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小學讀書漂流活動方案

2023年10月29日

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小學讀書漂流活動方案
  為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編為大家收集的小學讀書漂流活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
  一、活動背景:
  圖書漂流,源於上世紀六七十年代的歐洲,讀書人將閱讀過的'書,貼上特定的標籤,放在公共場所,撿獲此書的人可隨意取走閱讀,閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀,這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證,不需支付押金,沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享,讓「知識因不斷傳遞而美麗」。
  二、活動意義:
  動員小班幼兒和家長讀書,提供更多閱讀機會,喚起讀書意識,讓書籍在流動中發揮作用,激起大家惜書、愛書的情感,分享藏書,播撒書香,傳遞文化,掀起讀書熱潮。
  三、活動時間:20xx年4月
  四、活動對象:小班級部幼兒和家長
  五、圖書漂流規則
  1.每周五為「圖書借閱日」和「圖書歸還日」,借閱時間為一周。
  2.每人每次只能借閱一本書哦!
  3.圖書漂流期間請您和寶寶愛護圖書,不要亂畫、折損,如有破損、丟失,請及時反饋老師並自行補購。
  4.借閱時可借「圖書走廊」中任意區域中的一本,但需找本班老師登記。
  5.圖書歸還時需由家長簽字歸還。
  6.請您積累親子閱讀照片、親子閱讀小體會,還書時交給老師。
  六、活動過程:
  1.老師到幼兒園圖書室借適合小班級部幼兒和家長閱讀的圖書。
  2.布置「圖書漂流」的圖書走廊環境。 3.向家長發起活動倡議。
  4.家長和幼兒自行借閱圖書,並登記。
  5.家長和幼兒利用晚間、周末時間,進行親子閱讀,並留下照片,和幼兒一直製作「親子閱讀小體會」記錄卡。
  6.家長按時歸還圖書。
  七、活動展示階段
  1.進行「明星家庭」的評選。
  (1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用。
  (2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
  (3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間裡發表有關分享閱讀的文章。
  2.親子閱讀家長心得:家長能夠積極的將自己與寶貝一起閱讀的心得體會記錄下來。
  3.親子繪本製作
  家長和寶貝一起將自己喜歡的繪本,製成「自製繪本」或「我來畫繪本」等。
  相信圖書漂流活動的開展,定會讓寶貝們在書的海洋里,汲取到無窮無盡的知識,同時也為寶貝們搭建了交流分享的平台,為家庭建構了親子溝通的橋樑。相信圖書漂流活動定會將世界上最珍貴的禮物帶給寶貝們,將更多的驚喜帶給家長們。我們期待您與寶貝的積極參與。
  小班級部20xx.4

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