」，但我們可以好好地對待身邊的人，要敢於奉獻愛，這樣才能收穫愛，雖然奉獻了不一定會得到愛，但連奉獻都不願意，又怎能收穫愛?小人魚一定是快樂地離開的，她一定不會後悔她的.選擇，她讓我欣賞而又讓我深深惋惜。
三年級小學生讀書心得範文三
讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一隻天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇蹟，讀《醜小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。
現在，再次拿起這本書時，才知道裡面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的嚮往，批評了黑暗的盛會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。
這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最後她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的社會，和那些沒有絲毫同情心的人。
「這是這年最後一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個人給她銅板。」讀到這裡，我就會想到，我們的生活是多麼的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。「她在一座房子的牆角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家裡跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。」讀了這些話，我幾乎無法想像，怎麼還會有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構嗎?但似乎又寫得太過真實。最後，童話必定會有一個童話的結尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這大概就是上天對她的眷顧吧。
三年級小學生讀書心得範文四
終於把陳忠實先生的《白鹿原》看完了，結尾令人有些震驚。思緒隨著故事情節的波動有些紛亂，白鹿原上的生活百態隨著白鹿兩家的主線而展開，在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射著整個社會時代的`變遷。
歲月的風霜雨雪，風和日麗一遍又一遍，一茬又一茬地涉足這片古老的平原，精靈的白鹿躍動著人們記憶中久違的傳說，不管經歷多少坎坷風雨，生活的輪子依然不分晝夜地滾動前進，這是歲月蘊含的冷酷而堅實的力量。《白鹿原》的主人公白嘉軒、鹿子霖兩大家族有形或無形的較量推動著故事情節的展開與深入。為了生活而爭，為了臉面而爭。當然書中並無直接而露骨地描寫兩大家族的鬥爭，而是從生活的各個方面體現出來。最終以鹿家慘敗結局。性格決定命運或許是條真理。白嘉軒是中國傳統男人的寫照，墨守陳規、自力更生、謹小慎微、兢兢業業的生活。因此，他沒有干出什麼驚天動地的大事，始終以一個威嚴族長的身份立信於白鹿村，恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格與白嘉軒不大一樣，他追求功利，爭強好勝，作風不謹，卻又有膽小怕事的一面。他一生雖然也經歷了起伏的官場，但終究也沒創造些什麼輝煌，最後也以悲慘收場。我覺得性格變化的有兩個人，一個是白孝文，一個是黑娃。白孝文經歷了一場饑荒的打擊之後，由軟弱變得堅強起來，這也多虧他鹿三叔的話語刺激的作用。他從原來的唯命是從，規規矩矩，優柔寡斷的性格中走出來，變得桀驁不馴，急功近利了。而黑娃的性格可謂一波三折，先是小時的膽小羞怯，後又勇猛剽悍，最後又歸於知書達禮，學為好人。其實性格與環境的關係是辯證的，環境塑造了某人某種性格，而某人憑著某種性格來重新塑造環境。
《白鹿原》作為矛盾文學獎的作品，它向我們生動地展示了一個平原，一個族群的生活畫面，讀進去，我們仿佛身臨其境。隨人物之悲而悲，隨人物之喜而喜。我們往往被小說中的人物感染，這大概就是大師筆下寫實筆觸的力量吧!
書中的生活生命人生跌宕起伏，而我們的呢?
希望用青春奮鬥的熱情攪破生活的波瀾不驚，用我們的雙手與智慧打造自己的未知前程。
三年級小學生讀書心得範文五
田小娥出身秀才之家，卻嫁給了一個老舉人做小妾。年輕漂亮的她耐不住寂寞，便與長工黑娃勾搭成奸。這是當時社會所絕不能容忍的事情。她被老舉人休回了家。黑娃尋到她帶她回到白鹿原。而祖宗的祠堂又將他們拒之門外。他們便在村外東頭買個窯洞祝人們都把這個田小娥，這個不貞的女生當成災星。黑娃被傳統社會所拒絕、排斥。而田小娥的美色是令男生神魂顛倒的。在宗法制度的壓迫下，黑娃沒有拋棄小娥，與小娥廝守在一齊。反倒是與社會為敵而投奔了共產黨。之後被打散，又占山為王當起土匪。黑娃出走後，小娥住的窖洞便像臭雞蛋吸引蒼蠅蚊子一樣，成了一些男生所追逐的處所。老色棍鹿子霖不時地來苟且，無懶時常來到窗下騷擾，白孝義又中了美色圈套不時地來偷-情。最後，黑娃的父親鹿三見田小娥害人不淺，便用矛槍刺入小娥後心，將小娥殺死。小娥的命運是典型的封建宗法制度下的犧牲品。正因她觸犯了封建宗法制度，便被社會拋入最低層。但是人是有感情的有需要的，人人都有權追求幸福。她如果能與黑娃過上正常的日子，也不會造成那麼多危害後果。在強大的宗法制度面前，田小娥太弱小了。她死的太屈!太屈!之後作品中寫到了一些詭異的迷信故事：她的鬼魂附體到她公公鹿三身上，並使鹿三的精髓被吸掉，早早
地死亡。算是張揚了一下弱者對社會的抗爭與吶喊。
《白鹿原》的可貴之處是對當時的共產黨沒有什麼正面評價，這是本書的價值所在。此刻的小說大都對現實社會有種反叛精神，但這部書的反叛還是比較徹底的。另一方面小說也張揚了舊時代的純正民風，農民生活與舊制度的和諧有序。
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