各位領導、老師：大家好!時間過得真快，轉眼間，本學期將順利結束。在我向在座的各位作述職之前，先對平時給予我關心和幫助的學校領導、同事以及支持與配合我們級部工作的老師們表示萬分的感謝!為了反思與總結工作經驗，使下一期的工作有所進步和提高，下面，我就簡單介紹一下我們三年級級部的總體情況。
在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，幹勁最足，最團結，最求上進的團體。我們三年級共有13名教師，5位青年教師(全擔任班主任工作)，8位在職教師(且全在40歲以上)。其中xx老師、xxx老師、xx老師分別是數學、語文、藝體教師中年齡最大的。這些教師都能做到愛崗敬業，樂於奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結協作，共同奮鬥。年輕教師有創勁，有幹勁，有毅力，且能以身作則，一絲不苟。其他老師能積極參與各項活動，協助班主任做好管理工作。可以說我們級部是一個充滿愛心，團結向上，有凝聚力，有責任心的大集體。
為抓好班級管理，我級部5位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業，無私奉獻，讓人感動。他們充分利用班會、夕會，對學生進行德育教育,以《小學生日常行為規範》為學生行為的標準，狠抓思想教育，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。xx、xx兩位老師有多年的班主任工作經驗，做起來得心應手，把班級事務管理的井井有序，她們班的紀律、衛生及學生的學習態度經常得到任課教師和領導的好評。剛踏上工作崗位的xx、xx、xx三位老師也不服輸，在自己不斷摸索的同時，還不斷地向他人取經，使自己管理的班級一步步步入正軌。這5位教師可以說是來的最早，走的最晚。她們到校之後第一件事是背著包直奔教室，看著學生早讀、陪著學生做值日。(現在學生基本養成了認真早讀的習慣。)一直到第一節課的預備鈴響起，任課教師走進教室她們才離開。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。她們不光班級管理得好，而且還珍惜每一次學習機會。積極參加鎮教師全員研修教研活動;在我校舉行的各級優質課評選活動，她們也擠時間去學習。
8位在職教師，年齡雖較大，對待工作卻像青年教師一樣認真。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然後為老師們沏茶(xx老師提的水最多)，後來的老師則自覺地去掃地、拖地。所以，別看我們辦公室人多、桌子多、作業多，但卻整潔、乾淨。對待工作她們更是一絲不苟，常掛在嘴頭的一句話是：咱們乾的是良心活，不能坑了孩子。 她們和青年教師一樣，認真做好每節課的課前準備工作，做到先備課再上課，能提前進教室上課，儘可能多的使用多媒體教學，認真批改作業。在這方面，xx、xx、xx、xx四位老師做得比較好。
我們三年級級部其實就是一個互幫互助，團結奮進，健康向上的大家庭。當級部遇到困難和問題時，老師們都能主動地獻計獻策，排憂解難。就說今年的元旦聯歡晚會的節目準備工作吧，接到通知後，老師們自覺地就組成了青年組和中老年組。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在xx老師的指導下跳起了舞蹈。老師們的認真態度有時讓你動容，讓你感動。青年組的老師們不光在每天下午學生放學後練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。中老年組的老師們等學生下午放學後自覺站成一排，在xx老師的指導下認真地做著每個動作。xx老師，在演出的前幾天，突發胃炎，嚴重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時正講著課也會突然吐起來。老師們勸她請假回家休息幾天，而她連半天假也沒請，堅持上好每節課，堅持練好每段舞。直到聯歡會結束，她的病還沒好徹底。演出的成功使我們歡欣，使我們鼓舞，使我們感受到了團結的力量。
一學期的工作，忙忙碌碌，有收穫，也有不足。在今後的工作中，我將一如既往地開展工作。當好領導與教師的潤滑劑，作教師教育教學工作的催化劑，協調好學校各條線部門的工作。相信以後的工作我們會做得更好。
在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，幹勁最足，最團結，最求上進的團體。我們三年級共有13名教師，5位青年教師(全擔任班主任工作)，8位在職教師(且全在40歲以上)。其中xx老師、xxx老師、xx老師分別是數學、語文、藝體教師中年齡最大的。這些教師都能做到愛崗敬業，樂於奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結協作，共同奮鬥。年輕教師有創勁，有幹勁，有毅力，且能以身作則，一絲不苟。其他老師能積極參與各項活動，協助班主任做好管理工作。可以說我們級部是一個充滿愛心，團結向上，有凝聚力，有責任心的大集體。
為抓好班級管理，我級部5位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業，無私奉獻，讓人感動。他們充分利用班會、夕會，對學生進行德育教育,以《小學生日常行為規範》為學生行為的標準，狠抓思想教育，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。xx、xx兩位老師有多年的班主任工作經驗，做起來得心應手，把班級事務管理的井井有序，她們班的紀律、衛生及學生的學習態度經常得到任課教師和領導的好評。剛踏上工作崗位的xx、xx、xx三位老師也不服輸，在自己不斷摸索的同時，還不斷地向他人取經，使自己管理的班級一步步步入正軌。這5位教師可以說是來的最早，走的最晚。她們到校之後第一件事是背著包直奔教室，看著學生早讀、陪著學生做值日。(現在學生基本養成了認真早讀的習慣。)一直到第一節課的預備鈴響起，任課教師走進教室她們才離開。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。她們不光班級管理得好，而且還珍惜每一次學習機會。積極參加鎮教師全員研修教研活動;在我校舉行的各級優質課評選活動，她們也擠時間去學習。
8位在職教師，年齡雖較大，對待工作卻像青年教師一樣認真。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然後為老師們沏茶(xx老師提的水最多)，後來的老師則自覺地去掃地、拖地。所以，別看我們辦公室人多、桌子多、作業多，但卻整潔、乾淨。對待工作她們更是一絲不苟，常掛在嘴頭的一句話是：咱們乾的是良心活，不能坑了孩子。 她們和青年教師一樣，認真做好每節課的課前準備工作，做到先備課再上課，能提前進教室上課，儘可能多的使用多媒體教學，認真批改作業。在這方面，xx、xx、xx、xx四位老師做得比較好。
我們三年級級部其實就是一個互幫互助，團結奮進，健康向上的大家庭。當級部遇到困難和問題時，老師們都能主動地獻計獻策，排憂解難。就說今年的元旦聯歡晚會的節目準備工作吧，接到通知後，老師們自覺地就組成了青年組和中老年組。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在xx老師的指導下跳起了舞蹈。老師們的認真態度有時讓你動容，讓你感動。青年組的老師們不光在每天下午學生放學後練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。中老年組的老師們等學生下午放學後自覺站成一排，在xx老師的指導下認真地做著每個動作。xx老師，在演出的前幾天，突發胃炎，嚴重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時正講著課也會突然吐起來。老師們勸她請假回家休息幾天，而她連半天假也沒請，堅持上好每節課，堅持練好每段舞。直到聯歡會結束，她的病還沒好徹底。演出的成功使我們歡欣，使我們鼓舞，使我們感受到了團結的力量。
一學期的工作，忙忙碌碌，有收穫，也有不足。在今後的工作中，我將一如既往地開展工作。當好領導與教師的潤滑劑，作教師教育教學工作的催化劑，協調好學校各條線部門的工作。相信以後的工作我們會做得更好。
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