小學生寒假日記:三年級寒假數學日記
買 書
三年四班 陳鏡宇
今天，我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗後以15元賣出，接著又以20元買回，最後又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反覆之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：「你如果能根據「買」和「賣」的數量進行歸類，則豁然開朗。我想：「買」用去的錢：10+20=30（元）。「賣」掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）
啊！數學的知識真豐富呀！
評：學生學習數學把所學知識聯繫，運用於生活實際，可以促進學生的探索意識和創新意識的形成。通過學生親身體驗，不僅使學生學到活生生的數學，感受到數學存在於生活中，而且使學生經歷了一次愉悅的成功的情感體驗。
（一等獎 買 蛋 糕
第二實驗小學 三年二班 陳子嫣
今天，我做完作業，和姐姐一起出去玩耍。
在路上我們聞到一股香味，原來是一家賣蛋糕的店。於是我們商量好買一塊蛋糕一起吃。「老闆，這塊蛋糕多少錢？」我指著一個三角形蛋糕說。老闆回答：「一塊1元5角。」姐姐就從口袋裡掏出5元錢給老闆，老闆找了2元5角給姐姐。這時我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老闆5元錢，可是老闆為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對，老闆找錯了，於是，我對老闆說了說，老闆就把錢如數還給了我……
一路上，我邊走邊想：幸虧有了數學，要不被老闆騙了還不知道。今後我一定要學好數學。
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難做的推理
三年三班 蔣楚君
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：「罪犯在乙、丙、丁三人之中。」乙說：「是丙偷的。」丙說：「甲和丁中間有一個人是罪犯。」丁說：「乙說的是事實。」經過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。
爸爸看了題目說：「四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口。」
經過爸爸的點拔，我就開始推理了：「假設甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的是真話，如果乙說的是真話，那麼丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，於是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯」。
（二等獎 指導教師：邱淑端）
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買菜
三年班 林文豪
一個陽光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。
媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說:「5元5角！」「算錯了，你看買菜阿姨算得又快又准。應該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說：「再買點肉吧！」媽媽來到的賣肉叔叔的攤點，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計算機放在底下算的。可我東瞧瞧、西看看、卻怎麼也沒有發現計算機，我好奇地問媽媽:「叔叔用什麼辦法算得那麼的快呢？」
原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應得26元4角。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
沒有角的物體
三年一班 池錦
今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個雞蛋放在手裡摸了摸，發覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發現它扁扁的，是個橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時，我想：原來雞蛋是沒有角的，因為雞蛋是圓的。其實和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、桌球……哈哈，我又學到了一個新的數學知識！
三等獎 指導老師 葉昭峰
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年、月、日的知識真奇妙
三年一班 陳 怡
在今天上午的數學課上，我明白了許多關於年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1－12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公曆年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。2003年是平年，所以2003年2月有28天。但公曆年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而2000年才是閏年。
上這堂課之前我還有個疑問？為什麼一年有365或366天？一個月有30或31天？一天有24個小時呢？課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。
啊！年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續了解有關年月日的知識。
一等獎 指導老師 葉昭峰
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數 學 廣 角
三年3班 林銜峰
這是一個細雨濛濛的星期二.我撐著雨傘去學校,突然發現一樓《學習園地》圍著許多同學.好奇心馬上驅駛我跑過去想看個究竟.當我走近一看,」哇」,原來是《數學廣角》又出新題目了！難怪吸引這麼多同學圍觀！我鑽進人群，見到上面寫著這麼一道題：.
一個人要坐船過河，他只有一隻小船，還帶了三樣東西：一隻雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過河，而且人不在它們身邊的時候，狗會吃掉雞，雞會吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無損？
看了題目，我心裡琢磨了起來……
我靈機一動，答案有了，狗不會吃菜，可以先把雞送過去，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來，換著把狗帶過去跟菜在一起，最後再回來把雞帶過去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
數學日記
連江縣第二實驗小學 三年（4）班 袁承昊
寫語文日記，早就成了同學們的家常便飯。寫數學日記「嘿嘿」，沒聽說過吧！那就來看看我們班是怎麼寫日記的，讓我們來揭開他們的「秘密」。這個學期，張老師說：「從今天起，每一周寫一篇數學日記。」「不是吧」，全班同學都不約而同地叫了起來，並把眼睛都給睜大了，心裡想怎麼回事，怎麼連數學日記都要寫？張張老師看著我們全班驚訝的表情的表情，就說：「你們可不要見怪，數學日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然後想一想老師為什麼要這樣講？」我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。
第二天，「數學日記」剛交上去，張老師就笑了，對我們說：「你們看，有些同學仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什麼也寫上去了，笑話百出。」課後，有的同學說：「上課再也不開小差了，否則數學日記怎麼能完成？寫上日記，等於複習了一遍。」我突然想起有人講過：「牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼。「數學日記」是不是也是這個道理？
三等獎 --------------------------------------------------------------------------------
特殊的禮物
三年（3）班 陳書暢
今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書，給我做生日禮物。
來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的小狗、機靈的猴子、憨態可掬的小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎麼變成買書了，真奇怪？
我不甘願地來到了書櫃，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：「呀，太貴了，76除以4等於19，一本書19元，比一個公仔還貴。」這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等於9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：「買布娃娃多合算呀，幹嗎要買書呢？」爸爸笑著對我說：「這四本書的知識何止值76塊錢。」
我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數學知識源於生活，用於生活。小作者善於用數學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現數學的真正價值。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
智慧買水果
三年一班 吳見培
今天晚上，我的作業剛做完，閒著沒事幹，就對媽媽說：「媽媽，我作業做完了，現在該幹什麼？」媽媽說：「現在，你就幫我買3斤蘋果吧！」我就答應了。媽媽給了我10元錢說：「再多買半斤吧！」我滿口答應了就高高興興地拿著錢來到了水果店，挑了3斤半重的水果，對售貨員說：「幫我算算。」阿姨說：「你可以先算一算。」我想了想對阿姨說：「是不是33=9，再把3元2=1元5角，最後把9元+1元5角=10元5角。」我又說：「不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎麼辦？」我想了想說：「那就把我的零用錢補進去好了！我拿了我的零用錢，湊了進去。」對阿姨說：「現在夠了。」阿姨說：「你真聰明，是你用智慧來買蘋果的！」
三等獎 指導老師 葉昭峰
買 書
三年四班 陳鏡宇
今天，我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗後以15元賣出，接著又以20元買回，最後又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反覆之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：「你如果能根據「買」和「賣」的數量進行歸類，則豁然開朗。我想：「買」用去的錢：10+20=30（元）。「賣」掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）
啊！數學的知識真豐富呀！
評：學生學習數學把所學知識聯繫，運用於生活實際，可以促進學生的探索意識和創新意識的形成。通過學生親身體驗，不僅使學生學到活生生的數學，感受到數學存在於生活中，而且使學生經歷了一次愉悅的成功的情感體驗。
（一等獎 買 蛋 糕
第二實驗小學 三年二班 陳子嫣
今天，我做完作業，和姐姐一起出去玩耍。
在路上我們聞到一股香味，原來是一家賣蛋糕的店。於是我們商量好買一塊蛋糕一起吃。「老闆，這塊蛋糕多少錢？」我指著一個三角形蛋糕說。老闆回答：「一塊1元5角。」姐姐就從口袋裡掏出5元錢給老闆，老闆找了2元5角給姐姐。這時我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老闆5元錢，可是老闆為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對，老闆找錯了，於是，我對老闆說了說，老闆就把錢如數還給了我……
一路上，我邊走邊想：幸虧有了數學，要不被老闆騙了還不知道。今後我一定要學好數學。
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難做的推理
三年三班 蔣楚君
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：「罪犯在乙、丙、丁三人之中。」乙說：「是丙偷的。」丙說：「甲和丁中間有一個人是罪犯。」丁說：「乙說的是事實。」經過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。
爸爸看了題目說：「四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口。」
經過爸爸的點拔，我就開始推理了：「假設甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的是真話，如果乙說的是真話，那麼丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，於是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯」。
（二等獎 指導教師：邱淑端）
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買菜
三年班 林文豪
一個陽光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。
媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說:「5元5角！」「算錯了，你看買菜阿姨算得又快又准。應該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說：「再買點肉吧！」媽媽來到的賣肉叔叔的攤點，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計算機放在底下算的。可我東瞧瞧、西看看、卻怎麼也沒有發現計算機，我好奇地問媽媽:「叔叔用什麼辦法算得那麼的快呢？」
原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應得26元4角。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
沒有角的物體
三年一班 池錦
今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個雞蛋放在手裡摸了摸，發覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發現它扁扁的，是個橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時，我想：原來雞蛋是沒有角的，因為雞蛋是圓的。其實和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、桌球……哈哈，我又學到了一個新的數學知識！
三等獎 指導老師 葉昭峰
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年、月、日的知識真奇妙
三年一班 陳 怡
在今天上午的數學課上，我明白了許多關於年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1－12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公曆年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。2003年是平年，所以2003年2月有28天。但公曆年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而2000年才是閏年。
上這堂課之前我還有個疑問？為什麼一年有365或366天？一個月有30或31天？一天有24個小時呢？課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。
啊！年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續了解有關年月日的知識。
一等獎 指導老師 葉昭峰
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數 學 廣 角
三年3班 林銜峰
這是一個細雨濛濛的星期二.我撐著雨傘去學校,突然發現一樓《學習園地》圍著許多同學.好奇心馬上驅駛我跑過去想看個究竟.當我走近一看,」哇」,原來是《數學廣角》又出新題目了！難怪吸引這麼多同學圍觀！我鑽進人群，見到上面寫著這麼一道題：.
一個人要坐船過河，他只有一隻小船，還帶了三樣東西：一隻雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過河，而且人不在它們身邊的時候，狗會吃掉雞，雞會吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無損？
看了題目，我心裡琢磨了起來……
我靈機一動，答案有了，狗不會吃菜，可以先把雞送過去，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來，換著把狗帶過去跟菜在一起，最後再回來把雞帶過去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
數學日記
連江縣第二實驗小學 三年（4）班 袁承昊
寫語文日記，早就成了同學們的家常便飯。寫數學日記「嘿嘿」，沒聽說過吧！那就來看看我們班是怎麼寫日記的，讓我們來揭開他們的「秘密」。這個學期，張老師說：「從今天起，每一周寫一篇數學日記。」「不是吧」，全班同學都不約而同地叫了起來，並把眼睛都給睜大了，心裡想怎麼回事，怎麼連數學日記都要寫？張張老師看著我們全班驚訝的表情的表情，就說：「你們可不要見怪，數學日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然後想一想老師為什麼要這樣講？」我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。
第二天，「數學日記」剛交上去，張老師就笑了，對我們說：「你們看，有些同學仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什麼也寫上去了，笑話百出。」課後，有的同學說：「上課再也不開小差了，否則數學日記怎麼能完成？寫上日記，等於複習了一遍。」我突然想起有人講過：「牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼。「數學日記」是不是也是這個道理？
三等獎 --------------------------------------------------------------------------------
特殊的禮物
三年（3）班 陳書暢
今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書，給我做生日禮物。
來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的小狗、機靈的猴子、憨態可掬的小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎麼變成買書了，真奇怪？
我不甘願地來到了書櫃，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：「呀，太貴了，76除以4等於19，一本書19元，比一個公仔還貴。」這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等於9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：「買布娃娃多合算呀，幹嗎要買書呢？」爸爸笑著對我說：「這四本書的知識何止值76塊錢。」
我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數學知識源於生活，用於生活。小作者善於用數學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現數學的真正價值。
二等獎 --------------------------------------------------------------------------------
智慧買水果
三年一班 吳見培
今天晚上，我的作業剛做完，閒著沒事幹，就對媽媽說：「媽媽，我作業做完了，現在該幹什麼？」媽媽說：「現在，你就幫我買3斤蘋果吧！」我就答應了。媽媽給了我10元錢說：「再多買半斤吧！」我滿口答應了就高高興興地拿著錢來到了水果店，挑了3斤半重的水果，對售貨員說：「幫我算算。」阿姨說：「你可以先算一算。」我想了想對阿姨說：「是不是33=9，再把3元2=1元5角，最後把9元+1元5角=10元5角。」我又說：「不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎麼辦？」我想了想說：「那就把我的零用錢補進去好了！我拿了我的零用錢，湊了進去。」對阿姨說：「現在夠了。」阿姨說：「你真聰明，是你用智慧來買蘋果的！」
三等獎 指導老師 葉昭峰
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